四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级上学期语文1月期末考试试卷 一、选择题（共10分） 1．（2分）下列加点字的注音无误的一项是（　　） A．瘫痪（huàn） 捶打（chuí） 仿膳（shàn） 暴怒无常（bào） B．沉寂（jī） 整宿（xiǔ） 鲜血（xuè） 絮絮叨叨（xù） C．豌豆（wǎn） 憔悴（cuì） 央求（yāng） 翻来覆去（fù） D．淡雅（yǎ） 烂漫（màn） 诀别（jué） 泼泼洒洒（shǎ） 2．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（　　） A．遮蔽 烂漫 墙璧 暴怒无常 B．莲蓬 花瓣 高洁 喜出忘外 C．祷告 决别 徘徊 翻来复去 D．花瑞 瘫痪 攲斜 各得其所 3．（2分）下列有关各句的分析错误的一项是（　　） A．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 分析：这个句子运用了反问的修辞手法。 B．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 C．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性。 D．这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 分析：运用反复手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”，是有着鲜明的针对性的。 4．（2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（　　） A．直到最后，我和他还是断了所有的联系，不知道他终究是去了北京？还是上海？ B．杜甫的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”，激励着无数青年勇右有育力拼搏。 C．由于工作出色，他先后获得了杰出青年、优秀党员、劳动模范……等十多项荣誉称号。 D．今天，重庆的教育专家相聚云端，参加以《核心素养下的群文阅读》为主题的论坛活动。 5．（2分）下列各项中加点词语使用有误的一项是（　　） A．元旦晚会上，李明和王欢在节目中滑稽的表演，让场下不时传来阵阵笑声。 B．这是一处耸人听闻的古村落，近些年经过努力打造乡村游而备受人们关注。 C．《西游记》里的孙悟空神通广大，一路斩妖除魔，护送唐僧西天取经。 D．我们做事要认真分析可能出现的困难，既不要杞人忧天，也不要粗心大意。 二、文言文阅读（共8分） 阅读下面三则文言短文，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语•雅量》） 【丙】 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） [注释]①谢公：指谢安。死后追赠为太傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng）：同“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。 6．（2分）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（　　） A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。 B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。 C．“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。 D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。 7．（2分）借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。 说：1 shuō①解释，说明②主张，学说；2 shuì劝说，说服；3 yuè同“悦”，喜悦，高兴。 去：①离开；②距，距离；③前往；④过去的。 8．（2分）短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。 9．（2分）在《晋书•谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？ 三、古诗词赏析（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 客中初夏① 司马光 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 【注释】①公元1070年（宋神宗熙宁三年），王安石实行变法，司马光竭力反对，因而被迫离开汴京，不久退居洛阳，直到哲宗即位才回京任职，这首诗就是在洛阳时写的。客中，旅居他乡。 10．（2分）关于诗歌内容的理解，正确的一项是（　　） A．“雨乍晴”描绘了雨后初晴的景象，带给人一种清新、明亮的感觉。 B．“南山当户转分明”描述的是远处的南山在雨后变得更加清晰，豪迈之气跃然纸上。 C．诗歌中四月雨后初晴的景象，让作者想起了故乡的南山，思乡之情喷涌而出。 D．从诗歌的前两句可以看出，诗人是透过窗户欣赏了一场秀丽的初夏小雨。 11．（3分）诗歌的后两句借“柳絮”“葵花”寄托了诗人的深意，请简要分析。 四、默写（8分） 12．（2分）曹操登临碣石山，写下“　 　，　 　”，让我们一览草木的茂盛。 13．（2分）《次北固山下》一诗中的“　 　，　 　”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 14．（2分）当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《〈论语〉十二章》中的“　 　，　 　”来警诫自己。 15．（2分）描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：　 　，　 　。 五、综合读写（共3分） 16．（3分）七年级（1）班在语文老师的组织下，开展了《西游记》交流研讨，交流的话题是“我眼中的孙悟空”，以下是班级同学讨论的一个片段，根据要求完成相应任务。 小何同学：孙悟空机智过人。比如，打九头虫时，知道自己水性不好，便把怪物引出水面在打。 小尹同学：孙悟空①　 　，比如，在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出了一千一百一十一个小孩；在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵夫。 小陈同学：但是，我认为孙悟空也有不好的一面，这就是爱慕虚荣，急功近利，比如，②　 　。 六、现代文阅读（共21分） 阅读选文（一）（二），完成问题。 （一） 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。A想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 节选自《猫》（郑振铎） （二） 当我还是个学生时，和父母住在维也纳的一处公寓。我在家里养了一只雌性僧帽猴，她的名字叫格洛丽亚。她住在我书房中一个宽敞的大笼子里。我在家且能够照看她时，就会让她在房间里面自由活动。当我出去的时候，就只好把她锁在笼子里。她一进笼子就百无聊赖，想方设法尽快逃出来。有天晚上，我出去的时间比较长，到家后就去开灯，但房间仍然一片漆黑。可是格洛丽亚咯咯笑了起来，笑声不是从笼子那边传过来的，而是来自窗帘的方向。毫无疑问，肯定是她干的好事。我去找了一支蜡烛，点上后回到房间，却看到了这样的场景：格洛丽亚把笨重的青铜床头灯从底座上插着，没有被拽掉，又把床头灯举到了鱼缸的最高处，并将其当做破城槌，砸开了鱼缸的玻璃盖，床头灯也沉到了水里。电流就这样短路了！下一步，或是早一步，格洛丽亚弄开了我书橱的锁（她能运用如此细小的钥匙真是一项惊人的成就），把施特吕姆佩尔医学教科书的第二卷和第四卷取了出来，拿到鱼缸边上，然后把书撕成碎片后丢到了鱼缸里。书的封面被丢在地板上，里面一页纸都没了。鱼缸里的海葵很郁闷，触手里都是纸屑…… 这些事的有趣之处在于，她会全神贯注于工作中的每个细节：为了她的“试验”，格洛丽亚一定花了不少时间，对于她这样的小动物，独自完成这种成就是值得褒奖的，当然，代价也太昂贵了。 有一次我沿着多瑙河散步时，听到了一只渡鸦响亮的叫声，我也叫了一声回应它。这时，处在高空的大鸟收起翅膀冲了下来，速度快得让人窒息，我感到一股气流向我涌来，突然它张开了翅膀减速，落在我肩膀上时，轻若鸿毛。这一刻我觉得它所做的一切坏事都得到了补 偿，我养的这只渡鸦不知撕坏了多少书、多少次捣毁鸭窝。B这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。奥丁的神鸟对于我，就像别人家的猫狗一样，是宠物。我和野生动物之间建立起了真正的友谊，对此我已经习以为常，只有在某些特别的情况下，我才意识到这是多么的独特。… 你能否理解，我所忍受的所有这些麻烦和烦恼，换来的补偿不仅仅是科学成果，还有很多很多？ 节选自《动物的麻烦》（康拉德•劳伦兹） 17．（2分）选文一和二都提到了动物惹下的麻烦，请用简洁的语言概括。 ①选文一：　 　； ②选文二：僧帽猴把“我”的房间弄得一片狼藉； ③选文二：　 　。 18．（3分）品味文中划线句子 A．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（从修辞的角度赏析这句话） B．这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。（句中的加点词“奇妙的感觉”该怎么理解？） 19．（3分）选文一结尾“自此，我家永不养猫”，这句话在内容和结构上有什么作用？ 20．（3分）下列内容对选段分析理解有误的一项是（　　） A．两篇选文，都与动物有关，文章都描绘了人与动物相处的种种情形，都表达了作者对动物的喜爱之情。 B．《猫》这篇文章写了“我”发现冤屈猫以后的后悔自责，可见“我”内心善良，严于自省。 C．《动物的麻烦》写出了“我”和动物之间的互相信任，“我”感到非常幸福。 D．两文中的“我”对动物的态度并不相同，《猫》中“我”爱猫并非爱一切的猫，从个人喜好出发。《动物的麻烦》中“我”爱动物，完全出自内心的欣赏，顺应包容动物的本性。 阅读下面的文字，完成下面小题。 失踪的牛绳 杨宝江 ①“牛绳呢？”早起的二蛋娘发现拴牛桩上，只剩一截约30厘米长的牛绳时不由瞪大了眼睛。是被人偷割了吗？这可是为了农耕方便，新换的一条长约四米结实耐用的塑料绳呀。随后起床的二蛋爹瞅着水牛鼻子下不足20厘米长的塑料绳说：“莫不是牛在吃红薯藤条时，误把牛绳也咀嚼进嘴里，随着红薯藤吞到了肚子里？” ②“有可能呢。”二蛋娘指着仅剩的绳子头说，“看，完全不像是用刀子或剪子割断的。” ③二蛋爹随后去了趟乡里，回来后便匆匆叫来秃子，说：“昨天傍晚，二蛋娘特意从坡地挑回一大担红薯藤回家喂牛，没想到牛绳被牛也嚼着吞下了。” ④“王兽医说了，塑料绳在牛肚子里是不会消化的，这种情况下的牛最多能活半年。”二蛋爹递给秃子一支烟，继续说，“你拿个主意，这牛是不是趁早卖了？换点现钱。” ⑤秃子不说话，一口接一口地吸着烟。这头牛是两年前秃子和二蛋爹两人合伙买的，为的是便于轮流放养节约时间和成本。秃子心中明白这两年占了二蛋家不少便宜，农忙时只管用牛，农闲时却很少放养。卖了牛就意味着拆伙分家，以后想用牛耕地时将没有之前那么便利；不卖吧，若如兽医所说那就亏大了。 ⑥“卖了吧。”沉默良久的秃子把仅剩的一丁点儿烟头丢在地上用脚使劲踩了踩，说，“不卖，出了情况血本无归。” ⑦卖牛那天是星期六的下午，二蛋在伙伴的吆喝下正打算去放牛，一黑瘦的老头儿和一中年汉子找上门了，自我介绍一番，二蛋爹便将两人带到拴牛的地方，边给两人递烟边冲二蛋喊：“二蛋快去把你秃子叔叫过来。”二蛋小跑着叫来秃子便立在一旁。 ⑧“这两位客人是来买牛的，喊你来商量下价钱。”二蛋爹递给秃子一支烟，又对俩客人说：“这牛你们也看过了，正当强壮，我们要不是拆伙分家真舍不得卖呢！”“男子汉大丈夫，说了卖就卖。”秃子吐出一个烟圈，说，“你们开个价吧。”半小时后，中年汉子掏出一沓钱递给二蛋爹，黑瘦的老者解开系在牛桩上的牛绳，牛摇摆几下头、发出“哞——”的叫声，翘起尾巴拉出一泡牛粪…… ⑨“爹，为啥突然把牛卖了？”二蛋看着自己曾放了两年的牛被人牵走，终于忍不住开口了。“小娃子莫管大人的事。”二蛋爹说。“娘，为啥突然把牛卖了？”“小娃子莫管大人的事。”二蛋娘说。“叔，怎么突然就把牛卖了。”二蛋小跑着去问秃子。“你爹没告诉你？”秃子脸上现出似笑非笑的表情，说，“咱们为了避免受到损失。”二蛋心里不明白，还是似懂非懂地点点头。 ⑩一晃两年过去了，二蛋去了30里外的镇重点中学上初中，在一个中午，到家住学校旁的同学家玩时，看到了他曾放养过的那头水牛，心中又冒出了两年前的疑问：“为啥突然把牛卖了？” ⑪“你家水牛长得真壮。”二蛋对同学说。“我爹天天割草它吃，冬天还买饼料，不壮才怪呢。”同学很是得意顿了顿又说，“说起这头牛，还多亏了我舅舅。”“你舅舅？”二蛋轻轻抓起他曾用锋利的镰刀割下了牛尾巴尖儿的牛尾巴，问，“跟你舅舅有啥关系？”“我舅舅是兽医，当年有人说牛误吞塑料绳咨询我舅舅，我舅舅就吓唬那人说牛吃了塑料绳消化不了……”同学压低声音，“这是我舅舅和我爹娘讲话时，我亲耳听到的。” ⑫骗子，都是骗子。二蛋在心里叫喊。 ⑬月末放假，一回到家的二蛋便喊：“爹、娘，你们被那个兽医骗了，咱家那头牛还好好地活着。”“你看到了？你还能认出来？”二蛋娘盯着二蛋的脸连声问。“嗯嗯，认得呢，在我同学家。”二蛋吸吸鼻子继续说，“那个骗你们的兽医是我同学的舅舅，他们……他们家，当时正好要买牛。” ⑭二蛋娘回头看了一眼二蛋爹，二蛋爹掏出一支烟慢悠悠地点上火，深深吸了一口，又吐出些烟雾，继续吸第二口……“王兽医真不是个东西。”二蛋娘看着一言不发的二蛋爹愤愤地说，“咱们去找王兽医把那头牛赎回来吧？”二蛋爹依旧闷头抽烟，自从卖了那头牛后，二蛋爹又先后买过两头水牛，一头牛被牛贩子以老充嫩忽悠了，农忙时才发现基本干不动活儿了，喂养不到一年只得贱卖了；后来又买的另一头看起来皮滑毛顺，但没过多久，其前腿关节处开始溃烂……请来兽医几经治疗也不见好转，如今已几乎不能站立了。 ⑮“啪。”二蛋爹突然打了自己一耳光，蓦地起身进到里屋，出来时手中拿着一串缠绕在一起塑料绳，脸上现出悔恨的表情：“我真混蛋啊！” ⑯二蛋娘目瞪口呆，她一眼便认出二蛋爹手中的绳子就是两年前失踪的牛绳。 ⑰随着“突突突……”的声音由远而近，秃子开着一台新手扶拖拉机在二蛋家门前不远处停下，对着张望的二蛋爹说：“没事了张哥，把你家那头牛趁早卖了吧，以后你家的农田我帮你用这机器耕种。” （有删改） 21．（2分）文中哪些人是二蛋心中的骗子？为什么？ 22．（3分）文中多处运用细节描写，请品味下面句子，分析人物当时的心理。 ①沉默良久的秃子把仅剩的一丁点儿烟头丢在地上用脚使劲踩了踩。 ②二蛋爹掏出一支烟慢悠悠地点上火，深深吸了一口，又吐出些烟雾，继续吸第二口…… 23．（3分）有同学认为二蛋这一人物可以删去，请结合全文，谈谈你的看法。 24．（2分）小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。 七、作文。 25．（45分）阅读下面的材料，按要求作文。 ㅤㅤ在漫漫的人生路上，有许多值得我们珍惜、回忆的点滴，也许是一些人，也许是一些事，这些人和事或给我们带来感动和教诲，或给我们增添自信和勇气。这些点滴就是散落在我们生命里的碎片，时不时发出金灿灿的光芒，给我们的人生增添一抹亮丽的色彩。 ㅤㅤ请以“拾起生命里的碎片”为题，写一篇作文。 ㅤㅤ要求： ①要有真情实感； ②文中不得出现真实的人名、校名、地名； ③不少于600字。 答案解析部分 四川省绵阳市游仙区2024-2025学年七年级上学期语文1月期末考试试卷 一、选择题（共10分） 1．（2分）下列加点字的注音无误的一项是（　　） A．瘫痪（huàn） 捶打（chuí） 仿膳（shàn） 暴怒无常（bào） B．沉寂（jī） 整宿（xiǔ） 鲜血（xuè） 絮絮叨叨（xù） C．豌豆（wǎn） 憔悴（cuì） 央求（yāng） 翻来覆去（fù） D．淡雅（yǎ） 烂漫（màn） 诀别（jué） 泼泼洒洒（shǎ） 【答案】A 【知识点】常用易错字字音；形近字字音 【解析】【分析】A.正确； B.沉寂（jì）； C.豌（wān）豆； D.泼泼洒（sǎ）洒。 故答案为：A。 【点评】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 2．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（　　） A．遮蔽 烂漫 墙璧 暴怒无常 B．莲蓬 花瓣 高洁 喜出忘外 C．祷告 决别 徘徊 翻来复去 D．花瑞 瘫痪 攲斜 各得其所 【答案】D 【知识点】音形相近字字形辨析 【解析】【分析】A. 墙璧 -墙壁；B. 喜出忘外 -喜出望外；C. 决别 -诀别， 翻来复去 -翻来覆去。D无误。 故答案为：D 【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。 3．（2分）下列有关各句的分析错误的一项是（　　） A．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 分析：这个句子运用了反问的修辞手法。 B．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 C．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 分析：运用对比手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性。 D．这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 分析：运用反复手法，突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”，是有着鲜明的针对性的。 【答案】A 【知识点】反问 【解析】【分析】A项，这个句子运用的是“设问”，不是“反问”。二者的区别是：“设问”是有问有答，而“反问”是问后没有回答，但问中就带有答案了。 故答案为： A。 【点评】解答此题，注意要结合文段内容，抓住修辞特点，辨析修辞的效果，选择答案。 4．（2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（　　） A．直到最后，我和他还是断了所有的联系，不知道他终究是去了北京？还是上海？ B．杜甫的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”，激励着无数青年勇右有育力拼搏。 C．由于工作出色，他先后获得了杰出青年、优秀党员、劳动模范……等十多项荣誉称号。 D．今天，重庆的教育专家相聚云端，参加以《核心素养下的群文阅读》为主题的论坛活动。 【答案】B 【知识点】问号；引号；书名号；省略号 【解析】【分析】A.“不知道他终究是去了北京？还是上海？”是一个选择疑问句，选择疑问句只在句末用问号，中间的停顿用逗号，所以应改为“不知道他终究是去了北京，还是上海？” B.正确； C.“……”和“等”都表示省略的意思，不能同时使用，可删去“……”或“等”； D.“核心素养下的群文阅读”是论坛活动的主题，应该用引号，而不是书名号，应改为“以‘核心素养下的群文阅读’为主题的论坛活动”； 故答案为：B。 【点评】本题考查标点符号的辨析。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，所以在解答时要结合句子特点、语气等来分析所用标点符号。 5．（2分）下列各项中加点词语使用有误的一项是（　　） A．元旦晚会上，李明和王欢在节目中滑稽的表演，让场下不时传来阵阵笑声。 B．这是一处耸人听闻的古村落，近些年经过努力打造乡村游而备受人们关注。 C．《西游记》里的孙悟空神通广大，一路斩妖除魔，护送唐僧西天取经。 D．我们做事要认真分析可能出现的困难，既不要杞人忧天，也不要粗心大意。 【答案】B 【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析 【解析】【分析】A.“滑稽”指言语、动作或姿态引人发笑，这里形容李明和王欢在节目中的表演，使用恰当； B.“耸人听闻”指故意夸大或捏造事实，使人听了感到震惊。而句中是说古村落经过打造后备受关注，并不是故意夸大或捏造事实来让人震惊，不能用“耸人听闻”，可改为“引人入胜”等词，该项使用有误； C.“神通广大”形容本领高超，无所不能，用来形容孙悟空本领高强很合适，使用正确； D.“杞人忧天”比喻毫无根据地忧虑和担心，在这里说做事不要毫无根据地担忧，使用恰当； 故答案为：B。 【点评】本题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。 二、文言文阅读（共8分） 阅读下面三则文言短文，完成问题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语•言语》） 【乙】 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局②。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语•雅量》） 【丙】 谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽③，便唱④使还。太傅神情方王⑤，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） [注释]①谢公：指谢安。死后追赠为太傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）：惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wàng）：同“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。 6．（2分）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（　　） A．“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表示“不久，一会儿”。 B．“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差”意思相同。 C．“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”，都有“缓慢”的意思。 D．“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。 7．（2分）借助下面的知识卡片，将短文【丙】中画横线的句子翻译成现代汉语。 说：1 shuō①解释，说明②主张，学说；2 shuì劝说，说服；3 yuè同“悦”，喜悦，高兴。 去：①离开；②距，距离；③前往；④过去的。 8．（2分）短文【乙】【丙】均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将其归入《雅量》篇的原因。 9．（2分）在《晋书•谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好，为什么？ 【答案】6．D 7．船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 8．乙 谢公在接到战报后依旧保持平静，继续下棋，展现了其内心的宽广、波澜不惊和镇定自若。丙 谢公在海上遇到风浪，仍能保持镇定、不慌不忙，最终使大家安心，这体现了他的雅量。 9．这个结尾不好，因为它与谢安在故事中一贯的镇定自若形象不符，破坏了人物形象的一致性。 【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文翻译；一词多义；常用文言实词 【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言词语的一词多义现象辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 （2）本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。 （3）本题考查理解概括及筛选信息。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。 （4）本题考查学生对文言文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译文章内容，其次要能准确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。 参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 谢安（谢太傅）和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。”说话间，神色、举动和平时没有两样。 【丙】 太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。（有一次）起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，还是摇船向前不止。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 6．A.正确。“俄而谢玄淮上信至”句意为：不一会儿，谢玄从淮水战场上派来的信使到了。“俄而雪骤”句意为：一会儿，雪下得更急了。 B.正确。“撒盐空中差可拟”句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差强人意：差：大体；大体上还能使人满意。 C.正确。“徐向局”句意为：又慢慢地下起棋来。“于是天子乃按辔徐行”句意为：于是，天子就控制住车马，缓缓前行。 D.有误。“意色举止”句意为：神色、举动；“色并遽”句意为：神色立即变得惶恐。“意色举止”中的“色”和“色并遽”中的“色”实际上指的是面部表情、神色； 故答案为：D。 7．借助知识卡片中“去”和“说”的释义，将古文翻译成现代汉语，注意保留原句的意境和情感。 重点词：以，连词，因为；“说”，同“悦”，喜悦，高兴；去，前往。句意：船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 故答案为：船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 8．在【乙】文中，根据“俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言”“小儿辈大破贼”可知，谢公在接到战报后依旧保持平静，继续下棋，展现了其内心的宽广、波澜不惊和镇定自若。在【丙】文中，根据“风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言”可知，即使在海上遇到风浪，谢公仍能保持镇定、不慌不忙，最终使大家安心，这些都体现了他的雅量。 故答案为：乙；谢公在接到战报后依旧保持平静，继续下棋，展现了其内心的宽广、波澜不惊和镇定自若。 丙；谢公在海上遇到风浪，仍能保持镇定、不慌不忙，最终使大家安心，这体现了他的雅量。 9．短文【乙】“意色举止，不异于常”，谢安的形象是从容不迫、沉稳应对，而《晋书•谢安传》中的结尾，谢安下完棋，往屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了，显示出他内心的激动，这与前文的描写不符，因此这个结尾削弱了谢安雅量的形象。所以这个结尾不好。 故答案为：这个结尾不好，因为它与谢安在故事中一贯的镇定自若形象不符，破坏了人物形象的一致性。 三、古诗词赏析（共5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 客中初夏① 司马光 四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 【注释】①公元1070年（宋神宗熙宁三年），王安石实行变法，司马光竭力反对，因而被迫离开汴京，不久退居洛阳，直到哲宗即位才回京任职，这首诗就是在洛阳时写的。客中，旅居他乡。 10．（2分）关于诗歌内容的理解，正确的一项是（　　） A．“雨乍晴”描绘了雨后初晴的景象，带给人一种清新、明亮的感觉。 B．“南山当户转分明”描述的是远处的南山在雨后变得更加清晰，豪迈之气跃然纸上。 C．诗歌中四月雨后初晴的景象，让作者想起了故乡的南山，思乡之情喷涌而出。 D．从诗歌的前两句可以看出，诗人是透过窗户欣赏了一场秀丽的初夏小雨。 11．（3分）诗歌的后两句借“柳絮”“葵花”寄托了诗人的深意，请简要分析。 【答案】10．A 11．诗人选择“柳絮”，“葵花”作比，表明了自己不会像柳絮一样没有固定的操守，而会像葵花一样坚守自己的政治理想，同时暗含了对王安石变法的不满。 【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感；寄情山水 【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。鉴赏诗歌，我们可以关注意象、重点词语、抒情议论语句，还可以关注诗歌使用的修辞手法、表现手法，作者表达的情感主旨，诗歌的创作背景，赏析诗歌的关键语句，诗歌的语言风格等。 （2）本题考查诗歌的意象。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。列举诗歌中出现的客观物象，分析作用即可。 译文： 客中初夏 初夏四月，天气清明和暖，下过一场雨天刚放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加明净了。 眼前没有随风飘扬的柳絮，只有葵花朝向着太阳开放。 10．A.正确； B.有误，“南山当户转分明”一句描述了下过雨后，正对门的南山变得更加明净，青翠怡人了。诗人调动读者熟悉的景物布置了一个清明和暖的气氛，应为“恬淡闲适”之情； C.有误，应为“客居之处的南山”，没有“思乡之情”； D.有误，“四月清和雨乍晴”，意思是四月天气已是清明和暖，雨过天晴，山色更加青翠怡人。应为“初春小雨”； 故答案为：A。 11．这是一首寓情于景，状物抒怀的托物言志诗。起笔点明节令：初夏的一场细雨，驱散了春天的寒意，洗净了空气的尘埃，使得万里江山在经历了夏雨的洗礼后添得一份明朗，显得更加妩媚。紧接着转笔入近景：春去夏来，眼前已没有了那随风飞舞的柳絮，只有自始至终向着明媚阳光的葵花。诗人有意选择“柳絮”，“葵花”作比，言此意彼，恰恰要表明内心的情志：风雨之中我不会像称为“水性杨花”的败絮，我要做“永远向日”的葵花！最后两句点明本诗主旨，作者的心犹如葵花向日，任雨打风吹，不动不摇，绝不改变自己的政治理想，我一定会忠于国家。结合注释“王安石实行变法，司马光竭力反对，因而被迫离开汴京，不久退居洛阳，直到哲宗即位才回京任职，这首诗就是在洛阳时写的”可知，同时暗含了对王安石变法的不满。 故答案为：诗人选择“柳絮”，“葵花”作比，表明了自己不会像柳絮一样没有固定的操守，而会像葵花一样坚守自己的政治理想，同时暗含了对王安石变法的不满。 四、默写（8分） 12．（2分）曹操登临碣石山，写下“　 　，　 　”，让我们一览草木的茂盛。 13．（2分）《次北固山下》一诗中的“　 　，　 　”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 14．（2分）当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《〈论语〉十二章》中的“　 　，　 　”来警诫自己。 15．（2分）描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：　 　，　 　。 【答案】12．树木丛生；百草丰茂 13．乡书何处达；归雁洛阳边 14．不义而富且贵；于我如浮云 15．目似瞑；意暇甚 【知识点】理解性默写 【解析】【点评】考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 12．此题属于理解型默写。由“曹操登临碣石山”“草木的茂盛”可联想到《观沧海》中“树木丛生，百草丰茂”，这两句诗形象地描绘了碣石山周边草木旺盛的状态，展现了大自然的壮丽与生机；另外注意“丛、茂”等字写法。 故答案为：树木丛生；百草丰茂。 13．此题属于理解型默写。由“鸿雁传书”“对亲人的思念”可联想到《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人漂泊在外，看到北归的大雁，想到要寄一封家书给远方的亲人，让大雁把家书带到洛阳去，这里通过想象鸿雁传书，巧妙地表达了诗人对家乡亲人的深深思念之情；另外注意“雁、洛”等字写法。 故答案为：乡书何处达；归雁洛阳边。 14．此题属于理解型默写。《〈论语〉十二章》有“不义而富且贵，于我如浮云”，这两句的意思是用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样，当面对“富贵”和“义”的冲突时，这句话提醒人们要坚守道德准则，不能为了追求财富和地位而违背正义，强调了道德和正义的重要性；另外注意“浮”等字写法。 故答案为：不义而富且贵；于我如浮云。 15．此题属于理解型默写。由“‘犬坐于前’的神态”可知是《狼》中“目似瞑，意暇甚”，这两描写了狼假装睡觉的样子，眼睛好像闭上了，神情很悠闲，生动地刻画了狼“犬坐于前”时看似放松、实则暗藏心机的神态，从侧面表现出狼的狡猾。另外注意“瞑、暇”等字写法。 故答案为：目似瞑；意暇甚。 五、综合读写（共3分） 16．（3分）七年级（1）班在语文老师的组织下，开展了《西游记》交流研讨，交流的话题是“我眼中的孙悟空”，以下是班级同学讨论的一个片段，根据要求完成相应任务。 小何同学：孙悟空机智过人。比如，打九头虫时，知道自己水性不好，便把怪物引出水面在打。 小尹同学：孙悟空①　 　，比如，在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出了一千一百一十一个小孩；在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵夫。 小陈同学：但是，我认为孙悟空也有不好的一面，这就是爱慕虚荣，急功近利，比如，②　 　。 【答案】救苦救难；嫌弃弼马温官职太小，大闹一场，在花果山自封“美猴王”，后又自封“齐天大圣”。自命头衔，虚名 【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》 【解析】【分析】根据提示“在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出了一千一百一十一个小孩；在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵夫”可知，孙悟空“救苦救难”；根据“爱慕虚荣，急功近利”可知，体现在在天宫，因为嫌弃弼马温官职太小，大闹一场，在花果山自封“美猴王”，后又自封“齐天大圣”。自命头衔，虚名。 故答案为：①救苦救难；②嫌弃弼马温官职太小，大闹一场，在花果山自封“美猴王”，后又自封“齐天大圣”。自命头衔，虚名。 【点评】本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。 六、现代文阅读（共21分） 阅读选文（一）（二），完成问题。 （一） 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。A想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 节选自《猫》（郑振铎） （二） 当我还是个学生时，和父母住在维也纳的一处公寓。我在家里养了一只雌性僧帽猴，她的名字叫格洛丽亚。她住在我书房中一个宽敞的大笼子里。我在家且能够照看她时，就会让她在房间里面自由活动。当我出去的时候，就只好把她锁在笼子里。她一进笼子就百无聊赖，想方设法尽快逃出来。有天晚上，我出去的时间比较长，到家后就去开灯，但房间仍然一片漆黑。可是格洛丽亚咯咯笑了起来，笑声不是从笼子那边传过来的，而是来自窗帘的方向。毫无疑问，肯定是她干的好事。我去找了一支蜡烛，点上后回到房间，却看到了这样的场景：格洛丽亚把笨重的青铜床头灯从底座上插着，没有被拽掉，又把床头灯举到了鱼缸的最高处，并将其当做破城槌，砸开了鱼缸的玻璃盖，床头灯也沉到了水里。电流就这样短路了！下一步，或是早一步，格洛丽亚弄开了我书橱的锁（她能运用如此细小的钥匙真是一项惊人的成就），把施特吕姆佩尔医学教科书的第二卷和第四卷取了出来，拿到鱼缸边上，然后把书撕成碎片后丢到了鱼缸里。书的封面被丢在地板上，里面一页纸都没了。鱼缸里的海葵很郁闷，触手里都是纸屑…… 这些事的有趣之处在于，她会全神贯注于工作中的每个细节：为了她的“试验”，格洛丽亚一定花了不少时间，对于她这样的小动物，独自完成这种成就是值得褒奖的，当然，代价也太昂贵了。 有一次我沿着多瑙河散步时，听到了一只渡鸦响亮的叫声，我也叫了一声回应它。这时，处在高空的大鸟收起翅膀冲了下来，速度快得让人窒息，我感到一股气流向我涌来，突然它张开了翅膀减速，落在我肩膀上时，轻若鸿毛。这一刻我觉得它所做的一切坏事都得到了补 偿，我养的这只渡鸦不知撕坏了多少书、多少次捣毁鸭窝。B这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。奥丁的神鸟对于我，就像别人家的猫狗一样，是宠物。我和野生动物之间建立起了真正的友谊，对此我已经习以为常，只有在某些特别的情况下，我才意识到这是多么的独特。… 你能否理解，我所忍受的所有这些麻烦和烦恼，换来的补偿不仅仅是科学成果，还有很多很多？ 节选自《动物的麻烦》（康拉德•劳伦兹） 17．（2分）选文一和二都提到了动物惹下的麻烦，请用简洁的语言概括。 ①选文一：　 　； ②选文二：僧帽猴把“我”的房间弄得一片狼藉； ③选文二：　 　。 18．（3分）品味文中划线句子 A．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（从修辞的角度赏析这句话） B．这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。（句中的加点词“奇妙的感觉”该怎么理解？） 19．（3分）选文一结尾“自此，我家永不养猫”，这句话在内容和结构上有什么作用？ 20．（3分）下列内容对选段分析理解有误的一项是（　　） A．两篇选文，都与动物有关，文章都描绘了人与动物相处的种种情形，都表达了作者对动物的喜爱之情。 B．《猫》这篇文章写了“我”发现冤屈猫以后的后悔自责，可见“我”内心善良，严于自省。 C．《动物的麻烦》写出了“我”和动物之间的互相信任，“我”感到非常幸福。 D．两文中的“我”对动物的态度并不相同，《猫》中“我”爱猫并非爱一切的猫，从个人喜好出发。《动物的麻烦》中“我”爱动物，完全出自内心的欣赏，顺应包容动物的本性。 【答案】17．不明来历的黑猫把“我”家笼子里的鸟咬死了；我养的渡鸦撕坏书籍、捣毁鸭窝 18．A、这句话运用比喻修辞，将“我”的暴怒和虐待比作刺痛良心的针，生动形象地表现了“我”明白真相，知道猫因“我”主观臆断而死，而感到深深的自责和愧疚。 B、“奇妙的感觉”指内心独特美妙的感觉，这里指散步的时候，当“我”呼唤渡鸦，它飞速而至落到我的肩膀上，轻若鸿毛的神奇感受。说明了“我”和野生动物之间建立起了真正友谊，心生出幸福、感动。 19．内容上，这句写出因作者亲手制造了第三只猫的悲剧，觉得永远愧对这类生命，罪恶感无法消除，养猫就会触发心灵的伤痛，所以不再养猫。表达了作者深深的内疚、自责、忏悔和决绝。结构上，这一句照应文章开头及前两次养猫的经历，使文章浑然一体。 20．A 【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；分析文章语言特点；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用 【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。 （2）本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。语句赏析的角度一般有修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。 （3）本题考查句段作用。提示答题者从结构和内容两方面来作答。内容角度需要解释句子的含义和句中人物的形象、情感等。结构一般有呼应或照应的作用或过渡或铺垫等。 （4）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。 17．回答这类题目，首先要审题圈画。比如本题题干要求概括“动物”惹下的“麻烦”。分析例句可以发现“动物+行为（后果）”的答题模式。第二步定位文段，选文一圈画“猫”和“咬死鸟”这两个关键信息，按照上一步答题模式总结为“猫把我家笼子里的鸟咬死了”。同理，选文二圈画有关“渡鸦”惹下麻烦的行为：“不知撕坏了多少书、多少次捣毁鸭窝”。可以总结为：“我养的渡鸦撕坏书籍、捣毁鸭窝”。 故答案为：①不明来历的黑猫把“我”家笼子里的鸟咬死了；③我养的渡鸦撕坏书籍、捣毁鸭窝。 18．A．本题考查修辞手法赏析。此类题目可以按照点析评的思路来回答。首先点出句子使用的手法并加以解释，第二步使用效果词分析对象的特点、人物的心理等，第三步结合文章主旨来评述作者或主人公的情感、品质，文章的道理。很明显这个句子使用了比喻修辞。结合第一段原文分析，可以发现这是作者醒悟后的心理活动变化，答题时需要指出这一点。最后联系这篇文章中作者表达出了深深的忏悔，与本句的情感思想一致，可以用自责、忏悔、愧疚等词语加以总结。 B．本题考查关键词含义。“奇妙的感觉”这个短语用自己的话简单解释即可，它的语境义需要回原文找到相应句子或事件来概括。从“这种奇妙的感觉”出发，回到上文，可以发现该词组代指的是作者在河边呼唤渡鸦栖息于自己肩头这件事情，用简洁的语言概括可得到本题的语境义。第三段最后一句和第四段已经暗示，作者和渡鸦之间发生的事情其实意味着，“我和野生动物之间建立起了真正的友谊”，并且能让他因此忍受烦恼。进而可以概括，这意味着“真正的友谊”和作者内心的“幸福感动”。 故答案为：A、这句话运用比喻修辞，将“我”的暴怒和虐待比作刺痛良心的针，生动形象地表现了“我”明白真相，知道猫因“我”主观臆断而死，而感到深深的自责和愧疚。 B、“奇妙的感觉”指内心独特美妙的感觉，这里指散步的时候，当“我”呼唤渡鸦，它飞速而至落到我的肩膀上，轻若鸿毛的神奇感受。说明了“我”和野生动物之间建立起了真正友谊，心生出幸福、感动。 19．这里作者说“不养猫”是因为自己误罪家猫，暗含了作者内心的自责、愧疚，以及决绝的心态。结构方面，本句出现在选段末尾，可以从前后呼应等角度来分析。这一句首先呼应了文章开头对家猫的叙述，也与前文的几次养猫的悲伤经历呼应，形成了清晰、浑然的结构。 故答案为：内容上，这句写出因作者亲手制造了第三只猫的悲剧，觉得永远愧对这类生命，罪恶感无法消除，养猫就会触发心灵的伤痛，所以不再养猫。表达了作者深深的内疚、自责、忏悔和决绝。结构上，这一句照应文章开头及前两次养猫的经历，使文章浑然一体。 20．A.有误，选文一所表达的并不是对于猫的喜爱之情，而是作者对于自己将罪责加在猫身上这件事情的后悔自责和怅然； B.正确； C.正确； D.正确； 故答案为：A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 失踪的牛绳 杨宝江 ①“牛绳呢？”早起的二蛋娘发现拴牛桩上，只剩一截约30厘米长的牛绳时不由瞪大了眼睛。是被人偷割了吗？这可是为了农耕方便，新换的一条长约四米结实耐用的塑料绳呀。随后起床的二蛋爹瞅着水牛鼻子下不足20厘米长的塑料绳说：“莫不是牛在吃红薯藤条时，误把牛绳也咀嚼进嘴里，随着红薯藤吞到了肚子里？” ②“有可能呢。”二蛋娘指着仅剩的绳子头说，“看，完全不像是用刀子或剪子割断的。” ③二蛋爹随后去了趟乡里，回来后便匆匆叫来秃子，说：“昨天傍晚，二蛋娘特意从坡地挑回一大担红薯藤回家喂牛，没想到牛绳被牛也嚼着吞下了。” ④“王兽医说了，塑料绳在牛肚子里是不会消化的，这种情况下的牛最多能活半年。”二蛋爹递给秃子一支烟，继续说，“你拿个主意，这牛是不是趁早卖了？换点现钱。” ⑤秃子不说话，一口接一口地吸着烟。这头牛是两年前秃子和二蛋爹两人合伙买的，为的是便于轮流放养节约时间和成本。秃子心中明白这两年占了二蛋家不少便宜，农忙时只管用牛，农闲时却很少放养。卖了牛就意味着拆伙分家，以后想用牛耕地时将没有之前那么便利；不卖吧，若如兽医所说那就亏大了。 ⑥“卖了吧。”沉默良久的秃子把仅剩的一丁点儿烟头丢在地上用脚使劲踩了踩，说，“不卖，出了情况血本无归。” ⑦卖牛那天是星期六的下午，二蛋在伙伴的吆喝下正打算去放牛，一黑瘦的老头儿和一中年汉子找上门了，自我介绍一番，二蛋爹便将两人带到拴牛的地方，边给两人递烟边冲二蛋喊：“二蛋快去把你秃子叔叫过来。”二蛋小跑着叫来秃子便立在一旁。 ⑧“这两位客人是来买牛的，喊你来商量下价钱。”二蛋爹递给秃子一支烟，又对俩客人说：“这牛你们也看过了，正当强壮，我们要不是拆伙分家真舍不得卖呢！”“男子汉大丈夫，说了卖就卖。”秃子吐出一个烟圈，说，“你们开个价吧。”半小时后，中年汉子掏出一沓钱递给二蛋爹，黑瘦的老者解开系在牛桩上的牛绳，牛摇摆几下头、发出“哞——”的叫声，翘起尾巴拉出一泡牛粪…… ⑨“爹，为啥突然把牛卖了？”二蛋看着自己曾放了两年的牛被人牵走，终于忍不住开口了。“小娃子莫管大人的事。”二蛋爹说。“娘，为啥突然把牛卖了？”“小娃子莫管大人的事。”二蛋娘说。“叔，怎么突然就把牛卖了。”二蛋小跑着去问秃子。“你爹没告诉你？”秃子脸上现出似笑非笑的表情，说，“咱们为了避免受到损失。”二蛋心里不明白，还是似懂非懂地点点头。 ⑩一晃两年过去了，二蛋去了30里外的镇重点中学上初中，在一个中午，到家住学校旁的同学家玩时，看到了他曾放养过的那头水牛，心中又冒出了两年前的疑问：“为啥突然把牛卖了？” ⑪“你家水牛长得真壮。”二蛋对同学说。“我爹天天割草它吃，冬天还买饼料，不壮才怪呢。”同学很是得意顿了顿又说，“说起这头牛，还多亏了我舅舅。”“你舅舅？”二蛋轻轻抓起他曾用锋利的镰刀割下了牛尾巴尖儿的牛尾巴，问，“跟你舅舅有啥关系？”“我舅舅是兽医，当年有人说牛误吞塑料绳咨询我舅舅，我舅舅就吓唬那人说牛吃了塑料绳消化不了……”同学压低声音，“这是我舅舅和我爹娘讲话时，我亲耳听到的。” ⑫骗子，都是骗子。二蛋在心里叫喊。 ⑬月末放假，一回到家的二蛋便喊：“爹、娘，你们被那个兽医骗了，咱家那头牛还好好地活着。”“你看到了？你还能认出来？”二蛋娘盯着二蛋的脸连声问。“嗯嗯，认得呢，在我同学家。”二蛋吸吸鼻子继续说，“那个骗你们的兽医是我同学的舅舅，他们……他们家，当时正好要买牛。” ⑭二蛋娘回头看了一眼二蛋爹，二蛋爹掏出一支烟慢悠悠地点上火，深深吸了一口，又吐出些烟雾，继续吸第二口……“王兽医真不是个东西。”二蛋娘看着一言不发的二蛋爹愤愤地说，“咱们去找王兽医把那头牛赎回来吧？”二蛋爹依旧闷头抽烟，自从卖了那头牛后，二蛋爹又先后买过两头水牛，一头牛被牛贩子以老充嫩忽悠了，农忙时才发现基本干不动活儿了，喂养不到一年只得贱卖了；后来又买的另一头看起来皮滑毛顺，但没过多久，其前腿关节处开始溃烂……请来兽医几经治疗也不见好转，如今已几乎不能站立了。 ⑮“啪。”二蛋爹突然打了自己一耳光，蓦地起身进到里屋，出来时手中拿着一串缠绕在一起塑料绳，脸上现出悔恨的表情：“我真混蛋啊！” ⑯二蛋娘目瞪口呆，她一眼便认出二蛋爹手中的绳子就是两年前失踪的牛绳。 ⑰随着“突突突……”的声音由远而近，秃子开着一台新手扶拖拉机在二蛋家门前不远处停下，对着张望的二蛋爹说：“没事了张哥，把你家那头牛趁早卖了吧，以后你家的农田我帮你用这机器耕种。” （有删改） 21．（2分）文中哪些人是二蛋心中的骗子？为什么？ 22．（3分）文中多处运用细节描写，请品味下面句子，分析人物当时的心理。 ①沉默良久的秃子把仅剩的一丁点儿烟头丢在地上用脚使劲踩了踩。 ②二蛋爹掏出一支烟慢悠悠地点上火，深深吸了一口，又吐出些烟雾，继续吸第二口…… 23．（3分）有同学认为二蛋这一人物可以删去，请结合全文，谈谈你的看法。 24．（2分）小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。 【答案】21．①二蛋爹是骗子。因为他为了不让秃子继续占便宜，故意误导大家是牛吞了拴牛绳，最后把牛卖了，和秃子拆了伙。②兽医是骗子。因为他为了能买到牛，故意说牛吃了塑料绳无法消化活不过半年，以此来吓唬二蛋爹和秃子。③卖牛给二蛋爹的牛贩子是骗子。他将老牛充嫩牛卖给了二蛋爹，导致牛喂养不到一年只得贱卖了。 22．①“沉默良久”“使劲踩了踩”，表现了秃子内心的无奈和挣扎，不舍得卖但最终还是决定卖了牛。②通过二蛋爹吸烟的一系列动作描写，表现了他得知真相后内心的悔恨和自责，自己聪明反被聪明误，得不偿失，有苦难言。 23．不能删。二蛋的出现使故事情节出现波澜，推动了情节的发展，既揭开了王兽医骗人的真相，也引出了二蛋爹说出真相，同时以孩子的“真”衬托了二蛋爹的“假”，使人物形象更加鲜明。 24．小说的结局出人意料且具讽刺意味，二蛋爹处心积虑卖了牛与秃子拆了伙，没想到最后秃子却开着新手扶拖拉机过来，承诺以后帮助他耕种农田。这样的结局含蓄地点明了小说的主题，告诉我们要诚信待人，真心付出终有回报的道理。 【知识点】文章结尾及其作用；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说；分析文段、人物、情节的作用 【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。 （2）本题考查细节描写与人物心理。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。 （3）本题考查次要人物的作用。次要人物的作用常常是：作为线索人物；侧面烘托主要人物；与主要人物形成对比，衬托主要人物的形象；寄托作者的情感；暗示社会环境或补充深化主旨；推动情节发展。 （4）本题考查理解段落作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。具体作用还要根据文章全局去分析。 21．根据第①段“‘牛绳呢？’早起的二蛋娘发现拴牛桩上，只剩一截约30厘米长的牛绳时不由瞪大了眼睛。是被人偷割了吗？这可是为了农耕方便，新换的一条长约四米结实耐用的塑料绳呀。随后起床的二蛋爹瞅着水牛鼻子下不足20厘米长的塑料绳说：‘莫不是牛在吃红薯藤条时，误把牛绳也咀嚼进嘴里，随着红薯藤吞到了肚子里？’”和第②段“‘有可能呢。’二蛋娘指着仅剩的绳子头说，‘看，完全不像是用刀子或剪子割断的’”可知，二蛋爹为了不让秃子继续占便宜，故意误导大家是牛吞了拴牛绳，最后把牛卖了，和秃子拆了伙； 根据第④段“‘王兽医说了，塑料绳在牛肚子里是不会消化的，这种情况下的牛最多能活半年。’二蛋爹递给秃子一支烟，继续说，‘你拿个主意，这牛是不是趁早卖了？换点现钱’”可知，兽医为了能买到牛，故意说牛吃了塑料绳无法消化活不过半年，以此来吓唬二蛋爹和秃子；兽医为了自身的利益，不惜说谎来促成交易。 根据第⑭段“二蛋爹依旧闷头抽烟，自从卖了那头牛后，二蛋爹又先后买过两头水牛，一头牛被牛贩子以老充嫩忽悠了，农忙时才发现基本干不动活儿了，喂养不到一年只得贱卖了”可知，卖牛给二蛋爹的牛贩子将老牛充嫩牛卖给了二蛋爹，导致牛喂养不到一年只得贱卖了。牛贩子将不适合劳作的老牛冒充嫩牛卖给二蛋爹，导致二蛋爹受到了经济损失。 故答案为：①二蛋爹是骗子。因为他为了不让秃子继续占便宜，故意误导大家是牛吞了拴牛绳，最后把牛卖了，和秃子拆了伙。②兽医是骗子。因为他为了能买到牛，故意说牛吃了塑料绳无法消化活不过半年，以此来吓唬二蛋爹和秃子。③卖牛给二蛋爹的牛贩子是骗子。他将老牛充嫩牛卖给了二蛋爹，导致牛喂养不到一年只得贱卖了。 22．①通过“沉默良久”和“仅剩的一丁点儿烟头丢在地上用脚使劲踩了踩”这两个细节，可以深入洞察秃子的内心世界。秃子在长时间沉默后，决定卖牛，这表现了他内心的无奈和挣扎。他用脚踩灭烟头，仿佛是在宣泄他心中的不满和挣扎，同时也象征着他最终做出的艰难决定。 ②此处描述中，二蛋爹通过一系列吸烟的动作，如“掏出一支烟”“慢悠悠地点上火”“深深吸了一口”“又吐出些烟雾”“继续吸第二口”，展现了他内心的复杂情感。在得知真相后，他感到悔恨和自责，意识到自己的小聪明反而让自己陷入了困境，得不偿失。这些动作描写生动地表现了二蛋爹有苦难言的心理状态。 故答案为：①“沉默良久”“使劲踩了踩”，表现了秃子内心的无奈和挣扎，不舍得卖但最终还是决定卖了牛。②通过二蛋爹吸烟的一系列动作描写，表现了他得知真相后内心的悔恨和自责，自己聪明反被聪明误，得不偿失，有苦难言。 23．内容上，二蛋的出现及其行动确实丰富了故事情节。在第⑨段中，当二蛋看着曾经的牛被人牵走时，他“终于忍不住开口了：‘为啥突然把牛卖了？’”这样的疑问不仅为故事增加了悬念，也引领了读者对事件的关注。再者，通过第⑪段中二蛋与同学的对话，“‘说起这头牛，还多亏了我舅舅……这是我舅舅亲口和我爹娘说的，我亲耳听到的’”我们可以更深入地了解到事件的真相和人物间的复杂关系。因此，如果删去二蛋，这些丰富的情节和深入的内幕可能会缺失，使故事显得单调、缺乏层次感。 结构上，二蛋在文中起到了推动情节发展的作用。正是二蛋的发现和追寻，如在第⑫段中他听到同学的讲述后，“二蛋在心里叫喊”骗子，使得王兽医骗人的真相得以揭开。这也直接引发了后续二蛋爹说出真相的情节，如第⑮段二蛋爹的悔恨表现，“我真混蛋啊！”。此外，二蛋的纯真和直接也衬托出了成人的复杂和虚伪，如他对比之下突出了二蛋爹的“假”，使得人物形象更加鲜明和立体。根据以上分析，二蛋这一人物在内容和结构上都对故事有着重要的作用，因此确实不能删去。 故答案为：不能删。二蛋的出现使故事情节出现波澜，推动了情节的发展，既揭开了王兽医骗人的真相，也引出了二蛋爹说出真相，同时以孩子的“真”衬托了二蛋爹的“假”，使人物形象更加鲜明。 24．小说的结局妙处在于其出人意料且具有讽刺意味。文中，二蛋爹为了与秃子拆伙，故意编造了牛吞了拴牛绳的谎言，最终导致牛被卖掉。然而，结局却出现了反转，秃子开着新手扶拖拉机出现在二蛋爹家门前，表示愿意帮助他耕种农田。这一转折不仅出乎读者的意料，也带有讽刺性，因为二蛋爹原本以为通过卖牛可以摆脱秃子，却没想到秃子以另一种方式回归，继续出现在他的生活中。这个结局含蓄地点明了小说的主题，即诚信待人的重要性。二蛋爹的不诚实行为最终没有带来他预期的结果，反而让他陷入了更大的困境。而秃子的出现，尽管是以一种二蛋爹未曾预料的方式，却表明了真心付出终有回报的道理。这个结局让读者在惊讶之余，也能深刻体会到诚实与善良的价值。 故答案为：小说的结局出人意料且具讽刺意味，二蛋爹处心积虑卖了牛与秃子拆了伙，没想到最后秃子却开着新手扶拖拉机过来，承诺以后帮助他耕种农田。这样的结局含蓄地点明了小说的主题，告诉我们要诚信待人，真心付出终有回报的道理。 七、作文。 25．（45分）阅读下面的材料，按要求作文。 ㅤㅤ在漫漫的人生路上，有许多值得我们珍惜、回忆的点滴，也许是一些人，也许是一些事，这些人和事或给我们带来感动和教诲，或给我们增添自信和勇气。这些点滴就是散落在我们生命里的碎片，时不时发出金灿灿的光芒，给我们的人生增添一抹亮丽的色彩。 ㅤㅤ请以“拾起生命里的碎片”为题，写一篇作文。 ㅤㅤ要求： ①要有真情实感； ②文中不得出现真实的人名、校名、地名； ③不少于600字。 【答案】例文： 拾起生命里的碎片 夜色昏沉，星辰寥落，灯光无力地驱赶着黑暗，显得苍白、无助，壁角的蜘蛛网骄傲地炫耀着它的战绩，似乎它主宰着这个狭窄的房间，我听到它轻蔑的声音，使这样的黑夜显得更加凄凉。 ​​​​​​​窗外风骤起，吹散了拂在耳边的头发，我紧了紧衣服，又为坐在床头边入眠的弟弟盖了件衣服，弟弟梦中的微笑甜蜜而悲凉，让我感到仓皇无助。 ​​​​​​​“铛铛铛”，时钟适宜地敲了12下。我骤然一惊：“哦，12点了！”没想到这微小的声音惊醒了睡梦中的弟弟，他倦怠的声音中藏不住一丝期待：“爸爸妈妈回来了吗？” ​​​​​​​我无奈地摇了摇头，对他说：“睡吧！他们今天可能不会回来了吧！” ​​​​​​​我看见弟弟脸上闪过一丝失望，既而又满怀信心地说：“他们今天一定会回来的，因为我要亲口对爸爸说‘生日快乐’啊！”说完便幸福地笑了，似乎今天是他的生日。我望了望安静地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美丽，因为那是我们对长年在外忙碌的爸爸最好的祝福。对，他答应我们今天一定回来，我相信爸爸一定可以做到。 ​​​​​​​熟悉的鸣笛声终于在我和弟弟满满的期待中欢快地跳跃起来，弟弟惊喜地喊叫着：“姐姐，快，插上蜡烛，点燃它，我们要给爸爸一个惊喜。” ​​​​​​​熄灭了灯，漆黑的屋里寻不到一丝光亮，弟弟躲藏在屋内，关上了门。 ​​​​​​​我飞奔到了门外，车前的灯光闪烁着耀眼的光芒，洋溢着欢乐的气氛。借着明明灭灭的车灯，我看到了爸爸疲惫的身影，妈妈惺忪的睡眼，他们显得那么憔悴，令我心痛。 ​​​​​​​“爸爸妈妈，回来了？”我掩饰不住内心的兴奋却又故作平静地问道。 ​​​​​​​“进屋看看啊！”我故意把嗓门提高，把语速放慢对妈妈说。 ​​​​​​​“爸爸，你先进去吧！” ​​​​​​​门推开的时候，我看见弟弟手里捧着点燃蜡烛的蛋糕，大声地向爸爸祝福：“爸爸，祝您生日快乐！”这一画面，被永远定格。 ​​​​​​​爸爸疲惫的双眸里闪耀着水晶般光亮的泪珠，快乐而幸福。哽咽的声音任由风传送，在寂静的夜里回转，飘荡…… ​​​​​​​妈妈的脸上挂满了泪水，任由它流进嘴里，直至心底。 ​​​​​​​这一切，都被定格，永不逝去…… ​​​​​​​爸爸的声音响起：“谢谢你们，我的孩子，这是我第一次过生日，谢谢！” ​​​​​​​我为爸爸戴上了准备好的手表，对爸爸说；“爸爸，我希望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都记得我们……” ​​​​​​​​​​​​​​围坐在桌边，我们开心地吃着蛋糕，幸福地微笑着，这一切，被永远定格在心中…… 【知识点】全命题作文 【解析】【分析】这是一篇命题作文。据文题“拾起生命里的碎片”，文章的内容就要描写一个或几个生活中的碎片，据此来看，碎片的指向就非常宽泛，其实就是生活中的画面，可以是助人为乐的一幕，也可以是父母对自己的期盼的眼神……首先要确定好所要描写的“画面”，然后交代这个“画面”的由来，最后点出“碎片”之所以“记住”的原因。题目“拾起生命里的碎片”，就是告诉我们本次作文的主要内容是“回忆”，记住的一些不被人所记住的事情。观察生活中美好的画面，文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好画面，使文章层次清晰。 【点评】文章紧扣作文题目“拾起生命里的碎片”，从生活中选取一个典型的令人感动的画面，来表现亲情这一主题，文章的主体部分有很多的细节描写，使文章生动充实，很有生活气息，也很真实，是一篇不错的文章。 学科网（北京）股份有限公司 $$