第13课 文言实词-【提分宝典】2026年新高考语文一轮全考点普查与练习

学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第13课文言实词 普查与练习131一词多义 一、阅读下面的文言语段，完成(1)一(3)题。 萧遂字照邻，临江军人。遂生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。 授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文漕台，燧诘其故， 曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄 秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦嬉果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学 教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳 熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦 官甘异之客胡与可、都承旨王抃之族叔和皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆 奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未 裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。” (节选自《宋史萧燧传》，有删改) 参考译文： 萧燧字照邻，是临江军人。萧燧天资聪额超过常人，年幼时就能写文章。绍 兴十八年，（萧遂）以优异成绩考中进士。（他）被授予平江府观察推官的官职。当时 奏桧掌管国政，他的亲信秘密告诉萧遂，秋试时一定会调他到漕台考场担任主考 官，萧遂追问其中的原因，（那人）说：“丞相有儿子参加科考，想把他托付给您。” 萧遂愤怒地说：“（我）刚刚入仕，怎么敢欺骗自己的内心呢！”秦桧对他怀根在心， 不久（萧燧）就被调到秀州去了，到达那里发现官员的定额已满，（秦桧）便换了一个 官员到漕试考场（主持考试），秦熺果然中举并名列前茅。宋孝宗初年，（萧燧）被授 予诸王宫大小学教授的官职。轮流策对时，（他）阐述了“应当按官职选择合适的人， 不应替人选择官职”的观点。皇上很高兴，作《用人论》赐给大臣。淳熙二年，（萧 燧)升任起居郎。在此之前，察官空缺，朝中官员大多认为萧燧合适，因他没有在 基层任职的经历，于是任命他为左司谏。当时宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王 抃的族王柜都在外做官，有所倚仗，没有好的表现，萧燧上奏把他们全都罢免 了。当时朝中再次商议进攻北方的事，皇上拿这件事来问萧燧，（他）回答说：“如 今有才德的人和无才德的人混杂在一起，风俗浅薄虚浮，兵力不强，财力不充裕， 应当卧薪尝胆来谋求国内安定太平。如果自恃国内稍微安定，萌生做慢之心，（结 果)就不是我所知道的了。” 1.掌握实词属、阙、图，用联想迁移法推断实词含义 (1)2025新编，3分)解释下列句中加点的词。 ①幼能属文 属： ②察官阙，朝论多属燧 阙： ③宜卧薪尝胆以图内治 图： 答案：①撰写②同“缺”，空缺③谋求（每题1分） 解析：木题考查理解常见文言实同的含义。①句可联想《屈原列传》中的“屈 平属草稿未定”，也可联想成语“属辞比事”，“属”是“撰写”的意思，代入① 句，译为“年幼时就能撰写文章”，语意通顺，符合语境。②句可联想《三峡》 中的“两岸连山，略无阙处”，也可联想成语“拾遗补阙”，“阙”同“缺”，意 为“空缺”，代入②句，译为“察官空缺，朝中官员大多认为萧燧合适”，语意 ·独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 5zxXK.com○ 您身边的互联网+教辅专家 通顺，符合语境。③句可联想《陈情表》中的“本图宦达，不矜名节”，也可联 想成语“励精图治”，“图”意为“谋求，谋划”，代入③句，译为“应当卧薪尝 胆来谋求国内安定太平”，语意通顺，符合语境。 2.掌握实词当、怀、罢、糅，用代入法推断实词含义 (2)2025新编，3分)下列对句中加点词的解释，不正确的一项是() A.时秦桧当国 当：面对 B.桧怀之，既而被撒秀州 怀：怀恨 C.燧皆奏罢之 罢：罢免 D.今贤否杂糅 糅：混杂 答案：A 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。在题目给定释义的情况下首选代 入法。A项错误。将所给义项“面对”代入句中，句意不通顺，联系上下文，“当 ”在这里应译为“控制，掌管”，代入句中，可译为“当时秦桧掌管国政”，句 意通顺，符合语境。B项正确。将所给义项“怀恨”代入句中，译为“秦桧对他 怀恨在心，不久他就被调到秀州去了”，句意通顺，符合语境。C项正确。将所 给义项“罢免”代入句中，译为“萧燧上奏把他们全都罢免了”，句意通顺，符 合语境。D项正确。将所给义项“混杂”代入句中，译为“如今有才德的人和无 才德的人混杂在一起”，句意通顺，符合语境。 3.掌握实词属、除、善、知 (3)2025新编，3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一 项是() A.“欲以届公”与“举酒属客”(《赤壁裁》)两句中的“属”字含义相同。 B.“除诸王宫大小学教授”与“以兴利除弊”(《答司马谏议书》)两句中的 “除”字含义不同。 C.“无善状”与“善万物之得时”(《归去来分辞并序》)两句中的“善”字 含义不同。 D.“非臣所知”与“句读之不知”(《师说》)两句中的“知”字含义相同。 答案：A 解析：本迎考查理解常见文言实词的含义。A项错误。两个“属”，前者意 为“托付”，后者意为“劝请”。B项正确。两个“除”，前者意为“任命，授 职”，后者意为“去掉”。C项正确。两个“善”，前者意为“好的”，后者意 为“羡慕”。D项正确。两个“知”均是“知道”的意思。 随堂普查练131 阅读下面的文言语段，完成1一2题。 初，匈奴降者言：“月氏故居敦煌、祁连间，为强国，匈奴攻破之，杀月氏王， 余众遁逃远去，怨匈奴，无与共击之。”元朔三年，上募能通使月氏者，汉中张骞 以郎应募，出陇西，径匈奴中，单于得之，留骞十余岁。塞得间亡，至大宛。大 宛闻汉之饶财，欲通不得，见赛，喜，为发导译抵康居，传致大月氏。大月氏太 子为王，既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。塞骞留岁余， 竞不能得月氏要领，乃还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，会匈奴国内乱， ·独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 塞乃与堂邑氏奴甘父递归。塞初行时百余人，去十三岁，唯二人得还。元鼎二年， 浑邪王既降汉，汉兵击逐匈奴于幕北，西域道可通。于是张卷建言：“乌孙王昆莫 本为匈奴臣，后兵稍强，不肯复朝事匈奴，匈奴攻不胜而远之。今单于新困于汉， 而故浑邪地空无人。今诚以此时厚币赂乌孙，招以益东，居故浑邪之地，与汉结 昆弟，其势宜听，听则是断匈奴右臂也。既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而 为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，费金币帛直数千巨万，多持节 副使，道可便，遣之他旁国。 (节选自《通墓纪事本末汉通西域》，有删改) 参考译文： 当初，投降的匈奴人说：“月氏原来居住在敦煌与祁连山之间，是强大的国家， 匈奴攻破了它，杀死了月氏国王，其余的月氏人逃到远方，怨恨匈奴，（却）没人和 他们共同攻打匈奴。”（汉武帝）元朔三年（前126，皇上征招能出使月氏的使者，汉 中人张骞凭借郎官身份应募出使，从陇西郡出发，在经过勾奴的辖境时，匈奴单 于俘获了他，扣留张骞十多年。张骞得到机会偷偷逃跑，到达大宛国。大宛国听 说汉朝财物富足，想要交往却一直未能实现，见到张骞，非常高兴，为他安排向 导和翻译（使他）抵达康居国，坐官府的车到大月氏。大月氏太子继任国王，击破大 夏国后，分割那里的土地定居下来，（由于）土地肥沃富饶，又少有外敌侵扰，根本 没有报复匈奴的想法。张骞停留一年多，始终不能获知月氏的关健表态，于是回 国，打算从羌人的住地返回，又被匈奴俘获。扣留了一年多，正赶上匈奴发生内 乱，张赛就与堂邑氏的奴仆甘父逃脱归来。张骞刚出发时有一百多人，一去十三 年，只有两人得以回来。元鼎二年（前115），（匈奴）浑邪王归降汉朝之后，汉军追 击驱逐匈奴到了漠北，去往西城的道路可以通行。于是张骞（向汉武帝）建议说：“乌 孙王昆莫本来臣服于甸奴，后来兵力逐渐强盛，不肯再朝贡奉事匈奴，匐奴攻打 他不能取胜，因而远离了乌孙。现在甸奴单于刚刚被我军围国，而过去的浑邪王 辖地又空无人烟。现在如果用丰厚的财物赠送乌孙，招引他们渐渐东迁，居住在 以前浑邪王的旧地，与我国结为兄弟之国，他们势必会服从我们汉朝，他们若服 从我们汉朝就如同斩断了匈奴的右臂。联合乌孙之后，自乌孙以西的大夏这些国 家也就都能招引成为我国的藩臣。”汉武帝认为他说得对，就任命张骞为中部将， 率领三百人，携带价值数千万钱的黄金丝帛，并大量增设持节副使，只要路途方 便，就派他们出使附近其他的国家。 1.(2025新编，3分)下列对句中加点词的解释，不正确的一项是() A.上募能通使月氏者 募：征招 B.径匈奴中 径：直往 C.寒得间亡 间：秘密地，悄悄地 D.为发导译抵康居 抵：到达 答案：B 解析：本趣考查理解常见文言实词的含义。在选项给定释义的情况下，可以 优先使用代入法，将义项代入句中，看句子是否通顺，译文是否符合语境。A项 正确。将“征招”代入句中，译为“皇上征招能出使月氏的人”，句意通顺，符 合语境。B项错误。根据上下文可知，张赛出使的目的地是月氏，匈奴的辖境只 是途经之地，因此译为“直往”是不合适的，“径”在本句中应解释为“经过”。 独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 C项正确。将“秘密地，悄悄地”代入句中，译为“张赛得以偷偷逃跑”，句意 通顺且符合语境。D项正确。“发”指派遣，“导”“译”均为名词，指向导和翻 译，将所给义项“到达”代入句中，可译为“为他安排向导和翻译（使他）到达康居 国”，句意通顺。 2,(2025新编，3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一 项是() A.“殊无报胡之心”与“虽趣舍万殊”(《兰亭集序》)两句中的“殊”字含 义不同。 B.“竞不能得月氏要领”与“不能竞书而欲搁笔”(《与妻书》)两句中的“竞 ”字含义不同。 C.“不肯复朝事匈奴”与“以地事秦”(《六国论》)两句中的“事”字含义 相同。 D.“费金币帛直数千巨万”与“赍钱三百万”(《孔雀东南飞并序》)两句中 的“赍”字含义相同。 答案：D 解析：本题考查理解常见文言实词、虚词的含义。A项正确。两个“殊”， 前者是副词，可译为“根本、非常”；后者是形容词，意为“不同（的）”。B项正 确。两个“竟”，前者意为“始终、终究”，后者意为“完成”。C项正确。两 个“事”均是“奉事、为…服务”的意思。D项错误。两个“赍”，前者意为 “携带”，后者意为“赠送”；该选项具有一定的迷惑性，将“赠送”代入“赍 金币帛直数千巨万”，似乎也说得通，但是联系文中语境，“金币”和“帛”是皇 帝为张骞出使准备的，并不是皇帝赠送给张骞的。答趣时，要注意结合上下文语 境掰别词义是否正确。 ·独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 6ZXXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 普查与练习13‖通假字 二、阅读下面的文言语段，完成(4)~（⑤）题。 淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是 有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而 身自浮海去。通明匿仰妻子他所。 (节选自《书沈通明事》) 参考译文： 沈通明是准安人，曾经做过前明朝的总兵官。（他）为人仗义，轻视财物，士大 夫都称赞他。顺治二年，之前有个叫田仰的巡抚，一向了解沈通明的为人，十分 礼待他：等看到明朝即将灭亡，（他）就把家人托付给沈通明，自己云游四海去了。 沈通明把田仰的妻子和孩子藏到了其他地方。 4.掌握实词尝、属、素、亡，利用通假推断实词含义 (4)(2025新编，3分)下列对句中加点词的解释，不正确的一项是() A,尝为前明总兵官 尝：曾经 B.遂属其家通明 属：归属 C.素习通明之为人 素：一向 D.至是见明将亡 亡：灭亡 答案：B 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。A项正确。将“曾经”代入句中， 可译为“曾经做过前明朝的总兵官”，句意通顺，符合语境。B项错误。将“归 属”代入句中，句意不通顺。考虑“属”在这里是通假字，同“嘱”，译为“嘱 附，嘱托”，代入句中，可译为“于是就把家人嘱托给沈通明”，句意通顺，符 合语境。C项正确。将“一向”代入句中，可译为“一向了解沈通明的为人”， 句意通顺，符合语境。D项正确。将“灭亡”代入句中，可译为“等看到明朝即 将灭亡”，句意通顺，符合语境。 5.掌握虚词遂、而 (5(2025新编，2分)写出下列句中加点词的词性，并选择正确的释义。 ①遂属其家通明 遂： 词（于是，就；终，竟） ②而身自浮海去 而：词（表承接：表转折） 答案：①连于是，就②连表承接（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。①句联系上文语境可知， 田仰“见明将亡”后“属其家通明”，“遂”在这里应为顺承连词，意为“于是， 就”。②句结合前文可知，田仰把自己的家人嘱托给沈通明，然后自己便云游四 海去了。故此句与上一句“遂属其家通明”是顺承关系，“而”字充当顺承连词， 不译。 三、阅读下面的文言语段，完成(6一（⑧）题。 河上之丘冢不可胜数，犹以为易也。水激兴波，高下相临，差以寻常，犹以 为平。昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里，使曹子计不顾后，足不旋踵， ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 刎颈于阵中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟， 揄三尺之刃，造框公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。 (节选自《淮南子汜论训》) 参考译文： 黄河岸上的小土丘多得数不过来，但这一地带仍不失平坦。水流得急会激起 波浪，有时浪头高达数尺之高，但河水仍不失平静。过去，曹沫为鲁国带兵打仗， 多次战败，丢失国土数千里，假使曹沫不作长远打算，不往后撤退，在战场上刎 颈自杀，那么他就永远是个败军中被停虏的式将罢了。然而曹沫并不为一时的失 败而感到羞愧，他认为死了却不能建立功业才是耻辱。于是在齐鲁于柯地会盟中， 他拿着三尺兵刃，指到齐桓公的胸前（逼他归还夺走的土地），这样多次战败所失去 的土地，于片刻中便收了回来，他的勇猛也闻名天下，并为鲁国立下了大功。 6.掌握实词兴、使 (62025新编，2分)解释下列句中加点的词。 ①水激兴波 兴： ②使曹子计不顾后 使： 答案：①兴起②假使（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。①句中的“兴”，可联想《劝学》 中的“积土成山，风雨兴焉”，这里的“兴”意为“兴起”，代入句子中，可译 为“水流得急会激起波浪”，句意通顺，符合语境。②句中的“使”，可联想《阿 房宫赋》中的“使六国各爱其人”，这里的“使”意为“假使”，代入句子中， 可译为“假使曹沫不作长远打算”，结合后文中的“则终身为破军擒将矣”可知， 句意通顺，符合语境。 7.掌握虚词者、而 (7)(2025新编，2分)写出下列句中加点词的词性，并选择正确的释义。 ①背者，曹子为鲁将兵 者： 词（不译：的） ②耻死而无功 而： 词（却：并且） 答案：①助不译②连却（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。①句中的“者”字用在时 间词后，是语气助词，没有实际意义，可不译，与“昔”连用，指“过去”。② 句中的“而”字，联系上文语境可知，曹沫并不为一时的失败而感到羞愧，并没 有因战败而自杀，他认为死了却不能建立功业才是耻辱，所以该句中的“而”是 连词，表转折关系，译为“却”。 8.准确翻译通假字 (8)(2025新编，5分)将下面的句子翻译成现代汉语。 揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之。 ·独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案：（曹沫）拿着三尺兵刃，指到齐桓公的胸前（逼他归还夺走的土地），这样 多次战败所失去的土地，于片刻中便收了回来。 解析：本题考查理解并翻译文言句子。句中的采分点：“揄”译为“拿着”（本 义为“引，拉”，本句中意思是“拿着”，可以根据其后所接宾语“三尺之刃” 推断含义)：“造”译为“到”；“亡”在此处并非“死亡”，而应译为“丢失”。 “亡”后面省略了宾语“土地”，翻译时要补出：“反”同“返”，译为“返回， 收回”。每点1分，句意通顺1分。 随堂普查练13川 阅读下面的文言语段，完成1一2题。 盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之是，御天 下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙 其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕 侯之惠利于人物，可以数计战？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲 其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。 使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此塍侯之所以虑， 而欲有纪于后也。 (节选自《欧阳文忠公集》) 参考译文： 为百姓考虑得深远的人，在开始谋划一些事情时就考虑得精细，所以能够用 较少的精力取得显著的功效。凭借百步之长的湖提，就能够抵挡天下最危险和最 不可预测的忧患，施惠于当地百姓并且惠及荆州、潭州、黔州、蜀州，凡是往来 于洞庭湖的人，不论远近都享受这个提坝提供的便利。而且岳阳又是四个地方交 会的要道，往来船只在此停泊的，一天（不知）共有多少呢！假使提坝的土石能侥幸 长久不腐，那么膝子京对百姓所施加的恩惠，可以简单用数字计算吗？事情不怕 干不成，就怕容易败坏。建造者最初并非不想让它长久完好，可是后人常常疏于 保护，使它废弃。自古以来有才德智慧的人，为了百姓清除祸患，兴办有利的事， 他们留下的遗迹到处都能见到。如果后人都像建造者那样用心，那么百姓到现在 仍然可以受到它的恩惠，天下哪还会丢掉有利的事物呢？这也是滕子京忧虑并想 记录下来传告后世的。 1.(2025渐编，2分)写出下列句中加点词的词性，并选择正确的释义。 (1)惠其民而及于荆、潭、黔、蜀 于： 词（到：被） (2)则滕侯之惠利于人物 则： 词（那么：假使） 答案：(1)介到(2)连那么（每题1分） 解析：本趣考查理解常见文言虚词的意义和用法。()句结合语境，“惠其民” 译为“施惠于当地百姓”，“荆、潭、黔、蜀”是地名，所以“于”是介词，用于 介绍动作行为发生的范围、对象，可译为“到”，代入原句，译为“施惠于当地 百姓并且惠及荆州、谭州、黔州、蜀州”，句意通顺，符合语境。（②）句结合语境， 前句中的“使”译为“假使”，由此可知前后分句构成假设关系，所以“则”是 ·独家授权侵权必究· 学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 连词，承前说明这种假设情况的结果，可译为“那么”，代入原句，译为“那么 滕子京对百姓所施加的恩惠”，句意通顺，符合语境。 2.(2025新编，4分)将下面的句子翻译成现代汉语。 此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。 答案：这是滕子京忧虑并想记录下来传告后世的。 解析：本题考查理解并翻译文言句子。句中的采分点：“虑”译为“忧虑”： “欲”译为“想要”；“纪”是通假字，同“记”，译为“记录”。每点1分，句 意通顺1分。 ·独家授权侵权必究 学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 普查与练习13川古今异义 四、阅读下面的文言语段，完成（⑨）(11)题。 延寿为吏，上礼义，好古教化，修治学官，春秋乡射，陈钟鼓管弦，盛升降 揖让，及都试讲武，设斧钺旌旗，习射御之事。又置正、五长，相率以孝弟，不 得舍奸人。间里仟佰有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。接待下吏，恩施甚厚而 约誓明。或欺负之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负之，何以至此？”吏闻者自伤悔。 门下掾自到，人救不殊，因瘖不能言。延寿闻之，对掾史涕泣，遣吏医治视，厚 复其家。 (节选自《汉书·韩延寿传》，有刷改) 参考译文： 韩延寿做官，常尚礼义，喜好古代教化，（他）修建治理学校，春秋举行乡射活 动，陈设钟鼓管弦等乐器，大力推行升降揖让等礼仪，等到都试进行武事演习时， 设置斧绒旌旗等仪仗，练习射箭、骑马的事项。又设置里正、伍长，率领大家来 孝顺父母、敬爱兄长，（领布法令）不得让坏人在家里留宿。乡里田间（如果）发生意 外的变故，官吏立即就能接到报告，坏人都不敢进入他管辖的地界。（他）对待手下 官吏，施加恩惠特别宽厚，但规章誓约很严明。有欺骗背弃他的人，延寿就痛心 地自责：“难道是我对不起他吗？为什么会到这个地步？”官吏听到就会暗自伤 心悔根。（他）门下的一个掾史因此自列，被人教起没有死，由于嗓子暗哑，不能说 话了。延寿得知后，面对擦史哭泣，派医官给他治疗，给予他的家人丰厚的补偿。 9.掌握实词治、负、舍 (9)(2025新编，4分)解释下列句中加点的词。 ①修治学官 治： ②不得舍奸人 舍： ③间里仟佰有非常 非常： ④吾岂其负之 负： 答案：①整顿，治理②留宿③意外的变故④对不起，辜负（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言实词的含义。①句中的“治”，根据《老子》 中“治之于未乱”可推知“治”为“整顿，治理”之意，代入句中，可译为“修 建治理学校”，句意通顺，符合语境。②句中的“舍”，根据《桃花源记》中“土 地平旷，屋舍俨然”可知“舍”为名词有“房屋”之意。代入后，句意不通，考 虑词类活用现象。“舍”在本句中位于名词“奸人”之前，应是名词活用作动词， 译为“留宿”，代入句中，译为“不得让坏人在家里留宿”，句意通顺，符合语 境。③句中的“非常”，根据《鸿门宴》中“备他盗之出入与非常也”可推知“非 常”为“意外的变故”之意，代入句中，可译为“乡里田间如果发生意外的变故” ,句意通顺，符合语境。④句中的“负”，根据《孔雀东南飞》中“誓天不相负” 可推知“负”为“对不起，辜负”之意，代入句中，可译为“难道是我对不起他 吗”，句意通顺，符合语境。 10.掌握虚词何、因 (10)(2025新编，2分)写出下列句中加点词的词性，并选择正确的释义。 ①何以至此 何： 词（为什么：什么） ·独家授权侵权必究 学科网书城国 品牌书店·知名教辅+正版资源 bXXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 ②因痦不能言 因： 词（由于，因为：于是：凭借） 答案：①疑问代为什么②介由于，因为（每题1分） 解析：本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。①句联系前后文可知这里 是韩延寿的自责之语，根据句末问号可知此处为疑问句，句中的“何”是疑问代 词，译为“为什么”。②句结合前后文语境可知，“不能言”是门下自刎、伤及嗓 子的后果，所以这里的“因”是介词，用来说明“不能言”的原因，可译为“由 于，因为”。 11.准确辨识、翻译古今异义词 (11)2025改编，6分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 或欺负之者，延寿痛自刻贵。 答案：有欺骗背弃他的人，延寿就痛心地自责。 解析：本题考查理解并翻译文言句子。本句的采分点：“或”译为“有的人” ；“欺负”在此处是古今异义词，并非现代汉语中的欺压之意，要将其拆开分别翻 译，“欺”指“欺骗”，“负”指“背弃”；“刻贵”的意思是“严加责各”，“自 刻责”为宾语前置，正常语序为“刻责自”，意思是“严加责备自己”，即自责。 每点2分。 随堂普查练13川 阅读下面的文言语段，完成13题。 王都中，字元俞，世祖追念其父功，特授平江路总管府治中，时年甫十七。 僚吏见其年少，颇易之。都中遇事剖析，动中肯綮，皆愕眙不敢欺。昆山有诡易 官田者，事觉，而八年不决，都中为披故牍，洞见底里，其人乃伏辜。吴江学舍 久坏不治，而郡守缺，都中日：“圣人之道，人所共由，何独守得为乎？”乃首募 大家合钱，新其礼殿。秩满，改郴州路总管。郴居楚上流，溪洞徭、獠往来，民 间惮其强猾，莫敢与相贸易。都中煦之以恩，慑之以威，乃皆悦服。 (节选自《元史列传第七十一》，有删改) 参考译文： 王都中，字元俞，世祖感念他父亲的功缭，（于是）特授（他）为平江路总管府治 中，当时王都中年仅十七岁。同僚官吏看他年轻，很轻视他。王都中遇到事情进 行分析，动辄抓住要害，（因此）僚属都感到惊愕而不敢欺骗（他）。昆山有用欺诈手 段买卖官田的，事情败露，然而八年没有裁断，王都中为此阅读以往的文书档案， 深入了解，查清是了真相，那些人才服罪。吴江学校房屋破败很久未修理，但是 郡守缺任，王都中说：“圣人所讲的道理，大家都应该共同遵守，为何只有郡守能 做？”于是（他）首先向名门望族，大户人家募捐筹钱，新修了礼殿。任期满后，改 任挪州路总管。椰州位于楚的上游，溪谷山洞中的徭、獠（古代少数民族）来往走动， 百姓害怕他们的强样、狡猾，不敢和他们进行贸易。王都中用恩泽感化他们，用 威严震慑他们，于是徭、獠都心悦诚服。 独家授权侵权必究