第15课 文言句式-【提分宝典】2026年新高考语文一轮全考点普查与练习

令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第15课文言句式 普查与练习151判断句 一、阅读下面的文言语段，完成(1)~(3)题。 苏子日圣人不能为时亦不失时时非圣人之所能为也能不失时而已三代之兴， 诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周 衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千余里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王， 行天子之事，然终不封诸侯。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。 (节选自《东坡志林·卷五》，有删改) 参考译文： 苏先生说：圣人不能创造时势，也不能违背时势。时势不是圣人所能造就的】 圣人能不违背时势罢了。夏、商、周三代兴盛的时候，诸侯如果无罪就不可以剥 夺他们的封国，因而君主即使想要废除分封制度、设置郡守，能行得通吗？这就 是所说的不能创造时势。周朝衰落，诸侯互相吞并，齐国、晋国、秦国、楚国的 国土都达到方圆一千余里，他们的势力足够来分封诸侯、树立屏障。到了七国国 君都称了王，做天子才能做的事，然而终究没有分封诸侯。这是已经被验证很久 的事情，世人害怕诸侯造成的灾祸，不是只有李斯和秦始皇知道这一点。 1.掌握实词置、并、势 (1)(2025新编，3分)解释下列句中加点的词。 ①因而君之虽欲罢侯置守置： ②诸侯相并 并： ③其势足以建侯树屏 势： 答案：①设置②吞并③势力（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。①句，“罢侯置守”是君主想对 诸侯做的举措，“罢”和“置”是两个相对的词语，“罢”为罢免、废除之意， “置”应为设立、设置之意。也可联想《项脊轩志》中“内外多置小门墙”推知， 此处“置”为设置之意。②句，“诸侯”是主语，“相”意为“互相”，作状语， “并”是谓语。联系作品的背景一一战国诸侯争霸，再联想《过秦论》中“并吞 八荒之心”，可推知此处“并”应是“吞并”的意思。③句，联系语境，可知 “其”代指前面的“齐、晋、秦、楚”四国，“势”是“足以建侯树屏”的主语， 联想《六国论》中的“夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦”，可推知此处“势”意 为“势力”。 2.掌握虚词所、也、其 (2)(2025改编，3分)写出下列句中加点词的词性，并选择其正确的释义。 ①此所谓不能为时者也 所： 词放动词前构成“所”字结构：地方) ②此所谓不能为时者也 也： 词（表判断语气；表陈述语气） ③其势足以建侯树屏 其： 词（他们的：大概） 独家授权侵权必究 令学科网书城 品牌书店·知名教辅+正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案：①代放动词前构成“所”字结构②助表判断语气③代他们 的（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。①句，“所”在动词前， 与动词组成名词性短语，“所谓”意为“所说的”，“所”是特殊指示代词。② 句，从“此所谓”和“者也”可以看出此处是判断句。所以句尾的“也”是助词， 表判断语气。③句的大意是“他们的势力足够用来分封诸侯、树立屏障”。 “其”在这里是代词，意思是“他们的”。 3.利用判断句式断句，准确翻译判断句 (3)2025改编，6分)用“”给文中画波浪线的句子断句，并翻译。 苏子曰圣人不能为时亦不失时时非圣人之所能为也能不失时而已 答案：断句：苏子曰/圣人不能为时/亦不失时/时非圣人之所能为也/能不失时 而已(2分) 翻译：苏先生说：圣人不能创造时势，也不能违背时势。时势不是圣人所能 造就的，圣人能不违背时势罢了。(4分) 解析：本题考查利用判断句式断句和准确翻译判断句。先看断句，“圣人之 所能为”是名词性词组充当谓语，对主语“时”做判断，“非”在两个名词之间， 表否定判断。所以“时非圣人之所能为也”是判断句，判断句前后必断开。另外， “曰”是对话标志词，其后断开。“圣人不能为时”是一个完整的句子，其后断 开。每两处1分。再看翻译，要注意判断句“时非圣人之所能为也”的翻译。首 先将主语和谓语分别翻译，“时”译为“时势”，“圣人之所能为”译为“圣人 所能造就的”，中间用“是”连接，加上句中的副词“非”，即得到“时势不是 圣人所能造就的”。其他部分注意关键词的翻译，“失”译为“违背”，“而 已”译为“罢了”。判断句式2分，关键词每个1分。 随堂普查练15I 阅读下面的文言语段，完成1~3题。 始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人 之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房 以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然 卒王韩、彭、英、卢，岂独高帝，子房亦与焉。故柳宗元曰封建非圣人意也势也 (节选自《东坡志林·卷五》，有删改) 参考译文： 秦始皇吞并天下以后，划分郡县，设置郡县的守吏，论理本来就应当这样， 就像冬天穿皮袄、夏天穿葛衣一样，这是与时令相适宜的，并不是某些人的个人 智慧或独到见解，这就是所说的不违背时势，但学者和士大夫大多认为它不对。 汉高帝想分封六国的后人，张良认为不行，李斯的意见与张良的意见没有什么不 同。汉高帝听了张良的话，知道分封诸侯不可恢复，这是非常明显的了。然而最 终还是分封韩信、彭越、英布、卢绾，这难道只是汉高帝做的事情吗？张良也参 独家授权侵权必究 令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 与了。所以柳宗元说：“分封诸侯的制度并不是圣人的本意，而是时势使然。” 1.(2025新编，4分)解释下列句中加点的词。 ()始皇既并天下 既： (2)理固当然 固： (3)而学士大夫多非之 非： (4)然卒王韩、彭、英、卢 卒： 答案：(1)已经(2)本来(3)认为…不对(4)最终（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。()句，“始皇”是主语，“并” 是谓语，“既”在这里是副词，表示事情完成的状态，译为“已经”。(2)句，可 联系《六国论》中“理固宜然”可推知此处的“固”是“本来”的意思。(3)句， “学士大夫”是主语，“之”是代词作宾语，“非”在这里应当是谓语。“非” 本身有“不对”的意思，在这里是形容词的意动用法，译为“认为…不对”。 (4)句，“王”后加人名，“王”活用作动词“封王”，“卒”在这里作状语，译 为“最终”。 2.(2025新编，2分)解释下列句中加点词的意义和用法。 (1)非人之私智独见也 也： (2)所谓不失时者 所谓： 答案：(1)助词，表判断语气(2)固定搭配，所说的（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。(1)句，“人之私智独见” 是名词性词组充当谓语，对被省略主语“此”做判断，所以句末“也”是助词， 表判断语气。(2)句，“所谓”是固定搭配，译为“所说的”。 3.(2025改编，6分)用“”给文中画波浪线的句子断句，并翻译。 故柳宗元曰封建非圣人意也势也 答案：斯句：故柳宗元曰封建非圣人意也/势也(2分) 翻译：所以柳宗元说：“分封诸侯的制度并不是圣人的本意，而是时势使 然。”(4分) 解析：本题考查利用判断句式断句和准确翻译判断句。先看断句，“封建非 圣人意也”是以“非”作为否定标志的判断句：“势也”，主语“封建”承前省 略，也是判断句。判断句前后必断开。另外，“曰”是对话标志词，其后要断开。 每处1分。再看翻译，要注意判断句应译出判断词“是”，同时要译出“非”的 独家授权侵权必究 享学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 否定含义。另外，还要注意句中的关键实词，“意”译为“本意”，“势”译为 “时势”。判断句式每个1分，关键词每个1分。 独家授权侵权必究。 令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 普查与练习15Ⅱ省略句 二、阅读下面的文言语段，完成(4)~(6)题。 会故相常衮来为福之观察使有文章高名又性颇嗜诱进后生推拔于寒素中惟恐 不及至之日，比君为芝英。每有一作，屡加赏进。游娱燕飨，必召同席。君加以 谦德，动不逾节。常公之知，日又加深矣。君之声，渐腾于江淮，且达于京师矣。 时人谓常公能识真。寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比， 故君名在榜中。常与君同道而相上下者，有韩待郎愈、李校书观，泊君并数百岁 杰出，人到于今伏之。君之文新无所袭，才未尝困。精于理，故言多周详：切于 情，故叙事重复：宜其司当代文柄，以变风雅。一命而卒，天其绝邪！ (节选自《欧阳行周文集序》) 参考译文： 恰逢原来的丞相常衮来担任福建的观察使，他在文章方面名望很高，又生性 很喜欢引导后辈进取，在家世清贫的人中推举选拔人才，生怕自己找不到。常公 到福建之后，把欧阳行周比作灵芝。每逢欧阳行周写完一篇文章，就会得到赞赏 激励。游玩宴饮，一定会召欧阳行周同席。欧阳行周更加谦让有礼，一举一动绝 不会失礼。常公对他的了解，随着时间更深入了。欧阳行周的名声逐渐在江淮一 带响亮起来，并且都传到京城去了。当时的人都说常公善于识别真正的人才。不 久，宰相陆贽主持贡举，搜罗天下文章，录取士人之多，前所未有，所以欧阳行 周的名字自然也在榜中。平时跟欧阳行周文道相同、才能不相上下的，有侍郎韩 愈、校书李观，等到欧阳行周和数百位杰出人物死后，人们到现在还很佩服他们。 欧阳行周的文章新奇，没有什么蹈袭前人的地方，才思不曾困顿过。他精于事理， 所以文章大多周密详尽：切合于感情，所以叙事详备：应当让他执掌当下的文坛， 来改变文风。他去世了，没有人能继承啊！ 4.掌握实词知、伏 (4)(2025新编，2分)解释下列句中加点的词。 ①寻而陆相贽知贡举 知： ②人到于今伏之 伏： 答案：①主持②同“服”，佩服（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。①句，“贡举”是选拔人才的 种制度，“知”在此处应该是动词，译为“主持”。也可联想常见词语“知县” “知府”等，推知此处“知”的含义应为“主持”。②句，联系语境，前文说欧 阳行周和韩愈、李观的才能不相上下，而且“并数百岁杰出”，人们对他的才能 是很佩服的，这里的“伏”同“服”，译为“佩服”。 5.掌握虚词为、者 (5)2025改编，2分)写出下列句中加点词的词性，并选择其正确的释义。 ①比君为芝英 为： 词（作：为了） ②常与君同道而相上下者 独家授权侵权必究 令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资原 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 者： 词(…的人；表停顿) 答案：①动作②代…的人（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。①句，“为”和前面的 “比”一起解释为“把…比作…”，“为”应译为“作”，是动词。②句， 这里的“相上下者”指和欧阳行周才能相当的人，这里的“者”应译为“…的 人”，是特殊指示代词。 6.利用省略句式断句，准确翻译省略句 (6)(2025改编，6分)用“给语段中画波浪线的句子断句，并翻译。 会故相常衮来为福之观察使有文章高名又性颇嗜诱 进后生推拔于寒素中惟恐不及 答案：断句：会故相常衮来为福之观察使/有文章高名/又性颇嗜诱进后生/推 拔于寒素中/惟恐不及(2分) 翻译：恰逢原米的丞相常衮来担任福建的观察使，他在文章方面名望很高， 又生性很喜欢引导后辈进取，在家世清贫的人中推举选拔人才，生怕自己找不到。 (4分) 解析：本题考查文言文断句和翻译。翻译和断句前，注意先粗通句子大意， 补全句中缺少的成分：再确定主谓宾，根据语法断句。本题中“有文章高名” “又性颇嗜诱进后生”“推拔于寒素中”“惟恐不及”的主语都是前文的“常 衮”。分别在“有”“又”“推”“惟”前断开，即可得到答案。每两处1分。 翻译时也要注意必须补全省略的主谓宾，本题中各分句的主语都是“常衮”， “推拔”的宾语是“人才”，补全1分。另外，“会”译为“恰逢，适逢”： “诱”译为“引导”：“寒素”译为“家世清贫”。每处1分。 随堂普查练15Ⅱ 阅读下面的文言语段，完成1~3题。 (李充嗣)十二年移抚应天诸府。宁王宸濠反，充嗣谓尚书乔宇曰：“都城守 御属于公，畿辅则充嗣任之。”乃自将精兵万人，西屯采石。遣使入安庆城中， 令指挥杨锐等坚守。传檄部内声言京边兵土万旦夕至趣供饷以绐贼贼果疑惧。事 定，兵部及巡按御史胡洁言其功。时已就进户部右侍郎，乃赐救嘉劳。有建议修 苏、松水利者，进充嗣工部尚书兼领水利事。未几，世宗刷位，遣工部郎林文需、 颜如翔佐之。开白茅港，疏吴淞江，六阅月而讫工。语详《河渠志》。 (节选自《明史·李充嗣传》) 参考译文： 正德十二年，（李充嗣）改任应天各府巡抚。宁王朱宸濠造反，李充嗣对尚书 乔宇说：“都城的守卫防御交给您，京城附近地区（的防卫）则由我来承担。”于 是李充嗣亲自率领精兵一万人，向西在采石矶驻扎。（李充嗣）派人进入安庆城中 命令指挥官杨锐等人固守。李充嗣在军营内传令，扬言京军和边防部队十万人很 快赶到，催促管粮饷的官吏供给粮饷，来欺骗反贼。反贼果然疑虑畏惧。反叛平 独家授权侵权必究 令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 定后，兵部及巡按御史胡洁上报李充嗣的功劳。当时他已晋升户部右侍郎，（皇 上)于是亲自下诏书嘉许慰劳他。有人建议兴修苏、松水利，（朝廷）提拔李充嗣为 工部尚书并兼管水利事务。不久，世宗继位，（世宗）派工部侍郎林文霈、颜如翔 协助他。（李充嗣）开掘白茅港，疏浚吴淞江，工程经过六个月完成。记载详见 《河渠志》。 1.(2025新编，3分)解释下列句中加点的词。 (1)时已就进户部右侍郎 就： (2)未几，世宗嗣位 未几： (3)六阅月而讫工 阅： 答案：(1)赴任(2)不久(3)经历，经过（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。(1)句，“就”“进”后面接官职 “户部右侍郎”，可推知此处“就”是“赴任”的意思。(2)句，“未几”在这里 表时间，是“不久”的意思。代入句中，译为“不久，世宗继位”，符合语境。 (3)句，根据语境，这句话的意思应该是“经过六个月后完工”，故可推知“阅” 在此处意为“经过”。也可联想现代汉语常用词语“阅历”，推知此处“阅”是 “经历，经过”的意思。 2.(2025新编，2分)写出下列句中加点词的意义和用法。 (1)都城守御属于公 于： (2)有建议修苏、松水利者 者： 答案：(1)介词，给(2)代词，…的人（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。(1)句，联系语境，这句话 是李充嗣对尚书乔宇说的，意思是让乔宇负责都城的守卫，自己负责京城周边的 守卫，“属”在这里是通假字，同“嘱”，意为“托付”，因此，“于”在这里 应译为“给”。(2)句，可联系《阿房宫赋》中“有不见者，三十六年”，两句都 是“有…者”的句式，可推知“者”是“…的人”的意思，代入句中翻译， 符合语境。 3.(2025改编，6分)用“”给语段中画波浪线的句子断句，并翻译。 传檄部内声言京边兵十万旦夕至趣供饷以绐贼 答案：传檄部内/声言京边兵十万旦夕至/趣供饷/以绐贼(3分) 翻译：李充嗣在军营内传令，扬言京军和边防部队十万人很快赶到，催促管 粮饷的官吏供给粮饷，来欺骗反贼。(3分) 解析：本题考查文言文断句和翻译。翻译和断句前要注意补全句中必要的省 略成分。本题中，句子被省略的主语是“李充嗣”，“传”是谓语，“檄”是宾 独家授权侵权必究· 享学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 语，“部内”是状语，后面应断开。“声言”是谓语，“京边兵十万旦夕至”是 宾语，后面断开。“趣”是谓语，宾语是被省略的“管粮响的官吏”，同时兼作 “供饷”的主语，“供饷”后面应断开。“以给威”是目的，前面可断开。每处 1分。翻译时，除了要补出省略成分之外，还应注意重点词语，“旦夕”译为 “马上，很快”；“趣”同“促”，译为“催促”：“绐”译为“欺骗”。每点 1分。 独家授权侵权必究 令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 普查与练习15ⅢΠ 被动句 三、阅读下面的文言语段，完成(7)~(9)题 王充者，会稽上虞人也，字仲任。其先尝丛军有功，封会稽阳亭。一岁仓卒 国绝，因家焉，以农桑为业。世祖勇任气，卒咸不揆于人。岁凶，横道伤杀，怨 仇众多。会世扰乱，恐为怨仙所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以 贾贩为事。生子二人，长曰蒙，少日诵，诵即充父。祖世任气，至蒙、诵滋甚， 故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。 (节选自王充《论衡·自纪篇》) 参考译文： 王充，是会稽郡上虞县人，字仲任。他的祖先曾经参军立有军功，被封为会 稽郡的阳亭侯。才一年（祖先）就因变乱而失去了爵位和封地，于是就定居在那里 以种地养蚕为业。曾祖父王勇好意气用事，结果跟很多人都合不来。灾荒年头， (他)拦路杀伤了人，因此仇人众多。恰好赶上社会动乱，（他的祖父）担心被仇人 抓住，（于是）祖父王汎领着全家肩挑车载（家当），准备到会稽郡城去安家，但中 途在钱唐县留了下来，以经商为业。祖父有两个儿子，长子叫王蒙，次子叫王诵， 王诵就是王充的父亲。王家祖祖辈辈任性使气，到了王蒙、王诵这代就更厉害了， 所以王蒙、王诵在钱唐县依仗自己的勇气、势力欺凌别人。后来，（他们）又与豪 强丁伯等人结下了怨仇，全家搬到上虞县居住。 7.掌握实词从、举、即 (7)(2025新编，3分)解释下列句中加点的词。 ①其先尝从军有功 从： ②祖父汎举家担载 举： ③诵即充父 即： 答案：①参加②全③就是（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。①句，联系《琵琶行并序》中的 “弟走从军阿姨死”，推知“从”是“参加”的意思，句意是“他的祖先曾经参 军立有军功”。②句，“举家”为偏正结构，“家”为名词，“举”为形容词， 联系语境可知句意是“祖父王汎带着全家肩挑车载（家当）”，推知“举”是 “全”的意思。③句，联系语境“王诵就是王充的父亲”，推知“即”是“就 是”的意思。 8.掌握虚词焉、以 (8)(2025新编，2分)写出下列句中加点词的词性，并选择其正确的释义。 ①因家焉 焉： 词（那里；在那里） ②以贾贩为事 以： 词（因为；把） 独家授权侵权必究 令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资原 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案：①兼在那里②介把（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。①句，联系《劝学》中 “积土成山，风雨兴焉”推知，“焉”在这里作兼词，意思是“在那里”，句意 是“就定居在那里”。②句，联系上文“以农桑为业”，可知“贾贩”与“农 桑”对应，表示是一种职业，这句话的句意是“把经商作为职业”，推知“以” 在这里是介词，意思是“把”。 9。准确翻译被动句 (9)(2025改编，8分)将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①其先尝从军有功，封会稽阳亭。 答案：他的祖先曾经参军立有军功，被封为会稽郡的阳亭侯。 ②会世扰乱，恐为怨仇所擒。 答案：恰好赶上社会动乱，（他的祖父）担心被仇人抓住。 解析：本题考查翻译文言句子。①句属于无标志被动句，“封”是指帝王赐 人以爵位、土地、名号等，在句中作谓语，而主语“他的祖先”是这一动作的承 受者，主语与谓语之间构成被动关系，所以句子是被动句，翻译时应在“封”的 原意“封为”前加上“被”，即“被封为会稽都的阳亭侯”。另外，翻译时还要 注意准确译出下列词语：其，第三人称代词，他的：先，祖先：从，参加。被动 句式1分，关键词每处1分。②句是用“为…所…”表被动的被动句，翻译 时注意将“被”放在动作支配者前，即译为“被仇人抓住”。另外，翻译时要补 全句中省略的主语“他的祖父”，注意准确翻译出下列词语：会，恰好：扰乱， 动乱：怨仇，仇人。被动句式1分，关键词每处1分。 随堂普查练15Ⅲ山 阅读下面的文言语段，完成1~3题。 杂古今人物小画共一卷：骑而立者五人，骑而被甲载兵立者十人，方涉者一 人，坐而脱足者一人，寒附火者一人，生牵者二人，驴驱者四人，一人杖而负者， 妇人以需子载而可见者六人。凡人之事三十有二，为人大小百二十有三，而莫有 同者焉。 马大者九匹：于马之中又有上者，下者，行者，牵者，喜相戏者，怒而躁啮 者，秣者，骑者，骤者，走者，载服物者，载狐兔者。 牛大小十一头，橐驼三头。驴如橐驼之数，而加其一焉。瓶、孟、簦、笠、 筐、釜，饮食服用之器，壶矢博奔之具，二百五十有一。皆曲极其妙。 (选自韩愈《画记》，有删改) 参考译文： 混杂古今各种人、物的小画共一卷：骑着马立在那里的有五人，骑着马、穿 着铠甲、握着兵器立在那里的有十人，正在蹚水过河的一人，坐着脱去鞋袜光着 独家授权侵权必究