第9课 名词-【提分宝典】2026年新高考英语一轮全考点普查与练习

:学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第9课 名词 课前主题阅读与主题词普查--招骋与求职 题阅读 How Paparazzi Work We've all seen it-the photo of a famous celebrity caught unaware. He might be lighting a cigarette before a child, or she might be .名人:赴客注 lying on the beach in her swimsuit. These photos are the work of the paparazzi. The paparazzi are photograpbers whotake photographs of celehrities in return for money 非为 from magazines, newspaners and television shows. Whether you love or hate the panarazzi. you have to admit one thing-their wor is becoming more and more part of our daily life The word "paparazzi"comes from the name of a character in a movie. That character, Paparazzo, in the 196o movie La Dolce Vita, 1960年的电彰《的生洁)中的名叫Papcmro的角色,选过在街上 made a name for himself by taking pictures of stars and politicians on the street. 明呈和政客健已出了名。n. 嗜好:敬坚 非* Many people have a natural appetite for information about celebrities. Therefore, editors are willlng to pay money for such photos Often a good photo of a celebrity in an emlbarrassing position can be worth thousands of dollars. Paparazzi might intentionally crash with the cars of celebrities, or intentionally pull the fire alarm of a building in order to get celebrities out in the open, so they can be photographed. It is easy to understand why celebrities get annoyed. _献 Some countries have taken action to control the paparazzi. In France, for example, there are laws governing the paparazzi, enacted in the wake of Princess Diana's death. It may take another death to get more far-reaching laws pssed. ._.来 过站 .o路”为“.一事:中运用 &宾是清,非被动。 佳句分析 Whether you love ar hate the paparaxi, you have to adnit one thing their work is becoming more and more part of our daily ie whethet..nt.引导的让步状语从句 高 同位语,解释说明ane thing 【句意】无论你对狗仔队是喜欢还是厌愿,你都不得不承认一件事--他们的工作越未越成为我们日常生活的一部分。 【拓展]whether.or.的用法: ·连接不定我(短语)时,后通常省略不定武符号to:加 Thry seemed undecided whether to go or stay.他们似乎还没有决定去望 ·引导让步状从句时,意为“无论.....还是.....不...还是....”.如: Whether she wins or loses, this is her lhst chance. 不管她是赢还是喻,这都是她的最后一次机会。 .引导名词性从句时意为“是....还是...:成.....者....”.如: Whether they win ar lose is all the samr 如me.他们是赢还是对我来说都一样。 Paparazzi might intertinrally crash with the cars of celchrities, or intentionally pall the fire alarn of a building in order to grt celebrities out 介词短语作母的状语 in the opan, so they can be photographet. )2 【句意】狗仔队可能会故意捷名人的汽车,或者故意拉响建筑物的火警警报,目的是让名人露面,这样这咬名人就能被拍到。 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3500主题词普查 招骋 o个人简历与求职申请 .enterprisen公司;企业单位;事业 ·resumn(求职用的)履历,简历 单位一→a joint entermrise共同事受 ·sandidaten选人:应试& ·graduaten. 大学卒业生:毕至生v毕业;获得学位-*graduat 拓展积累 fmn+学校毕益于...学校一→gmhuationa毕业一→rundergraduale 表示“公司”的其他表达 n 本料生→postgraduate n研完生 ·company a.公司 ·education n. 教育一ducate v教育→educatel ad. 受过良好 -fimn.公司:企业 育的;有教养的→darationlad教育的;有教育意义的一 .coporationn(大)公司;企业集团 edhncnmor n.教师:教育家 vemploy v. 度用-→omploy sh. to do sth.& 招鸭与 拉展积黑 用某人做某事→emplmern.雇主:老极 求职 与教育背景相关的表达 →employeen. 雇员一→emplomect n. 难用: .college n. 大学;学院 .degree n. 学位 就业→unemployment n. 失益 ·certificaten.证书;文凭·diploman.文统:学位证书 “hirex.雇用:鸦用→hire sh.todosth. 用某人做某事 ·scholarshipn. 奖学含一→scholar n. 学者 ·qualificationa资格;学历→ualifiedadi.有资格的→be *dismiss v解;免职;开除→dismis. qunlified for (doing) sth.有做某事的资格→ualily v. 取得资格 from..........解. (或学历):(使)合格 *firev.解雇;开除 *ability n. 能力;才能→hnve the ability to do sth.有做某事的能 ·manager n. 经理→munngev. 管理:经营 力→disabilityn.(某种)缺陷,隐碍一→disabled adi.丧失能力的; →managment n. 管现;经营 有残疾的;无能力的→thedisabled残疾人→ablea.纯;能够 ·human resources (HR)人力资源;人事部 有才能的→be nble to dosth.能够做某事→nablev. 使能够; ·industryn.行业;工业→industrial adi. 工业的;产业的 使可行 →industrialisationlindustrialization n. 工,业化 .sln.技能;技巧一illeda热练的;有技能的 *all walls oflife 各行各业 ·competence a.能力;胜任一→competent adf.有能力的;足以壮 *interviewn.面试;采访v对....进行面试;采访→ 任的 attendigo for an interview 参加面试~→imariewer n. 主持面 .experience a. 经验;经历→expmrirnced adl. 有经验的;热练的 试者;采访者一→intervieren.参加面试者;接受采访者 ·apply v. 申请;应用→apply (to.-)for(向..)申....一 ·appointment n.任命;积位;预约;约定→appoin aplicatinn a. 甲请;应用一→an application form中请表→a joh v.任命;委任;安排:确定(时同、地点)+appoin pplication 求职中→applicant a. 中请人→appliancen(家用) sh.(as)th.任命某人担任某职务 电器 ·positionn职位:职务 o职业规划 *recommendv.推荐:介结;劝告;建议→recommend sh. for ath. 推荐某人担任某职务一→reommend tdoing sth. .careern.亭业:职业:生诞 建议做某事+recommendationn.推答:建话 ·promotev.提升;晋升;促进一→momotionn.提升;晋升;促进 ·requirev.需要;要求:规定→requiresh.todosth.要求 ·prefessionn职业;行业→professiomal ad. 职业的;专业的n专 某人做某事→requirement n.要求 生人士:专家一→prfesrn.教授 *fuall-time al. 全职的;全目制的一→par-time adi. 兼职的 ·occupationn.职业;工作→oocupyv.占领;占用;居住+occupy. ·payv.付款;付酬:信还n.工资;薪水 with.............. 拓展积 ·make a living谋生. ·valuen价值; Inll价值观v. 重视一→ynluble a. 很重要的;宝贵的 表示“工资/收入”的其他表达 青重的 ·salary n.薪水;工资 ·wagen.工资:工钱 ·assess v. 评估→ssmmemtn. 评估;看法 .ineomea.收入;收益;所得 .eaningsn.收入:收益;工资 ·targetn.目标 · setagoal设立目标 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 普查与练习9 名词 一张图学 1.名词的数 可数名词 可数名词复数的规则变化 构成方法 例词 -friend→friends 朋友 'girl→girls 女孩 小提示 一般在词尾加-s *book→books 书本 *map→maps 地图 如果可数名词词尾ch的发音 为%/,要加-s,如:stonach ·elass→classes 班频 以-s.-x,-ch,-sh结尾的名词 -box-boxes 盒子 __stomachs. ·wn:ch→watches 表 加-es *dish→dishes 碗;盘 *toy→toys 玩具 以元音字母加v结尾的名词 -boy→hoys 男孩 -way一→ways 方法 -day→days 白天 加-s 小提示置 'study→studies.书房 以成,a站尾直接加s的名 以辅音字母加一结尾的名词。 -factory→factories 3." 词有mlfr 海湾;roof屋项; 'party→parties 说对 把y变成i.再加-e5 -lady→ladies 女士 proof 证拢;chief 首顿等。 以-f或-fe结尾的名词,把f或 *wife-→wives 妻子 *life一lives 生命 -shelf→shelves 架子 -wolf-wolves 狼 fe变为v.再加-es 小提示 以“元音-o”或“-oo”结尾的词; 200→200s 动物园 *radio→radios 收音机 少数以。结尾的名词后加5. , -些以字母。结尾的外来词(水指 *piano一→pianos 钢琴 -kilo→kilos 千点 如 tomato-tomatoes; hero 音乐方面的词)、缩写词等,只加 heroes. ②可数名词复数的不规则变化 构或方法 倒词 小提示 -foot→feet 脚 变内部元音 .man→men男人 ·woman-→women女人·tooth→teeth 矛舍 ·单复数同形的名词需拢 .sheep羊 -deer鹿 -Chinese 中国人 上下文语境确发它们是单数 单复数同形 ·series 一系列·species 种奖 *cattle4 还是复数。 .fish鱼 · works 工.厂 ·means 方法 ·fih意为“查”时,复数形式 为 fi;fi表不同 词尾加-ren或-en ·child→children 孩子 *ox→oxen公牛 的鱼时,复数形式为fishes。 复合名词的复数变化规则 无迹字符时,将最后一个名词变为复数。。 ·有中心名词时,将中心名词变为复数,如:passer-by b:hooksheif一hookshclves 书架。 →passers-by 路人. 无中心名词时,在最后一个词后加5,如:。 一”man/woman+名词”构成的复合名词,通常将 grown-up→grown-ups 成年人。 man/woman和名词均史为复数,如:woman teache →women teachers 女教师。 不可数名词 .不可数名词一般不分单复 物盾名词一般是不可数名词,抽象名词一般是不可数名词,但具 小提示 数,也不能与a.an直接连 但有时可以量化。如: 体到某人或某事时可以加不定短 用。常见的不可数名词有: ooffee -a fcup of)coffee 词。如: 有些名词既可作不可数名 一杯啡 plcasure快乐-a pleasure一件乐事 词,又可作可数名词,但 weather天气 advice 建试 wind风→a wind一阵风 surprise惊喜一asurprise一件令人 念义不同: infommation信息 news新闻 .work工作→works品 ghss玻璃一aghss一个坡璃杯 furniture 家具 fm乐趣 吃惊的事 ooess成功一*asooxs一个成功的 .wood木头→woods 树林 progress 选步 health健康 paper纸-apaper一份报纸 人/一件成功的事 .water 水一waters 水域 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2.名词所有格 's所有格(名词+'s) 主要用于表示有生命的人或物的名词,也可用于表示时间、巨离、域市、国家等无生命的名词,如 * the girl's sister这个女孩的妹妹 .studeats'schoolbags 学生们的书包. .Children'sDny 是节 ·China's industry 中国的工业 .one hour's walk一个小时的步行路程 -Mark's home Mark 岭家 of所有格(of+名词) 主要用于表示无生命的人或物的名词,有时也用于表示有生命的人或物的名词,特别是被修饰的名词的定语太长时,如: -the cover of the book 各的封面 · the cause of the ffre 火灾的原因 ·the costofliving 生活费阁 *the name of the boy over there 那边那位男孩的名字 双重所有格(of+名词所有格/名词性物主代词) 主要用于表示人的所属关系,而不是物。 ·表示“部分”时,可用aan, many, some,afew等修饰of短语前面的名词,如:abook ofmybrother's 我弟的一本书。 ·表示赞扬、批评或厌恶等情感,如: The invention ofhers belongs to the whole world.她的那项发明是属于全世界的。 (表示赞扬) 3.词性转换 常考动词转换为名词 以-ure结尾的名词 ·press挤压一pressure 压力 以-ence.-ance结尾的名词 -. depar: 离升→departure 离开 一differ不同于一difference 不同 -. fail失赋→failure 失数 一.exist存在一existence 存在 一 please使高兴→pleasure 高兴 一. refer参考→referenee 参考 _.mix混合→mixture 混合物 一 acecpt接受一acceptance 接受 一assist助一assistance帮助 常考形容词转换为名词 一perform 表演一performanee 表演 以-tlon.-sion.-ntion结尾的名词 以,ee结尾的名词 一 invent发明一invention发明 一present出詹的一presence 出席 · create 创造_creation选 一different 不同的一difference 不同 一 educate救育→education教育 一patient有耐心的一natience耐心 一 contribute 捐赠- contribution 拼款 一 confident有信心的→confidence 信心 一impress 给....望下印象一impression印象 一 important 重要的一importance 重要性 一decide决定一decision决定 一 absent 缺席的一→absence 缺席 一conclude 推断出t→conclusion结论 一· silent沉的→silence 沉爱 →apply申读→application中请 一distant 遥远的一distanee死离 · intelligent有才智的一 intelligence智力 一 imagine 想象→imagination 想象 以y,-y结尾的名词 以-ment 结尾的名词 一 difficult 困难的→difficulty 因难 --agree 同意一agreement协议 →frequent 频繁的-frequency频景 一· amaze使惊奇, amazement惊夺 一fhent流利的一fluency 流利 一 disappoint 使失望一disappointment 失望 一 develop发晨→development发展 以-ncss结服的名词 一improve改一improvement改高 →happy幸福的→happiness幸福 一 arrange 安排→ arrangement 安排 -- sad悲情的→sadness 悲伤 一. require 需要一 requirement所需的东西 一 weak 虚弱的→ weakness 弱点 一. treat 治疗一treatment 治疗 一.i有病的一illness疾病 一. equip装备一_ equipment装各 一 careless 粗心的→carelessness粗心 一 useful有用的→usefulness有用 独家授权侵权必究 :学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 三组题学透 1.名词的数的理解与应用 复习要点 “掌握语法填空中名词的数的判断方法。 单句语法填空。 (1) No matter what you like to do, there is always a way to get involved in various (activity) on Earth Day. (2026 改 编) 答案: activities 解析:考查名词复数。分析句子结构可知,activity在句中作宾语,应用名词形式;activity 表示“(为达到一定目的而进行的)活动”时,为可数名词,且空格前有形容词various修 饰,意为“各种各样的”,因此空格处应用复数形式,故填activities。句意:不管你喜欢 做什么,在地球日这天,总有一种方法参与到各种各样的活动中。 变式思考 No matter what you like to do, there is always a way to get involved in a great many (activity) on Earth Day. 答案:activities 解析:考查名词复数。分析句子结构可知,activity在句中作宾语,应用名词形式;activity 表示“(为达到一定目的而进行的)活动”时,为可数名词,且空格前有agreatmany修 饰,意为“许多的”,因此空格处应用复数形式,故填activities。句意:不管你喜欢做什 么,在地球日这天,总有一种方法参与到许多活动中。 (2)Recent (study) show that we are more productive at work if we take short breaks regularly. (2026改 编) 答案:studies 解析:考查名词复数。分析句子结构可知,空格处在句中作主语,应用名词形式;study作 “研究成果”讲时,为可数名词,且谓语动词show为复数形式,故填studies。句意:近期 研究表明,如果我们有规律地休息片刻,那么我们的工作效率会更高。 (3) Mangroves can help soften waves and protect (city) from coastal winds. (2023北京真题) 答案:cities 解析:考查名词复数。分析句子结构可知,空格处在句中作protect的宾语,此处表示“保 护城市免受海岸风影响”;city作“城市”讲时,为可数名词,且空格前无冠词修饰,因 此应用city的复数形式,故填cities。 2.词性转换的理解与应用 复习要点 “掌握常见形容词、动词转换为名词的用法。 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 D.7xxk.Com 您身边的互联网+教辅专家 单句语法填空。 (4) As a main promoter of the International Tea Day, the birthplace of tea and the largest tea-pr oducing country, China has a (responsible) to work with other countries to pro mote the healthy development of the tea industry. (2022全国I真题) 答案:responsibility 解析:考查词性转换。分析句子结构可知,空格处作has的宾语,应用名词形式;空格前 有不定冠词修饰,应用单数形式:responsible的名词形式为responsibility,意为“责任”, 故填responsibility. (5) Cao and Wu also collected garbage along the road, in order to promote environmental (protect) (2022全国II真题) 答案:protection 解析:考查词性转换。分析句子结构可知,空格处作promote的宾语,并有形容词 environmental修饰,应用名词形式;protection作“保护”之意时,为不可数名词,故填 protection。 (6) John Olson. a former (photograph) and his team turn paintings into fully textured 3D models. (2022浙江6月真题) 答案:photographer 解析:考查词性转换。分析句子结构可知,空格处在句中作主语,并有形容词former修饰 应用名词形式;根据语境可知,此处应表示“摄影师”,且空格前有不定冠词a修饰,应用 单数形式,故填photographer。 3.名词所有格的理解与应用 复习要点 “理解并熟练掌握名词所有格的常考用法 单句语法填空。 (7)“Henry savedmy (son) life." said Mrs. Brown."I don't know how to thank him." (2022新高考II真 题) 答案:son's 解析:考查名词所有格。分析句子结构可知: “my. life”作saved的宾语: 结合句意可知,此处表示“我儿子的生命”,提示词son与life之间是所属关系,空格处应 用名词所有格,故填son's。 随堂普查练9 1.单句语法填空。 (1) Later, they learned to work with the (season), planting at the right time 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 D.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (浙江经典真题) 答案:seasons 解析:考查名词复数。分析句子结构可知,“the ”在句中作宾语,空格处有定冠 词the修饰,应用名词形式:season作“季节”之意时,为可数名词,此处应用复数形式表 示泛指,故填seasons。句意:随后,他们学会了根据季节工作,在恰当的时间播种 (2) The promise of spring brings fresh greens and wild flowers, and waterfalls and streams are at their best-a beautiful time to visit and not as crowded as in the peak (month) of summer and autumn. (湖南长沙长郡中学月考 答案:months 解析:考查名词复数。空格前有形容词peak和定冠词the修饰,应用名词形式;month作 “月份”之意时,为可数名词,此处无其他限定词修饰,泛指“高峰月份”,因此空格处 用名词的复数形式,故填months. (3) Hubei University is one of the first ( university) in China to include courses on tree climbing (河北一 模) 答案:universities 解析:考查名词复数。分析句子结构可知,空格处作of的宾语,应用名词形式:university 作“大学”之意时,为可数名词,根据空格前的修饰词oneof可知,此处应用名词的复数 形式,故填universities。 (4) Filled with (curious). the artist packed his bags and left (全国II经典真题 答案:curiosity 解析:考查词性转换。分析句子结构可知,空格处作介词with的宾语,应用名词形式; curiosity作“好奇心:求知欲”之意时,为不可数名词,故填curiosity。句意:满怀着好奇 心,这名艺术家收拾行囊离开了。 (5) Diet plays an important role in the (manage) of heart disease (河北衡水中学五调) 答案:management 解析:考查词性转换。分析句子结构可知,空格处作介词in的宾语,且空格前有定冠词 the修饰,应用名词形式:management作“治疗;(成功的)处理手段”之意时,为不可 数名词,故填management。 (6) In his poems, he poured out his concern for his country and people as well as the importance of celebrating the few simple (joy)of life. (山东济宁模拟) 答案:joys 解析:考查名词复数。分析句子结构可知,“thefewsimple oflife”在句中作非 谓语动词celebrating的宾语,且空格前有形容词simple修饰,应用名词形式:few意为 “很少”,修饰可数名词复数,joy作“乐事:乐趣”讲时为可数名词,故填joys。句意: 独家授权 侵权必究 :学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 D.7xxK.Com 您身边的互联网+教辅专家 在他的诗歌中,他表达了对国家和人民的关怀,以及颂扬生活中为数不多的简单乐趣的重 要性。 (7) The main goal of Giant Panda National Park is to improve connectivity between separate (population) and homes of giant pandas. (2022新高考I真题) 答案:populations 解析:考查名词复数。分析句子结构可知,空格处作介词between的宾语,应用名词形式 population在句中表示“某领域的生物;族群”,为可数名词,且空格前有形容词separate 修饰,意为“不同的”,同时空格处与homes为并列成分,因此空格处需用population的 复数形式,故填populations。 (8) There is still no convincing ( explain) for the origin of fast radig burst (快速射电暴) in the international scientific community at present. (河北石家庄二中 模拟) 答案:explanation 解析:考查词性转换。 分析句子结构可知,空格处在句中作主语,且空格前有形容词 convincing修饰,应用名词形式;explanation作“解释”之意时,既是可数名词也是不可数 名词,但谓语动词为is,故填explanation。 (9) These Yungang ( researcher ) attempt is a good example of technology helping to preserve cultural heritage. (河北衡水中学二 调) 答案:researchers' 解析:考查名词复数和名词所有格。分析句子结构可知, “These Yungang attempt”为句子的主语。根据These可知,researcher应用复数形式;结合句意可知,此处 意为“这些云岗研究人员的尝试”,researchers与名词attempt构成所属关系,应用名词所 有格,故填researchers'。 ( 10) The themes of traditional fables often deal with simple truths about everyday life However, Carson's theme is a more weighty ( warn) about environmental destruction. (2023全国II真题) 答案:warning 解析:考查词性转换。根据空格前的moreweighty和空格后的about可知,此处应填warn 的名词形式warning,表示“有关环境破坏的警告”;根据空格前的a可知,空格处应填可 数名词的单数形式,故填warning。 (11) To make this tea, the tea trees and fruit trees are planted together. The practice, passed down from ancestors, guarantees the (tea) fruity and sweet taste. (辽宁沈阳高三二模) 答案:tea's 解析:考查名词所有格。根据空格前的the和空格后的taste并结合句意可知,空格处与 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxK.com 您身边的互联网+教辅专家 taste之间存在所属关系,此处表示“茶的果香味和甜味”,故填tea's。 2.完形填空 (2026改编) When I was growing up, I had an old neighbor named Dr. Gibbs. He didn't look like any(1) I'd ever known. Every time I saw him, he wore a(n) (2) and a straw hat. I remember him as someone a lot nicer than most of the adults in our community When Dr. Gibbs wasn't saving lives, he was planting trees. His house sat on ten acres, and his life goal was to make it a (3) _。 B. farmer C. doctor (1) A. gardener D. professor C. suit B. overcoat (2) A. uniform D. dress B. castle C. yard (3) A. landmark D. forest (1)答案:C 解析:考查名词词义辨析。根据空格前句中的Dr.Gibbs以及第二段首句中的“WhenDr Gibbs wasn't saving lives”可推测出Gibbs可能是一位医生(doctor),故选C项。分析其 他选项,gardener意为“园丁:花匠”,farmer意为“农民”,professor意为“教授”,均 不符合语境。 (2)答案:B 解析:考查名词词义辨析。根据空格后句的astrawhat可知,选项中只有“overcoat(大 衣)”能与其并列,形成后文中所提的种树时的穿着搭配,故选B项。分析其他选项 uniform意为“制服”,suit意为“西装”,dress意为“连衣裙”,均不符合语境 (3)答案:D 解析:考查名词词义辨析。根据空格前句可知,Gibbs在不救助病人的时间里总是在种树 并且他的住所占地10英亩,由此可推测出他的终身目标是将这片地变成森林(forest), 故选D项。分析其他选项,landmark意为“地标”,castle意为“城堡”,yard意为“院 子”,均不符合语境。 B (2026改编) Pam Bales, an experienced hiker, stepped onto the snow-covered Jewell Trail. The hike up the lower part of Jewell was pleasant. But less than an hour later, the weather was showing its teeth. Bales began to think about calling it a day. Then she noticed something: a single set of(4) in the snow ahead of her. She'd been following unclear tracks all day and hadn't given them much (5) . because so many people climb Jewell Trail. But these, as a volunteer of the Valley Search and Rescue Team, she realized, had been made by a pair of sneakers, which was surely not for this kind of trail. The strong wind screamed. and (6) was just hours away. If Bales continued to follow the tracks. she'd add(7) to the journey. But the tracks ahead meant someone might be in trouble. She could not let this go. She silently scolded the absent hiker for breaking normal safety rules and struggled to walk carefully in the direction of the (8) B. tools C. gloves (4) A.clothes D. footprints 独家授权 侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 C. thought (5) A. response B. expectation D. hope B. darkness C. freedom (6) A. success D. disaster B. interest C. risk (7) A. information D. pain B. tracks C. sound (8)A.wind D. hikers (4)答案:D 解析:考查名词词义辨析。根据下文中的hadbeenmade bya pair of sneakers以及下文一直 出现的同义词“tracks(足迹)”可以推测出,PamBales注意到前方雪中有单独一串足迹 (footprints),是不适合登山小路的运动鞋留下的,故选D项。分析其他选项,clothes意 为“衣服”,tools意为“工具”,gloves意为“手套”,均不符合语境。 (5)答案:C 解析:考查名词词义辨析。从“She'd been following unclear tracks all day”可知,她已经沿 着这条不明小径爬了一天,从“because so many people climbJewell Trail"可知,很多人爬 过这座山,由此可推断出她并没有多想(thought),故选C项。分析其他选项,response 意为“回应”,expectation意为“预期”,hope意为“希望”,均不符合语境。 (6)答案:B 解析:考查名词词义辨析。从“She'd been following unclear tracks all day”可以推断出黑夜 (darkness)即将到来,故选B项。分析其他选项,success意为“成功”,freedom意为 “自由”,disaster意为“灾难”,均不符合语境。 (7)答案:C 解析:考查名词词义辨析。从上题的分析可知,当时距离天黑只剩下数小时,从“The strongwindsscreamed”可知,当时的天气条件并不理想,由此可推断出她在心里斗争,面 对艰险的环境,要不要冒更大的风险(risk)继续沿着足迹搜索下去,故选C项。分析 其他选项,information意为“信息”,interest意为“兴趣;利益”,pain意为“痛苦”, 均不符合语境。 (8)答案:B 解析:考查名词词义辨析。从上文followthe tracks可知,她顺着雪地上的足迹搜索登山 者,也就是足迹(tracks)指示的方向,故选B项。分析其他选项,wind意为“风”, sound意为“声音”,hikers意为“登山者”,均不符合语境。 课后提分练8-9 冠词/名词 A组(巩固提升) 一、单句语法填空。 1. The number of people learning Chinese is on increase in China's neighboring countries, such as Korea, Japan and Vietnam. (河北衡水中学一 调) 答案:the 解析:考查固定搭配。ontheincrease为固定搭配,意为“正在增加;不断增长”,故填 the。句意:中国邻国学习汉语的人数不断增加,如朝鲜、日本和越南。 独家授权侵权必究