第14课 动量 动量定理-【提分宝典】2026年新高考物理一轮全考点普查教学课件

第14课 动量动量定理 普查与练习14 一 张图学透 动量冲量动量定理 对动量定理的理解 一组题学透 第(1)题 第(2)题 第(3)题 第(4)题 第(5)题 第(6)题 目录 随堂普查练14 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 课后提分练14 A组 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 B组 第7题 第8题 一张图学透 动量 0单位：千克米每秒，符号kg.m/s。 动量 O瞬时性：动量是状态量，其中的速度 第14课 为瞬时速度。 定义：运动物体的质量与 一张图 学透 速度的乘积。 相对性：由于速度具有相对性，动量 动量 p=mv 也具有相对性。动量的大小与参考系 的选取有关，通常取地面为参考系。 m 0 矢量性：动量是矢量，其方向与速度 方向相同。 一张图学透 冲量 O单位：牛秒，符号Ns。 冲量⊙ 注意：动量与冲量的量纲相同，但二者单 位不能通用。 第14课 0过程性：冲量描述了力对物体的作用时间 一张图 学透 定义：力与力的作用 的积累效应，力越大，作用时间越长，冲量 冲量 时间的乘积。 就越大。 口绝对性：物体受某个力的冲量只取决于这 I=F△t 个力及其作用时间，与参考系、物体的运动 状态、是否受其他力无关。 0矢量性：冲量是夫量，对于方向恒定的 力来说，冲量的方向与力的方向相同。 注意：动量与冲量的量纲相同，但二者单位不能通用。 一张图学透 动量定理 0内容 物体在一个过程中所受力的冲量等于它在这个过程始末的动量变化量。 第14课 '时刻 动量定理。 1时刻 (取正方向) 一张图 学透 1时刻：初动量 动量定理 '时刻：末动量 动量变化量：用平行四边形定则确定动量变化量的大小和方向 注意：对于一雏情况下的失量运算，在选定正方向代入符号（方向与规定正 方向相同的代正号，相反的代负号之后，关量运算就可以简化为代数运算。 一永图学透 动量定理 o表达式 第14课 I=p'-p或 F(t'-t)=mv'-mv 一张图 学透 动量定理 式中的F是物体所受的合力。 一张图学透 对动量定理的理解 。对动量定理的理解 矢量式：运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向。 第14课 因果关系：力的冲量是动量变化的原因，动量发生变化是受力的冲量作用的结果。 一张图 适用范围： 学透 对动量定理 ·适用于恒力。 的理解 ·适用于变力，此时动量定理表达式中的力F为变力在作用时间内的平均值。 与运动学的联系： 动量定理是牛顿第二定律的变形 △ △P d 物体动量随时间的变化率等于它所受的力 一组题学透 (1)(2026改编题，3分)从同一高度抛出完全相 同的甲、乙、丙三个小球，甲球竖直向上抛出，乙 球竖直向下抛出，丙球水平抛出。若三个小球落 地时的速率相同，不计空气阻力，则下列说法正 确的是( 第14课 A.抛出时甲、乙动量相同，其动量大小均不小于 第(1)题 P100 丙的动量大小 B.落地时三个小球的动量相同，动能也相同 C.从抛出到落地过程，三个小球的动量变化量 相同 D.从抛出到落地过程，三个小球受到的冲量都 不同 一组题学透 解析：根据动能定理可知，三个小球抛出时的速度大 小相等，且由题意知三个小球初速度方向不同，根据 动量表达式p=mm可知，三个小球动量大小相等，方 向都不相同，故A项错误。落地时三个小球的速率相 等，则动能相同，甲、乙速度方向相同，与丙速度方向 不同，动量不完全相同，故B项错误。三个小球运动 过程中只受到重力作用，但运动时间不同，甲小球时 间最长，丙小球的运动时间次之，乙小球的运动时间 第14课 第(1)题 最短，由动量定理可知，三个小球受到的冲量不同，动 P100 量变化量不同，故C项错误，D项正确。 白组题学透 (1)(2026改编题，3分)从同一高度抛出完全相 同的甲、乙、丙三个小球，甲球竖直向上抛出，乙 球竖直向下抛出，丙球水平抛出。若三个小球落 地时的速率相同，不计空气阻力，则下列说法正 确的是(D) 第14课 A.抛出时甲、乙动量相同，其动量大小均不小于 第(1)题 P100 丙的动量大小 B.落地时三个小球的动量相同，动能也相同 C.从抛出到落地过程，三个小球的动量变化量 相同 D.从抛出到落地过程，三个小球受到的冲量都 不同 方法便笺 动量与动能，冲量与功的比较 失量 标量 D三mU me p=2mE=26 关联方程 E= 2m 第14课 方法便笺 动量《…… 速度 …)动能 P100 状态量 U