Unit 1 第6课时 B Let's check&Let's wrap it up（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年六年级英语下册同步备课（人教PEP版）

多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 Unit1 How tall are you?教案 第六课时(B.Let's check&Let's wrap it up &C.Story time) 上教学导航 l.能完成Let's check和Let's wrap it up版块的练习；能了解形容词 比较级的变化规则。（语言能力） 2.能感知事物多样性，在理解的基础上进行初步的比较。（文化意识 教学目标 3.能在教师的指导下，根据获取的信息，归纳、概括共同特征。 (思维品质) 4.培养学生概括与总结的能力，提高学生的自主学习能力。 (学习能力) 教学重点 熟练掌握形容词比较级的变化规则。 教学难点 能整体把握形容词的比较级，并在实际情景中加以运用。 教学过程 教学过程 设计意图 Step 1 Warm up&Revision ◆独家授权侵权必究· 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 Warm up 借助 Enjoy a song 歌曲营造 播放歌曲fy small cat的视频，教师可以鼓励学生拍手跟唱。 轻松欢快 的课堂氛 围。通过对 >Revision 比描述和 1.Look,compare and say 给形容词 PPT依次展示三组图片：an elephant and a bird、a giraffe and a 比较级单 monkey、a boy and a girl,.学生用形容词的比较级描述和比较他们。 词分类的 (老师可依据学生的情况控制PPT的句子提示程度) 活动，复习 学过的形 T:Look at picture,can you use the comparative forms of adjectives to 容词比较 describe them? 级及句 Ss:.. 型，也为接 T:For example,the elephant is...and...than the bird.The bird is... 下来的学 Ss:The elephant is bigger and heavier than the bird.The bird is 习作铺 smaller and thinner than the elephant 垫。 T:Great!Let's move to the next picture! 2.Group the words PPT呈现若干组配图片的形容词原级及比较级，学生尝试根据比 较级的变化规则给单词分类。 Step 2 Presentation&Practice >Presentation&Practice Let's check 培养 l.PPT呈现Let's check版块的四组图片，学生观察并谈一谈图片。 学生听前 T:Look at the pictures!What are the pictures about?What's the 先预测的 difference between the two pictures? 习惯，帮助 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 Ss:... 学生掌握 2.播放Let's check版块的音频，学生听录音并勾出正确图片。随后 一定的听 师生共同核对答案，可以请学生说一说选择该图片的原因。 力技巧，培 养学生的 3.再次播放音频，学生根据听到的内容完成练习，然后核对答案。 学习策 4.PPT依次呈现四段听力文本，划出解题关键句。播放音频，学生 略。 跟读。 Let's wrap it up l.PPT呈现Let's wrap it up版块的三对例词，请学生观察并尝试，总 鼓励 结形容词比较级的变化规则。 学生自己 2.PPT呈现形容词比较级的变化规则，教师逐条讲解，学生齐读。 观察单词 3.学生在书上写出Let's wrap it up版块形容词的比较级，然后师生共 变化并总 同核对答案。最后请学生齐读单词。 结规律，培 养学生的 自主学习 能力。 Step 3 Consolidation&Extension Story time 通过 1.PPT呈现踢足球的情景，教师询问关于足球及守门员的问题，学 趣味故 生自由谈论。 事，帮助学 T:Can you play football?Have you ever been a goalkeeper?What's 生复习巩 the meaning of the wordgoalkeeper'? 固本单元 Ss:... 所学的语 T:The goalkeeper is very important in a football team.Today we will 言知识，并 增加语言 read a story about a football goalkeeper. 的输入，拓 2.PPT呈现故事图片，教师介绍故事背景并提问：How many animals 展学生关 in the story?Who are they?学生观察图片，回答问题。 于足球的 独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m● 身边的互联网+教辅专家 3.PPT呈现问题答案，师生共同核对答案。 认识。 4.播放故事的动画视频，学生观看并回答问题。 5.PPT呈现表格，以填表格的形式核对第一题和第二题的答案，配 合图片核对第三题的答案。 6.学生阅读整个故事，分享自己对于足球的感悟。 T:Please read and think:What can you learn from football Ss:... 7.教师带领学生逐段阅读，播放音频，学生听录音跟读。 8.学生分组演绎故事，教师请一两组学生上台展示。 9.教师引导学生复述故事。 Step 4 Summary&Homework 1.小结：师生共同进行口头总结。 2.作业。 1.Read the story for 3 times and tell the story to your partner. 2.Act out the story. 本课时以练习为主。对于 Unit 1 How tall are you? Let's check版块的听力练习， 第六课时 有些学生无法准确抓住每组对 话的大意并作出选择，亦或是 形容词比较级的变化规则： 教学 书写太慢，完成情况不佳。后 直接加“-er”:tal一taller 板书 反思 期要加强听力训练，培养学生 设计 双写末尾字母再加“-er”: 听前预测问题的能力，教听力 tin一thinner 速记、速写技巧，提高学习效 率。同时，在Let's wrap it up 政“y”为“i”加“-er”: 版块，有些学生写错funny和 heavy-heavier 独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b22XXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 hot的比较级。后期需要督促学 生加强对形容词比较级变化规 则的记忆，做到活学活用。 ·独家授权侵权必究·