内容正文:
第一单元 自立自强
第1课 好习惯受用一生
第二教时
习惯形成性格,性格决定命运。
——约·凯恩斯【美】
播下一个行动 ,
收获一种习惯;
播下一种习惯,
收获一种性格;
播下一种性格,
收获一种命运。
-----威廉·詹姆士
诺贝尔奖获得者对习惯的看法
1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"又问:"在幼儿园里学到了什么呢?"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。"
这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
提问:诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么?
诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那么,现在的我们,都已经养成了哪些习惯呢?
昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!
中学生应该拥有以下几方面的良好习惯:
有计划消费的习惯
勤于劳动的习惯
节约时间的习惯
卫生习惯
锻炼习惯
学习习惯
处事待人习惯
保持自己的、
学习别人的
好习惯
读名言,谈启示。
1、吃不穷,穿不穷,算计不到一世穷。
2、锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
3、学会理财是每个人都必须具备的生存技能。
读故事,谈感悟。
洛克非勒是美国著名的石油大亨,尽管其家族非常富有,但却一直保持着重视节俭、严格教育子女的家规。在入学之前,父母从不给孩子零花钱,孩子上学以后,才给他们少量的零花钱。发给的零用钱根据年龄而变化,7-8岁时,每周3角;11-12岁时,每周一元;13岁以后,每周2元,每周发一次。
每个孩子都有一个小帐本,把零用钱的开支情况随时记录在本子上,每逢向父母领取零用钱时都要给父母检查,凡是帐目清楚,开支正当或有节余者,下次递增5分,反之则递减5分。