4.2 两位数减两位数的笔算（不退位）（教学课件）-一年级数学下册同步备考系列（青岛五四版·2024)

青岛版（五四制）一年级下册第四单元信息窗2 两位数减两位数的笔算（不退位) 目录 c on t e n t s 学习目标 2 探究新知 3 练习应用 (((体(（ǒ（杀(((M 1 学习目标 ( 知识目标 技能目标 情感目标 通过计数器拨一拨建 经历算法的探索过程， 掌握两位数减两位 立直观感知，配合笔 发现数学问题，培养 数的不退位减法的 算过程及知识迁移， 解决数学问题的能力。 竖式书写方法，培 理解两位数减两位数 养知识迁移的能力 (不退位)的算理， 和良好的书写习惯。 能正确笔算。 重 难 素 点 Learn the key points Learning Core litoracy 学习重点 学月雉点 核心素养 理解并掌握两位数 理解两位数减两位数 运算能力 减两位数的不退位 的不退位减法的算理， 减法的笔算方法。 推理意识 能正确笔算。 (((((((体（个 / 2 探究新知 ((( 一、情境导入 摆轮船用了47个贝壳。 我用了47个。 我用了32个。 摆帆船用了32个贝壳。 摆海鸥用了11个贝壳。 我用了11个。 摆轮船比摆帆船多用多 少个贝壳？ 摆海鸥比摆帆船少用多 少个贝壳？ 仔缅熊擦出依线阈题哪些数学信息？ 二、你问我说 轮船：47个 帆船：32个 摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳？ 想一想，要解决这个问题用什么方法计算？ 摆轮船用的贝壳数一摆帆船用的贝壳数=多用的贝壳数 用减法计算 你会列算式吗？ 47-32= 你会计算吗？试一试。 小组讨论：说说你是怎么算的。 计数器拨拔一拨 47-32=15（个) 7-2=5 40-30 =10 十位个位 10+5=15 ((((((((( 竖式计算 47-32=15 你会列竖式进行计算吗？ 十个 十位上的数表示几个十， 个位上的数表示几个一， 几个十和几个十可以相减。 3 几个一和几个一可以相减。 40-30=10 5 7-2=5 十个 位位 为什么相同数位要对齐？ ((杀(((