1.2研究有机化合物的一般方法1 课件 2024-2025学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3

2025-03-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第二节 研究有机化合物的一般方法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.70 MB
发布时间 2025-03-15
更新时间 2025-03-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51034273.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节 研究有机化合物的一般方法 研究有机化合物的基本步骤: 粗产品 分离提纯 定性分析 定量分析 睿 叢 鑫 重结晶 确定元素种类 僵 红外光谱 核磁共振氢谱 一、分离、提纯 1、蒸馏 (1)适用范围:提纯互溶且 沸点 不同的液态 (2)适用条件:有机物与杂质的沸点相差较大, (3)实验装置:牛角管、接收器 (锥形瓶)、 温度 水银球位于支管[ 温度计 球形冷凝管直形冷凝管蛇形冷凝管 液体体积不少于 1/3,不多于2/3 冷凝管 尾接管(牛角管) 蒸馏烧瓶 防止液体溅出 碎瓷片 防止暴沸 石棉网 均匀受热 冷凝水 锥形 下进上出 思考:乙醇中混有水通过直接蒸馏的方式能否进行分离? 吸水剂 蒸馏 工业乙醇 (生石灰) 无水乙醇99.5% 工业乙醇 95.6% 蒸馏 以上 共沸:指两组分或多组分的液体混合物以特定比例组成时,在恒定压力下沸腾, 其蒸气组成比例与溶液相同的现象。 向乙醇中加入生石灰,再进行蒸馏。 2、萃取和分液 1.分液 (1)适用范围:分离两种 互不相容 的液体的操作方法。 (2)实验装置:分液使用的仪器是 分液漏斗 另外还需要烧杯与铁 架台进行辅助。 ①分液漏斗使用前要 检漏 ②分液时,先把下层液体从 下口 放出,再把上层液体从 上口 倒出。 A. 分液漏斗 常见有机物的密度特点: ①CC4、含溴的液态有机物、硝基苯密度 般大于水: ②液态的烃和酯的密度一般小于水。 B 烧杯 Ⅱ.萃取 液一液萃取是利用溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解能力的不同,用一种溶剂 (萃取剂)将其从原溶剂中提取出来的方法。 1、萃取剂:①萃取剂与原溶剂不互溶 ②溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度: ③萃取剂与原溶液中的成分不反应。 如:从溴水中提取单质溴,需要先用CCL萃取溴水中的溴,然后分液。 向100ml溴的饱和溶液中加入5ml的CCL4,充分混合后静置,实验现象为 溴水和CC 的混合物 (1)加萃取剂 (2)振荡萃取 (3)静置分层(4)分液 液体分层,下层橙红色,上层趋于无色。 2、萃取操作: 将分液漏斗上口 玻璃塞打开 m人Cc 加水验 装液十萃取 振荡,放 静置分 分 漏 剂 气 上层液体: 从分液漏斗 上口倒出 3、重结晶 (1)实验原理: 是利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中的溶解度不同而将杂质除 去的方法。 (2)溶剂的选择 ①选用合适的溶剂, 使得杂质在所选溶剂中溶解度 很小或者很大,易于除去: 杂质在热过滤时被滤去 杂质留在母液中,不析出 ②被提纯的有机化合物在所选溶剂中的溶解度受温度的影响较大,能够进行冷却结晶。 探究:重结晶法提纯苯甲 酸 【问题】某粗苯甲酸样品中含有少量氯化钠和泥沙,提纯苯甲酸需要经过哪些步骤? 【资料卡片】 1、纯净的苯甲酸为无色结晶,其结构可表示为 COOH, 2、熔点122℃,沸点249℃。 3、苯甲酸微溶于水,易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂。苯甲酸在水中的溶解度如下: 温度/℃ 25 50 75 溶解度/g 0.34 0.85 2.2 【设计实验】提纯苯甲酸的步骤? 加热溶解 趁热过滤 冷却结晶 过滤、洗涤晶体 边加热边搅拌, 一贴,二低,三靠; 缓慢冷却结晶 白色晶体 至固体溶解 【问题讨论】 ①重结晶法提纯苯甲酸的原理是什么?有哪些主要操作步骤? 苯甲酸在不同温度的蒸馏水中溶解度不同。 加热溶解、趁热过滤、冷却结晶、过滤洗涤、干燥称量。 ②溶解粗苯甲酸时加热的作用是什么?趁热过滤的目的是什么? 加热是为了增大苯甲酸的溶解度,使苯甲酸充分溶解。 趁热过滤是为了防止苯甲酸提前结晶析出。 ③实验操作中多次用到了玻璃棒,分别起到了哪些作用? 搅拌和引流。 ④如何检验提纯后的苯甲酸中氯化钠已被除净? 用适量蒸馏水洗涤过滤器中的苯甲酸晶体,取少量最后一次洗涤后的液体, 滴加几滴硝酸银溶液,观察是否有沉淀产生。若无沉淀产生,则氯化钠被除净。 ⑤温度越低,苯甲酸的溶解度越小,为得更多苯甲酸晶体,是不是结晶温度越低越好? 温度过低,杂质的溶解度也会降低,部分杂质析出,达不到提纯苯甲酸的目的: 温度极低时,溶剂(水)也会结晶,给实验操作带来麻烦。

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