第2课 地图-【提分宝典】2026年新高考地理一轮全考点普查教学课件

第2课 地图 普查与练习2 地图 一张图学透 七组题学透 第（2）～（3）题 目录 第（1）题 二、等值线图 三、等高线地形图 一、地图三要素 四、地形剖面图 第（8）～（11）题 第（7）题 第（4）～（6）题 第（12）～（13）题 第（14）题 1 1 of 22 第2课 地图 随堂普查练2 课后提分练2 第1题 第2～4题 第9题 第1题 第2题 第3题 第6～7题 第4题 第6～7题 第12题 A组 B组 第8～10题 第5题 第5题 第8题 第11题 目录 第10～11题 1 1 of 22 第2课 一张图 学透 一、地图三要素 一 张 图 学 透 对地图上各种符号和注记的说明。 概念：比例尺=图上距离/实地距离。 类型：数字式，如1:50000000； ；文字式。 比例尺 图例 方向 一般情况，面对地图，上北下南，左西右东； 有指向标：根据指向标指示的方向进行判断； 经纬网地图：经线指示 方向，纬线指示 方向。 1 2 3 地图三要素 线段式 南北 东西 1 1 of 22 二、等值线图 等值线图是将某种地理事物或某种地理现象取其数值相等的点所连成的平滑曲线图。 等高线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等盐度线图、等太阳辐射线图、等太阳高度线图、等深线图、等潜水线图、等震线图、等地价线图等。 同一条等值线上的数值相等； 同一幅图中等值距相等； 等值线均为闭合曲线；（有的不闭合是被图幅所截断） 两条等值线一般不能相交，等高线图上悬崖显示为重合状态； 相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。 1 2 3 4 5 第2课 一张图 学透 1 1 of 22 三、等高线地形图 第2课 一张图 学透 1 1 of 22 三、等高线地形图 第2课 一张图 学透 陡崖 越陡 1 1 of 22 三、等高线地形图 陡崖 鞍部 山峰 山谷 山脊 洼地 洼地 山脊 山谷 山峰 鞍部 陡崖 1 陡崖： 陡崖处多条等高线 在一起 2 鞍部： 一对山脊等高线和一对山谷等高线组成 3 山峰： 闭合曲线，外低内高 等高线图中的地形部位 重叠 第2课 一张图 学透 1 1 of 22 三、等高线地形图 陡崖 鞍部 山峰 山谷 山脊 洼地 洼地 山脊 山谷 山峰 鞍部 陡崖 4 山谷： 等高线凸向数值 处，也称为积水线 5 山脊： 等高线凸向数值 处，也称为分水线 6 洼地： 闭合曲线，外高内低 等高线图中的地形 高 低 第2课 一张图 学透 1 1 of 22 三、等高线地形图 洼地 山脊 山谷 山峰 鞍部 陡崖 等高线图中的地形 第2课 一张图 学透 1 1 of 22 四、地形剖面图 含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面 线上断面地势起伏状况 应用：在平整土地，修筑渠道，建筑铁路、公路和其他工程时，可作为 计算土石方量的依据 绘制步骤： 1.确定剖面线 画出剖面基线AB（可能为已知） 2.建坐标 纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离 3.确立比例尺 垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍 数越大起伏越明显，水平比例尺一般与原图一致。 第2课 一张图 学透 1 1 of 22 四、地形剖面图 绘制步骤： 4.描点 将剖面线与等高线的所有交点按其水平距离 和高程转绘到坐标图中。 5.连线 用平滑的曲线将各点顺次连接，注意相邻两 点间的升降趋势。 含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面 线上断面地势起伏状况 应用：在平整土地，修筑渠道，建筑铁路、公路和其他工程时，可作为 计算土石方量的依据 第2课 一张图 学透 1 1 of 22 （1）某学校校园东西长600m，南北宽1000m，校内孔子像距北门500m，距西门300m，校训牌位于孔子像的西北方。下图中与上述信息相符的是（ ） 第2课 普查与练习 第（1）题 P9 A. B. C. D. 七 组 题 学 透 提醒：本道题中，先判断学校的形状和大门的方位，然后判断孔子像和校训牌的方位。答题时，可以旋转试卷以符合平时习惯。 D 1 1 of 22 12 （1）某学校校园东西长600m，南北宽1000m，校内孔子像距北门500m，距西门300m，校训牌位于孔子像的西北方。下图中与上述信息相符的是（ ） 第2课 普查与练习 第（1）题 P9 A. B. C. D. 七 组 题 学 透 解析：根据材料“校园东西长600m，南北宽1000m，校内孔子像距北门500m，距西门300m”可知，校园南北宽，东西窄，孔子像在校园正中。根据各选项图中每一个大门的名称，结合“上北下南、左西右东”可以推断另外三个方向。 D 1 1 of 22 13 （1）某学校校园东西长600m，南北宽1000m，校内孔子像距北门500m，距西门300m，校训牌位于孔子像的西北方。下图中与上述信息相符的是（ ） 第2课 普查与练习 第（1）题 P9 A. B. C. D. 七 组 题 学 透 解析：A、C选项校园都是东西宽，南北窄，故A、C项错误。校训牌位于孔子像的西北方，B选项图中校训牌位于孔子像的东北方，故B项错误。D选项图符合题干中情况描述，故D项正确。 D 1 1 of 22 14 第2课 普查与练习 方法便笺 P9 1.常用定向法 方法便笺 常用方法 辨别方法的技巧 一般定向法 面向地图，上北下南，左西右东 指向标法 根据指向标所指示的方向进行方位判断 时针法 以极地为中心的地图上，表示地球自转或公转时，北半球逆时针方向为东，南半球顺时针方向为东 1 1 of 22 常用方法 辨别方法的技巧 经纬 度法 判 断 东 西 东经度度数增大的方向为东，相反则为西；西经度度数增大的方向为西，相反则为东。 若两地分属东西经，且经度相加和小于180°，则东经在东，西经在西；反之则东经在西，西经在东 判 断 南 北 北纬度度数增大的方向为北，相反则为南； 南纬度度数增大的方向为南，相反则为北 其他定位法 北极星指示正北方；北半球树木年轮密集一侧为北方；北半球中纬度，正午日影朝北等 1.常用定向法 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P9 1 1 of 22 2.根据比例尺计算实地距离的方法 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P9 1 1 of 22 解析：读图可知，图a与图b相比，图幅相同，但图a所示的内容更详细，表示的区域实地范围较小，因此图a比例尺比图b大，故①④正确。 （2）北京城区有诸多适宜步行探访的历史文化街区。图a、图b为某旅友手绘不同比例的街区示意图。 第2课 普查与练习 第（2）题 P9 下列关于图a、图b的叙述，正确的是（ ） ①图a反映的区域范围比图b小 ②历史文化景点均沿河湖分布 ③银锭桥向西可步行至国子监 ④图a比图b的比例尺大 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ C 1 1 of 22 18 解析：图中显示，部分历史文化景点（如鼓楼、国子监）沿街道分布，并非都沿河湖分布，故②错误。 （2）北京城区有诸多适宜步行探访的历史文化街区。图a、图b为某旅友手绘不同比例的街区示意图。 1)下列关于图a、图b的叙述，正确的是（ ） ①图a反映的区域范围比图b小 ②历史文化景点均沿河湖分布 ③银锭桥向西可步行至国子监 ④图a比图b的比例尺大 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ C 第2课 普查与练习 第（2）题 P9 1 1 of 22 19 解析：结合图a、图b可知，国子监位于银锭桥的东北方向，因此向西步行无法到达国子监，故③错误。综上分析，C项正确。 （2）北京城区有诸多适宜步行探访的历史文化街区。图a、图b为某旅友手绘不同比例的街区示意图。 1)下列关于图a、图b的叙述，正确的是（ ） ①图a反映的区域范围比图b小 ②历史文化景点均沿河湖分布 ③银锭桥向西可步行至国子监 ④图a比图b的比例尺大 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ C 第2课 普查与练习 第（2）题 P9 1 1 of 22 20 第2课 普查与练习 方法便笺 P9 比例尺大小比较 方法便笺 1 1 of 22 解析：由材料可知，①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少3/4，表明①图的图幅是②图的4倍，则①图的比例尺是②图的2倍，若①图的比例尺为1∶N，则②图的比例尺为1∶2N；同理③图的图幅是②图的1/4，因此③图的比例尺为图②的1/2，为1∶4N，故D项正确，A、B、C项错误。 （3）下图为埃及地图，其中①②③图均表示同一区域，且其图幅依次减少3/4。读图，完成下题。 若①图比例尺为1∶N，则②图、③图的比例尺依次为（ ） 第2课 普查与练习 第（3）题 P10 A.2∶N 1∶2N B.1∶2N 2∶N C.2∶N 4∶N D.1∶2N 1∶4N D 1 1 of 22 22 比例尺缩放的计算与图幅面积的变化规律 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P10 1 1 of 22 （4）2020年5月27日上午11点整，中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶，实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5200 m的大本营向上，队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地，其中一个营地由于空气流通不畅，容易引起高原反应，被称为“魔鬼营地”。读图，完成下题。 第2课 普查与练习 第（4）题 P10 提醒：海拔高，空气稀薄、含氧量低。 1 1 of 22 24 图中“魔鬼营地”是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析：本题考查地形对空气流动的影 响。通过图中海拔变化规律可以判断， 甲、乙、丙、丁四个营地中，丙、丁 位于山脊，乙位于鞍部，甲位于山谷。乙、丙、丁三个营地所处的地形部位都较为开阔，有利于空气流动，只有甲位于山谷，地形封闭，空气流通不畅，容易引起高原反应，故A项正确，B、C、D项错误。 A 第2课 普查与练习 第（4）题 P10 1 1 of 22 25 等高线地形图中不同地形部位的判读方法 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P10 1 1 of 22 等高线地形图中不同地形部位的判读方法 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P10 1 1 of 22 解析：根据图中等高线分布可知，河 南西部等高线较密集，多数地区海拔 在500 m以上，最高海拔在1000m以上； 东部地区等高线稀疏，海拔多在200 m 以下，因此河南省的地势特点是西高东 低。图中城市主要分布在海拔200 m以下 的区域，且等高线稀疏，因而从地形类型看，图中城市主要分布在平原。 第2课 普查与练习 第（5）题 P11 （5）下图为河南省部分地理要素分布示意图。读图，完成下题。 河南省的地势特点是 。从地形类型看，图中城市主要分布在 。 西高东低（1分） 平原（1分） 1 1 of 22 28 等高线地形图中五大地形的判断方法 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P11 1 1 of 22 等高线地形图中五大地形的判断方法 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P11 1 1 of 22 答案：盆地。（3分）从（向心状）水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面高；（3分）再从（500 m）等高线判断，该地形区为盆地。（3分） （6）读图，完成下题。 第2课 普查与练习 第（6）题 P11 判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。 1 1 of 22 31 解析：本题考查等高线地形图中地形的判断。由图可知河流水系呈向心状，同时结合500 m等高线可判断出地势四周高，中间低，可判断为盆地。 判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。 （6）读图，完成下题。 提醒 图中河流呈向心状水系，河流水系特征受地形影响。 第2课 普查与练习 第（6）题 P11 1 1 of 22 32 根据河流水系特征判断地形 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P11 1 1 of 22 答案：地势较低，海拔在500 m以下；（2分）以平原为主；（2分）地势自巴拉圭河（中部）向两侧逐渐升高。（2分） （7）下图示意巴拉圭位置及地形。读图，完成下题。 归纳巴拉圭的地形特征。 第2课 普查与练习 第（7）题 P12 结合等高线地形图，从地形类型及其分布、地势高低变化来分析。 提醒 1 1 of 22 34 答案：地势较低，海拔在500 m以下；（2分）以平原为主；（2分）地势自巴拉圭河（中部）向两侧逐渐升高。（2分） （7）下图示意巴拉圭位置及地形。读图，完成下题。 归纳巴拉圭的地形特征。 第2课 普查与练习 第（7）题 P12 解析：本题考查等高线地形图中地形特征的判读。根据图中等高线可知，巴拉圭海拔在500 m以下，地势较低，地形以平原为主；巴拉圭河两侧海拔小于100 m，地势最低；自巴拉圭河（中部）向两侧地势逐渐升高。 1 1 of 22 35 第2课 普查与练习 方法便笺 P12 等高线地形图中地形、地势特征的描述 方法便笺 1 1 of 22 解析：海拔从海平面起算，所以海岸线海拔为0 m。根据图中河流流向可判断B地海拔比海平面高，已知等高距为20 m，且B地位于等高线上，因此B地海拔为20 m，故A项正确。 （8）下图为某区域局部等高线地形图，图中等高距为20 m。读图，完成下列问题。 1)B地的海拔为（ ） A.20 m B.30 m C.40 m D.60 m A 第2课 普查与练习 第（8）题 P12 1 1 of 22 37 解析：已知B地海拔为20 m，根据图中河流流向可判断，B地所处的等高线向山峰方向海拔呈上升趋势，已知等高距为20 m，可以求出山峰海拔介于80～100 m，故A项正确。 （8）下图为某区域局部等高线地形图，图中等高距为20 m。读图，完成下列问题。 2)图中山峰的海拔可能 为（ ） A.89 m B.101 m C.113 m D.125 m A 第2课 普查与练习 第（8）题 P12 1 1 of 22 38 解析：A地外围等高线为相邻两条等高线之间的闭合曲线，根据等高线的取值方法可知，A地外围等高线的取值可能为40 m或60 m。根据“大于大值，小于小值”的取值原则，A地海拔可能介于20～40 m或60～80 m，故D项正确。 （8）下图为某区域局部等高线地形图，图中等高距为20 m。读图，完成下列问题。 3)A地海拔可能为（ ） A.40 m B.55 m C.60 m D.75 m D 第2课 普查与练习 第（8）题 P12 1 1 of 22 39 海拔的判读方法 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P12 1 1 of 22 方法便笺 海拔的判读方法 第2课 普查与练习 方法便笺 P12 1 1 of 22 解析：本题考查等高线地形图中相对 高度的计算。森林密集区应是土壤水分条件较好的地区，黄土高原山谷地区土壤水分条件好，因此图示区域森林密集区地形为山谷，等高线向海拔高处弯曲。因此从整体看该区域西高东低。 （9）下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30 m。读图，完成下题。 图示区域内东、西两侧最大高差可能是（ ） A.156 m B.178 m C.220 m D.255 m C 第2课 普查与练习 第（9）题 P12 1 1 of 22 42 解析：由材料可知图中相邻等高线之 间高差均为30m，东、西两侧之间相差7条等高线，根据高差计算公式(n-1)d＜ΔH <(n+1)d，可以计算出东西两侧高差介于180～240 m，故C项正确。 （9）下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30 m。读图，完成下题。 图示区域内东、西两侧最大高差可能是（ ） A.156 m B.178 m C.220 m D.255 m C 第2课 普查与练习 第（9）题 P12 1 1 of 22 43 解析：本题考查等高线地形图中相对 高度的计算。根据河谷位置、等高距 为100 m和山峰海拔为580 m，以及河 谷两侧的等高线数值相等且对称分布 原理，可推断出河流两侧等高线数值为300 m，河谷海拔为200～300 m。 桥梁位于瀑布的下游，因此桥梁海拔的最大值应低于瀑布底部海拔， （9）下图示意某小区域地形。图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。读图，完成下题。 桥梁附近河岸与山峰的高差最接（ ） A.260 m B.310 m C.360 m D.410 m C 第2课 普查与练习 第（9）题 P12 1 1 of 22 44 桥梁附近河岸与山峰的高差最接（ ） A.260 m B.310 m C.360 m D.410 m 解析：瀑布落差为72 m，则桥梁海拔 介于200～228 m，因此山峰与桥梁高 差介于352～380 m，故C项正确。 （10）下图示意某小区域地形。图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。读图，完成下题。 C 第2课 普查与练习 第（10）题 P13 1 1 of 22 45 相对高度的计算 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P13 1 1 of 22 相对高度的计算 方法便笺 2.瀑布落差72 m 3.桥梁海拔介于200 ～228m 桥梁位于瀑布的下游，因此桥梁海拔的最大值应低于瀑布底部海拔 注意桥梁处海拔的最低值 提示:做题时可利用图图转换法巧解难题，将等高线地形图转换成剖面图。 第2课 普查与练习 方法便笺 P13 1 1 of 22 提醒：极限运动爱好者安全绳的长度要大于陡崖的相对高度才能把绳降到崖底。海面的海拔为0 m。 （11）下图为局部等高线地形图，某极限运动爱好者协会选定在图中P处开展活动。读图，完成下题。 某极限运动爱好者在P处做绳降运动，他准备的绳长最适宜的是（ ） A.58 m B.80 m C.98 m D.108 m 第2课 普查与练习 第（11）题 P13 1 1 of 22 48 解析：本题考查等高线地形图中陡崖相对高度的计算。极限运动爱好者绳降的长度要大于悬崖相对高度的最大值。读图，因为海岸线海拔为0 m，因此图中相邻两条等高线高差是20 m，P处有4条等高线相交， （11）下图为局部等高线地形图，某极限运动爱好者协会选定在图中P处开展活动。读图，完成下题。 某极限运动爱好者在P处做绳降运动，他准备的绳长最适宜的是（ ） A.58 m B.80 m C.98 m D.108 m D 第2课 普查与练习 第（11）题 P13 1 1 of 22 49 解析：根据陡崖相对高度的计算公式，陡崖的相对高度为60 m≤ ΔH<100 m ，绳的长度要比100 m稍长些，比较四个选项，D项正确。 某极限运动爱好者在P处做绳降运动，他准备的绳长最适宜的是（ ） A.58 m B.80 m C.98 m D.108 m （11）下图为局部等高线地形图，某极限运动爱好者协会选定在图中P处开展活动。读图，完成下题。 D 第2课 普查与练习 第（11）题 P13 1 1 of 22 50 陡崖的相关计算 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P13 1 1 of 22 （12）下图为某地区等高线(单位：m)示意图(比例尺1∶10 000)。读图，完成下题 图中的河谷是当地耕地主要分布区，为保证灌溉水源，该地区计划建一座水库，在①②③④四个备选地点中，最适宜的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ A 第2课 普查与练习 第（12）题 P14 1 1 of 22 52 图中的河谷是当地耕地主要分布区，为保证灌溉水源，该地区计划建一座水库，在①②③④四个备选地点中，最适宜的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 小提示：水库库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地，以保证有较大的集水面积和库容。 第2课 普查与练习 第（12）题 P14 A 1 1 of 22 53 图中的河谷是当地耕地主要分布区，为保证灌溉水源，该地区计划建一座水库，在①②③④四个备选地点中，最适宜的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第2课 普查与练习 第（12）题 P14 解析：本题考查等高线地形图中水库的选址原则。水库库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地，以保证有较大的集水面积和库容。图中④地位于山脊，排除。 A 1 1 of 22 54 图中的河谷是当地耕地主要分布区，为保证灌溉水源，该地区计划建一座水库，在①②③④四个备选地点中，最适宜的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 解析：图中①②③地都处于盆地峡谷出口处，但①地位于河流上游地区，海拔高，在此修建水库方便引水灌溉，灌溉耕地面积大，且①地岩层为页岩，岩层稳定适宜修建水库； 第2课 普查与练习 第（12）题 P14 A 1 1 of 22 55 解析：②地岩层为石灰岩，石灰岩分布地区会发育喀斯特地貌，导致水库地基不稳、水库渗漏，故②地不适宜修建水库；③地等高线数值较小，位于河流下游地区，可灌溉耕地面积小，不能发挥水库的最大作用，故③地不适宜修建水库，所以A项正确。 图中的河谷是当地耕地主要分布区，为保证灌溉水源，该地区计划建一座水库，在①②③④四个备选地点中，最适宜的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 第2课 普查与练习 第（12）题 P14 A 1 1 of 22 56 水库与坝址的位置选择 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P14 1 1 of 22 等高线地形图的应用 小积累 第2课 普查与练习 小积累 P14 1 1 of 22 等高线地形图的应用 小积累 第2课 普查与练习 小积累 P14 1 1 of 22 （13）5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图，完成下题。 第2课 普查与练习 第（13）题 P15 最适宜作为露营地的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 提醒：露营地应远离危险地段，选择地势平坦、靠近水源的地方，但又不能将营地扎在河滩上或是溪流边，尤其是在降水较多的季节及山洪多发区；此外独立的树下易遇雷击；悬崖下方有落石之虑；高海拔地区和山谷风口易受强风吹袭；草叶繁茂的地方多蛇虫，在露营时这些地点都应避免。 1 1 of 22 60 解析：本题考查等高线地形图中露营地的选择。露营地应该远离危险地段：如独立的树下易遭雷击，悬崖下方有落石之虑，高海拔地区和山谷口易受强风吹袭，草叶茂盛的地方多蛇虫，所以这些地点都应避免。 （13）5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图，完成下题。 最适宜作为露营地的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ B 第2课 普查与练习 第（13）题 P15 1 1 of 22 61 解析：5月我国东南部已经进入雨季，降水较多，①距离河流太近，地势低洼，一旦河水上涨可能被淹没，且河岸草叶茂盛多蛇虫，故①不适合，A项错误。②地位于河谷的山坡，地势起伏和缓，取水便利，易于安营扎寨，且不易受洪水威胁，故②适合，B项正确。 （13）5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图，完成下题。 最适宜作为露营地的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ B 第2课 普查与练习 第（13）题 P15 1 1 of 22 62 解析：③地位于陡崖底部，易受落石威胁，故③不适合，C项错误。④地海拔较高，夜晚气温较低，风力较大，故④地不适合，D项错误。 （13）5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图，完成下题。 最适宜作为露营地的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ B 第2课 普查与练习 第（13）题 P15 1 1 of 22 63 （14）某地理研学实践小组前往江南某区域进行地理环境考察，并准备了该区域的等高线地形图（下图）。读图，完成下列问题。 第2课 普查与练习 第（14）题 P15 1 1 of 22 64 （14）某地理研学实践小组前往江南某区域进行地理环境考察，并准备了该区域的等高线地形图（下图）。读图，完成下列问题。 第2课 普查与练习 第（14）题 P15 1) 关于学生绘制的甲乙沿线的地形剖面图，正确的是（ ） A 1 1 of 22 65 （14）某地理研学实践小组前往江南某区域进行地理环境考察，并准备了该区域的等高线地形图（下图）。读图，完成下列问题。 解析：读图可知，甲乙之间的地形剖面图可根据剖面线与各等高线和河流的交点，从总体趋势和细节两方面进行一一对应判读。甲处海拔在400～500 m，甲乙沿线最高处海拔在600～700 m，乙处海拔在600 m左右， 第2课 普查与练习 第（14）题 P15 1) 关于学生绘制的甲乙沿线的地形剖面图，正确的是（ ） A 1 1 of 22 66 （14）某地理研学实践小组前往江南某区域进行地理环境考察，并准备了该区域的等高线地形图（下图）。读图，完成下列问题。 解析：B、D选项中地形剖面图的最高海拔达到或超过700 m，C选项地形剖面图中乙处海拔超过600 m且呈下降趋势，与图中变化趋势不符，综上，可判断A项正确。 第2课 普查与练习 第（14）题 P15 1) 关于学生绘制的甲乙沿线的地形剖面图，正确的是（ ） A 1 1 of 22 67 地形剖面图的判读 方法便笺 第2课 普查与练习 方法便笺 P15 1 1 of 22 （14）某地理研学实践小组前往江南某区域进行地理环境考察，并准备了该区域的等高线地形图（下图）。读图，完成下列问题。 第2课 普查与练习 第（14）题 P15 2) 四组学生分别位于图中①②③④四地，能直接观察到P村庄的地点是（ ） A．① B．② C．③ D．④ D 解析：读图可知，①地与P村庄之间受山峰的阻挡，不能通视；②地与P村庄之间受山地的阻挡，也不能通视；③地到P村庄为凹凸坡，隆起点遮挡视线，无法通视；④地位于山顶，且④地与P村庄之间为凹坡，视线不受阻挡，可通视。综上，D项正确。 1 1 of 22 69 等高线地形图总通视的判断 方法便笺 通视问题可通过地形剖面图来解决。由可观察点向目标点绘制剖面图，然后将两点连成直线，若视线未被障碍物阻挡，表示两地可以互相通视，否则不能通视。 从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹坡”，凹坡可通视 从山顶向四周，等高线先疏后密，为“凸坡”，凸坡不能通视 第2课 普查与练习 方法便笺 P15 1 1 of 22 等高线地形图总通视的判断 方法便笺 对于“凹凸坡”，即坡面“下降-上升-下降”，若隆起点挡住视线则不能通视 对于“凹凸坡”，即坡面“下降-上升-下降”，若隆起点未挡住视线则不能通视 通视问题可通过地形剖面图来解决。由可观察点向目标点绘制剖面图，然后将两点连成直线，若视线未被障碍物阻挡，表示两地可以互相通视，否则不能通视。 第2课 普查与练习 方法便笺 P15 1 1 of 22 1.指示牌在图b中的位置是( ) A.① B.② C.③ D.④ 随 堂 普 查 练 图a为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图b为校园图局部。读图，回答下题。 解析：本题考查地图中方向的判读。由图a可知，面向指示牌站立，前方80 m为校训碑，350 m为地理园，从指示牌左行200 m为老校门，右行150 m为气象站。因此在图b中，老校门和气象站的连线，与校训碑和地理园的连线垂直，其交点即为指示牌所在地点，即为②，故B项正确。 B 第2课 普查练 第1题 P16 1 1 of 22 下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成下题。 2.若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是( ) A.A4纸(29.7 cm×21 cm) B.B4纸(36.4 cm×25.7 cm) C.A3纸(42 cm×29.7 cm) D.B3纸(51.5 cm×36.4 cm) B 第2课 普查练 第2题 P16 1 1 of 22 2.若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是( ) A.A4纸(29.7 cm×21 cm) B.B4纸(36.4 cm×25.7 cm) C.A3纸(42 cm×29.7 cm) D.B3纸(51.5 cm×36.4 cm) B 解析：本题考查比例尺的计算。由题可知比例尺为1∶1000，比例尺=图上距离∕实地距离。已知实际学校局部用地长300 m和宽220 m，因此可得所用的图幅为30 cm×22 cm，所选用的纸张不宜过大，所以B项最合适。 第2课 普查练 第2题 P16 1 1 of 22 第2课 普查练 第3题 P16 下图为凌河地形地质剖面图。读图，完成下题。 3.为了突出图示地区地势的起 伏特征，绘制地形剖面图时 应 ( ) A.扩大垂直和水平比例尺 B.水平比例尺不变，扩大垂 直比例尺 C.缩小垂直和水平比例尺 D.水平比例尺不变，缩小垂直比例尺 B 解析：本题考查比例尺的应用。水平比例尺和垂直比例尺同时扩大或缩小只是扩大或缩小图幅，并不能突出地势的起伏状况，故A、C项错误。 1 1 of 22 下图为凌河地形地质剖面图。读图，完成下题。 3.为了突出图示地区地势的起 伏特征，绘制地形剖面图时 应 ( ) A.扩大垂直和水平比例尺 B.水平比例尺不变，扩大垂 直比例尺 C.缩小垂直和水平比例尺 D.水平比例尺不变，缩小垂直比例尺 B 解析：本题若水平比例尺保持不变，扩大垂直比例尺则会使图幅在垂直方向上拉伸，使地势的起伏状况更明显，故B项正确，D项错误。 第2课 普查练 第3题 P16 1 1 of 22 某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图，完成下题。 解析：本题考查比例尺的计算。比例尺=图上距离/实地距离。中国南北纬度相差约50°，根据纬度相差1°，实地距离相差约为111 km， 4.乙面的中国地图上1 cm代表实地距离约为 ( ) A．50 km B．200 km C．500 km D．2000 km B 第2课 普查练 第4题 P16 1 1 of 22 解析：可计算出中国南北两端之间的最大距离大约为5550 km。地图上南北两端之间的最大距离是30 cm，结合公式可以计算出图上1 cm代表实地距离约为185 km，接近200 km，故B项正确。 某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图，完成下题。 4.乙面的中国地图上1 cm代表实地距离约为 ( ) A．50 km B．200 km C．500 km D．2000 km B 第2课 普查练 第4题 P16 1 1 of 22 5.视线受阻的公路边常设有凸面镜用于保障汽车的行车安全，利用凸面镜可看到对面来车，凸面镜应该设置在图中( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 暑假期间，某游客迎着旭日进入图a范围，以4 km/h的速度步行于我国长江流域某山区公路(图b)。读图，完成下题。 A 解析：本题考查等高线地形图的判读及地形对交通的影响。 第2课 普查练 第5题 P16 1 1 of 22 5.视线受阻的公路边常设有凸面镜用于保障汽车的行车安全，利用凸面镜可看到对面来车，凸面镜应该设置在图中( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 A 解析：本题根据材料可知，视线受阻的公路边 常设有凸面镜，用于保障汽车的行车安全，因 此凸面镜应该设置在图中山脊处山路向外凸出 的地方，且应设置在公路的外侧。读图可知， 甲、乙两地等高线凸向海拔较低处，有凸出的山脊，但只有甲位于山路的外侧，故A项正确。 第2课 普查练 第5题 P16 1 1 of 22 第2课 普查练 第6题 P17 下图为我国某区域等高线地形图。读图，完成6～7题。 6.甲山峰的海拔可能为（ ） A.387 m B.400 m C.419 m D.425 m C 解析：本题考查等高线地形图中海拔的计算。根据图中300 m和400 m的等高线数值可计算出图中的等高距为20 m。甲为山峰，根据图中等高线数值的分布可知，甲山峰的海拔范围为400～420 m，四个选项中只有419 m符合条件，故C项正确。 1 1 of 22 下图为我国某区域等高线地形图。读图，完成6～7题。 7.图示信息显示（ ） A.张村可远眺李村 B.乙地河流自西南流向东北 C.丙地可发育瀑布 D.丁地与乙地相比坡度较缓 B 解析：本题考查等高线地形图中地理信息的获取。读图可知，张村和李村分别位于不同的山谷中，两村之间隔着山脊，因此从张村无法看到李村，故A项错误。河流流向与等高线凸出的方向相反，结合图中的指向标可知，乙地河流自西南流向东北，故B项正确。 第2课 普查练 第7题 P17 1 1 of 22 下图为我国某区域等高线地形图。读图，完成6～7题。 7.图示信息显示（ ） A.张村可远眺李村 B.乙地河流自西南流向东北 C.丙地可发育瀑布 D.丁地与乙地相比坡度较缓 B 解析：丙地等高线重叠，为陡崖，但其属于山脊处的陡崖，山脊为河流的分水岭，无法发育河流，因此不可能存在瀑布，故C项错误。丁地等高线稠密，乙地等高线稀疏，因此丁地坡度比乙地陡，故D项错误。 第2课 普查练 第7题 P17 1 1 of 22 四川大凉山深处的阿土勒尔村位于悬崖之上，被叫作“悬崖村”，垂直于绝壁的藤梯曾是村民与外界相连的唯一道路。图a为阿土勒尔村周边等高线地形图（单位：m），图b为阿土勒尔村学生曾经攀爬藤梯上学的照片。读图，完成8～10题。 第2课 普查练 第8题 P17 1 1 of 22 8.图a中B河流的流向为( ) A．由西北流向东南 B．由西南流向东北 C．由东北流向西南 D．由东南流向西北 B 解析：该图无指向标和经纬网以及其他指示方向的信息，因此图上方向的判断应该遵循“上北下南，左西右东”的原则。河流发育于山谷，应从高处流向低处，通过判读图中河流流经的等高线的数值可知，河流应该由西南流向东北，也可根据“河流流向与等高线凸向相反”的规律判断，故B项正确，A、C、D错误。 第2课 普查练 第8题 P17 1 1 of 22 9.据图推测，阿土勒尔村学生上学每次攀爬藤梯的高度不低于( ) A．100 mB．200 m C．300 mD．400 m A 解析：阿土勒尔村学生上学每次攀爬藤梯的位置应在等高线地形图中的陡崖处，陡崖的相对高度H的计算公式为(n-1)d≤H<(n+1)d，其中n为陡崖处重叠的等高线的条数，d为等高距，由此计算出图中陡崖的相对高度范围为100～300 m，阿土勒尔村学生上学每次攀爬藤梯的高度不低于100 m，故A项正确，B、C、D项错误。 第2课 普查练 第9题 P17 1 1 of 22 10.下列四幅图为四位同学手绘的沿图中EF线的地形剖面示意图，与实际最吻合的是( ) B 解析：由图中等高线数值可知，E点应为剖面线上最高处，A处为山峰，C处为陡崖，F处为一个上坡，四个选项中只有B项符合，故B项正确。 第2课 普查练 第10题 P17 1 1 of 22 第2课 普查练 第11题 P17 11.下图为美国西部地形图，读图，完成下题。 简述图示区域的地形特征。 答案：以高原、山地为主；地势中部高，东西两侧低；地势起伏大；海岸线较长、较平直。（任答三点得3分） 1 1 of 22 第2课 普查练 第11题 P17 11.下图为美国西部地形图，读图，完成下题。 简述图示区域的地形特征。 解析：地形特征主要从地形类型、地形分布、地势状况、特殊地貌等方面描述，从图中等高线分布状况可以判断出该地的地形特征：以高原、山地为主；地势中间高，东西两侧低，起伏较大；海岸线较长、较平直等。 1 1 of 22 课 后 提 分 练 第2课 提分练 第1题 P57 我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。下图是该校设计的四条“行走的思政课”精华线路示意图。读图，完成下题。 1.图中最短的精华线路里程约为（ ） A.5 km B.10 km C.15 km D.20 km 解析：读图可知，图中最短精华线路是丁线路，根据图中比例尺可知，图上1 cm代表的实地距离为10 km，丁线路图上距离大约为1 cm，因此实地距离约为10 km，即最短的精华线路里程约为10 km，故B项正确。 B 1 1 of 22 第2课 提分练 第2题 P57 2.从图中可知（ ） A.山峰的海拔可能为1044 m B.乙地海拔可能为1035 m C.①处（位于崖顶）陡崖相对高度为10～20 m D.区域内最大高差近60 m 解析：由图中等高线分布可知，该图等高距为5 m，可推断山峰海拔为1035~1040 m，故A项错误。乙地海拔为1030~1035 m，小于1035 m，故B项错误。 下图为某区域等高线地形图（单位：m），甲、乙两地建有养殖场。读图，完成2～4题。 C 1 1 of 22 第2课 提分练 第2题 P57 2.从图中可知（ ） A.山峰的海拔可能为1044 m B.乙地海拔可能为1035 m C.①处（位于崖顶）陡崖相对高度为10～20 m D.区域内最大高差近60 m 解析：陡崖相对高度的计算公式为：（n-1）d≤ΔH<（n+1）d，其中n为陡崖处重合的等高线的条数，d为等高距，①处陡崖有3条等高线重合，则其相对高度为10~20m，故C项正确。该图最高处海拔为1040~1045m，最低处海拔为990~995m，区域内最大高差为45~55m，故D项错误。 下图为某区域等高线地形图（单位：m），甲、乙两地建有养殖场。读图，完成2～4题。 C 1 1 of 22 第2课 提分练 第3题 P57 3.图中①③④⑤四地中，在②地 一定可以看到的是（ ） A.①③ B.①⑤ C.③⑤ D.④⑤ 解析：根据上题可知，①地位于崖顶。在等高线地形图中，上疏下密为凸坡，上密下疏为凹坡，由图中等高线的弯曲和疏密分布可知，①②之间为凹坡，②③之间为凸坡，②⑤之间为谷地，在②地可看到①⑤，看不到③，故B项正确，A、C项错误。②④分别位于陡崖的上、下方，但②地不在陡崖边缘处，且不知道②地坡度和④地距崖底的距离，不能判断两地能否通视，故D项错误。 下图为某区域等高线地形图（单位：m），甲、乙两地建有养殖场。读图，完成2～4题。 B 1 1 of 22 第2课 提分练 第4题 P57 4.若图中建有一小型水库，甲养殖场 濒临水库最高水位，则（ ） A.水库最深为10～15 m B.水坝最低处可能为1000 m C.库区水面大于1 km² D.甲、乙两养殖场不会污染水库 下图为某区域等高线地形图（单位：m），甲、乙两地建有养殖场。读图，完成2～4题。 A 1 1 of 22 第2课 提分练 第4题 P57 4.若图中建有一小型水库，甲养殖场 濒临水库最高水位，则（ ） A.水库最深为10～15 m B.水坝最低处可能为1000 m 解析：据图可知，水库应该建在图中山峰右侧，③所在山谷上方等高线密集的峡谷处。甲养殖场最低处靠近1020 m等高线，将该等高线作为水库的最高水位线，水库最低点为1005～1010 m，因此水库最深为10～15 m，故A项正确。水坝底部最低处海拔为1010～1015 m，故B项错误。 下图为某区域等高线地形图（单位：m），甲、乙两地建有养殖场。读图，完成2～4题。 A 1 1 of 22 第2课 提分练 第4题 P57 4.若图中建有一小型水库，甲养殖场 濒临水库最高水位，则（ ） C.库区水面大于1 km² D.甲、乙两养殖场不会污染水库 解析：利用图中比例尺经计算可知，库区水面最大宽度小于0.5 km，故库区水面小于0.25 km²，故C项错误。甲养殖场濒临水库最高水位，会污染水库，乙养殖场的污水也可能顺地势流入水库，造成污染，故D项错误。 下图为某区域等高线地形图（单位：m），甲、乙两地建有养殖场。读图，完成2～4题。 A 1 1 of 22 地名中的“达坂”指“山顶的隘口”，常常成为交通要道。下图为某区域图。读图，完成下题。 第2课 提分练 第5题 P57 5.图中最符合“达坂”含义的地点是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 解析：根据图中等高线分布状况分析， ③地东西两侧为山脊，西北和东南是 山谷，位于鞍部，符合材料中“山顶的隘口”的条件，且处于几个城市间的交通要道，故C项正确。①是山麓，②是山顶，④是山谷，故A、B、D项错误。 C 1 1 of 22 第2课 提分练 第6题 P57 图中的主峰由古老的片麻岩构成，第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3500～3600m。图a为该主峰附近地形图，图b为图a中某地的谷地景观图。读图，完成6～7题。 图a 图b 1 1 of 22 6.图中甲、乙、丙、丁 四地中海拔最高的是（ ） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 解析：根据图中信息可知，甲地海拔为3680~3760m，乙地海拔为3440~3520m，丙地海拔为3600~3680m，丁地海拔为3600~3680m，因此海拔最高点为甲地，故A项正确， B、C、D项错误。 第2课 提分练 第6题 P57 A 1 1 of 22 7.谷地景观图可见于等高线地形中（ ） A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 解析：由图a可知，乙地等高线凸向海拔较高处，因此为山谷，符合图b的地形特征，故B项正确。甲地为山顶不是谷地，丙地处于两座山之间的鞍部，丁地等高线稀疏，坡度较缓，故A、C、D项错误。 第2课 提分练 第7题 P58 图a 图b B 1 1 of 22 第2课 提分练 第8题 P58 8.阅读图文材料，完成下题。 香坝河特大桥是成贵高铁的重点控制工程，位于云南省镇雄县，桥区属剥蚀低中山地貌，桥区跨越香坝河峡谷，桥址无公路通往。香坝河大桥长652.20m，最高的跨河两桥墩分别高107m和106m。下图为香坝河特大桥所在区域示意图。 1 1 of 22 绘制MN沿线地形垂直剖面，并计算河面距桥面的高差。 第2课 提分练 第8题 P58 答案： 高差：150~200m。（2分） 解析：画图略。由等高线图可知，河面的高度范围是1050 ~1100m，桥面的端点位于等高线1250m上，故桥面高度为1250m，两者相减得出高差为150~200m。 1 1 of 22 第2课 提分练 第9题 P58 下图中①②③④表示大别山区位于湖北某地的山脊或山谷，点a、b、c对应的海拔分别为900 m、600 m、300 m。读图，完成下题。 9.①②③④中可能发育河流的是（ ） A.①② B.②④ C.①③ D.①④ B 解析：由材料可知，点a、b、c对应的海拔分别为900 m、600 m、300 m，可以将图中海拔高度相同的点用平滑的曲线连接，从而得到该区域的等高线地形图。 1 1 of 22 第2课 提分练 第9题 P58 下图中①②③④表示大别山区位于湖北某地的山脊或山谷，点a、b、c对应的海拔分别为900 m、600 m、300 m。读图，完成下题。 9.①②③④中可能发育河流的是（ ） A.①② B.②④ C.①③ D.①④ B 解析：结合作出的等高线地形图分析可知,①③处等高线向数值低处凸出,应为山脊;②④处等高线向数值高处凸出,应为山谷;河流只可能发育在山谷中,故B项正确。 1 1 of 22 第2课 提分练 第10题 P58 2024年暑假期间，我国某中学地理实践小组到南美洲西海岸某地开展地理研学活动，下图示意该地区的土壤表面等高线（实线，单位：m）和基岩表面等高线分布（虚线，单位：m）。读图，完成10～11题。 10.下列四地中土壤厚度 最薄的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析：根据题干可知，实线表示土壤表面等高线，虚线表示基岩表面等高线，土壤厚度为土壤表面等高线与基岩表面等高线的差值。甲地土壤表面等高线数值范围为825～830m，基岩表面等高线数值范围为800～805m，则土壤厚度范围为20～30m； B 1 1 of 22 第2课 提分练 第10题 P58 2024年暑假期间，我国某中学地理实践小组到南美洲西海岸某地开展地理研学活动，下图示意该地区的土壤表面等高线（实线，单位：m）和基岩表面等高线分布（虚线，单位：m）。读图，完成10～11题。 10.下列四地中土壤厚度 最薄的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析：乙地土壤表面等高线数值范围为825～830m，基岩表面等高线数值范围为815～820m，则土壤厚度为5～15m；丙地土壤表面等高线数值范围为835～840m，基岩表面等高线数值范围为810～815m，则土壤厚度为20～30m； B 1 1 of 22 第2课 提分练 第10题 P58 2024年暑假期间，我国某中学地理实践小组到南美洲西海岸某地开展地理研学活动，下图示意该地区的土壤表面等高线（实线，单位：m）和基岩表面等高线分布（虚线，单位：m）。读图，完成10～11题。 10.下列四地中土壤厚度 最薄的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析：丁地土壤表面等高线数值范围为830～835m，基岩表面等高线数值范围为810～815m，土壤厚度范围为15～25m，乙地土壤厚度最薄，故B项正确，A、C、D项错误。 B 1 1 of 22 第2课 提分练 第11题 P58 2024年暑假期间，我国某中学地理实践小组到南美洲西海岸某地开展地理研学活动，下图示意该地区的土壤表面等高线（实线，单位：m）和基岩表面等高线分布（虚线，单位：m）。读图，完成10～11题。 11.图中戊处的海拔可能是（ ） A.825 m B.823 m C.817 m D.814 m 解析：局部闭合等高线的数值与相邻两条等高线中数值较大的一条相同，则局部闭合等高线内部的取值一定比这条等高线的数值大，即“大于大的”； C 1 1 of 22 第2课 提分练 第11题 P58 2024年暑假期间，我国某中学地理实践小组到南美洲西海岸某地开展地理研学活动，下图示意该地区的土壤表面等高线（实线，单位：m）和基岩表面等高线分布（虚线，单位：m）。读图，完成10～11题。 11.图中戊处的海拔可能是（ ） A.825 m B.823 m C.817 m D.814 m 解析：如果局部闭合等高线的数值与相邻两条等高线中数值较小的一条相同，则局部闭合等高线内部的取值一定比这条等高线的数值小，即“小于小的”。 C 1 1 of 22 第2课 提分练 第11题 P58 2024年暑假期间，我国某中学地理实践小组到南美洲西海岸某地开展地理研学活动，下图示意该地区的土壤表面等高线（实线，单位：m）和基岩表面等高线分布（虚线，单位：m）。读图，完成10～11题。 11.图中戊处的海拔可能是（ ） A.825 m B.823 m C.817 m D.814 m 解析：图中戊处闭合等高线数值与较小的等高线相同，戊的海拔小于820m，但不小于815m，故A、B、D项错误，C项正确。 C 1 1 of 22 第2课 提分练 第12题 P58 12.阅读材料，完成下列问题。 （1）简述图示地区的地形特征。（4分） 答案：以山地为主；（2分）地势东部和西部高，中部、西南部较低。（2分） 2025年高考结束后，我国东南地区某校高三毕业班几位同学结伴去某景区进行骑行旅游。下图为该景区等高线地形图。 1 1 of 22 （1）简述图示地区的地形特征。（4分） 解析：本题地形特征的描述，需要描述地形类型及分布，地势高低及起伏状况。读图可知，该区域海拔在800 m以上，等高线密集，地形以山地为主。通过图中的海拔及河流的位置和流向可判断，该区域地势东部、西部较高，中部、西南部较低。 第2课 提分练 第12题 P58 1 1 of 22 （2）说明图示旅游公路的分布特征及原因。（4分） 答案：大体位于河谷附近。（2分）河谷地区坡度较缓，有利于行车安全，且施工难度小。（2分） 解析：读图可知，图示旅游公路主要沿河谷分布，主要原因是河谷附近地势相对平缓，可以降低公路的建设难度，并利于公路运行安全。 第2课 提分练 第12题 P58 1 1 of 22 （3）将骑行线路分为a、b、c、d四段，指出从a至d段骑行过程中最吃力的路段，并说明理由。（4分） 答案：大体a段。（2分）理由：a段为上坡路段；（1分）等高线较密集，坡度陡，骑行难度大。（1分） 第2课 提分练 第12题 P58 1 1 of 22 （3）将骑行线路分为a、b、c、d四段，指出从a至d段骑行过程中最吃力的路段，并说明理由。（4分） 解析：根据生活经验可知，骑行吃力的路段主要在坡度较大的上坡路段，这种路段在等高线地形图中的表现为由低海拔向高海拔过渡，且等高线较为密集。 第2课 提分练 第12题 P58 1 1 of 22 （3）将骑行线路分为a、b、c、d四段，指出从a至d段骑行过程中最吃力的路段，并说明理由。（4分） 解析：读图可知，在a路段由低海拔骑行到高海拔，且等高线密集，坡度较大，骑行最为吃力；在b路段由低海拔骑行到高海拔，但等高线较稀疏，坡度较缓，骑行不是最吃力的；c、d路段均为下坡路段，骑行不吃力。 第2课 提分练 第12题 P58 1 1 of 22 $$