6 千人糕（PPT课件）-【学海乐园】2024-2025学年二年级下册语文同步备课（统编版）

千 人 糕 《学海乐园》二年级语文RJ版 · 下册 1 引入新课 同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万的劳动才能制作出来。 知识备查 千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。 我会读 糕 ɡāo 嘛 特 买 粉 糖 蔗 汁 tè ma mǎi fěn zhè zhī 雪糕 米糕 喇嘛 干嘛 果汁 汁水 购买 买卖 粉色 粉笔 糖果 冰糖 甘蔗 蔗糖 特别 特棒 tánɡ 我会读 cài 菜 买菜 饭菜 áo 熬 熬夜 煎熬 suàn 算 算数 算术 xiāo 销 销售 供销 láo 劳 劳作 劳动 dí 的 què 确 的确 的真 确认 确实 yīng 应 应该 应当 我会认 糕 粉 具 买 味 算 应 确 劳 我会写 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 独体字 甘 上下结构 买 桌 具 菜 劳 左右结构 能 味 甜 多音字 （ ）的确 （ ）我的 （ ）应该 （ ）答应 dí de yīnɡ yìnɡ 的 应 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 初读课文 仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？ 课文解读 学习课文，回答问题。 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 好奇 hào(好奇) hǎo(好看) qí(好奇) jī(奇数) 课文解读 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧? 为什么要这样猜想呢？ 因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。 tè 课文解读 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗? 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 孩子的话说明了什么? 对这块“千人糕”有些失望。 ma mǎi 课文解读 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” mò tánɡ 爸爸和孩子的这次对话又让我们知道了什么？ 米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。 fěn 课文解读 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 大米的来历：首先需要种子，然后要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。 课文解读 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… zhè zhī cài áo 糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。 huò zhě 课文解读 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” suàn xiāo láo 从课文中我们还可以了解到关于千人糕的哪些信息? 米糕做好 包装 送货 销售 顾客手中 课文解读 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！” dí què 为什么这样说呢？ 课文解读 因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。 暗示孩子从“千人糕”的制作过程明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合才能实现。 结构梳理 米粉：米、稻子、种子、施肥、 浇水 糖：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖 米糕：米粉、糖、制作、包装、 送货、销售 千人糕 团结合作 共同付出 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 拓展延伸 想一想：我们的生活当中还有哪些东西也是需要这么多人完成的？ 课堂练习 0 1.根据课文内容填空。 ①农民种稻子需要________、________、________、水…… 种子 农具 肥料 ②糖是用__________、__________熬出来的。 甘蔗汁 甜菜汁 课堂练习 ①这件事的（ ）确是我的（ ）错。 ②你答应（ ）了别人的事，就应（ ）该努力完成。 2.选择填空。 dí de yìnɡ yīnɡ A. B. C. D. C B A D $$