第三单元 第7课 伟大的历史转折（Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级历史下册同步备课（统编版）

第 7 课 伟大的历史转折 教 学 分 析 课程标准 知道中共十一届三中全会 素养目标 1.了解真理标准问题的大讨论与中共十一届三中全会召开的内在联系，培养崇尚科学、求真务实的学 习态度(唯物史观、家国情怀) 2.通过搜集、整理史料，知道中共十一届三中全会召开的背景、内容及重大转折意义(史料实证、历史 解释) 3.认识中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，是新中国成立以来党的历 史上具有深远意义的伟大转折(唯物史观、时空观念) ② 教学过程 第三单元 143 学科网（北京）股份有限公司 一、导入新课 “文化大革命”时期，我国教育遭到了很大破坏，高考 中断了十年。第 一 个站出来纠正这种错误的是邓小平， “文化大革命”结束还不到一年，他就提出要“尊重知识， 尊重人才”。在邓小平主持决策和直接推动下，1977年 10月，中国宣布恢复高考，大学重新开始培养高等人才。 而彻底纠正“文化大革命”的错误，是1978年底召开的中 共十 一 届三中全会。这节课，我们就 一起来探究历史上 的这一伟大转折。 二、新课讲授 目标导学一 ：中共十 一届三中全会 ( 一 )中共十 一 届三中全会召开的背景 1 .教师提问：指 导学生阅读教材，概括中共十 一 届三中 全会召开的历史背景。 提 示：(1) 人们要求对“文化大革命”中的冤假错 案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。(2)“两 个凡是”的方针引起了人们的不满。(3)理论界展开 的关于真理标准问题的大讨论，使人们认识到，只有 实践才是检验真理的唯 一 标准。 2. 教师小结：纠正“文化大革命”错误 → 人心所向 3.教 师 讲 述：1 9 7 8 年 3 月 1 日 ， 是 个 星 期 天 。 第 二 天 ， 是“文化大革命”后恢复高考的第一届新生入学的日 子。披着三月的春风，全国各地有27万新生步入了 大学校园。由于“文化大革命”,他们当中许多人迈入 大学的脚步被阻隔了整整十年。在他们中间，有十几 年前就告别学校的老三届，也有刚刚毕业的高中生； 年龄小的只有十六七岁，年龄大的已是人到中年；有 的夫妻同进校门，有的师生 一起上学。人们说这是中 华人民共和国教育史上的 一个特殊现象。几天前，他 们还在农村的田野、工厂的车间、部队的军营。 一 夜 之间，他们的命运发生了根本的改变。同学们，你们 知道给这些学子们带来人生春天的人是谁吗? 提 示：1977年7月，邓小平第三次复出，这 一 年 他 7 3 岁 。 ( 从会议前后的转变来说： ) ( 前 —中共十一届三中全会 思想 政 治 组织 “两个凡是” “以阶级斗争为纲” 毛泽东为核心的领导集体 · 解放思想、实事求是 经济建设、改革开放 邓小平为核心的领 导集 体 后 )4.材料解读： 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是 毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。这是1977 年2月7日，《人民日报》发表“两报一刊”社论《学好 文件抓住纲》里提出的。 ( 5.引导学生思考 ： 这次会议的召开有何意义? 提示： 是中华人民共和国成立以来党的历史上具 有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义 现代化建设新时期。实际上形成了以邓小平为 核心 的党的第二代中央领导集体。 6. 分组讨论 ： 为什么说中共十一届三中全会和遵义会议 都是中国共产党历史上的伟大转折? 提示： 可从会议的背景、内容、领导核心的形成及 影响等方面进行对比，进而说明两者都是中国共产党 历史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学 生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十 一届三中全会的历史意义。 目标导学二：拨乱反正 1.教师引导 ： 指导学生阅读教材，了解拨乱反正的 背景。 2. 教师引导 ： 指导学生阅读教材，归纳拨乱反正工作的 主要内容 。 提示： “文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军 机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民 主人士和知识分子等也恢复了名誉。 3. 教师总结： 这是深得人心的举措，彻底消除 了“文化大 革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒 畅、精神振奋地投身社会主义现代化建设中去。 三、课堂总结 中共十一届三中全会是一个光辉的标志，它表明中 国从此进入了社会主义事业发展的新时期。改 革开放 40多年来，我国取得了举世瞩目的成就，综合国 力不断 增强，国际地位日益提升，人民生活水平显著提高。所 以说改革开放是强国之路，是实现中华民族伟大复兴的 必由之路。在中国共产党的领导下，我们的祖国 一 定会 蒸蒸日上，繁荣昌盛。 )5. 教师提问：那么,“两个凡是”的提法对不对呢? 提示：我们可以来听一听邓小平是怎样说的： “‘两个凡是’,马克思、恩格斯、列宁、斯大林没有‘两 个凡是'啊，毛主席也没有‘两个凡是'啊，毛主席在这 个时间，在这个地点，在这个问题上讲的事，在另外一 个时间，另外一个地点就不能同样照搬了嘛， 一切以 时间、地点、条件为决定嘛。” 6.教师小结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开 了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个 凡是”的方针。 7.教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是” 的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中 全会的召开奠定了思想基础。 (二)中共十一届三中全会的召开 1.视频链接：多媒体播放纪录片《伟大转折》的片段。 2.教师引导：指导学生阅读教材，概括中共十一届三中 全会召开的基本情况。 3. 引导学生思考：请从思想、政治、组织三个方面找出会 议的主要内容 。 提 示：(1) 思想上：确立了解放思想、开动脑筋、实 事求是、团结一致向前看的指导方针。(2)政治上：果 断结束“以阶级斗争为纲”,重新确立马克思主义的思 想路线、政治路线、组织路线，作出把党和国家工作中 心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决 策。(3)组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党 的第二代中央领导集体。 4.教师总结： 从核心内容来说 ： ( 否定：“两个凡是”的错误方针 确立： 解放 团结 思想 一 致向 、 开动脑筋 前看的指 导 、 实 方 事 针 求是、 形 平 成 为 以 核 邓 心 小 的 中心：社会主义现代化建设，实行改革开放 领导集体 加强：民主和法制建设 鑫即 ) 144 八年级历史下 ·RJ · 教师使用说明 学科网（北京）股份有限公司 板 书 设 计 ( 纠正“文化大革命”错误一人心所向 “两个凡是”的方针 阻挡纠错 真理标准问题的大讨论 解放思想 思想 中共十一 三中全会 届 政治 伟 转 大 折 组织 平反冤假错案 推进 加强民主与法制建设 徘 徊 转折 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$