2.13 辽宋夏金元时期的对外交流 教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史下册

第13课辽宋夏金元时期的对外交流 逐字稿 【课标要求】 通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流 认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位 【学习目标】 1.通过阅读教材,观察地图,准确说出辽宋夏金元时期中外交通的主要路线 和覆盖的主要区域。(时空观念、唯物史观) 2.通过分析材料,小组合作,流畅讲述辽宋夏金元时期海外贸易繁荣的主要 表现,多角度归纳宋元时期海外贸易发达的原因。(史料实证、历史解释) 3.通过阅读教材,观看视频,准确说出中外文化交往的概况,认识到开放的 对外态度有利于中国与世界各地的友好交往。(家国情怀) 【导入新课】 《马可·波罗行纪》是公元十三世纪意大利商人马可·波罗记述他经行地中 海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记。马可·波罗是第一个游历中国及亚洲各国 的意大利旅行家。他依据在中国十七年的见闻,讲述了令西方世界震惊的一个美 丽的神话。这部游记有“世界一大奇书”之称,是人类史上西方人感知东方的第 一部著作,它向整个欧洲打开了神秘的东方之门。 思考:思考:马可波罗如何能来到中国?他为何而来?会在中国看到怎样 的商业景象?他会带来什么?带走什么? 导入新课 《马可·波罗行纪》是公元十三世纪意大利 商人马可·波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和 游历中国的长篇游记。马可·波罗是第一个游历 中国及亚洲各国的意大利旅行家。他依据在中国 十七年的见闻,讲述了今西方世界震惊的一个美 丽的神话。这部游记有“世界一大奇书”之称, 是人类史上西方人感知东方的第一部著作,它向 整个欧洲打开了神秘的东方之门。 思考:马可波罗如何能来到中国? 他为何而来?会在中国看到怎样的商业景象? 马可·波罗(1254-1324) 他会带来什么?带走什么? 【新授课】 【过渡】师:本课我们将要学习辽宋夏金元时期的对方交流,马可·波罗 便是其中的典型代表人物,他自述在中国待过17年,甚至还在中国做了3年官。 但是奇怪的是马可·波罗在中国史书记载中从未出现过,因此今天让我们化身小 小历史学家,结合本课所学内容猜想马可·波罗如果来过中国,他将如何而来? 为什么他要来中国?他的到来会给中国和世界文化带来什么?那么首先,让我 们解决第一个问题,马可·波罗如何而来? _ 一、如何而来?发达的中外交通 师:首先请同学们阅读教材,根据表格提示,找出辽宋夏金元时期的对外交 通状况,找完后可以同位互说,看看是否找的准确。 学生活动:阅读教材,填写表格,同位互说辽宋夏金元时期的对外交通状况 发达的对外交通 出将 唐朝 辽夏金 元朝 {虎 宋朝 元朝 生;陆路上,唐朝中期以后,受割据、战乱等因素的影响,丝绸之路在东西 交通中的重要性渐趋下降:辽夏金时期通过草原丝绸之路仍维持着与西域、中亚 较大规模的交流;宋朝的海路可通往朝鲜、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家 和地区,远至波斯湾及东非海岸。 师:没错,大家都找的非常准确。那么和传统的中原王朝相比,宋朝明显是 海路更为发达,这是为什么? 生:宋代造船技术和航海技术的进步;经济重心南移,南方海上贸易频繁 师:没错,而且无论是南宋还是北宋北方都有少数民族政权隔断了通往西北 丝绸之路的道路,因此海路更为发达。那么元代作为又一个统一的王朝,这一时 期对外交通有何发展? 生:在陆路上,元朝打通了北方和西北被阻断的陆路交通线,建立了与中亚、 西亚及东欧等地区的联系。海路上,东海航线达朝鲜、日本;南海航线达东南亚、 南亚、西亚、北非、东非和欧洲等。途经100多个国家和地区,在东西交通中发 挥重要作用。 师;没错,因此元朝时,陆路和海路交通的范围进一步扩大,开创了中外交 通的新局面。那么请同学们结合《宋代海路交通路线图》和《元代交通路线图》, 谈谈宋元时期中外交通路线的发展变化。 预设学生回答:宋元时期的中外交通有了很大的发展。宋朝由于航海技术的 进步,南方的海上贸易频繁,海路交通发达。元朝建立后,陆路和海路交通的范 围进一步扩大,开创了中外交通的新局面。元朝时期修建了覆盖全国的陆路交通 网,建立了四通八达的驿站,向西通往中亚、西亚及东欧等地区,使陆路交通的 范围进一步扩大。 { 任各一:道过涌封,电地圈,准说出辽水夏会元时中外文 任各一:通过般,视地,准说出永夏会无时期中外是 的主路线和的主区城 道的主路线和的主城。 发达的中外无喝 唐 末路求达的因 ·选技水题污技水 选: 过宋朝 &甘 ·经济心南,南方 1无 上易: 家代海路交通路线图 5 6 ☆ 一,因,本非文 和 课后活动 是辽复全 过之仍与读,中校大题的交 留 朝向子机海水的这多 不了的文,文了与个,是 1 无朝 宋代海路文通路线图 宋朝 可往、日末、未南正,郎度。同位的等家和地区,逐至 元时,陪路和海路变遍的流阻一条扩大,详了中外交通的新局面。 等地区,陆路文逐圈道一 无代文线册 课堂评价:根据地图设想马可·波罗可能从哪个路线而来? 预设学生回答:陆上交通线一一通过北方和西北的陆路交通线,经中亚、 西亚可到达东欧等地区。海上交通线一一东海航线可通达朝鲜半岛、日本,南 海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地 师:那么事实真如大家推测吗?通过视频让我们具体了解一下。 来中国路 图.mp4 【过渡】师:从视频中我们可以看出马可·波罗走的是陆路,主要是沿着 丝绸之路来到中国。那么他为何要来中国?我们结合一下马可·波罗的身份,是 一个商人。(预设学生回答;为了经商)很好,这是一个合理的推测。那么我 们顺着这个思路继续推测,马可·波罗远在欧洲的威尼斯,他都能不远万里来到 中国进行贸易,证明当时中国的对外贸易?(预设学生回答:非常繁荣)好, 那我们已经推测了两个结论,一是元朝时期对外贸易十分繁荣,二是马可·波罗 来中国是为了经商贸易。那让我们进入接下来的学习,探究我们的假设是否为真。 二、为何而来?繁荣的海外贸易 师:首先请同学们阅读教材,同位互说,找出宋元时期管理海外贸易的机构 和海外贸易兴盛的表现。 学生活动:阅读教材,同位互说,找出宋元时期管理海外贸易的机构和海 外贸易兴盛的表现。 生:设置了机构市航司,负责管理船航、关税、货物及外商招来。 教师补充相关史事。 宋元十分重视海外贸易。政府对市舫司中能招引商的有功人员,往往给予 奖励,对营私舞弊的行为加以禁止。桥居中国的阿拉伯富商后代蒲寿庚,南宋时 长期主管泉州市航司。元政府授予他官职,令他掌管海外贸易,招引外国商人来 华贸易。 师:那么请大家看材料研读,通过宋高宗这句话思考为什么朝廷重视海外贸 易。 上(宋高宗)曰:“市船之利最厚,若措置合宜,所得动以万计。” --《建炎以来系年要录》卷一一六 预设学生回答:朝廷鼓励海外贸易是为了增加中央的财政收入。宋元时期外 贸税收在政府财政收入中占有重要地位,因此朝廷非常重视海外贸易。 师:没错,那么根据刚刚阅读教材,请同学们找出这几个问题的答案 生:贸易区域近至朝鲜半岛、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸;宋元时 期世界上从事海外贸易的重要国家是中国,与宋朝有贸易关系的国家或地区有五 六十个,与元朝有贸易关系的国家或地区超140个;宋元时期大商港是广州、泉 州、明州;中国向海外主要出口瓷器、茶叶和丝织品等,主要进口香料、象牙、 珠宝等。 教师补充相关史事和知识拓展。 两宋时,泉州、广州等地都有外国商人居住。他们集中的居住区,政府委派 外国商人管理,这些管理人员要穿中国服装。外商聚居的地方,还设立学校,专 供他们的子弟受教育。泉州的外商,有不少是信仰伊斯兰教的阿拉伯人,政府允 许他们在那里修建清真寺和公共墓地。 “南海一号”沉船 “南海一号”是南宋初期一艘通过海上丝绸之路向外运送瓷器时失事的木 质沉船,1987年发现于广东阳江海域,残存长22米,宽约9米。目前,沉船中 共发现18万余件文物,其中已出水2000多件完整瓷器。这批瓷器带有明显的异 域风格包括具有浓郁阿拉伯风情的酒壶、大瓷碗等,被认为是宋代接受海外订货 来样加工的产品。“南海一号”是迄今世界上发现的海上沉船中年代最早、船体 最大、保存最完整的远洋贸易商船。 师:大家找的非常准确,通过刚刚的学习可见这一时期中国的海外贸易极头 繁荣,所以我们第一个推测是正确的。那么为何会出现如此繁荣的海外贸易局面 请大家分析材料,结合所学,小组合作探究宋元时期海外贸易发达的原因。 学生活动:分析材料,结合所学,小组合作探究宋元时期海外贸易发达的 原因。 材料一: 宋元时期,在工商业发达的基础上,海外贸易有所发展,由于当时西夏、辽、 金、蒙古与宋对峙,宋军费支出浩大,不能不谋求广开财源,注目于发展海外贸 易。 --摘自《中外文化交流史》 材料二: 唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻,加之同时期中国经济重心已向南方转 移,....海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。宋代海外贸易范围很广,空前 繁盛。 --摘编自《海上丝绸之路》 材料三: 造船业发达、指南针广泛运用,促进了航运业发展,与宋朝海上贸易的国家 达50多个,开启了一段活跃繁荣的对外贸易历史。 --摘编自《论宋代的对外贸易》 材料四: 在宋代.....为了能征收关税,将对外贸易限制在某些宫方控制的大港口的制 度开始于8世纪,在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源。 --摘自费正清、赖肖尔《中国:传统与变革》 预设学生回答:材料一体现了经济繁荣,为海外贸易提供丰富的商品来源 推动了海外贸易发展;材料二体现了陆路和海路交通发达:材料三体现了造船、 航海技术发展,为海外贸易提供技术支持;材料四体现了政府支持海外贸易,设 置机构管理。 ........................... ......4.................... 境道视因:,度,走枝,在 ..-.... 第1一,_ 为何而来?。 .. -,18,4*r , 繁美的海外赞 1.上 ,____ . 。 1二 12 。 .......................... ............................. .................... __ __畔 ._. 三 :,时生无共 课堂评价: 猜想:马可·波罗如果在中国行商会接触哪一机构?又会带来什么货物?带 走什么货物? 预设学生回答:会接触到市航司,可能带来香料、象牙、珠宝,可能带走 瓷器、茶叶和丝织品。 教师展示地图和人物事例 _ 课堂评价 >1271年,马可·波 MARCo 70C0 罗从威尼斯出发来中 国,1275年下抵内 蒙多伦的元上都。 >1277年至1280年. 马可·波罗首次离开) 京城去云南游历。 ,1292年,奉元世祖 令从泉州经海略回国 师:通过地图和人物事例,我们可以看到马可·波罗来中国主要是两条游历 路线,先去了云南,后去了泉州,从他的路线我们似乎可以看出马可·波罗来 中国的目的并非经商或者不仅是经商,因为当时商贸最繁荣的大多分布在东部地 区尤其是东南沿海地区,所以他先去了云南游历可能证明了我们的假设并非完全 准确。不过没关系,历史研究就是如此,大胆假设,小心求证。 【过渡】师:马可·波罗在中国待了17年,那么他的到来及离开, 会给中 外文化带来怎样的影响呢?带着这个问题,我们步入本课最后的学习。 三、携何而归?密切的中外文化交往 师:请大家阅读教材,找出这一时期中外文化交往的原因及概况。 学生活动:阅读教材,找出中外文化交往的原因及概况。 生:中外文化交往密切的原因是宋元时期,陆路和海路交通的发展,使中外 物质、科技文化的交流进一步密切起来。 师:没错,可见无论是对外贸易还是中外文化交往,它们的前提都是交通发 达,这一点大家应该很好理解。那么当时中国和海外都传播了怎样的文化呢? 生:西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国。元 世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍 《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。中国的创造发明,如印刷术、火药、指 南针、纸币和驿传制度等输往国外,天文、历法、农业和手工业生产技术传到 亚洲其他国家和欧洲。 师:是的,这一时期中外文化进行了密切的交流,因此对亚欧地区的社会、 经济和文化发展起到重要作用。中国的外销瓷器、丝绸深受外国人喜爱。西亚和 北非工匠仿制的瓷器,器型、花纹和色彩等,深受中华文化的影响,具有鲜明的 中国风格。那么此时中外交往有何特点? 预设学生回答:范围广泛、内容丰富、双向交流、共同发展: 2 一,,活 开的对外发有子中与 文的,来, 医、关文、而法、,建、音乐、完到中国 携何而归? 密切的中外文化交行 无价极住用次渐人生持天文,汤 上。 《》 面语,耳来_ 析的方活 毕 17 18 众 任各三:道这调,现,准说出中外文化是极动,认 对及有子中与各的友发。 课堂评价 医学、天文、、数、建、音、等到中国 ,中外交往有何特点? 鹤鹤。 课堂评价:猜想:马可·波罗会将什么文化传播至中国?又会将什么文化带 回欧洲? 预设学生回答:可能会将医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等 传到中国;可能会将印刷术、火药、指南针、纸币和驿传制度、天文、历法、 农业和手工业生产技术等传入欧洲: 教师补充:《马可·波罗游记》中记载了马可波罗从中国带回了大量的丝绸、 瓷器、茶叶和其它商品。这些物品在他的旅行记述中经常被提及,而且对于当 时的欧洲来说,这些商品是非常新奇和珍贵的。马可波罗还带回了许多关于中国 的文化和地理信息。他对中国建筑、艺术、科技等方面的描述,对于欧洲人来 说是极其新奇和有趣的。这引发着欧洲人对东方的好奇,一定程度上推动了探险 家们探索西方,像哥伦布,他航行的船只上便有一本《马可·波罗游记》。(教 师播放视频) 罗游记 2布.mp4 师:直至今日,马可·波罗是否来过中国的争论还在继续,但是那并非最 重要的,无论他是否来过,都为当时的欧洲人打开了观察中国的一道裂缝,此 后很多关于东方的描述里都离不开这本游记,丝绸之路成为连接两个文明的契机. 直至今日,古老的丝绸之路在“一带一路”的呼唤下,焕发出新的生机。 【本课小结】 1_ 课# 陆路:草原丝绸之路 发达的中外交通 海路:东海航线,南海航线 机构:市司 辽宋夏金 繁茶的海外贸易 元时期的 成就:宋元海外贸易超过前代 对外交流 商港:广州、泉州、明州 密切的中外 西方传入中方 文化交往 中国传入西方......