2024-2025学年江苏省泰州市兴化市统编版三年级上册期末考试语文试卷

三年级（上）学科素养评价 语文 自测练习 2025.01 （考试时长100分钟，满分100分，其中含卷面5分） 成绩_______ 卷面分 得分 5分 亲爱的孩子们，春节的脚步越来越近，让我们来一场新年的联欢吧！ 积累与运用 一、联欢会筹备工作小组为主持人写了一段开场白，读一读，根据拼音补全词语。（10分） 1. 联欢会筹备工作小组为主持人写了一段开场白，读一读，根据拼音补全词语。 时光转瞬即逝，在过去的一年里，我走过了pū mǎn（ ）金色bā zhǎng（ ）的shuǐ ní（ ）道，看到了有趣的pú gōng yīng（ ），认识了比鹦鹉还漂亮的cuì niǎo（ ），领略了风景yōu měi（ ）、物产fēng fù（ ）的西沙群岛……今天，我们欢聚一堂，畅享美好时光。演员们已zhuāng bàn（ ）完毕，kǒng què（ ）舞、竹笛yǎn zòu（ ）、朗诵等精彩节目即将上演，请大家拭目以待！ 二、主持人选拔竞赛开始了，我们一起来参加。选择正确答案的序号填在括号内。（16分） 2. 下列词语加点字读音有误的一项是（ ） A. 双臂（bì） 布帘（lián） 合拢（lǒng） 处罚（chǔ） B. 穿戴（dài） 眼眶（kuàng） 侦察（zhēn） 或者（zhě） C 养病（bìng） 仍然（réng） 赶紧（jǐn） 激烈（liè） D. 倒影（yǐng） 胸脯（pǔ） 初夏（chū） 黎明（lí） 3. 下列古诗文的书写和注释全都正确的一项是（ ） A. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。（径：小路。） B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（擎：举，向上托。） C. 知有儿童挑促织，夜深离落一灯明。（挑：挑逗。） D. 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（空蒙：空洞不清楚样子。） 4. 下列加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 泰州交通十分便利，是个四通八达的城市。 B. 看到这惊险的场面，大家吓得目瞪口呆。 C. 教室里安静极了，同学们七嘴八舌地写起作业来。 D. 弟弟学着老师的样子，一本正经地教我读诗。 5. 下列词语依次填进横线处，最恰当的一组是（ ） 校园淘宝活动开始了，同学们________来到了活动场地。我想淘一本《格林童话》，但是我________逛了八个书摊都没有找到。我准备休息一会儿再________寻找。 A 陆续 连续 继续 B. 连续 继续 陆续 C. 继续 陆续 连续 D. 陆续 继续 连续 6. 表演时，要分析人物的心理活动。下列分析不正确的一项是（ ） A. 炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。（感动） B. 男孩说：“没……我没看见。”（紧张） C. 这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。（兴奋） D. 椅子想：“要是我能躺下，那一定会很好。”（期盼） 7. 选择恰当的句子，将下面这段话补充完整。（ ） 湿润的春风吹拂着柔软的柳枝，柔软的柳枝摇晃着彩色的光影，彩色的光影召唤着活泼的儿童，______________，美妙的歌声引来欢乐的鸟儿。 A. 儿童的活泼带来了歌声的美妙 B. 活泼的儿童带来了美妙的歌声 C. 儿童的活泼带来了美妙的歌声 D. 活泼的儿童带来了歌声的美妙 8. 下面对课文理解不正确的一项是（ ） A. 《在牛肚子里旅行》这篇课文告诉我们，牛一共有四个胃，前两个胃是贮藏食物的，后两个胃是管消化的。 B. “春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”中的“抽出”让我们感受到小兴安岭春天的生机勃勃。 C. 《灰雀》中，我们认识了善解人意的列宁和诚实天真的小男孩。 D. 《手术台就是阵地》一文写了白求恩大夫在战斗中，把手术台当作阵地，不顾个人安危，坚持为伤员做手术事。 9. 根据本学期所学，下列句子叙述有误的一项是（ ） A. 细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 B. 读故事时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的内容。 C. 一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。 D. 默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。 三、校报小记者边看晚会，边写日记。请你读一读，完成后面的任务。（5分） 校报小记者边看晚会，边写日记。请你读一读，完成后面的任务。 今天的晚会可真精采，依依唱了一首歌，大家忍不住情不自禁地为她鼓掌。班长说，“依依，再来一个！”依依欣然答应了。 晚会进行到一半，进入了游戏环节，大家高兴得_______。 10. 日记的第一自然段有三处错误，请你用修改符号在语段中修改。 11. 这篇日记缺少一些内容，请你思考一下，需要添加下面哪一项内容才能使日记格式规范？（ ） A. 1月14日 晴 B. 星期二 1月14日 晴 C. 1月14日 星期二 晴 D. 晴 1月14日 星期二 12. 在日记中的横线处补充合适的内容。 四、观看演出的过程中，大家交流分享体会。快去看看吧！（6分） 13. 观看演出的过程中，大家交流分享体会。快去看看吧！ （1）情景剧表演《好好说话》，让我们明白了说话还要有礼貌，注意分寸，不能恶语伤人，正所谓“_______，暖于布帛。_______，深于矛戟。”生活中我们应该做到“_______，不贰过”。要知道，“仁者爱人，_______。”我们对待别人的态度，也反映出我们自己的品德。 （2）从同学们诵读的古诗中，我们感受到了洞庭湖的宁静：“_______，潭面无风镜未磨。”天门山的雄奇：“天门中断楚江开，_______。”我们还体会到了李白行舟时的愉悦：“两岸猿声啼不住，_______。”贾岛作诗时的匠心独运：“_______，一吟双泪流。”独钓者的闲适与洒脱：“一曲高歌一樽酒，_______。” （3）美妙的乐器表演让我们联想到大自然有许多美妙的声音。“风，是大自然的音乐家。当微风拂过，那声音_______的，好像呢喃细语，让人感受到_______。水，也是大自然的音乐家。小雨滴敲敲打打，一场_______便开始了。” 五、中场休息时，主持人带领大家玩起了故事猜谜，请你选择序号填空。（5分） 14. 《新语文·你赔我的呼噜》中，国王睡觉时打呼噜的声音是（ ） A. 像狗的叫声 B. 像猪的叫声 C. 像马的叫声 D. 像驴的叫声 15. 《新语文·一只小鸟》中讲到，那只爱唱歌的小鸟一翻身从树上跌下去的原因是（ ） A. 一只雄鹰飞来，小鸟吓得跌了下来 B. 小鸟尝试远飞失败 C. 猎人射中了它 D. 孩子们的弹子射中了它 16. 下面故事中哪些不是《安徒生童话故事选》中的故事：（ ） A. 《白雪公主》 B. 《打火匣》 C. 《野天鹅》 D. 《皇帝的新装》 17. 《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕，最后小人鱼变成了（   ） A. 人 B. 鱼 C. 泡沫 D. 海水 18. 《笨笨的汉斯》这个故事中最后娶到公主的是（ ） A. 大儿子 B. 二儿子 C. 士兵 D. 汉斯 阅读与鉴赏 六、瞧，课本剧《司马光》开始啦，请你完成相关练习。（7分） 瞧，课本剧《司马光》开始啦，请你完成相关练习。 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 19. 我知道这个故事主人公姓_______，类似这样的姓我知道的还有_______。 20. 下列朗读停顿不正确的一项是（ ） A. 群/儿戏/于庭 B. 足跌/没/水中 C. 众/皆弃去 D. 光/持石/击瓮/破之 21. “戏于庭”就是“在庭院里玩耍”。那么，“在田野里嬉戏”我们可以说“_______于_______”，“在教室里学习”可以说“_______”。 22. 我会借助短文，揣摩人物的内心，比如看到孩子落水，其他的孩子都很_______，而司马光非常_______。 23. 你赞同司马光救人的方式吗？为什么？ _______________________________________ 七、同学们朗诵的美文多么悦耳动听啊！读一读，完成练习。（11分） 同学们朗诵的美文多么悦耳动听啊！读一读，完成练习。 青藏高原的明珠 ①青藏高原的土地上镶嵌着一颗美丽的明珠，那便是青海湖。那里水蓝、鸟多、人美。 ②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的衬托下，又如同大地献出的一颗蓝宝石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔却又透出异样的感觉。 ③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数不胜数的鸟儿在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却很多。海西皮是鸬鹚的王国，岛上的鸬鹚不计其数。 ④青海湖中的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉。还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水。 ⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能永存！ 24. 文中说青海湖“蓝得温柔却又透出异样的感觉”，你觉得“异样”在文中的意思是（ ） A. 青海湖的湖水不应该这么蓝，这里的“异样”说的是怪异、不正常。 B. 青海湖的水蓝得让作者不敢相信，这里的“异样”是不同寻常的意思。 25. 短文围绕第①段具体写了哪三个方面的内容？请分别从第②③④段中找出一个关键句写下来。 26. 第②段中画波浪线的句子让人感觉很新鲜，它把湖面比作_______和_______，这样写的好处是_____________________。 27. 读了这篇短文，我想起了《富饶的西沙群岛》这篇课文，判断下列说法的对（√）错（×）。 （1）这两篇文章在写法上相似，我们可以借助关键语句理解一段话的意思。（ ） （2）这两篇文章都是按照时间顺序写的。（ ） （3）两篇文章都写了鸟，并且都写出了鸟很多的特点。（ ） 表达与交流 八、联欢会结束后，主持人在学校群里发了一张大礼堂的照片，快来看看吧。（35分） 28. 主题演讲。 看完照片，你有什么想法？请你用小演讲的方式表达自己的观点。（提醒：演讲要注意格式，称呼语要得体。） _______________________________________ 29. 书面表达。 孩子们，回忆一学期的生活，充实且充满趣味。有趣的课间活动让我们身心愉悦。有趣的社团活动充满惊喜与挑战，有趣的课后实践作业让我们体会到学习的乐趣…… 回忆这些经历，请以“_______真有趣”为题，把自己在学习中感受到的乐趣写下来，分享给身边的小伙伴。 （小贴示：可以是在社团活动中学会了新技能，也可以是在完成实践作业时发现了新的知识，还可以是课间和同学一起玩耍时学到的道理。相信你们都能从这些经历中发现学习的乐趣！） 要求：①把题目补充完整，写在第一行；②标点符号使用正确，格式规范；③书写工整，写出事情的有趣。如果能用上平时积累的有新鲜感的词句就更好啦。 三年级（上）学科素养评价 语文 自测练习 2025.01 （考试时长100分钟，满分100分，其中含卷面5分） 成绩_______ 卷面分 得分 5分 亲爱的孩子们，春节的脚步越来越近，让我们来一场新年的联欢吧！ 积累与运用 一、联欢会筹备工作小组为主持人写了一段开场白，读一读，根据拼音补全词语。（10分） 【1题答案】 【答案】 ①. 铺满 ②. 巴掌 ③. 水泥 ④. 蒲公英 ⑤. 翠鸟 ⑥. 优美 ⑦. 丰富 ⑧. 装扮 ⑨. 孔雀 ⑩. 演奏 二、主持人选拔竞赛开始了，我们一起来参加。选择正确答案的序号填在括号内。（16分） 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 三、校报小记者边看晚会，边写日记。请你读一读，完成后面的任务。（5分） 【10~12题答案】 【答案】10. 11. C 12. 手舞足蹈 四、观看演出的过程中，大家交流分享体会。快去看看吧！（6分） 【13题答案】 【答案】 ①. 与人善言 ②. 伤人以言 ③. 不迁怒 ④. 有礼者敬人 ⑤. 湖光秋月两相和 ⑥. 碧水东流至此回 ⑦. 轻舟已过万重山 ⑧. 两句三年得 ⑨. 一人独钓一江秋 ⑩. 轻轻柔柔 ⑪. 大自然的温柔 ⑫. 热闹的音乐会 五、中场休息时，主持人带领大家玩起了故事猜谜，请你选择序号填空。（5分） 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 阅读与鉴赏 六、瞧，课本剧《司马光》开始啦，请你完成相关练习。（7分） 【19~23题答案】 【答案】19. ①. 司马 ②. 公孙 20. A 21. ①. 戏 ②. 野 ③. 学于室 22. ①. 害怕 ②. 冷静 23. 赞同，要说出赞同的理由。例如，最快的方法、最有效的方法。或不赞同，要提出有效的救人方法。 七、同学们朗诵的美文多么悦耳动听啊！读一读，完成练习。（11分） 【24~27题答案】 【答案】24. B 25. 青海湖的水真蓝啊！ 青海湖是鸟的王国。 青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 26. ①. 神镜 ②. 蓝宝石 ③. 生动形象地写出了青海湖的幽蓝和美丽 27. ①. √ ②. × ③. √ 表达与交流 八、联欢会结束后，主持人在学校群里发了一张大礼堂的照片，快来看看吧。（35分） 【28题答案】 【答案】例文： 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我看到晚会结束后大礼堂到处都是垃圾，针对这种现象，谈谈我的看法。 首先，我认为这种行为是非常不文明的表现。大礼堂是我们共同学习和活动的场所，保持它的整洁是我们每个人的责任。垃圾遍地不仅影响了环境的美观，也给后续的清理工作带来了很大的负担。 其次，这种现象反映出部分同学的环保意识还有待提高。我们生活在一个倡导绿色环保的时代，随手乱扔垃圾不仅违背了这一理念，也影响了我们作为新时代青年的形象。我们应该从小事做起，从自身做起，培养良好的环保习惯。 最后，我想呼吁大家，在享受晚会带来的欢乐的同时，也要时刻牢记文明礼仪。离开大礼堂时，请将垃圾带走，或者放入指定的垃圾桶内。只有这样，我们才能共同营造一个干净、舒适的学习和活动环境。 让我们携手并进，为创建一个更加文明、环保的校园贡献自己的一份力量！ 谢谢大家！ 【29题答案】 【答案】例文： 社团手工课真有趣 这学期我参加了学校的手工社团，原本以为就是简单地折折纸、剪剪纸，没想到，在一次社团活动中，我收获了满满的乐趣与惊喜。 那是一个阳光明媚的下午，社团老师神秘兮兮地拿出了一堆彩色的软陶泥，说：“今天咱们来做一些独一无二的小动物挂件 。”听到这话，同学们立刻兴奋起来，眼睛里闪烁着好奇的光芒。 我决定做一只小兔子。我先从粉色的软陶泥中取出一小块，在手心搓成一个圆圆的脑袋，又捏了两个长长的耳朵粘在上面。可这耳朵总是立不起来，耷拉着，像泄了气的气球。我有些着急，尝试了好几次，还是不行。就在我快要放弃的时候，突然灵机一动，用牙签支撑住耳朵，嘿，还真成功了！ 接着是做身体和四肢。我把白色软陶泥搓成椭圆形当作身体，又搓了四个短短的圆柱当腿。把它们组合在一起后，一只初具雏形的小兔子出现在眼前。最后，我用黑色的软陶泥做出小小的眼睛和鼻子，还给它做了一个蝴蝶结，这样一只可爱的小兔子挂件就完成啦。 看着自己亲手制作的小兔子，心里别提多有成就感了。周围的同学也纷纷展示着自己的作品，有憨态可掬的小熊，威风凛凛的老虎，还有活灵活现的小鱼…… 教室里充满了欢声笑语。 这次手工社团活动真有趣，它不仅锻炼了我的动手能力，还让我在遇到困难时学会了思考和尝试。我期待着下一次社团活动，又会有怎样的惊喜等着我呢！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$