精品解析：2024-2025学年山东省德州市陵城区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年第一学期学业质量素养监测 三年级 语文学科 （时间80分钟 满分100分） 一、积累与运用。（50分） 1. 我们的祖国幅员辽阔，地大物博，古代文人也留下了许多赞美祖国山河的壮美诗篇。请你把《望洞庭》这首诗默写在下面田字格中。注意行款要整齐，书写要认真规范。书写时要做到头正，肩平，身直，足安。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 默写时要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“庭”“潭”“镜”“翠”“螺”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 结合语境，填词语。 （1）小兴安岭景色迷人，wù chǎn fēng fù（ ），是一座巨大的bǎo kù（ ）。 （2）音乐会上他yǎn zòu（ ）了一首měi miào（ ）的曲子。 （3）火红的枫叶是秋姑娘的yóu piào（ ）；dī dā（ ）的雨珠是大自然的音乐家；金色的草地上，pú gōng yīng（ ）的花瓣时而张开时而hé lǒng（ ）；看看zhī zhū（ ）是怎么结网的，cuì niǎo（ ）是怎么捕鱼的，蜜蜂的chì bǎng（ ）是什么样的……啊，生活真měi miào（ ）。 【答案】 ①. 物产丰富 ②. 宝库 ③. 演奏 ④. 美妙 ⑤. 邮票 ⑥. 滴答 ⑦. 蒲公英 ⑧. 合拢 ⑨. 蜘蛛 ⑩. 翠鸟 ⑪. 翅膀 ⑫. 美妙 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“富”“演”“蒲”“蜘”“翠”“翅”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列带点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 膝盖（qī） 仰望（yǎng） 犹豫（yóu） 鸟粪（fèn） B. 鲫鱼（jí） 悲哀（bēi） 凝望（yí） 瑰丽（guī） C. 人参（shēn） 海参（shēn） 参加（cān） 参观（cān） D. 单调（tiáo） 调节（tiáo） 音调（diào） 调走（tiáo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是汉字的读音。 结合题干的内容进行分析，本题中读音全部正确的是C项。 A．膝盖qī——xī B．鲫鱼jí——jì 凝望yí——níng D．单调tiáo——diào 调走tiáo——diào 4. 小明要写一篇有关春天的日记，你能帮忙选择一组恰当的词语吗？（ ） A. 炎热 骄阳似火 绿树成荫 B. 寒冷 冰天雪地 大雪纷飞 C. 暖和 春光明媚 桃红柳绿 D. 凉爽 天高云淡 果实累累 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 A．“炎热、骄阳似火、绿树成荫”都是形容夏天的词语； B．“寒冷、冰天雪地、大雪纷飞”都是形容冬天的词语； C．“暖和、春光明媚、桃红柳绿”都是形容春天的词语； D．“凉爽、天高云淡、果实累累”都是形容秋天的词语。 故选C。 5. 下列关于课文内容理解有误的一项是（ ） A. 《父亲、树林和鸟》中，父亲一生喜欢树林和鸟，善于观察，对鸟的习性十分了解。 B. 《搭船的鸟》中，作者仔细观察发现，翠鸟有着美丽的外貌、捕鱼动作敏捷。 C. 《在牛肚子里旅行》中，讲述了两只蟋蟀在牛肚子里美好旅行的故事。 D. 《大自然的声音》中只要我们用心观察也能发现大自然美妙的声音。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 C．《在牛肚子里旅行》讲述的是红头蟋蟀被牛吞进肚子，在牛肚子里“旅行”，青头蟋蟀帮助它脱险的故事，不是两只蟋蟀美好旅行的故事，该选项错误。 故选C。 6. 下列关于整本书内容的描写有误的一项是（ ） A. 《格林童话》是美国格林兄弟一起创作的，《丑小鸭》选自格林童话。 B. 叶圣陶笔下的《稻草人》的世界里，田野上的星星会眨眼，月亮会微笑。 C. 豌豆公主、野天鹅、锡兵、拇指姑娘都是《安徒生童话》里的人物。 D. 《夏洛的网》是一部描写友情的童话。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是文学常识的积累。 A．《格林童话》是由德国语言学家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。并不是美国格林兄弟创作的作品；同时《丑小鸭》出自丹麦作家安徒生的童话集《安徒生童话》，而非《格林童话》。 故选A。 7. 用“烈”组词，填上合适的词语。 运动会上，中国健儿们在赛场上经过（ ）地角逐，获得一枚又一枚奖牌，引来观众席阵阵（ ）的掌声。当他们站在领奖台上时，心中油然升起（ ）的民族自豪感。 【答案】 ①. 激烈 ②. 热烈 ③. 强烈 【解析】 【详解】本题考查汉字组词并选词填空。 “烈”可组词为：激烈、热烈、强烈。 热烈：形容情感或气氛非常热情、活跃。 激烈：竞争、争斗等程度剧烈、强烈。 强烈：力量很大的，强度很高的，鲜明的。 结合语境可知，第一个空：描述中国健儿们在赛场上的角逐情况。由于角逐通常指竞争或比赛，且是剧烈、紧张的，所以应该使用“激烈”。 第二个空：描述观众对健儿们表现的掌声。掌声通常是热烈、激昂的，以表达观众的赞赏和激动，所以应该使用“热烈”。 第三个空：描述健儿们站在领奖台上时心中的民族自豪感。自豪感是一种强烈的情感，所以应该使用“强烈”。 8．按要求写句子。（8分） 8. 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（改成反问句） ____________________________________________ 【答案】没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透的杨梅甜津津的，怎么不叫人越吃越爱吃？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为反问句。 陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句中加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 本题中在“叫人”前面加“难道”，“越吃越爱吃”前面加否定词“不”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 改为：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透的杨梅甜津津的，难道不叫人越吃越爱吃吗？ 9. 草地上，一群小孩子在快乐地玩游戏。（改变语序，使句子意思不变） ____________________________________________ 【答案】一群小孩子在草地上快乐地玩游戏。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 原句句子结构为“地点状语 + 主语 + 谓语 + 宾语”。改变语序，使句子意思不变，句子结构为：“主语 + 地点状语 + 谓语 + 宾语”。将句子中的“草地上”从句首移动到“在”之后，作为地点状语修饰谓语“玩游戏”。改写后的句子与原句表达的意思完全一致，只是语序的调整使句子更加符合汉语的表达习惯。 改为：一群小孩子在草地上快乐地玩游戏。 10. 菊花在秋雨里点头。（扩写句子） ____________________________________________ 【答案】美丽的菊花在秋雨里频频点头。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩写句子就是要在原句中加上一些表示修饰的成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。 扩句时应注意：①不能另加主干。②不能改变原句的基本意思和句型。③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。 对原句进行分析，可以在主语“菊花”的前面加上修饰语，如：娇艳欲滴的、形态各异的；可以在动词“点头”前面加上修饰语，如：优雅地、轻轻。 示例：娇艳欲滴的菊花在秋雨里优雅地点头。 11. 懒洋洋 空荡荡 乱糟糟 兴冲冲 慢腾腾 看到上面这些词语你眼前浮现了怎样的画面，选择其中的一个或几个词语写句子。 _____________________________________________________ 【答案】一只小猫懒洋洋地趴沙发上。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 首先要能理解词语的意思，在准确理解词意的基础上，展开想象，说说看到词语，眼前会浮现的画面，语句要通顺、完整。 懒洋洋：形容一种慵懒、疲倦、没精神、动作迟缓的状态。 空荡荡：形容空间很大，里面空无一人或物很少，显得冷清。 乱糟糟：指事物杂乱无章，没有秩序，显得很凌乱。 兴冲冲：表示人的情绪高涨、兴致勃勃、充满兴奋的样子。 慢腾腾：形容动作非常缓慢，不着急。 示例： 懒洋洋：他兴冲冲地跑进空荡荡且乱糟糟的旧仓库，却只看到一只懒洋洋的老猫正慢腾腾地抬起头看他。 空荡荡：放学后的教室空荡荡的，只有几张散落的纸片。 乱糟糟：他的房间总是乱糟糟的，书本和衣服扔得到处都是。 兴冲冲：孩子们兴冲冲地跑到操场上，准备开始体育课。 慢腾腾：老奶奶慢腾腾地走在小路上，手里拄着拐杖。 12. 请把下面古诗结合语境补充完整。 （1）这学期，我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开，___________________”的奇观；随苏轼泛舟西湖惊叹的美：“______________________，________________________。” （2）“人心齐，_____________。”“二人同心，________________。”这两句话告诉我们团结起来力量大。这样的句子还有：_______________________，______________________。 （3）生活中，我们有什么怒气不要发泄到别人身上，不要犯两次同样的错误，《论语》中“_____________，______________”说的就是这个意思。 （4）面对一言不合就打架，喜欢用暴力解决问题的同学，我们可以用这句话劝导他们：一时_________________________，______________________。而对喜欢恶语相向的同学，我们可以用《荀子》里的这句话劝诫他们：____________，暖于布帛；______________，深于矛戟。 【答案】 ①. 碧水东流至此回 ②. 水光潋滟晴方好 ③. 山色空蒙雨亦奇 ④. 泰山移 ⑤. 其利断金 ⑥. 三个臭皮匠 ⑦. 顶个诸葛亮 ⑧. 不迁怒 ⑨. 不贰过 ⑩. 强弱在于力 ⑪. 万古胜负在于理 ⑫. 与人善言 ⑬. 伤人以言 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、俗语和名言警句。 （1）书写时注意“碧”“潋”“滟”“蒙”的正确写法。 北宋诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨二首・其二》中，诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的意思是在灿烂阳光的照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。写出了西湖在晴天和雨天两种不同天气下的独特美景，表达了诗人对西湖景色的由衷赞美和无比喜爱之情。 （2）书写时注意“移”“断”的正确写法。 体现团结起来力量大的句子有“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”，观地描述出一根筷子很容易被折断，而把十根筷子捆在一起就很难折断。以筷子为例，深入浅出地揭示了个体力量脆弱，集体力量强大的道理，只要团结起来，就能变得坚韧，不易被外力破坏。 （3）《论语》中体现要控制怒气，不将其发泄到他人身上，避免重复犯错的句子是“不迁怒，不贰过”，意思是不把自己的怒气发泄到别人身上，指同样的错误不犯第二次。“不迁怒，不贰过”这六个字简洁而深刻地表达了在情绪管理和自我成长方面的要求，与题目中所描述的“有怒气不要发泄到别人身上，不要犯两次同样的错误”的意思相契合。 （4）书写时注意“弱”“理”“善”的正确写法。 13. 实践课上，小刚和小军都已经把飞机模型组装完成了，可你快下课时，还是毫无头绪不知该怎样组装，这时，你想向他俩请教，你会说些什么呢？ _____________________________________________________ 【答案】你们动手动脑能力都很强，你们的飞机模型组装得又快又好，我想请你们指导我一下，好吗？谢谢！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 向他人请教问题时，要考虑到礼貌用语，清晰地说明自己的情况，以及明确表达请教的意愿。答案不唯一，言之有理即可。 示例：小刚、小军，我看到你们都已经把飞机模型组装完成了，真厉害！我到快下课了还是毫无头绪，完全不知道该怎么组装。能不能麻烦你们给我讲讲，教教我呀？ 二、阅读理解。（20分） 下面是某下午茶商家推出的元旦优惠活动，阅读下图回答问题。 下午茶手机优惠券 蛋挞（1只）+中杯拿铁（1份，香草风味∕榛果风味）可抵扣17.5元 有效期：2024年12月1日—2025年2月3日 仅限下午茶时段（14：00—17：00）使用 •本手机优惠券可以在有此产品供应的餐厅使用。火车站、旅游景区的餐厅、精选餐厅除外，具体情况以餐厅公示为准。 •不适用于外送。 •请在点餐前出示本手机优惠券并进行抵扣。 •不可兑换现金，且不能与其他优惠券同时使用。 14. 这张优惠券可以使用的时间是（ ） A. 8：00 B. 11：30 C. 15：20 D. 18：10 15. 这张优惠券可以在__________的餐厅使用。（ ） A. 火车站 B. 商场 C. 精选餐厅 D. 减河湿地风景区 16. 这张优惠券可以使用的日期是（ ） A. 2025年12月1日 B. 2024年12月24日 C. 2024年10月27日 D. 2025年2月4日 17. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）小明可以用这张优惠券叫外卖送餐。（ ） （2）小红可以用完餐后再出示这张优惠券买单。（ ） （3）东东可以拿这张优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。（ ） （4）用这张优惠券买一只蛋挞和一份中杯拿铁可以抵扣17.5元。（ ） 【答案】14. C 15. B 16. B 17. ①. × ②. × ③. × ④. √ 【解析】 【导语】这篇阅读文章结构清晰，信息传递明确。通过表格和列表的形式，详细介绍了下午茶手机优惠券的使用规则和限制条件。文章语言简洁，重点突出，如有效期、使用时段、适用范围等关键信息一目了然。同时，通过明确的排除条款（如火车站、旅游景区餐厅等）和限制条件（如不适用于外送、不可兑换现金等），避免了用户的误解。整体上，文章有效地传达了优惠活动的核心内容，便于用户快速理解和正确使用优惠券。 解题 【14题详解】 本题考查对文本内容的理解。 仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“仅限下午茶时段（14：00—17：00）使用”可知，这张优惠券的使用时间是14点到17点。而给出的四个选项中，只有15:20在这个时间段内。 故选C。 【15题详解】 本题考查对文本内容的理解。 仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“本手机优惠券可以在有此产品供应的餐厅使用。火车站、旅游景区的餐厅、精选餐厅除外，具体情况以餐厅公示为准。”可知，这张优惠券可以在商场的餐厅使用。 故选B。 【16题详解】 本题考查对文本内容的理解。 仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“有效期：2024年12月1日—2025年2月3日”可知，给出的四个选项中，只有2024年12月24日落在这个日期范围内。因此这张优惠券可以使用的日期是2024年12月24日。 故选B。 【17题详解】 本题考查对文本内容的理解和掌握。 （1）仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“本手机优惠券可以在有此产品供应的餐厅使用。火车站、旅游景区的餐厅、精选餐厅除外，具体情况以餐厅公示为准。”可知，此优惠券能在有此产品供应的餐厅使用。并没有说明可以叫外卖送餐。故题目说法有误。 （2）仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“请在点餐前出示本手机优惠券并进行抵扣。”可知，小红应在用餐前出示这张优惠券买单。故题目说法有误。 （3）仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“不可兑换现金，且不能与其他优惠券同时使用。”可知，东东不可以拿这张优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。故题目说法有误。 （4）仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“蛋挞（1只）+中杯拿铁（1份，香草风味∕榛果风味）可抵扣17.5元”可知，题目说法正确。 阅读下列文言文，回答问题。 池中种荷，夏日开花，或①红或白。荷梗②（gěng）直立。荷叶形圆。茎（jīng）横泥中，其名曰③（yuē）藕（ǒu）。藕有节，中有孔，断之有丝。 [注释]①或：有的。②梗：这里指荷花的花柄和荷叶的叶柄。③曰：叫作。 18. 借助注释，写出下面句子的意思。 其名曰藕：_________________________________ 19. 下列句子的朗读节奏划分错误的是（ ） A. 或红∕或白。 B. 荷叶∕形圆。 C. 茎∕横泥∕中。 20. 这篇古文主要写了荷的______、梗、______、茎这四个部分。 21. 我还能写出与荷有关的诗句：“_________________，________________”。 22. 仿照画线句子，试着根据开头接着写几句。 院中种菊，________________________________________ 【答案】18. 它的名字叫作藕。 19. C 20. ①. 花 ②. 叶 21. ①. 接天莲叶无穷碧 ②. 映日荷花别样红 22. 秋日开花，或黄或白。菊枝柔韧，菊瓣如丝。 【解析】 【导语】这篇文言文以简洁明了的语言，生动地描绘了荷的各个部分及其特征。文章通过“或红或白”展现了荷花的色彩之美，以“荷梗直立”和“荷叶形圆”勾勒出荷的形态，而“茎横泥中”则进一步描绘了荷的生长环境。最后，通过“藕有节，中有孔，断之有丝”细致地刻画了藕的结构特点。全文结构清晰，语言凝练，既具有文学美感，又蕴含了丰富的自然知识，展现了古人对自然界的细致观察和深刻理解。 【18题详解】 本题考查翻译句子。 名：名字。曰：叫作。 “其名曰藕”的意思是：它的名字叫藕。 【19题详解】 本题考查文言断句。 A．“或红或白”意思是有的是红色，有的是白色，“或红/或白”这样划分，能清晰地停顿，表达出两种不同的花色，划分正确。 B．“荷叶形圆”描述荷叶的形状是圆的，“荷叶/形圆”将主语“荷叶”和对其形状描述的部分分开，停顿合理，划分正确。 C．“茎横泥中”意思是茎横在泥里面。“茎”是句子的主语，即所描述的对象；“横”是谓语动词，描述茎的状态；“泥中”是表示位置的状语。正确的节奏划分应该是“茎/横/泥中”。 故选C。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 文中“夏日开花，或红或白” 描述是荷的花；“荷梗直立”写的是荷梗；“荷叶形圆”介绍的是荷叶；“茎横泥中，其名曰藕”讲的是荷的茎。通过对这些语句的分析，可得出这篇古文主要写了荷的花、梗、叶、茎四个部分。 【21题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 南宋诗人杨万里的《小池》中，诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的意思是娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，就已经有蜻蜓立在它的上头。刻画了蜻蜓与荷叶相依的美妙画面，充满生机与情趣。 【22题详解】 本题考查仿写句子。 结合文中“池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。”可知，先点明种植地点“池中”和植物“荷”，接着按照时间顺序，描述荷在夏日开花的颜色特征，然后分别介绍荷梗和荷叶的形态特点。据此仿写。 示例：院中种菊，秋日绽放，或黄或紫菊茎修长，菊叶似掌。 【点睛】参考译文：在池塘里种着荷花，夏天的时候就会开花，有的是红色，有的是白色。荷花的梗笔直地挺立着。荷叶的形状是圆圆的。荷花的茎横卧在泥土当中，它的名字叫藕。藕有一节一节的，中间有孔洞，把藕断开就会看到藕丝相连。 阅读短文，回答问题。 ①秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 ②秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。 ③我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振……这时，我自然想到了“满足”这个词。 ④这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蕴涵着浓浓的秋香。 23. 给短文加个题目，写在下面的横线上。 _________________________________________ 24. “醉”字按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“醉”字在字典里有三个意思：①喝酒过多，神志不清②沉迷，过分地爱好③用酒泡制。文中“一股甘甜清香使我醉倒了”中的“醉”应取第（ ）种意思。 25. 读文章第三段，请用横线画出描写葡萄样子的句子，用波浪线画出作者对这串葡萄的评价。 26. 本文表达了作者什么样的情感？ __________________________________________ 【答案】23. 秋天的味道 24. ①. 酉 ②. 8##八 ③. ② 25. 这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。 皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！ 我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振…… 26. 本文表达了作者对秋天的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇短文以秋天为背景，通过对自然景物的细腻描写，展现了丰收季节的喜悦与满足。作者通过描述田野的气息、村庄的炊烟以及一串意外发现的葡萄，表达了对秋天的深厚情感。文章语言质朴而富有诗意，尤其是对葡萄的描写，生动传神，展现了自然的美好与生活的温馨。全文情感真挚，流露出对自然、对生活的热爱与珍惜，体现了作者对简单幸福的深刻感悟。 【23题详解】 本题考查拟写标题。 阅读文章内容可知，这篇文章主要围绕秋天展开，先描绘了秋天的街道、乡下田野的景象，体现秋天是收获的季节；接着重点讲述了在秋天发现并品尝一小串遗漏葡萄的经历，强调这串葡萄蕴含着浓浓的秋香。文章整体表达了作者对秋天的喜爱以及对秋天独特韵味的深刻感受。 示例：秋香 【24题详解】 本题考查查字典和字词理解。 “醉”字是左右结构，部首是“酉”，“醉”字共15画，除去部首“酉”的笔画数，还剩8画。“醉”字的意思有①喝酒过多，神志不清②沉迷，过分地爱好③用酒泡制。结合文章第③自然段“一股甘甜清香使我醉倒了！”可知，这句话表达的是作者被葡萄的甘甜清香所深深吸引，沉浸在这种美好的感受中，是沉迷、过分地爱好的意思，故选②。 【25题详解】 本题考查寻找关键句的能力。 结合文章第③自然段“这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。”“皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！”可知，“只有五粒”明确了葡萄的数量较少，“硕大无比”突出了每粒葡萄个头非常大的特点，“闪着鲜艳的紫红色”则从颜色方面进行描述，生动地展现出葡萄色泽鲜艳诱人，让人对葡萄的外观有了一个初步的直观印象。“皮薄得仿佛一碰就破”运用了夸张的手法，极言葡萄皮之薄，增强了表现力；“表面一层白霜”则进一步补充了葡萄外观的细节，白霜是新鲜葡萄的一个典型特征，这让葡萄的形象更加真实可感，仿佛就在眼前。 结合文章第③自然段“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振……”可知，“从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味”将这串葡萄的滋味与作者以往尝过的众多果品进行对比，突出了这串葡萄味道的独特和浓郁；“那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振”进一步描述了葡萄的香味和甜味在口中、心中留存的时间长，并且给作者带来了精神上的愉悦和振奋，充分表达了作者对这串葡萄滋味的高度评价。 【26题详解】 本题考查主旨情感分析。 文章开篇对秋天街道秋菜、秦艽花的描写，以及对乡下田野红薯地、炊烟等回忆，勾勒出充满生活气息的秋景，流露出对秋天的喜爱。点明秋天是收获季，直接表达赞美。而发现遗漏葡萄这一情节是关键，对葡萄外观细致描绘，如色泽、形态，凸显珍视；品尝时，“醉倒”“纯正浓烈滋味”等表述，体现极致享受与满足，这一小串葡萄凝聚了秋天精华，作者对其珍视，实则是对生活中这类意外美好事物的珍惜，全方位抒发了对秋天和生活的热爱。 三、习作。（30分） 27. 习作。 同学们，你们平时观察了不少身边的事物，一定有了新发现。请以“我眼中的 ”为题，记录你最近的观察。 要求： ①可以是一种动物或植物，也可以是一处场景或景物。 ②请把题目补充完整。 ③把自己觉得新奇有趣或印象最深的内容写清楚。 【答案】范文： 我眼中的春天 春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。 田野、远山、小河，走出了冬的废墟，大地复苏了。小河岸边的薄冰已经被初阳融化，河水"哗哗哗地唱着欢快的歌，奔向远方。 河岸边，垂柳抽出了嫩绿的枝条，那绿嫩嫩的，零星里还带着点鹅黄，如同一层薄纱；粉红色的桃花竞相开放，淡红色的花瓣夹杂着古黄色的花蕊；杏花争奇斗艳，好像要和桃花媲美似的。金黄色的迎春花零零散散地开放着，混杂在娇嫩的绿叶中，十分惹人喜爱，向人们传递着春的讯息。 花丛中，勤劳的小蜜蜂"嗡嗡嗡”地飞舞着，一-只只色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 堤岸上，在松软的泥土中，小草钻出了地面，悄悄地探出小脑袋，来瞧瞧这个崭新的世界，同时也为大地增添了一丝的绿意。柔和的春风带着湿润的泥土气息，夹着各种花的芬芳，轻轻地抚摸着树梢，温柔地拂过河面，唤醒了一群群正在冬眠的动物。 鸟儿落在枝头“唧唧”地叫个不停。河面上游来一群洁白的鸭子，它们用翅膀拍打着水面，溅起一朵朵水花。那些鸭子，时而潜入水中捕捉鱼虾，时而跃出水面拍打翅膀，时而发出“嘎嘎嘎——”的叫声。我情不自禁地吟诵：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” 俗话说得好：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”春天也是最忙碌的季节，你瞧，农民伯伯们…… 我爱春天，爱她的百花齐放；爱她的鸟语花香；爱她的万物复苏！ 【解析】 【详解】本题考查学生的习作能力。 本题为半命题作文，要求以“我眼中的__ "为题 ，将题目补充完整。要求你向大家介绍你观察到的事物或场景。可以是写植物也可以写动物，也可写一个场景，无论写什么主要按照一定的顺序来写 ，写植物可以按照茎、叶、花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描写，用上细节描写和修辞手法会更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。如果是写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。 开头：我们可以简单的介绍一下你要描述的事物或者场景，来引出作文的主题。 中间：这是本次作文的重点。我们需要详细的描述这个事物或者场景的样子。 注意：一、仔细观察，抓住景物或者事物的特点。第-要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。二、动静结合，写好景物特点。三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期学业质量素养监测 三年级 语文学科 （时间80分钟 满分100分） 一、积累与运用。（50分） 1. 我们的祖国幅员辽阔，地大物博，古代文人也留下了许多赞美祖国山河的壮美诗篇。请你把《望洞庭》这首诗默写在下面田字格中。注意行款要整齐，书写要认真规范。书写时要做到头正，肩平，身直，足安。 2. 结合语境，填词语 （1）小兴安岭景色迷人，wù chǎn fēng fù（ ），是一座巨大的bǎo kù（ ）。 （2）音乐会上他yǎn zòu（ ）了一首měi miào（ ）的曲子。 （3）火红的枫叶是秋姑娘的yóu piào（ ）；dī dā（ ）的雨珠是大自然的音乐家；金色的草地上，pú gōng yīng（ ）的花瓣时而张开时而hé lǒng（ ）；看看zhī zhū（ ）是怎么结网的，cuì niǎo（ ）是怎么捕鱼的，蜜蜂的chì bǎng（ ）是什么样的……啊，生活真měi miào（ ）。 3. 下列带点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 膝盖（qī） 仰望（yǎng） 犹豫（yóu） 鸟粪（fèn） B. 鲫鱼（jí） 悲哀（bēi） 凝望（yí） 瑰丽（guī） C 人参（shēn） 海参（shēn） 参加（cān） 参观（cān） D. 单调（tiáo） 调节（tiáo） 音调（diào） 调走（tiáo） 4. 小明要写一篇有关春天的日记，你能帮忙选择一组恰当的词语吗？（ ） A. 炎热 骄阳似火 绿树成荫 B. 寒冷 冰天雪地 大雪纷飞 C. 暖和 春光明媚 桃红柳绿 D. 凉爽 天高云淡 果实累累 5. 下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《父亲、树林和鸟》中，父亲一生喜欢树林和鸟，善于观察，对鸟的习性十分了解。 B. 《搭船的鸟》中，作者仔细观察发现，翠鸟有着美丽的外貌、捕鱼动作敏捷。 C. 《在牛肚子里旅行》中，讲述了两只蟋蟀在牛肚子里美好旅行的故事。 D. 《大自然的声音》中只要我们用心观察也能发现大自然美妙的声音。 6. 下列关于整本书内容的描写有误的一项是（ ） A. 《格林童话》是美国格林兄弟一起创作的，《丑小鸭》选自格林童话。 B. 叶圣陶笔下的《稻草人》的世界里，田野上的星星会眨眼，月亮会微笑。 C. 豌豆公主、野天鹅、锡兵、拇指姑娘都是《安徒生童话》里的人物。 D. 《夏洛的网》是一部描写友情的童话。 7. 用“烈”组词，填上合适的词语。 运动会上，中国健儿们在赛场上经过（ ）地角逐，获得一枚又一枚奖牌，引来观众席阵阵（ ）的掌声。当他们站在领奖台上时，心中油然升起（ ）的民族自豪感。 8．按要求写句子。（8分） 8. 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（改成反问句） ____________________________________________ 9. 草地上，一群小孩子快乐地玩游戏。（改变语序，使句子意思不变） ____________________________________________ 10. 菊花在秋雨里点头。（扩写句子） ____________________________________________ 11. 懒洋洋 空荡荡 乱糟糟 兴冲冲 慢腾腾 看到上面这些词语你眼前浮现了怎样的画面，选择其中的一个或几个词语写句子。 _____________________________________________________ 12. 请把下面古诗结合语境补充完整。 （1）这学期，我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开，___________________”的奇观；随苏轼泛舟西湖惊叹的美：“______________________，________________________。” （2）“人心齐，_____________。”“二人同心，________________。”这两句话告诉我们团结起来力量大。这样的句子还有：_______________________，______________________。 （3）生活中，我们有什么怒气不要发泄到别人身上，不要犯两次同样的错误，《论语》中“_____________，______________”说的就是这个意思。 （4）面对一言不合就打架，喜欢用暴力解决问题的同学，我们可以用这句话劝导他们：一时_________________________，______________________。而对喜欢恶语相向的同学，我们可以用《荀子》里的这句话劝诫他们：____________，暖于布帛；______________，深于矛戟。 13. 实践课上，小刚和小军都已经把飞机模型组装完成了，可你快下课时，还是毫无头绪不知该怎样组装，这时，你想向他俩请教，你会说些什么呢？ _____________________________________________________ 二、阅读理解。（20分） 下面是某下午茶商家推出的元旦优惠活动，阅读下图回答问题。 下午茶手机优惠券 蛋挞（1只）+中杯拿铁（1份，香草风味∕榛果风味）可抵扣17.5元 有效期：2024年12月1日—2025年2月3日 仅限下午茶时段（14：00—17：00）使用 •本手机优惠券可以在有此产品供应的餐厅使用。火车站、旅游景区的餐厅、精选餐厅除外，具体情况以餐厅公示为准。 •不适用于外送。 •请在点餐前出示本手机优惠券并进行抵扣。 •不可兑换现金，且不能与其他优惠券同时使用。 14. 这张优惠券可以使用的时间是（ ） A. 8：00 B. 11：30 C. 15：20 D. 18：10 15. 这张优惠券可以在__________的餐厅使用。（ ） A. 火车站 B. 商场 C. 精选餐厅 D. 减河湿地风景区 16. 这张优惠券可以使用的日期是（ ） A. 2025年12月1日 B. 2024年12月24日 C. 2024年10月27日 D. 2025年2月4日 17. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）小明可以用这张优惠券叫外卖送餐。（ ） （2）小红可以用完餐后再出示这张优惠券买单。（ ） （3）东东可以拿这张优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。（ ） （4）用这张优惠券买一只蛋挞和一份中杯拿铁可以抵扣17.5元（ ） 阅读下列文言文，回答问题。 池中种荷，夏日开花，或①红或白。荷梗②（gěng）直立。荷叶形圆。茎（jīng）横泥中，其名曰③（yuē）藕（ǒu）。藕有节，中有孔，断之有丝。 [注释]①或：有的。②梗：这里指荷花的花柄和荷叶的叶柄。③曰：叫作。 18. 借助注释，写出下面句子的意思。 其名曰藕：_________________________________ 19. 下列句子的朗读节奏划分错误的是（ ） A. 或红∕或白。 B. 荷叶∕形圆。 C. 茎∕横泥∕中。 20. 这篇古文主要写了荷的______、梗、______、茎这四个部分。 21. 我还能写出与荷有关的诗句：“_________________，________________”。 22. 仿照画线句子，试着根据开头接着写几句。 院中种菊，________________________________________ 阅读短文，回答问题。 ①秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 ②秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。 ③我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振……这时，我自然想到了“满足”这个词。 ④这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蕴涵着浓浓的秋香。 23. 给短文加个题目，写在下面的横线上。 _________________________________________ 24. “醉”字按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“醉”字在字典里有三个意思：①喝酒过多，神志不清②沉迷，过分地爱好③用酒泡制。文中“一股甘甜清香使我醉倒了”中的“醉”应取第（ ）种意思。 25. 读文章第三段，请用横线画出描写葡萄样子的句子，用波浪线画出作者对这串葡萄的评价。 26. 本文表达了作者什么样的情感？ __________________________________________ 三、习作。（30分） 27. 习作。 同学们，你们平时观察了不少身边的事物，一定有了新发现。请以“我眼中的 ”为题，记录你最近的观察。 要求： ①可以是一种动物或植物，也可以是一处场景或景物。 ②请把题目补充完整。 ③把自己觉得新奇有趣或印象最深的内容写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$