第29课 中国特色社会主义进入新时代 教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

教学评一体化课时备课模板 课题 中国特色社会主义进入新时代 课时 1 所在教材与单元 统编版（2019）-必修中外历史纲要上-第十一单元-第29课 课型 新授 核心素养目标 1.唯物史观：认识中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位，这是基于我国经济社会发展取得的巨大成就，体现经济基础决定上层建筑。同时理解新时代的发展理念和战略举措对推动经济社会持续健康发展的重要作用，明确上层建筑对经济基础的反作用。通过分析新时代中国特色社会主义各项成就背后的经济、政治、社会等因素，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系在这一时期的具体体现。 2.时空观念：梳理中国特色社会主义进入新时代的发展历程，明确党的十八大以来中国特色社会主义进入新时代这一关键节点，以及新时代不同阶段国家在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域的重要发展举措和标志性成果。了解在这一特定历史时期，中国在全球舞台上地位和影响力的变化，以及与世界各国互动交流的新特点，认识中国特色社会主义进入新时代在世界历史发展进程中的重要意义。 3.史料实证：运用党的重要文件、政府工作报告、统计数据、相关研究报告等史料，如国内生产总值增长数据、脱贫攻坚成果数据、科技创新成果报告等，证明中国特色社会主义进入新时代以来在各个领域取得的辉煌成就，以及面临的机遇和挑战。通过对这些史料的分析和解读，培养基于证据的认知能力，准确把握新时代的特征和内涵。 4.历史解释：对新时代中国特色社会主义的核心要义、基本方略、主要矛盾的转变等重要概念和举措进行深入解读，分析其背后的历史背景、政治意图、经济考量和社会影响。例如，解释为什么我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，以及这一转变对国家政策制定和社会发展的重要意义。理解新时代中国特色社会主义的发展理念和战略布局如何相互关联、协同推进，共同推动国家的现代化建设和民族复兴进程。 教学重难点 重点：掌握中国特色社会主义进入新时代在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面取得的主要成就，如经济高质量发展、全面依法治国的推进、文化自信的增强、社会民生的改善、生态文明建设的显著成效等；理解新时代中国特色社会主义对实现中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体的重要意义，以及新时代中国在国际舞台上的角色和作用的转变。 难点：剖析中国特色社会主义进入新时代的深层次原因，包括国际国内形势的变化、历史发展的必然趋势、党的理论和实践创新等因素如何共同作用推动中国进入新时代；探究在新时代背景下，如何坚持和发展中国特色社会主义，如何应对各种风险挑战，实现国家的长治久安和可持续发展，以及如何推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展作出更大贡献。 教学环节 学习活动 新课教学 一、导入新课 教师：同学们，今天我们将一同探讨一个具有重大历史意义和深远影响的课题——中国特色社会主义进入新时代。在中华民族漫长的发展历程中，每一个阶段都承载着独特的使命和价值。而中国特色社会主义进入新时代，无疑是我国发展新的历史方位，它深刻地改变了中国，也对世界产生了广泛而深远的影响。那么，究竟什么是中国特色社会主义新时代？它是在怎样的背景下到来的？又给我们的生活和国家的发展带来了哪些翻天覆地的变化呢？让我们带着这些问题，一同走进今天的课堂，去探寻中国特色社会主义新时代的奥秘。 二、中国特色社会主义进入新时代的历史背景 （板书）二、中国特色社会主义进入新时代的历史背景 教师：首先，我们来深入了解一下中国特色社会主义进入新时代的历史背景。这是理解新时代内涵和意义的重要基础。请大家结合之前所学的历史知识，思考一下在党的十八大之前，中国在经济、政治、文化等方面取得了哪些重要成就，又面临着哪些新的问题和挑战呢？ 学生：（思考并回答）在经济上，中国经济持续快速增长，成为世界第二大经济体，但也面临着经济结构不合理、创新能力不足等问题；在政治上，民主法治建设不断推进，但还需要进一步完善；在文化上，文化事业和文化产业蓬勃发展，但文化软实力有待提升等。 教师：非常好！同学们的回答很全面。经过长期努力，中国特色社会主义取得了举世瞩目的成就，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。然而，随着时代的发展，我国发展面临着一系列新的形势和任务，社会主要矛盾也发生了深刻变化。这些都标志着中国特色社会主义进入了一个新的时代。那么，社会主要矛盾的变化是如何体现新时代的特点呢？ （学生思考并讨论） 学生：社会主要矛盾的变化反映了我国社会发展的阶段性特征。从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，说明人民的需求更加多样化、高层次，而我国的发展在一些方面还存在不足，这就要求我们在新时代采取新的发展战略和举措。 教师：非常准确！社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要依据之一。它提醒我们要更加关注人民对美好生活的向往，努力解决发展不平衡不充分的问题，推动经济社会持续健康发展。 三、新时代中国特色社会主义的核心要义与基本方略 （板书）三、新时代中国特色社会主义的核心要义与基本方略 教师：接下来，我们要深入学习新时代中国特色社会主义的核心要义与基本方略。这是新时代中国特色社会主义理论和实践的关键内容。请大家阅读课本相关内容，思考新时代中国特色社会主义的核心要义是什么。 学生：（阅读并回答）新时代中国特色社会主义的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义。 教师：没错。坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的鲜明主题，也是新时代中国特色社会主义的核心要义。那么，围绕这一核心要义，我们党提出了哪些基本方略呢？ 学生：（思考并回答）包括坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持党对人民军队的绝对领导、坚持“一国两制”和推进祖国统一、坚持推动构建人类命运共同体、坚持全面从严治党等。 教师：非常好！这些基本方略，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。它们相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机整体。那么，这些基本方略是如何指导我们的实践，推动新时代中国特色社会主义发展的呢？ （学生思考并讨论） 学生：比如，坚持以人民为中心，体现在我们的各项政策都以满足人民的需求为出发点和落脚点，像脱贫攻坚、教育医疗改革等；坚持新发展理念，推动经济高质量发展，注重创新、协调、绿色、开放、共享。 教师：回答得很到位。这些基本方略为我们在新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了行动指南，指引着我们在各个领域不断取得新的成就。 四、新时代中国特色社会主义在各领域的成就 （板书）四、新时代中国特色社会主义在各领域的成就 （一）经济领域 教师：首先，我们来看看新时代中国特色社会主义在经济领域取得的成就。请大家结合生活实际和所学知识，说一说你感受到的经济方面的变化。 学生：（思考并回答）现在我们的生活中，网购越来越方便，共享经济也很流行，高铁、5G 等新的科技成果广泛应用，这些都说明经济在快速发展。 教师：很好。新时代以来，我国经济发展取得了历史性成就。经济保持中高速增长，综合国力大幅提升。供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化，数字经济等新兴产业蓬勃发展。创新驱动发展战略大力实施，科技创新能力显著增强，高铁、5G 通信、超级计算机等领域取得重大突破。同时，对外开放水平不断提高，“一带一路”建设成效显著，我国在全球经济治理中的影响力不断提升。那么，这些经济成就对我们的生活和国家的发展有什么重要意义呢？ （学生思考并讨论） 学生：经济的发展让我们的生活更加便捷和丰富，提高了生活质量。对于国家来说，增强了国家的综合实力，提升了国际地位，为其他领域的发展提供了坚实的物质基础。 教师：非常正确。经济领域的成就为新时代中国特色社会主义的发展奠定了坚实基础。 （二）政治领域 教师：接下来，我们探讨政治领域的成就。在新时代，我国的民主法治建设不断推进，大家能举例说明吗？ 学生：（思考并回答）现在民主选举更加规范，公民参与政治的渠道更多了。全面依法治国深入推进，法律体系不断完善。 教师：没错。新时代我国积极发展全过程人民民主，民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个环节彼此贯通，人民当家作主更为扎实。全面依法治国取得重大进展，法治体系不断完善，法治政府建设取得显著成效，司法体制改革不断深化，全社会法治观念明显增强。这些政治成就保障了人民的权利，维护了社会的公平正义和稳定。那么，政治领域的发展与经济、社会等其他领域有什么关系呢？ （学生思考并讨论） 学生：政治的稳定和民主法治的发展为经济发展提供了良好的环境，也促进了社会的和谐进步。 教师：回答得很好。政治领域的成就为其他领域的发展提供了制度保障和政治支撑。 （三）文化领域 教师：文化是一个国家、一个民族的灵魂。在新时代，我国文化领域也取得了丰硕成果。请大家谈谈你所了解的文化方面的变化。 学生：（思考并回答）现在有很多优秀的国产电影、电视剧受到欢迎，传统文化也越来越受到重视，各种文化活动丰富多彩。 教师：非常好。新时代我国坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。文化事业和文化产业蓬勃发展，文化软实力不断提升。文化惠民工程深入实施，公共文化服务体系不断完善，人民群众的文化获得感不断增强。那么，文化领域的成就对增强民族凝聚力和提升国家形象有什么作用呢？ （学生思考并讨论） 学生：优秀的文化作品能够激发人们的爱国情感和民族自豪感，增强民族凝聚力。在国际上，独特的中华文化展示了我国的魅力，提升了国家形象。 教师：回答准确。文化领域的成就为新时代中国特色社会主义提供了强大的精神动力和文化支撑。 （四）社会领域 教师：社会领域关乎人民的切身利益。新时代我国在社会领域采取了一系列举措，取得了显著成就。大家能说一说身边的社会变化吗？ 学生：（思考并回答）脱贫攻坚取得全面胜利，很多贫困人口过上了好日子。教育更加公平，医疗条件也越来越好。 教师：是的。新时代我国坚持在发展中保障和改善民生，脱贫攻坚战取得全面胜利，历史性地解决了绝对贫困问题。教育事业全面发展，教育公平和质量不断提升。就业规模持续扩大，就业质量稳步提高。社会保障体系日益完善，覆盖面不断扩大。医疗卫生水平大幅提升，人民健康状况明显改善。这些社会成就极大地提升了人民的幸福感和获得感。那么，社会领域的发展对国家的长治久安有什么重要意义呢？ （学生思考并讨论） 学生：社会民生的改善能够减少社会矛盾，促进社会和谐稳定，为国家的长治久安奠定基础。 教师：回答正确。社会领域的成就为新时代中国特色社会主义的发展营造了良好的社会环境。 （五）生态文明领域 教师：最后，我们来看看生态文明领域的成就。随着环保意识的增强，我们身边的环境也在发生变化。大家能感受到哪些变化呢？ 学生：（思考并回答）现在空气质量好多了，河流也越来越清澈，城市里的绿化也更多了。 教师：很好。新时代我国坚持人与自然和谐共生，生态文明建设成效显著。绿色发展理念深入人心，节能减排取得重大进展，能源资源利用效率大幅提高。生态环境质量持续改善，蓝天、碧水、净土保卫战取得关键进展，森林覆盖率不断提高。生态文明制度体系加快形成，为美丽中国建设提供了坚实的制度保障。那么，生态文明建设的成就对我国的可持续发展有什么重要意义呢？ （学生思考并讨论） 学生：良好的生态环境是可持续发展的基础，生态文明建设的成就有利于实现经济发展与环境保护的良性互动，保障国家的长远发展。 教师：回答准确。生态文明领域的成就为新时代中国特色社会主义的可持续发展提供了生态保障。 五、新时代中国特色社会主义与中华民族伟大复兴 （板书）五、新时代中国特色社会主义与中华民族伟大复兴 教师：中国特色社会主义进入新时代，为实现中华民族伟大复兴创造了更为有利的条件。请大家思考一下，新时代在哪些方面推动了中华民族伟大复兴的进程呢？ （学生思考并讨论） 学生：新时代在经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域取得的成就，都为中华民族伟大复兴奠定了坚实基础。经济的发展增强了国家实力，政治的稳定保障了发展环境，文化的繁荣提升了民族凝聚力，社会的进步改善了人民生活，生态文明的建设促进了可持续发展。 教师：非常正确。新时代中国特色社会主义的发展，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。同时，新时代也赋予了我们新的历史使命和责任。我们应该如何为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量呢？ （学生思考并发言） 学生 1：我们要努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来投身国家建设做好准备。 学生 2：我们要树立正确的价值观，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。 学生 3：我们要关注社会问题，积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的一份力量。 教师：大家的发言都很精彩。实现中华民族伟大复兴是每一个中华儿女的共同梦想，需要我们全体人民的共同努力。 六、新时代中国与世界 （板书）六、新时代中国与世界 教师：在全球化的时代背景下，中国特色社会主义进入新时代也对世界产生了深远影响。请大家结合国际形势，谈谈新时代中国在国际舞台上扮演着怎样的角色。 （学生思考并讨论） 学生：新时代中国积极参与全球治理，在国际维和、气候变化等问题上发挥着重要作用。“一带一路”倡议促进了沿线国家的经济合作与发展，提升了中国的国际影响力。 教师：非常好。新时代中国秉持共商共建共享的全球治理观，积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。在国际舞台上，中国发挥着越来越重要的建设性作用，为世界和平与发展作出了重大贡献。同时，中国也面临着一些国际挑战，比如贸易摩擦等。我们应该如何应对这些挑战呢？ （学生思考并发言） 学生 1：我们要坚持独立自主的和平外交政策，坚定维护国家利益。 学生 2：我们要加强科技创新，提高自身竞争力，应对贸易摩擦等问题。 学生 3：我们要继续加强与世界各国的友好合作，共同应对全球性问题。 教师：大家的回答很有见地。新时代中国在国际舞台上机遇与挑战并存，我们要坚定信心，积极应对，为推动构建人类命运共同体，促进世界和平与发展贡献中国智慧和中国力量。 （总结） 教师：通过今天的课堂，我们全面深入地了解了中国特色社会主义进入新时代的历史背景、核心要义、基本方略、各领域成就，以及新时代与中华民族伟大复兴、与世界的关系。中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位，它承载着中华民族的伟大梦想，也为世界发展带来了新的机遇。希望大家能够深刻认识新时代的重要意义，在今后的学习和生活中，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （互动环节） 教师：现在，我想请大家来谈谈自己对中国特色社会主义进入新时代的看法和感受。你们认为新时代中国特色社会主义还面临哪些挑战？我们应该如何应对这些挑战，推动新时代中国特色社会主义不断向前发展？ （学生发言） 学生 1：我认为在科技创新方面，虽然取得了很多成就，但与一些发达国家相比还有差距。我们应该加大对科技研发的投入，培养更多高素质的科技人才。 学生 2：我觉得在社会治理方面，还存在一些问题，比如基层治理的精细化程度有待提高。我们应该加强基层组织建设，提高治理能力。 学生 3：在国际竞争中，中国面临着一些外部压力，如贸易保护主义。我们应该加强国际合作，拓展国际市场，提升自身的国际竞争力。 教师：大家的发言都非常精彩！你们提出了很多宝贵的意见和建议。确实，新时代中国特色社会主义在发展过程中还面临着一些挑战，需要我们不断加以解决和完善。但是，我相信在全体中国人民的共同努力下，我们一定能够克服困难，推动新时代中国特色社会主义不断向前发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 学科网（北京）股份有限公司 $$