18 在长江源头各拉丹冬(PPT课件)-【学海风暴】2024-2025学年八年级下册语文同步备课(统编版)

2025-04-11
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 18 在长江源头各拉丹冬/马丽华
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.90 MB
发布时间 2025-04-11
更新时间 2025-04-11
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51029094.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级语文人教版:下册 18 在长江源头 各拉丹冬 马丽华 授课人:XXXX YUHENG 品课件说明 @1 ⊙2 @4 软件 视频 字体 同步 使用 播放 显示 配套 如果由于缺少软件或软 若因软件问题视频无法 如果有的字体不能显 依据最新教材划 件未更新不能正常播 打开,请在相应的视频 示,请先把字体包中的 分课时,内容与教 放。可自行下载安装最 文件夹打开原视频 字体直接复制粘贴至 材同步 新的软件,文件夹提供 C:\WINDOWS\Fonts 了部分安装包 即可 一、新课引入 长江发源于“世界屋脊”一青藏高 原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。 “各拉丹冬”,藏语为“高高尖尖的山峰” 神秘的雪域高原,令人向往,充满未知 与挑粘战,今天,就让我们将目光聚集到 祖国西部的雪域高原上,一起去长江的 源头探险吧! YUHENG 二、新课讲解 马丽华,山东济南人。1976年开始发表作品, 著有长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂 像风》,报告文学《青藏苍茫》,散文集《终极 风景》《追你到高原》,诗集《我的太阳》,长 篇小说《如意高地》等。被誉为“西藏的歌者和 行者”。 YUHENG 二、新课讲解 背景资料: 各拉丹冬位于青海杂多县唐古拉山乡境内。南北长50千米,东西宽30干米 除主峰各拉丹冬峰外,周围海拔6000米以上的山峰还有40余座,冰川川覆盖面 积790.4平方千米,冰川130条。 南北坡侧各有一条弧形冰川, 南支姜根迪如冰川,尾部有5干米长的冰塔 林,是长江正源沱沱河的发源地;北支冰川尾部有2干米长的冰塔林,冰桥 冰草、冰针、冰蘑菇、冰湖、冰钟乳、冰塔等构成干姿百态的冰塔林世界。 YUHENG 二、新课讲解 1.读准字音。 棱角(leng) 骤然(zhou虔诚(qin 恭顺(gong) 蠕动(r0 凄凉(q 懈怠统 敦实(do 蜿蜒(wan yan 消长() 衰竭(ji枪 漫溢(y 演绎(yi) YUHENG 二、新课讲解 需要理解并掌握的词语: 安营扎寨(zhài):指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。 风云变幻:像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。 接踵而至(zhǒng):形容来者很多,络绎不绝。 长江源头-各拉丹冬雪峰 历历在目:远方的景物或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 川流不息:形容行人、车马等像水流一样连续不断。 漫不经心:随随便便,不放在心上。 YUHENG 二、新课讲解 快速浏览课文,理清文章脉络。 第一部分(第1~2段):初见各拉丹冬的景象。 第二部分(第3~11段):详写第一天在不同地点所见景象及感受。 第三部分(第12~15段):略写第二天再次进入冰塔林的经过。 二、新课讲解 朗读课文1、2段,思考并回答: ◆ 第1段的"阳光使这位身披白色.…富有雕塑感。”一句运用什么 修辞?这句话有何作用? 此句运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了各拉丹冬 雪山棱角多、层次分明,富有雕塑感的特点。 ◆为什么文章开头要写“近些年来,骤然掀起一股长江考察热”? 赞美了探索长江源头的探险者,既侧面表现了各拉丹冬自然 环境的险恶,也暗示了下文作者和摄制组将遭遇到严峻的考 验。 UHENG 二、新课讲解 ◆ 默读课文第2段,说说考察的环境是怎样的?请找出相应的描写。 季节上的隆冬将尽,但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气 爽时节的明媚,这一个风云变幻的季节里,气势磅礴的密云来去匆 匆,形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。

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