第13课 欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立-【提分宝典】2026年新高考历史一轮全考点普查教学课件

些近高中学业水平等级出武总复可 提分宝典 全考点普查一轮教案 历史 4 因产气4人多小向 第13课欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立 普查讲13 一张图学透 时空定位文艺复兴（14-17世 宗教改革启蒙运动 近代科学的买起英、美、法资产阶级革命 资本主义制度的确立 资本主义的扩展 目录 六组题学透 第(1) 第（2) 第（3) 第 (4) 景第 (5) 颦 (6) 颦 (7) 颦 (8) (9) 题第 (10) 题第 (11) 恶第 (12) (13) 第 幕) 第 幕) 第 栗6) 题 题 20 第13课欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立 六组题学透 第 (17) 第 (18) 第 (19) 第 (20) (21) 颦 (22) (23) 橐 (24) 题 题 题 题 目录 3 第13课欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立 随堂普查练13 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 目录 突破积累练 第1题 第2题 4) 第13课欧洲的思想解放运动与资本主义制度的确立 课后提分练13 A组第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 目录 B组第10题 第11题 第12题 第13题 第14题 第15题 第16题 第17题 第18题 第19题 5) ●张图学透 时空定位 时空定位 《独立宣言》美回 拿破仑俄国农奴制设革 日本 《九十五条论纲》 《权利法案》 发表 制定宪法 军事玫变 美国内战 明治维新 14 1615171716401688-1689 18 177517761783 17871789179918151861186418688701871 张图学透 世纪世纪 世纪 世纪 时空定位 近代科 英国资产 美国独 法国 学革命 阶级革命 立战争 大革命 德意志统 文艺复兴 启蒙运动 意大利统一 6) ●张图学透 领城 代表人物 成就 棍本原因 西欧中世纪晚期资春主义生产关原的萌茅。 14世纪，产生了但丁、佐 背录 拉充、薄如丘三位筹 他们创作的诗篇和小说 文化基础 名的开拓者，他们被称为 汉刺教会的封建周朽， 西欧文化角身的传承与发展 “文学三杰” 宣杨人注的自由 文艺复兴 文学 (14-17 。中坚力量 15世纪后知，文艺复兴护 作品《哈姆雷特》《李 世纪) 意大利朝有丰厚的古希腊罗马文化 限到欧洲各地。英国的莎 尔王》等充分体现了人 机淀，又从东方过散了大量文化养林，聚集 张图学透 士比亚是文艺复兴后期的 文主义的政治理想和道 了一就具有新思想的宇者文人 杰出代表 德现念 文艺复兴 实质创立符合斯兴黄产阶城需要的新丈化 他们的作品运用高超的 (1417世 15世纪，出见了达·芬年、 艺术表现手法，突被了 精神内核：人文主义 纪) 美术 米开期珙罗和拉斐尔，他们 中世纪采板修硬的风格 含义 械称为“美求三杰” 描绘现世生活，展现了 以人为中心而不是以神为中心，提开人的地位， 人物的内心世界 肯定人的价值和年严：反对禁数主义，排去数会腐败 代表 和守四思想。崇尚理出；重视发裤人的才智和创造力 影响。 追求现世社会的幸福生活：提信深常人与自然的臭格 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教成律压 抑和禁细的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界，同 6意义 时，过分强调个人主义，造成了个人私欲的膨张泛滋和杜会的混乱。 对西歌社会产生了广说而深刻的影响，是资产阶 级反封建、反时种学世界现的思想武温 ●张图学透 宗教 进程 改革 德意志宗数政革 背景 开端 丈艺复兴使天主戴会的权成受列质疑，人们对 罗马教延的长期盘到日益不满 517年，马丁·路德溟写了著名的（九十五务论钢》 实质。 拉开了家教改革的序暮 是新并黄产阶级反对需教如织对杜会发展 主张 的祖碍而发动的一场社会政治文化通动」 “国信称又”，人的灵魂枝教意自巴的信件，不靠项殖的 张图学透 积极 影响· 宗最仪式：上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和 宗教改革 爆俭教会，力土用民魂语宫逊行常教活动 思担文化上进一步解放寸人幻的思想. 传精和发展了人走主义，促进了欧洲文 蛤果 化教有事业的发展 形成了斯教中的路地痕 ·经济上：有剂于欧洲资本主义的成长 ·政洛上：热动了欧调民就国家的形成。 西欧其他国家的宗教改革 局限性 建立了独是于罗马教是的新教，瑞士 没有抛本神学，具有浓厚的反理性、反料学色衫。 的加尔丈浪和莫国的国教影响最大 马丁，路继张《九十五条论绑】 《8) ●张图学透 启蒙运动 背景 含义 ·经济：西欧资本主义经济进一步发展。 以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、送信、 ·政治：资产阶级队伍壮大，新兴资产阶 宗教狂热和专制统治带来的黑暗的思想解 级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 放运动。 ·思想：文艺复兴、宗教改苹促进了思想 解放。 过程 ·科学：近代科学的发展促进了思想解放 ·17世纪，英国出现早期启蒙思想 一张图学透 和社会进步。 ·18世纪，法国成为启蒙运动的中心。 启蒙运动 ·其他：中国思想文化提供借鉴。 ·18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲 其他国家及北美地区。 代表人物和主张 。精神内核一“理性”：强调独立思考与自主精神 启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学 和教有的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思 想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等。 ●张图学透 启蒙运动 代表人物和主张 代表人物及主强 论法的结师 代表人物 主张 孟德斯鳩 强调立法，司法 三杖分立，相互监督、制衡 法国 伏尔泰 寄希望于“开明”君主选行改革，建立君主立宪制 孟锤斯棉著《论法的精神》 户梭 主张主权在民 张图学透 英国 被尊为“现代轻济学之父”，他认为劳动是财富的源泉和街量价值 的尺度，主张自由竞争 启蒙运动 德国 康德 启蒙思想的集大成者，认为人应被独立思考，理性判断，主张民主、 自由、平等 伏尔泰 影响 (194一1778》（给画作品） ·进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ·直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 ·启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 10)