第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化测试卷—2024～2025学年统编版七年级历史下册

2024～2025学年七年级历史下册测试 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化(能力提升) 题号 一 二 总分 得分 一、选择题(共15题，每题4分，共60分。每题只有一个选项符合题意) 1. “黄袍加身”成为一个历史典故，也成为夺取政权，甚至引申为取得某种权位的代名词。那么与“黄袍加身”相关的事件是 ( ) A.玄武门之变 B.杯酒释兵权 C.陈桥驿兵变 D.朱温建后梁 2.(2024重庆梁平期末改编，7，☆☆☆)在历史复习课上，某班同学有下表的发言，根据这些观点，你认为这节课复习的主题最可能是 ( ) 派文臣担任各地州县的长官 中央机构的要职由文臣出任 扩大科举取士名额 文臣掌握国家军务 A.崇文抑武的方针 B.休养生息的政策 C.以德化民的理念 D.开放包容的社会风气 3.【新课标·唯物史观】(2024江苏宝应期中，10，☆☆☆)辽太宗取得燕云十六州后，设置南面官与北面官，南面官按“汉制”统治汉人及渤海人，杂用汉族地主知识分子和契丹贵族；北面官以“国制”统治契丹人和其他少数民族，一律任用契丹贵族。这从根本上来说是由于 ( ) A.民族之间的矛盾依然尖锐 B.民族间生产方式的差异性 C.落后文化被先进文化征服 D.平息汉族百姓反抗的需要 4.【横向对比】(2023北京通州期中，11，☆☆☆)耶律阿保机和元昊改革的共同点包括 ( ) 耶律阿保机改革 元昊改革 任用汉人为官，发展农业，建筑城郭，创制契丹文字 仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字 ①都学习先进的汉文化 ②都关注教育制度的改革 ③都促进了政权的发展 ④都加速了各民族的分裂 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 5.【横向对比】(2024北京二中期中，13，☆☆☆)1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，两者的相同影响是 ( ) A.促进了北宋经济的发展 B.造成了南宋偏安于江南 C.维持了相当时期的和平 D.推动了中外贸易的发展 6.(2024广东佛山期中，26，☆☆☆)蒙古人曾评价成吉思汗是蒙古人的精神偶像，他的伟业让世人记住了蒙古民族，他是蒙古人存在的见证人。其主要依据是，成吉思汗 ( ) A.统一蒙古 B.建立元朝 C.灭亡南宋 D.定都大都 7.【新课标·历史解释】(2024湖北江岸期末，7，☆☆☆)元朝统一的过程中不断为中华民族重要历史人物建庙祭祀，几乎所有的制度建设都是对中国过去发展历史的继承，元世祖忽必烈命人修撰《元一统志》，力图强化华夷无别的概念。这些举措的根本目的是 ( ) A.维护政权稳定 B.推动儒学发展 C.加快汉化进程 D.实现民族平等 8.(2024河南辉县期末，11，☆☆☆)据《元史》记载，元朝行省的政务运作由群官共同处理，各官员之间彼此牵制。这有利于 ( ) A.约束君主权力 B.加强中央集权 C.监察地方百官 D.分化宰相职权 9.(2023山东济南中考改编，7，☆☆☆)元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，由中央机构直接统辖。这一“中央机构”是 ( ) A.中书省 B.宣政院 C.枢密院 D.御史台 10.【新课标·史料实证】(2024广东高要期中，24，☆☆☆)宋代诗人留下众多对乡村田园生活吟咏的诗句，为研究宋代农业生产提供重要的史料。从下列诗句所反映的农业生产现象中，能够得出的结论是 ( ) 杨万里 却破麦田秧晚稻，未教水牯卧斜晖 陈造 半月天晴一夜雨，前日麦地皆青秧 曹勋 隔岁种成麦，起麦秧稻田 陆游 处处稻分秧，家家麦上场 A.商业经济繁荣 B.农业技术进步 C.诗歌文化昌盛 D.耕地面积扩大 11.【新中·考链接教材·正文】(2024四川广元中考改编，4，☆☆☆)“早市和夜市进一步发展。都市的商贸活动也辐射到乡镇，城市和乡村之间的交通要道发展成为重要的商贸区。”材料反映了宋代 ( ) A.农业的发展 B.手工业的兴盛 C.商贸的繁荣。 D.对外交往密切 12.(2024山东费县期中，21，☆☆☆)史书记载，宋代皇帝曾对大臣说：应派能干的官员去管理市舶司机构的事务，鼓励外商前来贸易，这样既可获利，又可减轻百姓负担。这表明宋朝政府 ( ) A.严格限制商业发展 B.推动人口南迁浪潮 C.积极鼓励海外贸易 D.严格限制对外贸易 13.(2023四川南充中考，3，☆☆☆)南宋后期，有人发明了在竹管里装有弹丸的突火枪，点燃后弹丸射出。下列发明与材料有关的是 ( ) A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药 14.(☆☆☆)下图是北宋科学家苏颂主持创制的天文仪器。它集观测、演示和报时于一身，比欧洲同类天文仪器早了数百年。该仪器是 ( ) A.水运仪象台 B.简仪 C.浑天仪 D.司南 15. 历史社团开展探究式学习，搜集了关汉卿、马致远、白朴等人物的资料，该社团研究的主题是 ( ) A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.小说 二、非选择题(共2题，第16题20分，第17题20分，共40分)含评分细则 16.(2024广东增城期末，27)(20分)宋史专家邓广铭先生说：“宋代是我国封建社会发展的最高阶段。”宋代在文学艺术、社会经济、政治制度上都有领先世界的成就。阅读材料，回答问题。 材料一 “史学双璧” 材料二 北宋时期，国家财政收入的80%左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石,丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。南方地区经济持续发展,支撑了南宋半壁江山。 ——摘编自漆侠《宋代经济史》 材料三 宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所存在的三省六部、科举、均田等制度,已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度,中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (1)(☆☆☆)请你制作表格，简要介绍《史记》和《资治通鉴》的基本信息。(要求：表格设计合理，内容准确，行数和列数自定)(8分) (2)(☆☆☆)根据材料二并结合所学知识分析，宋代时我国经济重心出现了怎样的变化？结合所学知识，概括出现这种现象的原因。(6分) (3)(☆☆☆)根据材料三并结合所学知识，列举宋代政治制度上“相互制衡”的表现。(6分) 17.(2024福建连江期中，31)(20分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其开通,把沿线重要通都大邑连缀在一起,密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 材料二 图1 唐代对外交通路线图 图2 宋代对外交通路线图 材料三 元朝灭宋之后，将驿传制度推广，全国性的交通网络正式形成。根据统计，元朝时期全国的驿站总数超过了1500个，分布于蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的“狗站”。驿站的设置，有效地保证了元朝对全国的统治和国家的统一。 (1)(☆☆☆)根据材料一，指出隋朝大运河开通后发挥的作用。(4分) (2)(☆☆☆)根据材料二，简述从唐代到宋代对外交通路线的变化。结合所学知识，分析这一变化产生的原因。(8分) (3)(☆☆☆)根据材料三，概括元朝驿站的特点。(4分) (4)以史为鉴(☆☆☆)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代水陆交通发展的认识。(4分) 【参考答案及解析】 1.C 960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，当上皇帝，C项符合题意。 2.A 根据材料观点，结合所学可知，这体现了宋朝崇文抑武的方针。 3.B 根据材料可知，辽设置南面官和北面官，实行不同的统治措施，这从根本上来说是由于汉族与少数民族在生产方式上的不同。故B项正确。 【标签解读】本题通过辽对生产方式不同的地区设置不同的官制的理解，帮助学生认识经济基础决定上层建筑，体现了唯物史观这一核心素养。 4.D 根据表格内容可知，两者改革都未体现出“关注教育制度的改革”，排除②。两者改革都体现了向汉文化学习，有利于民族交融，排除④。D项符合题意。 5.C 澶渊之盟后很长时间，北宋和辽保持着和平局面；1141年宋金和议后，宋金对峙局面形成，出现了相对和平的局面。因此，两者的相同影响是维持了相当时期的和平。 6.年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗，故A项符合题意。 7.A 根据材料可知，元朝这些举措的根本目的是维护政权的稳定，巩固统治，故A项正确。 8.B 根据材料可知，元朝行省各官员之间彼此牵制，这有利于加强中央集权，故B项正确。 9.B 元朝在中央设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，故这一“中央机构”是宣政院。 10.B 题干诗句反映了宋代农业麦稻间作和复种技术，体现了农业技术进步，故B项正确。 11.C 根据材料可知，宋代经商时间不再受限制，出现了早市和夜市，形成新的重要的商贸区，这反映了当时商业的繁荣。故选C。 12.C 根据“应派能干的官员去管理市舶司机构的事务，鼓励外商前来贸易”可知，宋朝政府积极鼓励海外贸易。 13.D 结合所学可知，与突火枪有关的发明是火药。 14.A 结合所学可知，北宋科学家苏颂主持创制的水运仪象台，集观测、演示和报时于一身，比欧洲同类天文仪器早了数百年。 15.C 根据“关汉卿、马致远、白朴”和所学可知，该社团研究的主题是元曲。 16.【答案】： (1)示例 名称 《史记》 《资治通鉴》 作者 司马迁 司马光 成书时间 西汉 北宋 体例 纪传体通史 编年体通史 内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 记述了从战国到五代共1300多年的历史 (设计合理，内容准确即可)(8分) (2)经济重心南移。(2分)北方人口大规模南迁给南方带去了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；南方社会环境相对安定；南方自然条件优越；统治者推行有利于经济发展的政策；等。(答出两点即可)(4分) (3)任用文臣管理军务，经常调换军队将领，定期换防；(2分)采取分化事权的办法，分割宰相的权力，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；(2分)派文臣担任各地州县的长官，设置通判以分知州的权力。(2分) 【解析】： (1)结合所学，可从作者、成书时间、体例和内容等方面制作表格，表格设计合理，内容准确即可。 (2)第一小问，根据材料二“北宋时期，国家财政收入的80%左右来自淮河以南地区”“南方地区经济持续发展，支撑了南宋半壁江山”和所学可知，宋代时我国经济重心出现的变化是经济重心南移。第二小问，结合所学知识回答即可。 (3)根据材料三并结合所学知识回答即可。 17.【答案】： (1)作用：把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。(4分) (2)变化：由海陆并举转变为以海路为主。(2分)原因：民族政权并立导致陆路交通受阻；经济重心逐渐南移；宋朝政府重视海外贸易；等。(6分) (3)特点：驿站数量多、分布广泛；驿站种类多样；等。(4分) (4)我国古代水陆交通发达，有利于巩固国家统一；促进了我国与世界各国的经济文化交流和友好关系；等。(4分) 【解析】： (1)根据材料一“把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流；维护全国统一和中央集权起了重要作用”回答即可。 (2)第一小问，根据材料二中的两幅地图可知，从唐代到宋代对外交通路线的变化是由海陆并举转变为以海路为主；第二小问，结合所学回答即可。 (3)根据材料三概括即可。 (4)本问是开放性问题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$