第五单元 第17课 外交事业的发展（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级历史下册同步备课（统编版）

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+救辅专家 第五单元 国防建设与外交成就 第17课 外交事业的发展 教学分析 课程标准 认识社会主义建设时期取得的外交成就及其具有的开创性、典基性意义；了解改革开放后的外交成就 1.了解中国恢复在联合国的合法席位、中美建交和中日恢复邦交等史实，结合改革开放后我国全方位 外交的成就，认识中国的国际影响力日益提高（史料实证、历史解释） 素养目标2.通过学习中国恢复在联合国的合法席位，初步了解中国作为发展中国家在外交方面团结广大发展中 国家这一现实选择的必要性和正确性；通过学习20世纪70年代以来中国的外交成就，感受中国综 合国力的增强和国际地位的不断提高，增强民族自豪感（唯物史观、家国情怀） 教学过程 一、导入新课 1.图片展示：多媒体展示相关图片。 一个美国队员登上中国大巴 1971年，中国乒乓球代表团参加在日本名古 屋举行的第31届世界乒乓球锦标赛。 世乒赛开始的第二天下午，美国队员科恩一个人 在练习馆练习，看到中国队排着整齐的队伍也来 了。中国队开始练习时，他瞅准机会问梁戈亮，能否 和他挥几拍。当年中国男队三大主力之一的梁戈亮 同意了，练习大约持续了15分钟。 随后，中国代表团乘车去体育馆，车正要关门时， 个小伙子冲了上来，留着长长的褐色头发，蓝眼晴。 外国运动员一看车内坐的全是中国人，急忙转 过身去。这时他运动服臀后印着“USA”的字样映入 我们的眼帘，大家都用不安的眼光注视着他。从饭店到体 有馆，汽车要走十五分钟。十分钟过去了，没有一个人和 他说话。 当时，坐在汽车最后排的庄则栋，心里经过激烈 斗争后，从手提包里选出一块较大的杭州织锦， 和翻译一起来到他前面。“你好！欢迎你乘我们 的车去体有馆。”他转过身来说：“谢谢！”"你叫什么名字？ ”“样恩。”“虽然美国政府对中国不友好，但美国人 民是中国人的朋友，为了表示中国运动员对美国运 动员的友谊，我送你一幅中国杭州的织锦留念。” 庄则栋说一次历史的偶然，开始了中美关系的“破 冰之旅”。 今天我们就来学习第17课《外交事业的发展》。 二、新课讲校 目标等学一：恢复在联合国的合法席位 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.Com● 您身边的互联网+教辅专家 2.教师提问：中华人民共和国在联合国的合法席位是 新闻图片《乔的笑》把1971年某次国际会议的 在什么时候、什么会议上得到恢复的？ 一墓定格在瞬间。中国当时的外交部副部长 提示：1971年第26届联合国大会。 乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“ 3问题思考：为什么要用“恢复”一词？ 震碎了联合国大履的玻璃！” 提示：二战后期，同盟国在克里术亚召开了“雅尔5.引导学生回答：新闻图片《乔的笑》记录了中华人民共和 塔会议”，其中一项内容就是战后成立联合国，美、苏、国外交史上的精彩瞬间和挥煌成就！历史被定格 英，法、中五国为安理会常任理事国。所以，中国是联在这张笑脸上。你从乔冠华的开怀大笑中感受到了 合国的创始会员国和安全理事会五个常任理事国什么？ 之一。由于美国的蓄意阻挠，中华人民共和国在联 提示：自信的笑、胜利的笑：中国综合国力 合国的席位被台湾当局“代表”长期占据。直到 的增强、国际地位的提高：进一步表明美国的 1971年第26届联合国大会，终于恢复中华人民共 立政策失败：我国在外交上取得了更大的进展。 和国在联合国的一初合法权利。 目标导学二：中美建交和中日恢复邦交 4.材料解读： (一)中美建交 1.教师简要介绍：中美“乒乓外交”的一些故事。 166八年级历史下·RJ·教师使用说明 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 2.材料解读： 国家。” 如采没有（中国）这个拥有七亿多人民的国 8.教师提问：此次握手被誉为“历史性的握手”，后来 家出力，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想 尼克松总统深情地回忆这次握手时说：“当我们的 的。 手授在一起时，一个时代结束了，另一个时代开始了。 一美国总统尼克松 ”你如何理解尼克松所说的“一个时代结束了，另一 3.提出问题：从尼克松这句话中，可以看出美国对中 个时代开始了"？ 国的态度有怎样的转变？ 提示：结束的是中美敌对的时代：开启的是中 提示：美国不能不承认中国的发展和其在国际 美关系正常化的时代。（或中美关系实现了正常 事务中的作用。 化) 4.材料解读： 9.教师提问：中美1972年建交了吗？ 20世纪60年代末70年代初，冷战的色彩 提示：没有。1979年1月，邓小平访问美国， 越来越浓，世界战略格局已经发生重大变化： 两国发表《联合公报》，美国承认只有一个中国，台 (1)苏联军事力量迅速发展。美苏争霸进入“苏攻 湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国是中 美守”的阶段。美国在与苏联的争霸中处于守势地位。 国的唯一合法政府。 (2)与此同时，中苏关系发生急剧变化。“珍宝岛 (二)中日恢复邦交 事件”使中苏关系恶化。苏联在中苏边境陈兵百万， 教师讲述：中日恢复邦交的基本情况。 剑拔弩张，大规模军事冲突有一舳即发之势。苏联 1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国实现邦交 对中国造成极大威胁。 正常化。接着，许多国家纷纷与中国建立外交关系。 5.分组讨论：中美关系为什么会在20世纪70年代出 目标导学三：全方位外交 现转机？ 1.读课本，说说：改革开放新时期，我国的外交政策。 提示：从美国来讲，认识到中国在国际事务中 提示：改革开放后，中国继续奉行独立自主的 的重要性，承认繇立中国政策的失败：增加对付苏 和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上， 联的黄本，打中国牌牵制苏联：希望进入中国市场，获 同其他国家发展友好合作关系。 取经济利益。 2图片展示：多媒体展示相关图片。 从中国来说，可以从整体上打破外交僵局，改善 3.根据材料和教材，分组总结：改革开放后取得的外 国际地位：幸制来自苏联的威胁，缓解国家安全压力： 交成就。 有助于解决台湾问题，实现祖国统一。 提示：学生自由回答。 6教师总结：从中美各自所处的内外环境来看，中美 三、课堂总结 都需要接近对方，以实现战略上的主动。 通过本节课的学习，我们看到了中国的外交事业 7.材料解读： 之所以如此辉煌，得益于我们祖国的强大：同样的道理， 周思来：“你的手仲过世界最辽阔的海洋来和 我们每位同学想立足于社会，也必须努力用知识 我握手一一25年没有交往了啊！” 武装自己，这样才能实现自己的人生价值，才能为祖 尼克松：“我感到很荣幸，终于来到了你们伟大的 国母亲美好的未来贡献力量。 ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zXxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 四、板书设计 提出和平共处五项基本原则(1953) 20世纪50年代 新中国外交新形象 新中 万隆会议提出“求同存异”方针(1955) 恢复在联合国的合法席位(1971) 外 20世纪70年代 新中国外交新突破 中美建交(1979) 交成 中日建交(1972) 改革开放后 新h军以六乐址屏 形成全方位、多层次、立休化外衣布局 五、教学反思 在教学过程中，关于中美关系出现转机的原因，教材中只是一笔带过，需要教师补充材料科，引导学生结合当 时的世界局势，从中美两国方面进行分析，从而理解这种转机是中美两国的共同需求。改草开放以来，随着社 会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，我国外交事业又取得了新的辉煌成就。在对改革开 放后外交事业的讲述上，限于时间和材料，教师需要加强对这方面的教学研究。 ·独家授权侵权必究·