精品解析：湖北省荆州市沙市区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

可学科网可组卷网 沙市2024年秋季期末质量检测 八年级生物试题 一、选择题（下列各题中只有一个选项正确，请填写在答题卡上。每小题2分，共40分） 1.“有心栽花花不开，无意插柳柳成萌”。取一段植物的枝条，插入湿润的土壤中不久，枝条下端长出了 新的根，并逐渐长成了一株新的植物体，这种繁殖方法叫() A嫁接 B.组织培养 C.扦插 D.压条 【答案】C 【解析】 【分析】扦插、压条、嫁接、组织培养都属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合。 扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出 一个新的植株，柳树、杨树、葡萄等植物适合用茎进行扦插繁殖，用茎进行扦插可以短时间内大量繁殖出 新植株。 【详解】A.嫁接需要将两种植物的组织结合在一起，而题目中描述的是单一植物的枝条生根，A不符合题 意。 B,组织培养需要在无菌条件下进行，且涉及细胞或组织的培养，与题目描述的过程不符，B不符合题意。 C.题目中描述的将植物的枝条插入土壤中，使其生根并长成新的植株，这正是杆插的定义，C符合题意。 D.压条需要将枝条压入土壤中，待其生根后再与母株分离，而题目中描述的是枝条直接插入土壤中，D不 符合题意。 故选C。 2.要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的 A将酸味苹果作为砧木 B.将甜味苹果作为接穗 C.接穗和砧木的形成层必须相吻合 D.将酸味苹果作为接穗 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的 植物体。 【详解】ABD.嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异， 能保持嫁接上去的接穗的优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，要使一株结 酸味的苹果树结出甜味苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用甜味苹果树的枝或芽做接穗，酸味苹果作 第1页/共19页 学科网品组卷网 为砧木。AB正确，D错误。 C.嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，C正确。 【点睛】熟练掌握嫁接的知识，最好既能用己掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生 活。 3.悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。家蚕的发 育过程经历了四个时期，家蚕吐丝发生在生殖发育过程中的哪一时期() A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 【答案】B 【解析】 【分析】家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育， 蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、妈蚁等的发有同家蚕。 【详解】A.受精卵是家蚕发育的起点，它经过一段时间的孵化会发育成幼虫，A不符合题意。 B.幼虫是家蚕发有过程中最为活跃和重要的一个阶段。在这个阶段，家蚕会大量进食桑叶，以积累能量。 更重要的是，当幼虫发育到一定程度时，它会开始吐丝结茧，将自己包裹起来。这个茧不仅为家蚕提供了 一个安全的化蛹环境，同时也是我们人类获取蚕丝的重要米源，B符合题意。 C.蛹是家蚕幼虫经过蜕皮后形成的静止、不食不动的阶段，C不符合题意。 D.成虫是家蚕发育的最后阶段，也是其生殖阶段。在这个阶段，家蚕会进行交配和产卵等活动，D不符合 题意。 故选B。 4.“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发有过程，即() A受精卵幼蛙蝌蚪成蛙 B.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 C受精卵胚胎幼蛙成蛙 D.受精卵幼娃成蛙 【答案】B 【解析】 【分析】青娃的幼体蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体青娃既生活在水中，又可以生活在陆 地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。 【详解】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，然后雌雄娃抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖 细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长 前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼娃逐渐长成成蛙。即经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四 第2页/共19页 命学科网命组卷网 个时期，变态发育。 故选B。 5,杜鹃妈妈把卵产在芦苇莺的巢穴中，由芦苇莺妈妈完成后续抚育任务。杜鹃的行为称为“巢寄生”。杜 鹃的繁育过程中，以下哪项是杜鹃妈妈亲自完成的？() A筑巢 B.孵卵 C.育雏 D.交配 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的生殖一般要经历六个过程：筑巢一求偶一交配→产卵→孵卵一育维。所有鸟类都要经历的 阶段有三个：求偶、交配、产卵，不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。 【详解】鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育锥几个阶段。无论各种鸟的生殖和 发有有何特点，在生殖和发有的过程中，鸟必须有的是求偶、交配、产卵行为。有的鸟不筑巢，不孵卵， 不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、 有雏。可见，杜鸭的繁有过程中，交配是杜鸭妈妈亲自完成的，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6下图是对3种动物相同点的归纳。下列相关叙述不正确的是() ① ④ ③ A①变态发育 B.②是体内受精 C.③是能飞行 D.④是有性生殖 【答案】B 【解析】 【分析】飞蛾是体内受精，有性生殖，完全变态发育：青蛙是体外受精，有性生殖，变态发育；家鸽是体 内受精，有性生殖；正常发育。①是变态发有：②有辅助呼吸器官的生物；③是能飞行：④是有性生殖。 【详解】A.青娃是典型的变态发育动物，从蝌蚪到青娃的过程经历了显著的形态变化。飞蛾也经历了变态 发有，从卵孵化成幼虫〔毛虫)，再经过蛹期，最终羽化成成虫（飞蛾）。因此，青蛙和飞蛾的共同特点① 是变态发有，A正确。 B.青娃是体外受精，雌蛙和雄蛙在水中交配，雄蛙将精子排到水中，雌蛙将卵排到水中，精子与卵在水中 第3页/共19页 命学科网函组卷网 结合。家鸽是体内受精，雄鸽和雌鸽交配后，雌鸽在体内孵化卵。因此，青蛙与家鸽的共同特点②不是体 内受精，成蛙靠皮肤辅助呼吸，家鸽靠气囊辅助呼吸，因此，②是有辅助呼吸器官的生物，B错误。 C.飞蛾是能飞行的昆虫，有翅膀支持飞行。家鸽是能飞行的鸟类，有翅膀和强大的飞行肌肉。因此，飞蛾 和家鸽的共同特点③是能飞行，C正确。 D.青蛙通过交配，雄蛙将精子排到水中，雌蛙将卵排到水中，精子与卵在水中结合，进行有性生殖。飞蛾 通过交配，雄蛾将精子传给雌蛾，进行有性生殖。家鸽也是通过交配，雄鸽和雌鸽共同繁殖后代，属于有 性生殖。故青蛙、家鸽和飞蛾的共同特点④是有性生殖，D正确。 故选B。 7,下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是() A,每个DNA分子上会有很多个基因 B.每条染色体上会有很多个DNA C.染色体由DNA和蛋白质组成 D.基因是具有遗传效应的DNA片段 【答案】B 【解析】 【分析】染色体是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传 信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质。一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有许多 个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，是决定生物性状的最小单位。 【详解】A.DNA上决定生物性状的小单位叫基因，每条DNA分子上会有很多个基因，故A正确。 B.一条染色体上一般包含一个DNA分子，一个DNA分子上有许多基因，基因控制生物的性状，故B错 误。 C,染色体是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息 在DNA上，DNA是主要的遗传物质，故C正确。 D.基因是DNA上具有特定遗传信息的小片段，基因控制生物的性状，故D正确。 故选B。 【点睛】解答本趣的关键是理解掌握染色体、DNA和基因的关系。 8.指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全 相同。以下有关说法错误的是() A.指纹是人体的一种性状 B.指纹的特征因人而异 C.指纹的形成主要由基因控制 D.指纹的形成不受环境影响 第4页/共19页 可学科网 丽组卷网 【答案】D 【解析】 【分析】性状是指生物体形态特征，生理特性和行为方式的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形 态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有 的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。 【详解】ABC指纹是人体的形态结构特征，指纹是一种性状。而基因控制生物的性状，指纹也是由基因控 制的。不同的人基因不同，导致不同的人指纹不同，故A、B、C正确。 D.指纹的形成主要由基因控制，但是受环境因素的影响，当胎儿在母体内发育三至四个月时，指纹就已经 形成，儿童在成长期间指纹会略有改变，直到青春期14岁左右时才会定型，故D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是知道具体性状是由基因控制的。 9.白化病是隐性基因(a)控制的遗传病。某女子的基因型为Aa,她的下列细胞中可能不含该致病基因的 是() A.肌细胞 B.神经细胞 C.卵细胞 D.口腔上皮细胞 【答案】C 【解析】 【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞， 位于成对染色体上的基因也随着分开。在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单。 精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵内的染色体又恢复到与亲代体细胞相同。 【详解】白化病是隐性基因()控制的遗传病。某女子的基因型为Aa,她体内的肌细胞、神经细胞、口腔 上皮属于体细胞，体细胞内的基因组成是成对的，即Aa。而在生殖细胞中染色体、基因成单，因此该女子 产生的卵细胞含有的基因是A或，因此有可能不含该致病基因的细胞是卵细胞，ABD不符合题意，C符 合题意。 故选C。 10.下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是() A.生男生女取决于母亲卵细胞的类型 B.生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量 C.人类的性别是由性染色体决定的 D.一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩 【答案】C 第5页/共19页 可学科网可组卷网 【解析】 【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体： 其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体，女 性的性染色体为X和X,男性的性染色体为X和Y。女性产生的卵细胞仅含X,男性产生的精子含X或Y基 因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩：当卵细胞X与精子X结合的受精卵为 XX时，该受精卵发育为女孩。 生殖细胞 受精印 8 在生精子 产生卵 细 【详解】B、生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型，当父亲产生的含Y的精子与卵细胞结合所生的 孩子是男孩，含X的精子与卵细胞结合产生的卵细胞发有成女孩，AB错误； C、人类的性别是由决定性别的性染色体决定的，决定男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,C正确： D、生男生女的机会是相等的，一对夫妇生了一个女孩，下一胎是男孩的概率只有50%，D错误。 所以答案选择C。 【点睛】解答本题的关键是理解生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型，生男生女的机会是相等的。 11.一卵生的双胞胎胖瘦相差很大，原因是 A显性基因发生了作用 B.生活环境和条件有不同所 C.染色体数目发生了改变 D.隐性基因发生了作用 【答案】B 【解析】 【详解】一卵生的双胞胎胖瘦相差很大，是因为生活环境和条件有不同所造成的，是一种不可遗传变异。 12.习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论，从生物学的角度理解“人类命运共同体”，下列 说法错误的是() A地球上现存的人种都起源于古猿 B.人类和其他各种生物都是原始生命逐渐演化而来 C.现存的每种生物是亿万年自然选择的结果，都有其独特的价值 第6页/共19页 学科网函组卷网 D.为了让人类健康发展，可以从自然界掠夺一切有利资源为人所用 【答案】D 【解析】 【分析】生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、 物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命， 其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种：生物进化论最早是由达尔文提出的，其 在著作《物种起源》时有详细的论述。 【详解】A、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，地球上现存的人种都起源于古猿，A正确： B、人类和其他各种生物都是原始生命逐渐演化而来，B正确： C、现存的每种生物是亿万年自然选择的结果，都能够适应环境，有其独特的价值，C正确： D、自然作为资源，可以满足人生存和发展的需求，是人搞夺的对象，而不加限制地掠夺会造成严重的后果， D错误。 故选D。 【点睛】考查生物进化与自然选择学说的有关知识点。 13.在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙.下列叙述不 合理的是() 数 1500 1500 量 1000 (只) 量 1000 500 (只) 500 0 物 白色浅灰深灰黑色毛色 0 白色浅灰深灰黑色毛色 甲 乙 A.兔子毛色的不同颜色是相对性状 B.图乙中最不利于在此环境中生存的是白色兔 C,浅色兔子适应环境毛色发生深色变异 D.不同毛色兔子数量变化是自然选择结果 【答案】C 【解析】 【分析】分析图中的数据可知：甲图中浅色兔子更容易生存，而乙图中，深色兔子更容易生存；这说明生 物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。 第7页/共19页 学科网函组卷网 【详解】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对 性状，如兔子毛发的白色或黑色、浅色或深色。都是同一性状的不同表现形式。故A正确： 从图中的数据可知：甲图中白色兔少，而乙图中没有白色兔，这说明最不利于在此环境中生存的是白色兔， 故B正确： 动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色保护色。达尔 文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易在斗争中获胜而生存下来。反之，具有不利变异的个体， 则容易在生存斗争中失败而死亡。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择， 兔的毛色有浅色和深色之分，而不是浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异，故C错误； 达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然 选择。因此，不同毛色兔子数量变化是自然选择结果，故D正确。 【点睛】保护色是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为，是自然选择的结果。 14.传染病流行的基本环节包括() A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.以上三项都是 【答案】D 【解析】 【分析】传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径、易感人群。 【详解】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性：病原体指能引起传 染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环 节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染病流行的基本环节包括传 染源、传播途径、易感人群。 故选D。 【点睛】解答此题的关键是知道传染病流行的基本环节。 15.为了人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器、注射器，从预防传染病的角度分析，这是为 了 () A控制传染源 B.保护易感者 C.切断传播途径 D.使用方便 【答案】C 【解析】 【分析】回答此趣的关键是要明确传染病的三个环节和传染病的预防措施。 【详解】传染病流行的三个环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动 第8页/共19页 命学科网品组卷网 物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感者是指对某种传染病缺乏免疫力，易 受该病感染的人群。传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。医院都使用一 次性输液器、注射器，是防止病原体通过输液器、注射器从传染源传播给易感人群，因而这属于切断传播 途径。 【点晴】理解了传染源、传播途径和易感人群的概念此题很容易解决。 16.下列属于人体免疫第三道防线的是() A.免疫器官和免疫细胞 B.皮肤和黏膜 C.吞噬细胞和免疫器官 D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 【答案】A 【解析】 【分析】人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中 的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体：第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能 产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 【详解】免疫器官和免疫细胞属于第三道防线；皮肤和黏膜属于第一道防线；吞噬细胞属于第二道防线， 免疫器官属于第三道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞居于第二道防线.所以，属于人体免疫第三道防 线的是免疫器官和免疫细胞。 故选A。 17.下列有关免疫功能的说法，错误的是() A.清除体内衰老死亡和损伤的细胞 B.抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生 C.免疫对人类总是有益的 D.监视，识别和清除体内异常细胞 【答案】C 【解析】 【分析】人体的免疫功能指的是：防御、自我稳定、免疫监视。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、 维护人体健康。 【详解】A。免疫系统的基本功能之一就是清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，以维持机体的稳态。这些细 胞如果不及时清除，可能会在体内积累并引发炎症反应或其他问题，A正确。 B.免疫系统的另一个承要功能是抵抗外来抗原的入侵，如细菌、病毒等病原体。通过识别和清除这些外来 物质，免疫系统能够防止疾病的产生，B正确。 第9页/共19页 学科网品组卷网 C.虽然免疫系统的功能对于维持机体健康至关重要，但免疫并不总是对人类有益。在某些情况下，免疫系 统可能会过度反应，导致自身免疫性疾病的发生。自身免疫性疾病是指免疫系统错误地攻击自身组织，引 发炎症反应和组织损伤，C错误。 D.免疫系统的监视、识别和清除体内异常细胞的功能是其抗肿瘤作用的基础。通过监侧测体内细胞的异常变 化，免疫系统能够及时发现并清除可能发展成肿瘤的异常细胞，D正确。 故选C。 18.如图I和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是 相 大 量0 时 A病毒第二次侵染后，人体内产生的抗体大量增多 B.该种病毒侵染后人体所产生的抗体只对该种病毒有免疫作用 C.第一次侵染后所形成的免疫届于非特异性免疫 D.人体产生的抗体是一种特殊蛋白质 【答案】C 【解析】 【分析】抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此，注射 疫苗后要经过一段时间才有免疫力。再次接受抗原刺激时，记忆B细胞直接接受刺激并迅速分化产生大量 效应B细胞，因此，再次免疫比首次兔疫时所花时间大大缩短，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间 长。 【详解】A.病毒首次侵入人体，刺激人体的淋巴细胞产生抗体，随着病毒的增殖，抗体也慢馒增加，呈上 升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少。当同样的病毒再 次侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，然后病毒开始减少，抗体 也随之减少。因此病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多，A正确。 B.抗体只能对特定的病原体有防御作用，具有特异性，因此人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用， B正确。 C.特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于特异性免疫，不是非特异性免疫，C错误。 第10页共19页学科网函组卷网 沙市2024年秋季期末质量检测 八年级生物试题 一、选择题（下列各题中只有一个选项正确，请填写在答题卡上。每小题2分，共40分） 1.“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”。取一段植物的枝条，插入湿润的土壤中不久，枝条下端长出了 新的根，并逐渐长成了一株新的植物体，这种繁殖方法叫( A.嫁接 B.组织培养 C.扦插 D,压条 2.要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的 () A.将酸味苹果作为砧木 B.将甜味苹果作为接穗 C.接穗和砧木的形成层必须相吻合 D,将酸味苹果作为接穗 3.悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小 的 家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。家蚕 的发育过程经历了四个时期，家蚕吐丝发生在生殖发育过程中的哪一时期( ) A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 4“小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程，即() A.受精卵幼蛙蝌蚪成蛙 B.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 C.受精卵胚胎幼蛙成蛙 D.受精卵幼蛙成蛙 5.杜鹃妈妈把卵产在芦苇莺的巢穴中，由芦苇莺妈妈完成后续抚育任务。杜鹃的行为称为“巢寄生”。杜 鹃的繁有过程中，以下哪项是杜鹘妈妈亲自完成的？() A·筑巢 B.孵卵 C.育雏 D.交配 6.下图是对3种动物相同点的归纳。下列相关叙述不正确的是() A.①是变态发育 B.②是体内受精 C.③是能飞行 D.④是有性生殖 7.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是() A.每个DNA分子上会有很多个基因 第1页共7页 命学科网命组卷网 B.每条染色体上会有很多个DNA C,染色体由DNA和蛋白质组成 D.基因是具有遗传效应的DNA片段 8.指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全 相同。以下有关说法错误的是() A.指纹是人体的一种性状 B.指纹的特征因人而异 C,指纹的形成主要由基因控制 D.指纹的形成不受环境影响 9.白化病是隐性基因(a)控制的遗传病。某女子的基因型为Aa,她的下列细胞中可能不含该致病基因的 是() A·肌细胞 B.神经细胞 C.卵细胞 D.口腔上皮细胞 10.下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是() A.生男生女取决于母亲卵细胞的类型 B.生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量 C.人类的性别是由性染色体决定的 D.一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩 11.一卵生的双胞胎胖瘦相差很大，原因是 A.显性基因发生了作用 B.生活环境和条件有不同所 C.染色体数目发生了改变 D.隐性基因发生了作用 12.习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论，从生物学的角度理解“人类命运共同体”，下 列说法错误的是() A.地球上现存的人种都起源于古猿 B.人类和其他各种生物都是原始生命逐渐演化而来 C.现存的每种生物是亿万年自然选择的结果，都有其独特的价值 D.为了让人类健康发展，可以从自然界掠夺一切有利资源为人所用 13.在某生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述 不合理的是() 第2页共7页 学科网函组卷网 数 1500 量 数 1000 50 (只) 1000 500 (只) 500 0 白色浅灰深灰黑色毛色 白色浅灰深灰黑色毛色 甲 乙 A.兔子毛色的不同颜色是相对性状 B.图乙中最不利于在此环境中生存的是白色兔 C.浅色兔子为适应环境毛色发生深色变异 D.不同毛色兔子数量变化是自然选择结果 14.传染病流行的基本环节包括() A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.以上三项都是 15.为了人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器、注射器，从预防传染病的角度分析，这是为 了() A·控制传染源 B.保护易感者 C.切断传播途径 D.使用方便 16.下列属于人体免疫第三道防线的是() A.免疫器官和免疫细胞 B.皮肤和黏膜 C.吞噬细胞和免疫器言 D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 17.下列有关免疫功能的说法，错误的是() A.清除体内衰老死亡和损伤的细胞 B.抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生 C.免疫对人类总是有益的 D·监视，识别和清除体内异常细胞 18.如图1和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是 相 关抗体数 0 时间 第3页/共7页 命学科网命组卷网 A.病毒第二次侵染后，人体内产生的抗体大量增多 B.该种病毒侵染后人体所产生的抗体只对该种病毒有免疫作用 C.第一次侵染后所形成的免疫属于非特异性免疫 D.人体产生的抗体是一种特殊蛋白质 19.正确用药的方法是( A.买贵要和进口药疗效更好 B.使用前阅读药品说明书 C.只要是OTC类药品可随意使用 D.药吃的越多病好的越快 20.健康是人生最宝贵的财富。下列关于急救和健康的说法中，你不认同的是() A.健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态 B.经常玩手机，熬夜上网属于不健康的生活方式 C.对溺水者施救时，应先使其呼吸道畅通，再进行人工呼吸 D.上肢受伤，血液呈鲜红色并从伤口喷出，可指压伤口远心端止血 二、非选择题（每小题2分，共60分） 21.无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是生物生 殖发育的示意图，其中①表示受精过程，②表示发育过程，请认真分析图解，回答有关问题： 父方 细胞A 成熟生 ① ,细胞C 物个体 母方 细胞B ② (1)若上述个体代表绿色开花植物，则在进行过程①之前，还需要进行的生理过程是 (2)若上述生物代表蝗虫，则过程②包括三个阶段，这种发育过程称为 (3)若上述生物代表的是青蛙，则过程①之前，首先是通过抱对行为，分别把A和B一起排到水中，这 样就会提高卵的。 然后A与B在水中完成受精作用，因此，青蛙的生殖方式为 受精，卵生， 生殖发育还离不开水。 (4)若上述生物代表的是鸟类，则细胞B包含、胚盘三部分结构，判断鸟卵是否完成过程①的特 点是一色浓而略大。鸟卵可储存丰富的营养物质供胚胎发有的需要，又有卵壳卵壳膜的保护，能减少 的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 第4页/共7页 学科网函组卷网 (5)上述所有生物的生殖方式都属 ,新生命的开始都是从细胞[C] 开始的。 22.前不久我国神舟十九号飞船顺利升空，将开展生命科学材料科学等多方面研究，其中果蝇首次“乘” 天舟八号前往中国空间站承担实验任务，果蝇体积小，易饲养，繁殖快，后代数量多，遗传物质简单，有 易于区分的相对性状，常被用来作为遗传学研究的材料，果蝇的性别决定与人类相似，是一种重要的模式 生物。请结合所学知识回答下列问题： 公公 代 长翅 子代 长翅 残翅 图- 图 (1)果蝇的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这样的发育过程叫做 (2)从图一可以看出果蝇体细胞内有对染色体，雌性卵细胞染色体组成为 (3)果蝇的长翅和残翅是一对，图二表示果蝇翅形的遗传，若用B表示显性基因，b表示隐性基因， 那么亲代果蝇的基因型是 ,从理论上看，若子代个体数为100，子代个体为残翅的数量是只， 子代长翅果蝇中基因组成为Bb的个体占子代长翅果蝇的比例为 (4)长翅果蝇幼虫正常培养温度为25℃，将孵化后47天的长翅果蝇幼虫，在35-37℃下处理6-24小时， 得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇，这说明生物的性状是 共同作用的结果。 23.某小组做了保护色的形成过程模拟探究实验。过程如下：6人一组，准备一张面积为0.8m×0.8m的彩纸， 在上面均匀地撒上100张各种颜色的小纸片。其中3个学生从大彩纸上捡起小纸片，不能特意去寻找，注 意速度要快，每“猎”一次“猎物”后交给后面的同学记录。另外3个学生记录“猎物”的“体色”数量和被“猎"的 先后顺序，直到大彩纸上只剩下25张小纸片，不再选择为止。剩下的小纸片作为“幸存者”，各组统计“幸 存者”中各种颜色的小纸片的数量。假若“幸存者”都产生3个后代，而且体色与“幸存者"相同，就在每一个 “幸存者”的下面各放同样颜色的小纸片3张，将“幸存者"都和它们的后代混合，重复上述实验至少4次， 每轮记录各种颜色的小纸片数量，得到了下表的数据，请据表回答问题： 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的颜色 开始 幸存 开始 幸存 开始 幸存 开始 幸存 开始 幸存 第5页共7页 命学科网命组卷网 数目 者数 数日 者数 数目 者数 数日 者数 数日 者数 红 17 2 6 0 0 0 0 0 0 黄 17 7 21 12 36 17 51 22 66 25 绿 17 4 12 6 18 3 9 1 3 0 白 17 3 9 3 9 2 6 1 3 0 蓝 19 4 12 3 0 0 0 0 (1)根据所记录的数据，实验所用的布料颜色可能是 色。 (2)实验过程中，0.8m×0.8m的彩纸模拟的是 ，颜色各异的小纸片模拟的是 三个学生模拟 的是，在抓取小纸片时要做到快速转身，凭借视觉不假思索地进行。 (3)由实验数据可得出，小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差越大就越容易被发现并选出，反之，越 容易保存下来。由此可知抓取过程体现的是自然界中的生物，通过激烈的 一，适者生存下来，不 适应者被淘汰，这一优胜劣汰的过程就是 24.登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，全球每年多达3.9亿人感染，伊蚊是携带并传染登革热病毒 的主要虫媒之一。 (1)登革热病毒属于引发传染病的 ，伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的 (2)我国研究者调查发现，在气候环境相似、蚊虫种群密度相似的条件下，云南省内不同地区的登革热 流行程度有明显的差别（图1）。研究者为了探究其原因，从当地四个地区采集了数干只吸血雌蚊子并分 析了它们肠道内RYN46菌的感染情况，分析结果如图2所示。 登5000 西双版纳 革 100% 909 热 09% 2500 70 累 短 09% 计 临沧 50% 800 病 300 普泪 例 文山 0城 数 2013201520172019时间（年） 西双版纳临沧普洱文山 图1 图2 从图1来看，患登革热最多的地区是 对比图1与图2，可以发现感染RYN46菌的吸血雌蚊 比率高的地区，其登革热累计病例数 (填“高”或“低”)。 (3)研究者为了进一步探究吸血雌蚊肠道内的RYN46菌对其感染登革热病毒的影响，设计了相关实验。 第6页/共7页 学科网函组卷网 预处理 实验处理 对照组(20只 用含抗生素的培养液连续培养伊蚊7天后，用含登 抗生素治疗伊蚊 雌伊蚊) 革热病毒的人血体外喂养伊蚊 实验组(20只 使用含RYN46菌的培养液培养伊蚊7天后，用含 雌伊蚊) 登革热病毒的人血体外喂养伊蚊 ①实验过程中研究者捕捉了多只伊蚊进行实验，这主要是为了 ②抗生素治疗可以杀死伊蚊肠道内细菌，为保证得到准确的实验结论，对实验组进行的预处理是 ③实验结束后，研究人员对比了两组伊蚊的登革热病毒感染情况，实验结果如图3所示。 伊蚊12000 体内10000 登革 8000 热病 6000 毒平 4000 均含 2000 量 0 PFUs/ml 对照组 实验组 图3 结合上述实验过程和实验结果，可以得出的实验结论是 (4)研究者在植物汁液和花密中发现了RYN46菌，而野生蚊子可以将植物汁液和花蜜作为食物，请你 结合实验结论和上述信息，提出一条防治登革热的建议： 第7页共7页