Unit 1 第1课时 Section A (1a～Pronunciation)（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册英语同步课件PPT（人教版2024）

英语 七年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 Unit 1 Animal Friends 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 第一课时 Section A (1a～Pronunciation) 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 名师点拨 04 课堂小测 05 课后作业 03 语音梳理 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 课前预习 核心单词 名 词 1. 狐狸____________________ 2. 长颈鹿____________________ 3. 雕；鹰_________________ 4. 狼____________________ 5. 企鹅____________________ 兼 词 6. 照顾；护理 n.关心；在乎 v.____________________ fox giraffe eagle wolf penguin care 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 7. 回来 __________________________ 8. 照顾；处理__________________________ 常考短语 be / come back take care of 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 9. ——你最喜欢的动物是什么？ ——是猴子。 —____________________ your ____________________ animal? —It's the____________________. 10. ——你为什么喜欢猴子？ ——因为它们聪明、有趣。 —____________________ you ____________________ monkeys? —____________________ they're____________________ and____________________. 典型句子 What's favourite monkey Why do like Because clever funny 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 名师点拨 should的用法 1 When should they be back? 他们应该什么时候回来？(教材P2) should意为“应该”，作情态动词，既可指有责任或义务“应该”做某事，也可指建议或劝告某人“应该”做某事。在句子中没有人称和数的变化，后接动词原形。如： We should follow the school rules. 我们应该遵守校规。 Helen should finish her homework before dinner. 海伦应该在晚饭前完成作业。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 ( )1. May is sick. She should __________ to see a doctor. A. go B. goes C. going ( )2. Tom's bedroom is dirty. He __________ clean it right now. A. can B. should C. will A B 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 be back的用法 2 When should they be back? 他们应该什么时候回来？(教材P2) be back意为“回来”，相当于come back。be动词和come的单、复数形式由主语来决定。如： They'll be / come back by suppertime. 他们晚饭前会回来。 Tom is /comes back to school today. 汤姆今天返校了。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 【拓展】与back相关的短语 give back 归还；送回 go back 回到；返回 pay back 偿还(债务等) talk back 回嘴；顶嘴 bring back 恢复；使想起 look back 回忆；回顾 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 ( )1. You should __________ these books on time if you borrow(借) them from the library. A. pay back B. go back C. give back D. bring back 2. 我们应该在下午6点前回来。(before) _____________________________________________________________ C We should be / come back before 6：00 p.m. 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 care的用法 3 Wolves take good care of their babies. 狼悉心照顾它们的孩子。(教材P2) 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 The care of six children was a great burden of her energies.照料6个孩子让她心力交瘁。 If you care about your career, you have to do your best.如果你在意你的事业，你就必须全力以赴。 She didn't care very much about her looks.她不是很在意外表。 Thank you for taking care of my family. 谢谢您照顾我的家人。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 用care的适当形式填空 1. Take___________ of your car because you need to drive it every day. 2. If we are_______________ enough, we won't make mistakes. 3. Lucy is a____________________ girl. She often forgets (忘记) to bring her homework. care careful careless 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 语音梳理 一、字母（组合）发音 字母(组合) 发音规则 举 例 a 在开音节中常发/eI/ game /geIm/,make /merk/,cake/kerk/,face/fers/,mate/mert/, late /lert/ 在闭音节中常发/æ/ fat /fæt/, cat /kæt/,bag /bæg/,sad /sæd/,mad /mæd/, tag/tæg/ ai 常发/ei/ rain /rein/,brain /bren/,wait /weit/,main /mein/,aid /eid/, waist/weist/ ay 常发/ei/ way/weI/,play /pleI/,say /seI/,may/meI/,bay /beI/,pay /peI/ al 在字母1和k 前常发/ / aw 常发/ / 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 【词义注释】 1.开音节(Open syllable) （1）绝对开音节：以单个发音的元音字母结尾的重读音节。如： 等。 （2）相对开音节：以“单个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音字母e”构成的重读音节。如： 等。 【注意】在开音节词中，元音字母的发音多为其字母本音(长音)。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 2.闭音节(Close syllable) 以“单个的元音字母+一个或多个辅音字母(r除外)”结尾的重读音节。如： 等。 【注意】在闭音节词中，元音字母的发音多为其重读闭音节音(短音)。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 3.非重读音节(Unstressed syllable)。如： 等。 【注意】在非重读音节词中，元音字母的发音多为或。辅音连缀读音短而轻、轻而快。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 【读一读】 The bald man makes a call and talks a lot. The lawyer draws a picture of a cat's claw. The players meet on the way to the bay. A man carries a bag full of apples. No pain, no gain. 一分耕耘，一分收获。（习语） 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 二、可数名词复数（-s /-es）的发音规则 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 三、弱读(Unstressed words) 1.弱读是指在一些功能词(如助动词、代词、连词、冠词、情态动词等)中，将元音音节弱化成/ /的发音方式。这种发音方式使得语言更加自然，符合日常口语交流的习惯。如： —Why do you like giraffes? —Because they're very beautiful. —What are you doing? —We're watching a football match. 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 2. 英语中的助动词和情态动词在句子开头往往弱读，在句子末尾一般重读。如： —Do you usually go to school by bike? —Yes, I do. —Are you listening to music? —Yes, I am. 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 一、语音训练 课堂小测 (一)找出画线部分读音不同的单词 ( )1. A. take B. make C. have D. cake ( )2. A. rain B. way C. train D. talk ( )3. A. monkeys B. sharks C. lions D. eagles C D B 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 (二)圈出下面句子中应弱读的单词 4. Sharks live in the sea and eat fish. 5. —Does Jim often do sports? —Yes, he does. 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 二、根据句意及所给提示，用单词的适当形式填空 6. I love____________(wolf) because they love their children. 7. The______________( ) lives in cold places and eats fish. 8.________________(eagle)fly above the white clouds. 9. The___________( ) eats grass and it has a long neck. 10. Daisy is a____________________ (care) student. She always makes mistakes in her homework. wolves penguin Eagles giraffe careless 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 三、根据要求完成句子，每空一词 11. Jim's favourite animal is the penguin.(就画线部分提问) _____________ ________________ Jim's favourite animal? 12. Lily likes monkeys because they are funny.(就画线部分提问) _____________ ____________ Lily ___________ monkeys? 13. Students should be back before 5：30.(就画线部分提问) ______________ _________________ students_________back? What is Why does like When should be 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 14. All the students like eagles.(改为一般疑问句，并作肯定回答) —___________ all the students_____________ eagles? —Yes,______________ _____________. 15. My mother looks after our dog well.(改为同义句) My mother____________ _____________ __________ _________our dog. Do like _they do takes good care of 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 此部分习题详见独立装订的《分层作业本》。请同学们完成Unit 1第一课时的练习题。 课后作业 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 Thanks ! 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版 $$