第三单元 第二章 第二节 光合作用（分层作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步课件PPT（人教版2024）

华翰文化 教与学 学导裤 > 生物学七年级下册配人教版 教与学学导练生物学七年级下册 配人教版 华翰文化 说线1t行材 第三单元， 植物的生活 第二章植物体内的物质与能量变化 第二节光合作用 心返回目录 教与学学导练生物学七年级下册配人教版 华翰文化 01 双基巩固 02 提升与迁移 录 CONTENTS 03 跨学科实践 心返回目录 教与学学导练生物学七年级下册配人教版 华翰文化 A 1E1 FET 双基巩固 1.题1图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验 时的步骤，其正确的顺序为(C) A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑤⑥④ C.①②③⑥⑤④ D.③①②⑥④⑤ 碘液 漂洗 3 ④ ⑤ 题1图 心返回目录 教与学学导练生物学七年级下册配人教版 华翰文化 2.如题2图，将银边天竺葵的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖，置 于暗处一昼夜后再移至阳光下照射数小时，取下此叶片，经脱 色处理后滴加碘液。下列对此实验的分析错误的是(B) A.此装置可验证光合作用需要光和叶绿体 B.置于暗处一昼夜是为了防止叶片进行光合作用 C.此装置包含①与②、①与③两组对照实验 ③黑纸片遮盖部分 ①绿色部分 D.滴加碘液后叶片的绿色未遮光部分变蓝， 2银边部分 说明该处产生了淀粉 题2图 之返回目录 教与学学导练生物学七年级下册配人教版 华翰文化 3.将西红柿幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后，苗重由原 来的30克增至100克，使其质量增加的物质主要来自(A) A.空气中的二氧化碳和土壤中的水 B.土壤中的无机盐和有机物 C.土壤中的水和无机盐 D.土壤中的无机盐和空气中的二氧化碳 【解析】使西红柿质量增加的物质是通过光合作用制造的有机 物，光合作用的原料是水和二氧化碳，因此选A。 心返回目 教与学学导练生物学七年级 下册配人教版 华翰文化 4.将某株绿色植物置于黑暗中24小时后把植株上的甲绿叶的主 叶脉剪断，乙绿叶某处两面贴上一块不透明的锡纸（如题4图）， 放置在光下4小时，取下两叶脱色后滴加碘液。能观察到变蓝现 象的是( A. ③ B. C. D 主叶脉剪断 【解析】①区由于叶脉被切断缺水，不能进行光合 作用，遇碘液不变蓝： ③区由于遮光，不能进行光合 题4图 作用，遇碘液不变蓝：只有②满足了光合作用的条件与原料， 能进行光合作用，遇碘液变蓝，选项D符合题意。 返回目录 教与学学导练生物学七年级下册配人教版 华翰文化 A 1E1 FET 5.题5图为叶光合作用的过程示意图，下列说法错误的是 (C) 厌 A.④表示二氧化碳，是光合作用的原料之一 B.③表示水，由导管运输到叶片 C.②表示氧气，人们称它为“气肥” ③ 题5图 D.光合作用能将光能转变成化学能 【解析】气肥指的是二氧化碳，不是氧气， 选项C错误。 心返回目录 教与学学导练生物学七年级下册配人教版 华翰文化 6.如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机 器”分别是(A) A.叶肉细胞和叶绿体 B.叶绿体和叶肉细胞 C.叶肉细胞和叶绿素 D.保卫细胞和叶绿体 心返回目录 教与学学导练生物学七年级下册配人教版 华翰文化 7.「传统文化」 《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁 枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a,阻止物质b 向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是(C) A.导管、无机物 B.导管、有机物 C.筛管、有机物 D.筛管、无机物 心返回目录