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第16课文言断句
普查与练习16文言断句
一、阅读下面的文言语段,完成(1)~(2)题。
五年,高祖为雍州刺史,景宗深自结附,数请高祖临其宅。时天下方乱,高
祖亦厚加意焉。永元初,表为冠军将军、竞陵太守。及义师起景宗聚众遣亲人杜
思冲劝先迎南康王于襄阳即帝位然后出师为万全计
(节选自《梁书·列传第三》)
参考译文:
建武五年,高祖担任雍州刺史,曹景宗用心结交亲附他,多次邀请高祖到他
家去。当时天下正处于动乱时期,高祖也情意深厚地对待他。永元初年,(高祖)
上表(让曹景宗)做冠军将军、竟陵太守。等到高祖的义军起兵,曹景宗聚集了很
多人,派遣亲信杜思冲劝说(高祖)先迎接南康王在襄阳即帝位,然后再出兵,(把
这)当作万全之计。
1.掌握实词数、方、表
(1)(2025新编,3分)解释下列句中加点的词。
①数请高祖临其宅
数:
②时天下方乱
方:
③表为冠军将军、竟陵太守
表:
答案:①多次②正,当③上奏章(每题1分)
解析:本题考查理解常见文言实词的含义。①句,“数”在动词“请”前,
修饰动词,因此“数”应为副词,意为“多次”;②句,“乱”是动词,“方”
修饰动词“乱”,应为副词,意为“正,当”;③句,“为冠军将军、竞陵太
守”的是前文提到的“景宗”,即“表景宗为冠军将军、竞陵太守”,“表”在
这里应为动词“上表”,前面省略了主语“高祖”。
2.利用语法断句,掌握客观断句题分析思路
(2)(2025新编,3分)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.及义师/起景宗聚众/遣亲人杜思冲/劝先迎南康王于襄阳即帝位/然
后出师/为万全计/
B.及义师/起景宗聚众/遣亲人杜思冲劝先迎南康王于襄阳/即帝位然后
出师/为万全计/
C.及义师起/景宗聚众/遣亲人杜思冲劝先迎南康王于襄阳即帝位/然后
出师/为万全计/
D.及义师起/景宗聚众/遗亲人杜思冲/劝先迎南康王于襄阳/即帝位然
后出师/为万全计/
答案:C
解析:本题考查文言断句。解题时,要先观察各选项:选项中断句相同的地
方一定正确,可以帮助理解句意:断句不同的地方是分析的重点。本题中,“及
义师起”“即帝位然后出师”之间的断法是分析的重点。“及”位于句首,是
“等到”的意思,“义师起”是主谓结构的句子,后面应断开,据此可以排除
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A、B两项。“于襄阳”是“即帝位”的地点状语,中间不能断开。“然后”承
接“迎南康王”和“即帝位”两个动作,前面应断开。据此排除D项。故答案为
C项。
二、阅读下面的文言语段,完成(3)~(4)题。
丙寅,诏曰:“朕以眇末,承奉鸿烈。阴阳不和,水旱违度,济河之域,凶
馑流亡,而未获忠言至谋,所以国救之策。寤寐永叹,用思孔软。惟宫人不得于
上黎民不安王下有司不念宽和而竞为苛刻覆案不急以妨民事甚非所以上当天心下
济元元也思得忠良之士,以辅朕之不速。”
(节选自《后汉书孝和孝殇帝纪第四》)
参考译文:
(永元六年三月)丙寅这天,(和帝)下诏说:“我凭借卑微的身份,继承宏伟
光明的事业。(正赶上)天地阴阳不和,水旱之灾无常,济河流域,灾年饥荒不断,
百姓流亡,却没有得到忠诚的进言和好的谋划,以及可以用来拯救国家百姓的策
酪。(我)日夜长久地感叹,内心非常愧疚。官员没法好好在朝廷做官,百姓没法
在民间安心生活。官吏们不考虑待人宽厚仁和,却竞相做苛待百姓的事,查究案
件不及时,以致妨害百姓的生活,这绝不是对上替皇帝尽责,对下为百姓尽力啊。
我想要得到忠诚优秀的人才,来弥补我的不足之处。”
3.掌握虚词以
(3)2025新编,3分)下列各句中加点字的意义和用法与例句相同的一项是(
例:朕以眇末
A.不赂者以赂者丧
B.以其境过清,不可久居
C.请立太子为王,以绝秦望
D.以五十步笑百步,则何如
答案:D
解析:本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。先看例句,“朕以眇末”
中“眇末”是同义复词,“眇”和“末”都有“渺小”之意,“眇末”意为“渺
小,微小”,在这里为形容词活用作名词,是皇帝对自己身份的一种谦虚的说法
联系后句,“承泰鸿烈”指继承江山大业。“以”在这里是介词,译为“凭借”。
再看选项:A项中的“以”为介词,表原因,译为“因为”;B项中的“以”为
连词,表原因,译为“因为”:C项中的“以”为连词,表目的,译为“来”:
D项中的“以”为介词,译为“凭借”。综上所述,答案为D项。
4.掌握据修辞断句的方法
(4)(2025新编,3分)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.惟官人不得于上黎民/不安于下有司/不念宽和/而竞为苛刻/覆案不
急/以妨民事/甚非所以上当天/心下济元元也/
B.惟官人不得于上/黎民不安于下/有司不念宽和/而竞为苛刻/覆案不
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急/以妨民事/甚非所以上当天心/下济元元也/
C,准官人不得于上/黎民不安于下/有司不念宽和/而竞为苛刻/覆案不
急/以妨民事/甚非所以上当天/心下济元元也/
D.惟官人不得于上黎民/不安于下有司/不念宽和/而竞为苛刻/覆案不
急/以妨民事/甚非所以上当天心/下济元元也/
答案:B
解析:本题考查文言断句。比较四个选项的异同,“黎民”“有司”后的断
法和“上当天心”后的断法是分析的重点。观察句子结构,“宫人不得于上”
“黎民不安于下”句式结构相同、意思相对,构成对偶,“上”“下”之后应断
开。而且“有司不念宽和”句子主谓宾结构完整,“有司”后面不应断开。据此
可排除A、D两项。“上当天心”“下济元元”中,“上”和“下”相对,“天
心(皇帝)”和“元元(百姓)”相对,构成对偶句,中间应断开。据此可排除C项。
故答案为B项。
三、阅读下面的文言语段,完成(5)一(6)题。
刘因,字梦吉,保定容城人。述,因之父也。岁王辰述始北归刻意问学邃性
理之说好长啸年四士未有子叹曰:“天果使我无子则已,有子必令读书。”因天
资绝人,甫弱冠,才器超迈。欧阳玄尝赞因画像曰:“微点之狂,而有沂上风零
之乐:资由之勇,而无北鄙鼓瑟之声。”
(节选自《元史·列传第五十八》)》
参考译文:
刘因,字梦吉,保定容城人。刘述,是刘因的父亲。王辰年,刘述刚刚回到
北方,潜心追求学问,深入钻研理学,喜好长啸。到了四十岁还没有儿子,感叹
道:“上天如果真是想让我没有儿子就罢了,有了儿子一定让他读书。”刘因天
分超过一般人,刚成年,才华和气量就超凡脱俗。欧阳玄曾称赞刘因的画像说:
“没有曾点的狂放,却有沂水沐浴舞雩的快乐;具有子路的勇猛,却没有北部边
境鼓瑟的杀伐之音。”
5.掌握实词微、资、鄙
(5)2025新编,3分)解释下列句中加点的词。
①微点之狂
微:
②资由之勇
资:
③而无北鄙鼓瑟之声
鄙:
答案:①没有②具有③边境(每题1分)
解析:本题考查理解常见文言实词的含义。①句,将词语放在语境中分析,
“微点之狂,而有沂上风零之乐”,“而”在两句间,应为连词,表示并列、顺
承或者转折。如果“而”在这里表转折,“而”后是“有”,那么“微”应译为
“没有”。将“没有”代入句中,译为“没有曾点的狂放,却有沂水沐浴舞零的
快乐”,句意通顺,符合语境,故“微”应译为“没有”。也可以联想《岳阳楼
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记》中“微斯人,吾谁与归?”推测词义。②句,观察句子,“资由之勇,而无
北鄙鼓瑟之声”与前句句式相同,所以相同位置词语意思也应该相同或相反,
“而”后是“无”,与前句“有”相对,“微”译为“没有”,那么“资”应译
为“具有”,代入验证,语意通顺。③句,“鄙”有“边远的地方,浅陋,轻
视”等意思,这里是名词,为“边境”之意,代入句中,译为“没有北方边境鼓
瑟的杀伐之声”,句意通顺,符合语境。故“鄙”应译为“边境”。
6.掌握“一词一句”断句法
(6)(2025新编,3分)用“给文中画波浪线的部分断句。
岁王辰述始北归刻意问学邃性理之说好长啸年四十未有子
答案:岁壬辰/述始北归/刻意问学/邃性理之说/好长啸/年四十未有子
/3分)
解析:本题考查文言断句。本题可根据“一词一句”法分析断句,即找到句
中可作谓语的动词或形容词,再找出谓语对应的主语或宾语,确定完整句子,从
而断句。本题中,“岁壬辰”位于句首,是时间状语,后面一般断开。“归”是
谓语,主语是“述”,宾语是“北”,“北”在这里宾语前置,“归”后应断开。
“问”是谓语,“刻意”是状语,修饰“问”,主语“述”承前省略,“学”是
宾语,“学”后应断开。“邃”在这里形容词活用作动词,是谓语,意为“深入
钻研”,主语“述”承前省略,“性理之说”是宾语,“说”后断开。“好”是
谓语,主语“述”承前省略,“长啸”是宾语,“啸”后应断开。“未有”是谓
语,“年四十”是状语,主语“述”承前省略,“子”是宾语。
7.利用句式特点、标志词断句,掌握主观断句题分析思路
四、用“”给下而的文言语段断句。
(7)(2025新编,5分)臣闻廉者民之表也贪者民之贼也今天下郡县至广宫吏至
众而赃污魑发无日无之泊具案来上或横贷以全其生或推恩以除其衅虽有重律仅同
空文
(节选自《乞不用赃吏疏》)
答案:臣闻廉者/民之表也/贪者/民之贼也/今天下郡县至广/官吏至众
/而赃污擿发/无日无之/洎具案来上/或横贷以全其生/或推恩以除其衅/虽
有重律/仅同空文(5分)
解析:本题考查文言断句。要学会综合运用多种方法断句。本题中,“廉者,
民之表也”“贪者,民之贼也”是两个“…者,…也”形式的判断句,
“者”“也”后应分别断开。“郡县至广”“官吏至众”和“或横贷以全其生”
“或推恩以除其衅”是两组句式结构相同的句子,每句之后均应断开。“赃污擿
发”是主谓结构的完整句子,后面应断开。“泊具案来上”中的“泊”是句首标
志词,前面应断开:“具案来上”中“具案”是整理成案卷,“来”是连词,连
接“具案”和“上”,“上”后应断开。“有重律”与“同空文”构成转折关系,
都是动宾结构的句子,中间要断开。
参考译文:
我听说清官是百姓的表率,贪官是百姓的祸害。现在国家郡县分布很广,官
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员众多,因此受贿贪污被揭发,没有一天不这样。等整理成案卷呈上来,有人枉
法宽赦以使犯人保命,有人私自施恩来消除犯人的罪名。虽然有严厉的法律,却
如同一纸空文。
随堂普查练16
一、阅读下面的文言语段,完成1一3题。
八年回疆平(王鼎)以赞画功加太子太保绘像紫光阁一土一年夏河决祥符命偕
侍郎慧成往治之寻署河督议者以水势方涨,不宜遽塞,请迁省城以避其冲,鼎持
不可,疏言:“河灌归德、陈州及安徽毫、颍,合淮东注洪泽湖,湖底日受淤。
万一宣泄不及,高堰危,淮、扬成巨浸,民其鱼矣!无论舍旧址、筑新堤数千里,
工费不赀,且自古无任黄水横流之理。”
(节选自《清史稿列传第一百五十》)
参考译文:
道光八年,平定回疆,(王鼎)因为辅佐、谋划有功,加封太子太保,并画了
他的画像挂在紫光阁。道光二十一年夏天,祥符一带的黄河决堤,皇帝命令王鼎
和侍郎慧成一起去治理。不久,(王鼎)代理了河督的职务。言官认为黄河水势正
在上涨,不适合马上重筑河堤,请求迁走省城来躲避洪峰,王鼎坚持认为不可行
上疏说:“洪水流入德州、陈州和安徽的毫州、颍州,在淮东汇合流入洪泽湖,
湖底天天都会有淤泥流入。万一来不及流走,高高的围堰就有危险,淮河、扬州
一带就会大面积地被洪水淹没,老百姓都要成为游鱼了!更不用说要在旧址上重
建屋舍,修筑几干里的新堤岸,工程费用不是一笔小数目,况且自古以来就没有
任由黄河水泛滥的道理。”
1.(2025新编,3分)下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(
A。议者以水势方涨,不宜遽塞
方:正在
B.鼎持不可,疏言
疏:劝导
C.淮、扬成巨浸,民其鱼矣
鱼:成为游鱼
D.无论舍旧址、筑新堤数千里
数:几,表示约数
答案:B
解析:本题考查理解常见文言实词的含义。A项正确。“方”作“涨”的状
语,修饰“涨”的时态,表示“正在”,句意为“水势正在上涨”。B项错误。
可联系《谏太宗十思疏》,“疏”为一种文体,此处名词活用作动词,译为“上
疏”,而非“劝导”。C项正确。说的是水势成灾,百姓受难,主语“民”后没
有谓语,故“鱼”在这里是名词活用作动词,充当谓语,译为“成为游鱼”。D
项正确。“数”,表约数,“数千里”在句中作宾语“新堤”的数量补语,补充
说明新堤修筑的长度。
2.(2025新编,3分)下列句中虚词“以”的意义和用法,与例句完全相同的
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一项是(
例:请迁省城以避其冲
A.王好战,请以战喻
B.阙秦以利晋,唯君图之
C.臣以险衅,夙遭闵凶
D.何可废也,以羊易之
答案:B
解析:本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。例句中的“以”为连词,
表目的,译为“来”,即“避其冲”是“迁省城”的目的。B项的“以”表目的,
译为“来”,“阙秦”的目的是“利晋”,“以”的意义和用法与例句相同。A
项,“以”作介词,表动作行为的工具,译为“用”,“以战喻”即“用战争作
比喻”。C项,“以”为介词,作状语,表原因,句意为“我因为命运不好,很
早就遭遇了不幸”。D项,“以”为介词,意为“用”,“以羊易之”即“用羊
来换它”。综上所述,答案为B项。
3.(2025新编,3分)用“”给文中画波浪线的部分断句。
八年回疆平(王鼎)以赞画功加太子太保绘像紫光阁二十一年夏河决祥符命偕
侍郎慧成往治之寻署河督
答案:八年/回疆平/(王鼎)以赞画功/加太子太保/绘像紫光阁/二十一
年夏/河决祥符/命偕侍郎慧成往治之/寻署河督/(3分)
解析:本题考查文言断句。解答此类题目,可以在通读原文、了解大意的基
础上,先借助标志词断句,再根据动词及语法推断。“八年”和“二十一年夏”
是时间状语,前后均应停顿。“以赞画功”是“加太子太保”的原因,应在其前
后停顿。“河决祥符”结构意思完整,是一个单句,前后断,内部不断。“命”
是动词,据“命令某人做某事”可知,代词“之”后应断开。“寻署河督”省略
了主语,但语意完整,前后均应断开。
二、阅读下面的文言语段,完成4~5题
今天下理平,主上亟下求士之诏,娄君智可以任职用事,文可以宜风歌德,
行于世,必有合其道而进荐之者。遽而为处士,吾以为非时。将曰老而就休耶?
则甚少且锐。赢而自养耶?则甚硕且武。问其所以处,咸无名焉。若苟焉以图寿
为道,又非吾之所谓道也。夫形躯之寓于士,非吾能私之。幸而好求尧、舜、孔
子之志,唯恐不得:幸而遇行尧、舜、孔子之道,唯恐不慊,若是而寿可也。求
之而得,行之而慊,虽天其谁悲?今将以呼嘘为食咀嚼为神无事为闲不死为生则
深山之木石大泽之鱼蛇皆老而久其于道何如也
(节选自柳宗元《送娄图南秀才游淮南将入道序》)
参考译文:
现在天下被治理得很太平,皇上多次领布寻访贤能的诏书,娄先生论智慧可
以担任职位管理大事,论才学可以宣扬风尚、歌颂德政,(思想)推行于世,一定
会有和他意见相合并愿意推举他的人。娄先生这么着急地去做隐士,我觉得不合
时宜。难道是觉得一天天衰老就要到达生命尽头了吗?其实还很年轻,还有从政
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的锐气。难道是因为身体疲弱想要调养自己吗?其实身材高大且勇猛。问和他一
起相处的人,都是些无名之辈。假使真的只是把谋求长寿当作“道”,又不是我
所讲的“道”。人的肉体存在于这个世界上,并不是我们自己能够左右的。幸运
地喜欢探求尧、舜、孔子的主张,唯恐自己探求不到;幸运地生在施行尧、舜、
孔子之道的时代,唯恐不满意,如果是这样,长寿是可以做到了。寻求圣人之道
能够获得,推行圣人之道能够达成,即使寿命短暂,又有谁会悲伤呢?现在,娄
先生把呼吸的阴阳之气作为食物,把咀嚼药饵作为精神,把无所事事称为清闲,
把生命不死称为生存,那么深山中的树木石头、大湖中的乌龟和蛇,年岁都很高
且生命持久,它们对于“道”的推行又怎么样呢?
4.(2025新编,3分)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(
A.将曰老而就休耶
青,取之于蓝,而青于蓝
B.咸无名焉
积土成山,风雨兴焉
C.若荀焉以图寿为道
寿毕,请以剑舞
D.夫形躯之寓于土
躬耕于南阳
答案:D
解析:本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。A项,第一个“而”是连
词,表承接:第二个“而”是连词,表转折。两者意义不同。B项,第一个
“焉”为句末语气词,无实义,可不译:第二个“焉”是兼词,相当于“于此”。
两者意义和用法都不同。C项,第一个“以”与后面的“为”连用,意为“把…
…当作…”,故第一一个“以”是介词,意为“把”:第二个“以”是介词,意
为“用,拿”。两者意义不同。D项,“寓”是动词,意为“寄居”,“士”是
名词,“于”位于两者之间,作介词,与“土”构成介宾短语,“寓于土”意为
“寄居在泥土中”,由此可推知第一个“于”是介词,引出动作的处所一
“土”,意为“在”:第二个“于”是介词,引出动作的处所一一“南阳”,意
为“在”。两者意义和用法都相同。综上所述,答案为D项。
5.(2025新编,4分)用“”给文中画波浪线的部分断句。
今将以呼嘘为食咀嚼为神无事为闲不死为生则深山之木石大泽之龟蛇皆老而
久其于道何如也
答案:今将以呼嘘为食咀嚼为神/无事为闲/不死为生/侧深山之木石/大泽之
龟蛇/皆老而久/其于道何如也(4分)
解析:本题考查文言断句。解答此类题目,可以在通读原文、了解大意的基
础上,借助重点虚词和句式等断句。句中“为”字出现了四次,且“呼嘘为食”
“咀嚼为神”“无事为闲”“不死为生”这四个句子结构相同、意思完整,构成
排比句,因此可在“食”“神”“闲”“生”后断开:“之”字出现两次,且
“深山之木石”和“大泽之龟蛇”这两个句子结构相同、意思完整,为对偶句,
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因此可在“石”“蛇”后断开:“其”为主语,“何如”是谓语,句子结构完整,
因此可以在“其”前断开。
突破积累练文言断句
1.(2025新编,3分)下面对文段中画波浪线句子的断句,正确的一项是()
开元五年,帝将幸东都而太庙坏,娆崇建言:“庙本苻坚故殿,不宜罢
行。”无量鄙其言,以为不足听,乃上疏曰:“王者阴盛阳微,则先祖见变,
今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举唆良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世
则天人和会,灾异讫息。”帝是崇语,车驾遂东。
(节选自《新唐书·褚无量传》)
A.今后宫非御幸者宜悉/出之/以应变异/举酸良/撙奢靡/轻赋/慎刑
/纳谏/争察谄谀/继绝世/
B.今后宫非御幸者/宜悉出之/以应变异/举酸良/撙奢靡/轻赋/慎刑
/纳谏/争察谄谀/继绝世/
C.今后宫非御幸者宜悉/出之/以应变异/举峻良/撙奢靡/轻赋/慎刑
/纳谏争/察谄谀/继绝世/
D.今后宫非御幸者/宜悉出之/以应变异/举酸良/撙奢靡/轻赋/慎刑
/纳谏争/察谄谀/继绝世/
答案:D
解析:本题考查文言断句。解答此类题目,可在通读原文、了解大意的基础
上,根据标志词、句式特点等断句。首先,借助标志词断句,如“者”作为语气
词一般放在句末,其后可断开,据此可排除A、C两项。其次可根据对偶和排比
的修辞断句,“举酸良”“撙奢靡”句式相同,构成对偶,单句前后断开:“轻
赋”“慎刑”“纳谏争”“察谄谀”“继绝世”则是动宾结构的排比句,应单独
断开。据此可以排除B项。故答案为D项。
参考译文:
开元五年,皇帝将要到东都去,可是太庙坍塌了,姚崇提议说:“太庙本是
苻坚时修建的宫殿,不应当停止这次行程。”褚无量鄙弃他的话,认为不值得听
信,就上奏章说:“帝王如果过于柔弱,不够刚强,先祖就会显现灾变。如今后
宫未被宠幸过的宫女,应当全部遣散、放出宫去,来应对灾变。选拔贤良的人才
抑制奢靡之风,减轻赋税,谨慎施刑,采纳劝谏之言,明察谄媚的人,让断绝禄
位的世家得以继承禄位,这样就会天人和谐,灾祸平息。”皇帝认同姚崇的话,
于是驾车向东进发:
2.(2022浙江真题,3分)用“给下面的文段断句。
若夫当时赏罚之所不能及则又为之明言其状而使后世嗟叹痛惜之不己鸣呼贤
人君子之功烈与夫乱臣贼子罪恶之状于此皆可以无忧其无闻焉是故古者圣人重史
官
(选自苏辙《史官助赏罚论》)
答案:若夫当时赏罚之所不能及/则又为之明言其状/而使后世嗟叹痛惜之不
已/鸣呼/贤人君子之功烈/与夫乱臣贼子罪恶之状/于此皆可以无忧其无闻焉/是故
古者圣人重史官(3分)
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解析:本题考查文言断句。解答此题,应从语法、语境和语意三个方面着手
分析。“则”为连词,表顺承,位于句首,故应在“则”前断开:“而”在本句
是表结果的连词,“使后世嗟叹痛惜之不己”是上一句“为之明言其状”的结果,
故应在“而”之前断开:“鸣呼”为感叹词,通常独立成句,前后皆应断开:
“贤人君子之功烈”和“夫乱臣贼子罪恶之状”是并列关系,分别陈述贤人君了
的“功”与乱臣贼子的“恶”,“与”是表并列的连词,且并列的内容是两个相
对比较长的句子,因此“与”之前应断开;“于此”意为“由此”,“其”是指
代前句的“贤人君子之功烈,与夫乱臣贼子罪恶之状”,故“于此”之前应断开:
“焉”是句末语气词,其后应断开。
参考译文:
如果是当时赏罚所没有来得及实行的,就(在史书里)替君主明白地记载他们
的功过,使后世的人为之感叹、惋惜不已!唉,贤人君子的丰功伟绩和那些乱臣
贼子的罪恶行径,由此都可以不用担忧传不到后世了。因此古代的圣人非常重视
史官。
3,(2025新编,3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句,分别是(
)
孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙
叔救正衣冠而出见之,谓老父曰:“楚王不知臣不肖使臣受吏民之垢人尽来贺子
独后来品,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者,民去之:位已高而擅
权者,君恶之:禄已厚而不知足者,患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻
余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨
守此三者,足以治楚矣!”
(节选自《说苑敬慎》)
楚王囚不知回臣不肖☑使臣受吏D民之垢人尽来目贺G子▣独后来吊
答案:CEG(每选对一处给1分,选择超过三处不给分)
解析:本题考查文言断句。解答此题,应从语法、语境和语意三个方面着手
分析。“楚王”是主语,“不知”是谓语,“臣不肖”是宾语,句子结构完整,
应在“肖”后断开:“使臣受吏民之垢”承前省略主语“楚王”,“吏民之垢”
为该句宾语,句子结构完整,应在“垢”后断开:“贺”是“人”的谓语,“人
尽来贺”句子结构完整,应在“贺”后断开;“子”指前文所说的“老父”,充
当句子的主语,应在“子”之前断开。
参考译文:
孙叔敖担任楚国的令尹,一国的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人,穿着麻
布制的丧衣,戴着白色的丧帽,最后来吊丧。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他,
对老人说:“楚王不知道我没有才能,(让我担任高官,但是我没有能力管理好
国家大事,)使我受官吏和百姓的责备,人们都来祝贺,只有您后来表示慰问,
莫不是有什么话要指教吧?”老人说:“是有话说。身份已经变得尊贵,对人骄
傲的人,百姓就要离开他;职位已经变高,又大权独揽的人,国君就会厌恶他:
俸禄已经变得优厚,却不满足的人,祸患就可能处罚他。”孙叔敖向老人拜了两
拜,说:“我诚恳地接受您的指教,还想听听您其余的教诲。”老人说:“地位
越高,态度越谦虚:官职越大,处事越小心谨慎;俸禄已很丰厚,就不应索取分
外财物。您严格地遵守这三条,就能够把楚国治理好。”
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4.(2025新编,3分)文中画波浪线的部分有三处需要断句,分别是()
(开元二十三年乙亥,春,正月)上美张守珪之功,欲以为相。张九龄谏曰:
“宰相者,代天理物,非赏功之官也。”上曰:“假以其名而不使任其职,可
乎?”对曰:“不可。惟名与器不可以假人,君之所司也。且守珪才破契丹陛下
即以为宰相若尽灭冕厥将以何官赏之?”上乃止。二月,守珪诣东都献捷,拜右
羽林大将军,兼御史大夫,赐二子官,赏赉甚厚。
(节选自《资治通鉴·唐纪三十》)
且守珪才风破契丹回陛下即☑以为幸相回若尽灭回奚目厥G将以何国官
赏之
答案:BDG(每选对一处给I分,选择超过三处不给分)
解析:本题考查文言断句。解答时,可利用语法分析进行断句。“守珪”是
主语,“破”是谓语,“契丹”是宾语,句子结构完整,应在“丹”后断开:
“陛下”是主语,“宰相”是宾语,句子结构完整,应在“相”后断开:“若尽
灭奚厥”省略了主语“张守珪”,“奚厥”为该句宾语,其后应断开。
参考译文:
(开元二十三年乙亥,春,正月)玄宗赞美张守硅的功劳,想要任命他为宰相。
张九龄进谏说:“宰相是代表天子治理天下的,不是为了赏功而封的官。”玄宗
说:“只让他挂宰相的虚名,而不让他任实职,不知是否可以?”张九龄回答说:
“不可以。权柄官位是不能随便授予人的,是天子掌管的。再说张守珪刚打败了
契丹,陛下就要任命他为宰相,如果以后消灭了奚与突厥,再赏给他什么官
呢?”玄宗于是中止了(任命他为宰相的打算)。二月,张守硅至东都报捷,拜官
为右羽林大将军,兼御史大夫,又赠两个儿子官位,赏赐的东西很多。
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