第三单元 第二环节 单元写作指导-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步课件PPT（统编版2024）

华翰文化 教与学 学导练 语文 七年级下册配人教版 教与学学号练语文七年级下册配人数版 华翰文化 课件使用说明 本课件使用WPS版本制作 建议使用相应软件打开及使用 课件页面宽高比为16：9 建议尽量选用宽高比一致的电脑播放 3 更多优质服务（扫码获取）》 更多优质课件、电子稿、热点资讯等 了解便多资闭 扫丹敬学 g平yxue ▣▣ C返回目录 教与学学号练语文七年级下册配人数版 华翰文化 第二环节单元写作指导 抓住细节 C返回目录 教与学学号练语文七年级下册配人数版 华翰文化 CONTENTS 01 写作导航 02 名师导练 C返回目录 教与学学号练语文七年级下册配人数版 华翰文化 写作导航 细节描写就是文学作品中对人物动作、语言、神态、心理 、 外貌以及自然景观、环境等某一细微特征所进行的具体而 细致的描绘。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展 和环境、景物不可缺少的手段。生动的细节描写，有助于折 射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。细节描写是刻画 人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点 化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。 常见的人物细节描写方法有： C返回目录 教与学学号练语文七年级下册配人教版 华翰文化 一、描写外貌，抓住特征，以形传神。 外貌描写，即对人物的容貌、衣饰、神情和姿态等的描写。 因为不同的出身、经历、素养、社会环境、生存状态等“生 活密码”会在相貌、姿态、穿着等方面流露出来，并逐渐形 成自己的特征，所以描写人物时，一定要细致地观察，抓住 真实、典型的细节特征来刻画人物形象。如：《台阶》中 “父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着 一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏”， 通过细致描绘父亲的头发，生动形象地突出了父亲的形象返回目录 教与学学号练语文七年级下册配人数版 华翰文化 二、描写语言，凸显个性，揭示性格。 语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。语言 上的细节描写不同于对人物做大段的对话、独白和一般性的语言 描写，是指极富有个性特点的只言片语。正所谓“言为心声” 人物的语言充分体现他的性格特征。同样内容的话，不同身份， 不同文化背景，不同性格的人说出来也会不一样。如朱自清在 《背影》中对他的父亲有这样的描写：“他和我走到车上，将橘 子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻 松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。 他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”父亲 的话语很平常，却渗透了对儿子无微不至的关爱。 C返回目录 教与学学号练语文七年级下册配人数版 华翰文化 1 三、描写动作，具体生动，用词准确。 动作细节描写，是指通过对人物动作行为的细节描写，展 示人物的性格。动作细节描写的方法是多种多样的，或精选 词语进行简笔描写，或抓住人物连贯性动作具体描写，或做 特写镜头式的描写，或运用修辞手法描写，或对比描写，或 同时并线描写。如《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的 表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就 惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。又如鲁迅的《从百草 园 C返回目录 教与学学号练语文七年级下册配人数版 华翰文化 到三味书屋》中写寿镜吾先生读书入神时的动作：“我疑心 这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将 头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。”寥寥几笔，一个可 爱的“宿儒”形象便跃然纸上。 C返回目录 教与学学号练语文七年级下册配人数版 华翰文化 四、巧用修辞，生动有形。 描写细节时，要适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法， 增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，使细节 更生动。如“那愁苦的脸就像树皮一样枯干”不仅写活了人 物，还反映出了人物苦难的生活，更推动了情节，让读者找 到了愁苦的根源。 C返回目录