第一单元 1 邓稼先-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步课件PPT（统编版2024）

山 华翰文化 教与学 学导练 语文 七年级下册配人教版 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 空性行时 >第一单玩 单元学习目标 1.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握课文的思想 内涵，唤起理想和抱负。 2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣 摩品味其含义和表达的妙处。 3.通过对细节描写的分析，把握人物的主要特点，理解人物的 思想情感 心返回目录 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 语文核心素养 一、抓住关键语句或段落 关键语句，是指那些或在文章结构上具有重要作用，或能够 揭示全文主旨，或具有深刻含义的语句。抓住关键语句，有助 于把握段落之间的关系，厘清作者的思路、全文的脉络，理解 文章的内涵。 心返回目录 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 比如，《邓稼先》 一课，通过小标题将全文划分为几大 部分，抓住这些小标题，可以较快地了解每个部分的基本内 容，把握文章的大意。每个部分，都有作者评价性的语句， 这些语句从多个方面凸显出邓稼先的巨大贡献和人格魅力。 比如在与奥本海默的对比中，作者得出结论：“邓稼先是中 国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”， “邓稼先是中国共产党的理想党员”。还有文末的总结性评价： 返回目录 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 “如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道 路。这是他的性格与品质。”理解了这些语句，对全文的内 涵才能有比较深入的认识，对邓稼先其人，也才能有深刻的 认识。 返回目录 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 二、字斟句酌，揣摩品味关键语句或段落的含义和表达的妙 处 在整体把握的基础上，需要字斟句酌，这是精读、细读 的基本要求。比如《说和做一记闻一多先生言行片段》一 课中，很多语句富有诗意，精练含蓄，意蕴丰富。 心返回目录 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 三、透过细节描写，把握人物特点， 理解人物思想感情 细节，是人物、景物、事物等表现对象富有特色的细枝 末节；细节描写，是抓住表现对象细微之处，进行生动细致 的描绘。细节描写是写人文章中常用的手段。要塑造生动具 体、有血有肉、立体丰满的人物形象，就要注意进行细节描 写。 心返回目录 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 比如，《说和做一记闻一多先生言行片段》一课中的 细节描写相当丰富。在叙述中加入了一些细节描写，使人物 形象更加立体传神，如：“一个又一个大的四方竹纸本子， 写满了密密麻麻的小楷，如蚂蚁排衙”这一细节，表现了闻 一多先生一丝不苟的严谨态度。 返回目录 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 材发性行时 1邓稼先 心返回目录 教与学学导练语文七年级下册配人教版 华翰文化 01 名师导学 02 名师导读 03 名师导练 录 CONTENTS 04 课外技法专练 05 群文阅推荐 心返回目录