内容正文:
null指南针·播文小争总复习·参考多常
发了
人)花书梦过河一一自身难保
4
《示:山下的兰草买史,线题解道
③这种有约色彩和花样看着很大方
2阳H「安
2t等干料有了生合
六年,周千多个目度夜,我们一起度过了人生中
的情音小溪中:长林可中航提君条首泡爱的沙石小肩。
2:昆镜得有钢结后存了
3核白齿章,碧为人(只要是有自麦州的名言都可山
量唯的料光:多少皮,在品睡中助乳霄候:老少次:
秀雨夜有一一点华泥。锡晚,下了小限,胜肌的国声从
如用春天不精件,秋天礼不会有教铁
(4)山有路别为径,学南无1春作灯
枝中修出
3.D4.
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定餐样调麦天。我们一售天,向复如美好
(2)机爱生话:达乐(3C
多.属然晓害桂格解,不爱忙近同学,集体靓含说消,们
11.l8)/)J(A
的明天起!
4(1)酵量吴音阳相好白发首家拿想
是在学习上有一子砧,各门功课都?得。
(示例)外,我的学文文生辑了,现在要去们国
s.1低人比喻《2政增.比《3授间
窝,期帮他看
()子金黄子麦白花稀绿
14艳比(5对侧
酒记是乘思三打白骨精孙售室
〔示洲叙权,型好,我是文文的同学小丽。文文生病
表怀领短
70
(2林冲包青天第
青
5(DC
落11,年:
(3)游记花果山(4)隆鼻弃美利
(1)常烧韩把火的植单弄想了
)买家所了元方的话,文甲带醇,不买德的宅平
)柔和是一种品成与风酪,它不昆走失原则的软解
(5)农啦之就4地则毫山n
(2)示例:阿黄美在卷重,我及有注香列,我这线把
C:1应5
自是怀若的进,
花拿下,等纪单收了料侥花,下
(B A C
1.1)中学生、管限等《同边、深访.州康等
民有
第大部分口语交际染合性学习
(3)老棒,年么看局随着计韩机的泛区用.人门
(2员然在这里很快装,日是生么餐不2是约呢?
第五器分积累与悦儿
(3)健文候事减信,所以保受老百性的,所以
第一节。口请交际
通2老朝,觉得如样有能循好子?
人
第一节俗语、德语、数后语,对联、名言督句
1.不控今大发了-个。,委术年5月15日下年雪:3用具
4下正2a世下
发(1山我的文大区看的计候:是形厚得花当们眼最的
l.h
校大礼数参烟家长会.希想净时参加
(1)作章多,时着合现时名持不下
2.D
找民共同看
42若不高1,晚面行千里
人小明,序这样镜合是不射的,人得天量取的食物成该
(2)长例,读景并书有制老好量,包表们大年线1出不
3)塑烟不老他约每森你弹琴的技艺直好剩1止我
3)岁寒如松的.是雅见真情
是多的我们要科学合电食不能提食,你以
外书的学有量多
银到了A山德水不我来切一下山
(4庄榨一任花,令拿冀肖家
要好好乾■等,这样欧不☆这名易生询了,
的解决方达,我们预么解快呢?百先我们要故变
学入卧中头.套婚食中来
41》自心动F制年更好.
用若得,”斜,男1
专翅达标检测
酒后驾车,食命情
纪记录了我们家年的点点有:自己动于更有
L1)天下单人不风社(2)们萄美销度元布
3.门(2》B(4》A
去或.还可以找场停一起图皮阳时交流心得
C更:青年人14有的
4.410420118(405
头口.
(6)橙黄青
山73811
长中华上下五千年这本5退了双们中五千年的
第上部分古诗文积累阁成
2()天衡岩健保唯见长江天每流
多.《门精整铁和无至处,得来金不睿工人
迎,值周我好年城其一一音
242.2马
1,C
第一节古诗文积署
(2)天门中新楚江开水东,重此致千里目
更
轻升已过山
)本是生,相何太
系1杠阿姨),我的爸爸有事情川去了,移有
LC
(3量言草心报斜三春军
《候围不出门,晚置行下夏
名事销,委我背雷西程
11)不是浮云惠想阻2作风不过玉行关
(4)修其塑国月氧头艺放多禁时明月区时关万
年.承例:的第是人类用多的阶物。的山有得典为径:学
2》人人得成线言南行信
3)万物生先辉(4)覆静存山2
基长任人末还
无若作
3序,水明,我好多了库天的事情直晶对不
石1侧:李W别的批夏日艳句生当作人备,无常为建锺
7,①④正5④米
人属正眼碧室是峰见长江天际流
象.月妇楚席如珠,不能恰表世复,我自已序今了盐质
总尾甲璃数由
4-卡
麦(D盘在多为蜂客对接住市锦县亲重纵参
第二节文化,文学常识与名著导读
所以,我门密学会生存,门要乐境的主人,化1图
出关无故人
(2)氧线面里几关黄沙置拔等金甲青汽门关
1.D11)5(2)A(3))(4C表5
主¥日已
天下液人不积月
传兰
0架来得太陵了,民手型的水已领鞋泽了
(1)蜂落商通一检深树头花落表成同年疱宋
()学白乘具将澈行怎闻岸上精震有行幸白
2丹发安徒生《脊女无山
1李是第(家其春(秋)
二节地合性学习
(2)流下三千积
服是限阿落九丙
(4英士比
1,素有豆:但不过显
5〔1)春风文妇江岸
期妈时经形运
81风牌名(》受听觉A
三人行,必有我师西学面不基渊同,里不学
1.口》例:对物是人黄的好转友,我行要爱功胸
(2)粉骨?身全不的
园白在人
《)惊精鸣的”非有”核炉出一幅南罪,食快的夏夜复
()不被事物外表所
3)引有寸单心
风光
反了夜行人平静,的C情
5.11三霸又中
112N
()复一夜春风案千周万树聚花川
6(1)我患释十五夜童月),精录写是的青川为“中您
2民格最阳网打虎林冲
1222
215420
5)示例:夕北不力
老大
)草根阳崎大黑天撑齐天大圣
长1)丙户骑山暗本作
4)水等吴用智多是率造
示偶:在悦无人朝的性方称保周哪森生作富识归
【2)其号g●
业特有到克复
几只马明,最得格外积静,秋露无产无及地钉混了是
红楼粉(6)江楼梦水济特西莫记
(3)在币用晚2
中的情花,空气第潜有像的非花香气,贫道密一粉
4)
了…2。
二川春风宝第刀
清冷宁静的。
42%】
网该人取比授多:科音烫,香敢见交督网设人酸
万紫「红及是春春判死批方
23,上
7指葛冬白骨转桃国三结义剂备,关利,金飞为
711
10
了共同干一大事业。在就消
(2席上项菱并人口一山后山,月粒不有1”
第二节古诗文阁读
发.《1诸葛充足智多黑甲之提
试小说:也观阅该隆文、特霖等棒视的作品,玉要阅该
(3人委域实求短:不安不稀装保,补州会属出笑话的
3客515
1,(1)飘色民黄:形5汗长,径重
话网国莲不安气按,变不提网难,库诗馨如凭网人
(1))晋年左持石击意霞之
一样有木不言角的精神
)背歌示密话设、新预,直胞的两雀,表达了作者
3)信爱学习,爵明机督,
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对自感更眼的喜爱之钾.
第人军分间是印解
专题达标检测
1.B
(1爸爸1写韩).月%目上8:10.我们开在学校多
(2)石氏跨)表现了计人术要重难,不的打击的视司
吴精件:(竹石青沾人不与肚问装价仿的坚
第一节写人记事类阅读
,2C
箱2室华了力学开数日话动,情必不科去参远,
36指南针·语文小学总复习
第二节文化、文学常识与名著导读
知识梳理
一、文学知识
1.重要文学家、作品
小学阶段,我们所接触到的古今中外著名的文学家主要有:屈原、司马迁、李白、杜
甫、白居易、李商隐、杜牧、李清照、苏轼、陆游、辛弃疾、杨万里、范成大、鲁迅、冰心、朱自
清、巴金、茅盾、老舍、叶圣陶、高尔基、屠格涅夫、安徒生等。我们要熟练准确地记住这
些文学家及其作品,切不可张冠李戴。
在熟记这些名字的同时,要记清他们生活的年代。要记住他们的别称,很多中国古
代文学家不仅有名有字,往往还有有趣的别称,如李白,字太白,号“青莲居士”,被后人
称为“诗仙”,苏轼人称“东坡居士”等。还要知道,他们的代表作或主要作品。如鲁迅的
《呐喊》《彷徨》,高尔基的《童年》《在人间》等。
2.常见文体知识
(1)诗歌:偏重于抒情言志,特点是具有概括性、形象性和音乐性。
(2)散文:特点是“形散而神不散”。
(3)小说:以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会
生活,以塑造人物形象为反映社会生活的主要手段。
(4)戏剧:是一种综合性的舞台艺术。
3.文化常识
此处所讲的文化常识主要包括古代的称谓、官职、风俗礼仪、典章制度、古代地理、天
文历法、科举等方面的知识。学生对小学教材中涉及的一些文化常识和日常生活中的文
化常识需要了解和熟悉。如称谓中的尊称、谦称、年龄称谓等;天文历法中的二十四节
气、星宿(天狼星、北斗星、文曲星等);月亮的别称(玉盘、玉兔、婵娟等);中国的别称(华
夏、赤县、神州等);古代地理中出现的江河、中国、中原、九州、四海、五岳、江东、北国等
意思;中国传统中的元宵、中秋、重阳、十二生肖、祭祀、讳称等;科举制度中的状元、中
举、落榜等;文史经典中的“四书五经”、诗文集的命名方式、史书的编写体例等。
二、名著导读
1.考核范围
(1)国学经典,如《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》中的常见内容。
(2)四大名著:《水浒传》(施耐庵,元末明初)、《三国演义》(罗贯中,元末明初)、《西
游记》(吴承恩,明)、《红楼梦》(曹雪芹,清)的主要人物及主要故事情节、经典情节。
(3)课本推荐名著,如《鲁滨逊漂流记》《安徒生童话》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅
454
第五部分积累与应用
行记》等名著的作者、主要人物、大概内容、经典情节。
2.阅读名著的方法
(1)借助作品梗概,了解名著的主要内容
阅读名著,可以先阅读故事梗概,并通过梗概大致了解名著的主要内容。
(2)就印象深刻的人物和情节交流感受
读名著时,可以对书里的人物作出自己的评价。要特别留意描写人物语言、动作、神
态的句子,从中看出一个人的性格。每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太
单一。
(3)把握故事情节
名著中的情节一般分为故事的开端、发展、高潮、结局四个阶段。分析名著中的情
节,要与分析人物性格结合起来,因为名著中的任何一个情节都是为塑造人物和表现主
题(中心思想)服务的。分析时既要掌握情节发展的连贯性和完整性,从开端、发展、高
潮、结局的全过程来全面地理解作品的思想内容,又不能对情节发展的各个阶段平均用
力,应当把主要精力放在分析情节的发展和高潮部分。
(4)探讨主题思想
名著中的主题,主要通过人物形象来表现,阅读时要认真把握人物形象的性格特征,
并通过对典型人物形象的分析,体会作者所抒发的思想情感、主张等。同时,还要联系名
著中所描写的时代背景和典型环境来理解文章的主题。
典例精析
考点1●文学常识
(3)下面哪个故事不是三国故事
【例1】同学们,在小学六年中,你们看
A.官渡大战
B.草船借箭
了不少课外书,真为你们感到高兴,因为你
C.三顾茅庐
D.负荆请罪
们又积累了不少知识。看看下面的题目会
(4)“李杜文章在,光芒万丈长”中的
做吗?把正确答案的序号填在括号里。
“李杜”指的是
()
(1)林冲这一形象出自
(
)
A.李白和杜牧
B.李商隐和杜牧
A.《水浒传》
B.《封神演义》
C.李白和杜甫
D.李商隐和杜甫
C.《隋唐演义》
D.《西游记》
(5)《红楼梦》是我国古典四大名著之
(2)“晓看红湿处,花重锦官城”描写的
一,它的曾用名是
()
是
(
A.《满江红》
B.《石头记》
A.北京的壮观景象
C.《西厢记》
B.西安的壮观景象
(6)“但使龙城飞将在,不教胡马度阴
C.杭州的壮观景象
山”中的“飞将”指的是
()
D.成都的壮观景象
A.李广
B.蒙恬
55
指南针·语文小学总复习
C.卫青
D.霍去病
了悟空
。在第三次与白骨精的较
【精析】此题考查文学常识,主要在于
量中,悟空采取的办法与前两次不同,是
平时多积累。在读文学作品时,要了解一
,从中可以看出悟空的
些常识性的东西,同时也要做生活的有心
人,多读多记。
3.《三打白骨精》选自
写的名
【答案】(1)A(2)D(3)D(4)C
著《
》,请列举一个这部名著中体
(5)B(6)A
现孙悟空勇于反抗神权的故事:
考点2●》名著导读
【精析】选文主要是讲白骨精又变成老
【例21阅读下面文字,回答问题。
公公最终被悟空识破并打死。第2题是考
三打白骨精(片段)】
查对句子的理解。白骨精一连几变,但始
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又
终瞒不过孙悟空,所以这里的“笑”说明了
变成一个白发老公公,假装来找他的妻子
孙悟空凭着火眼金睛而表现出的那份自信
和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前
与乐观:第二空,从悟空的话语中我们可以
迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过
知道这次孙悟空不想像前两次一样,一认
我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍
出就径直将妖精打死而引起师父的误会,
棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫
而是学聪明了,请来众神,让众神作证,从
来众神,吩咐道:“这妖精三番五次来蒙骗
中我们可以看出他的机智。第3题是对名
我师父,这一次定要打死它。你们在半空
著的作者、书名以及主要情节的考查。要
中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金
注意,最后一空填的故事要表现孙悟空勇
箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷
于反抗神权的性格。
髅,脊梁上有一行字,写着“白骨夫人”。
【答案】1.白骨精又变成了老公公最终
1.请用简洁的语言概括文段内容。
被孙悟空识破并打死。2.自信与乐观
请众神作证机智3.吴承恩西游记
2.读画横线的句子,其中“笑”字表现
大闹天宫
随堂检测
1.下列文化知识介绍不正确的一项是(D)2.同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其
A.30岁被称为“而立之年”。“古稀”指70岁。
中四则,他们分别说的是谁?请将相应的序
B.在古代,“江”通常专指“长江”,“河”指“黄
号填在括号里。
河”。
A.匡衡
B.陶渊明
C.古代兄弟行辈中长幼以“伯仲叔季”四字
C.李白
D.王羲之
排行。
(1)他好读书而不求甚解:每有会意,便欣然
D.在古代科举考试中,进京参加殿试名列
忘食。
(B)
第一者为“举人”。
(2)他勒学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借
456
第五部分积聚与应用
邻人的烛光读书。
(A)
不学则殆”则阐述了学习和思考的辩
(3)他很想学习书法,十二岁时见父亲有本
证关系,教育我们要讲究学习方法。
《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了
5.阅读名著,完成下列各题。
起来。
(D)
(1)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非
(4)他年少时痴迷读书,曾在梦中看到所用
成败转头空。青山依旧在,几度夕阳
之笔开花,后来果然“斗酒诗百篇”。
红…”这是我国古代文学名著《三国
(0)
演义》的开篇词。这部书的作者是
3.下面关于语文常识的叙述不正确的一项是
罗贯中
(B)
(2)“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”…说的是
A孔子是春秋时期的思想家、教育家,开创
《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位
了私人讲学的风气。
英雄是武松,他的传奇故事还有很
B.在下、足下、麾下都是对自己的谦称,令
多,请用最简洁的语言写出一个故事的
尊、令郎、令爱都是对别人的敬称。
名字:景阳冈打虎。“花和尚倒拔垂杨
C.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、苏轼、
柳,豹子头误入白虎堂”中“豹子头”指的
苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石八大散
是林冲。
文家。
(3)《西游记》中孙悟空是菩提祖师给他
D.郭沫若评价蒲松龄的《聊斋志异》是“写
取的名字,最具反抗精神的故事情节是
鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
(用最简洁的语言写出故事的名字)大
4.文化、文学常识填空。
(1)《史记》是汉代文学家、史学家司马迁
闹天宫。曾被玉帝封为“弼马温”,他
所著,他曾说过:“人固有一死,或重于
不同意而自封为齐天大圣。
泰山,或轻于鸿毛。”
(4)《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻
(2)《卖火柴的小女孩》是丹麦(国名)作
户晓的人物。他上知天文、下知地理,成
家安徒生(人名)的作品。课余时你
了智慧的代表。在四大古典名著中,还
还读过他的作品《海的女儿》
有一部作品也塑造了一位足智多谋的军
(3)巴金的原名是李尧棠,他的“激流三
师,这个人物是《水浒传》中的吴
部曲”指的是《家》《春》(秋》。
用。他的绰号是智多星,被称为
(4)曾被马克思称为“人类最伟大的戏剧天
“黑旋风”的好汉是李逵。
才”,曾写过“四大悲剧”的伟大剧作家是
(5)“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃
英国的莎士比亚。(人名)。
在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大
(5)孔子是我国古代著名的教育家、思想家,
士、渺渺真人带人红尘,历尽了离合悲
但他都很谦虚地说:“三人行,必有我师
欢”,以上情节出自我国古典文学名著
焉”,而他说的“学而不思则罔,思而
《红楼梦》。
57
指南针·语文小学总复习
(6)“曹孟德”是小说《三国演义》中的人物,“王
三国人物。“身长八尺,面如冠玉,头戴
熙风”这一人物出自小说《红楼梦》,
纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概”,这
“宋江”是小说《水浒传》中的人物,
是书中诸葛亮(填人物)的肖像描写,
“唐僧”是小说《西游记》中的人物。
他主要的特点有足智多谋(填四字词
6.判断下面的说法,对的打“/”,错的打“×”。
语)等;乱世争霸,最是轰轰烈烈的三国战
(1)童话《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童
争。孙权与刘备在强敌进逼关头,结盟抗
话家安徒生。
(/)
战,巧用火攻曹营,创造了历史上以弱胜
(2)文房四宝指的是:纸、墨、笔、砚;岁寒三
强的著名战役:赤壁之战
友指的是:松、竹、梅。
(/)
(2)识梁山好汉:根据《水浒传》中的故事情
(3)高尔基的自传体三部曲指《童年》《在人
节,猜一猜对应的主要人物。
间》《我的大学》。
(/)
①误入白虎堂刺配沧州道
风雪山神
(4)《少年闰土》的作者是鲁迅,鲁迅原名周
庙雪夜上梁山(林冲)
树人。
(/)
②拳打镇关西大闹五台山倒拔垂杨
(5)薛宝钗和贾宝玉都是《三国演义》中的人
柳大闹野猪林(鲁智深)
物。
(×)
③景阳冈打虎斗杀西门庆醉打蒋门
(6)孟浩然、王维是我国古代山水田园诗人。
神大闹飞云浦(武松)
(/)
(3)叹取经艰难:唐僧师徒出生入死,斩妖除
(7)《红楼梦》的作者是明朝著名作家吴承
魔,历经九九八十一难,终于取得真经。
恩。
(×)
读完《西游记》,你一定有不少收获吧,简
(8)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也
要谈谈唐僧师徒取经的故事带给你的
称“诗三百”。
(/)
启示。
7.根据四大古典名著内容填空。
启示:遇到困难不要气馁,要不畏困
中国四大古典名著中带有“三”的故事很
难,像唐僧师徒四人一样有永不言弃的
多,例如《水浒传》中有“宋江三打祝家庄”,
精神。
《三国演义》中有“刘备三请诸葛亮”,《西
(4)惜红楼梦断:《红楼梦》说到底是“梦”,这
游记》中有“孙悟空三打白骨精”。四大
梦漫长、真实,但又充满悲伤与凄惨。书
名著讲述了许多脍炙人口的故事,我最喜欢
中有众多悲剧角色,试列举一位,并写出
的是“桃园三结义”,这个故事的主要内
一个与他(她)相关的故事情节。
容是:刘备、关羽、张飞为了共同干一番大
人物:林黛玉
事业,在桃园举酒结义
相关故事情节:黛玉葬花
8.班级举行“读古典名著,品百味人生”综合性
学习活动,请按要求完成下面的任务。
(1)观三国烽烟:群英荟萃,最是传奇一生的
458