第九章 第3节 大气压强(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课(人教版2024)

2025-03-17
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 大气压强
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 58.78 MB
发布时间 2025-03-17
更新时间 2025-03-17
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2025-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51050969.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

优# 第力章 压强 第3节 大气压强 观察与思考 优 活动:将两个吸盘吸在一起 请两个同学朝相反的方向拉。 为什么吸在一起的 盘无法轻易拉开 学习目标 优 01 知道大气压强的存在:(重点 02 知道托里拆利实验 03 知道大气压的变化规律 04 了解生活中一些应用大气压强的例子。(重点) 大气压强的字在 回顾:液体内部为什么朝各个方向都有压强 地球周围存在大气层 大气有质量,会受到重力的作用 空气具有流动性 爱半献 mtt 大气压强(大气压)产生的原因:由于空气受到 重力作用,且具有流动性。 大气压强的字在 优 一起感受大气压的存在 演示实验: 分析:瓶内气体体积变小. 分析:易拉罐中的高温水蒸气冷 瓶内气体对鸡蛋的压强小 却液化,罐体内的气压下降,罐 于瓶外大气压强,瓶外大 体外面的大气压大于罐体内的气 气压将鸡蛋压入瓶内。 压, 易拉罐被大气压挤压变形。 大气压强的字在 优 实验1: 实验2: 将硬纸片放在杯口. 用手按住并 直接拉动活塞,观察现象:再堵 倒置,观察现象;再把杯子装满 住管口并拉动活塞.观察现象 水,用手按住并倒置,观察现象。 大气压强的字在 优 实验3: 实验4: 将塑料瓶装满水并拧紧瓶盖,往 将吸盘贴在墙上(不按压),观察 瓶身上扎孔,观察现象;再拧开 现象;再将吸盘贴在墙上,挤出 瓶盖,观察现象。 里面的空气,观察现象。 大气压强的字在 结果展示: "才的实验中你是怎么证明大气压强的存在的 大气内哪些方向会有压强呢?你能诵过你刚才 的实验验证吗? 思考:用吸管喝牛奶为什么有时候 吸起来很费劲(吸不上)呢?你平堂 __ 纯牛奶 是怎么解决这个问题的呢? 大气压强的字在 1654年,德国马德堡市市长格里克就在马德堡市公开 进行一个著名实验一马德堡半球实验 1SOd3H5s1O3C 4O NATIONALE BBIEEMABKENAUSSTEILIING MAGDEBUBG DDR 马德#平球 一大气压强 官耳耳耳耳回:耳耳

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