第一单元 第1课 中华人民共和国成立（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级下册历史同步课件PPT（统编版）

中国历史 八年级 下册 配人教版 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 关键词：中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放、抗美援朝、土地改革。 基本线索： (1)中国人民经过一百多年的奋斗，终于在中国共产党的领导下，迎来了崭新的人民共和国。 (2)中华人民共和国成立时，面临着严峻的内外形势，中国共产党领导中国人民进行抗美援朝战争，开展土地改革运动，巩固了新生的人民共和国。 单元线索 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 单元时间轴 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 第1课 中华人民共和国成立 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 题型专练 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 目标概览 课程 标准 1.了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义 2.通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义 素养目标 1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容及其重要意义，初步认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（史料实证、历史解释） 2.了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大意义，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的远大理想（历史解释、家国情怀） 3.知道西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，认识西藏和平解放的意义（史料实证、历史解释、家国情怀） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 知识梳理 北平 新中国 中国人民政治协商会议共同纲领 北京 义勇军进行曲 政治协商 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 10月1日 中华人民共和国 新纪元 独立自主 社会主义 祖国大陆 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 看图说史 1._____________ _______________ 第一届全体会议会场 2. _________ 纪念碑 人民英雄 中国人民政治协商会议 3. __________ 开国大典 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 延伸拓展 如何理解“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元”？ （1）从国际地位来看，中华人民共和国的成立结束了中国近代以来被西方列强侵略和奴役的屈辱历史，结束了中国半殖民地半封建的社会性质，使中国真正成为独立自主的国家。 （2）从社会性质来看，中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的胜利。从此，中国开始向社会主义社会过渡。 （3）从人民地位来看，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从此站立起来，真正成为国家的主人。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 随堂练习 一、选择题 1.下列选项中与题1图所示搜索结果最匹配的是（　 　） A A.中国人民政治协商会议 B.中共十一届三中全会 C.第一届全国人民代表大会 D.中国共产党第八次全国代表大会 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 2.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”。这一规定反映出当时（　 　） A.中国进入社会主义社会 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立 C.会议的代表具有广泛性 D.《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 3. 【家国情怀】题3图所示为人民英雄纪念碑碑文。据此可知，人民英雄纪念碑的设立旨在( ) D 人民英雄纪念碑碑文 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 题 3图 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 A.彰显我党与时俱进的品格 B.宣传人民当家作主的思想 C.树立自力更生的价值观念 D.弘扬中华民族的抗争精神 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 4. 朱敬德(开国大典亲历者)回忆说，在开国大典的群众游行活动中，天安门城楼路段出现了拥堵，扩音器不断播放“同志们，前进”的呼喊。他认为，这句话有双重含义，一是希望游行队伍尽快向前走，缓解拥堵；另一方面也是在鼓励人们努力奋斗，自强不息。这表明，新中国的成立( ) A.是开天辟地的大事 B.给人民带来新希望 C.提高中国人民素质 D.推动解放战争进程 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 5.【时空观念】题5图所示为某年出版的《人民日报》头版。据图中信息判断，该报出版的年份是（　 　） A.1949年 B.1953年 C.1956年 D.1957年 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 6.【跨学科·音乐】歌词中常常蕴含着丰富的历史信息。下列最能反映新中国成立的歌词是（　 　） A.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江” B.“我们唱着东方红，当家作主站起来” C.“打倒列强，打倒列强！除军阀，除军阀” D.“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢” B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 7.杨凯在《中国梦的方位》一文中指出：“洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党……一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。”这体现出中国人民（　 　） A.反抗外来侵略的决心 B.反对封建专制的努力 C.不怕牺牲的抗争精神 D.追梦历程的艰辛探索 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 8. 1950年，作为西藏昌都县18位百户头人之一的甲本次成找到人民解放军，控诉了统治阶级的残酷压迫和剥削以及帝国主义在西藏的滔天罪行，并带领村民把仅有的糌(zān)粑和元根摆在路上让解放军食用。这反映了西藏和平解放( ) A.受境外反动势力干预 B.物资补给是重要保障 C.实现祖国大陆的统一 D.具有广泛的群众基础 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 9.题9图所示为某次谈判的会议纪要。由会议纪要中的谈判结果可知，该协议的签订（　 　） B 地点：北京 谈判双方：中央人民政府和以阿沛·阿旺晋美为首席代表的西藏地方政府代表团 谈判结果：达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》 A.推动了封建君主专制制度的瓦解 B.标志着西藏和平解放，祖国大陆获得统一 C.反映了人民群众谋求发展的心声 D.标志着新疆和平解放，实现了民族大团结 题 9 图 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 10.【史料实证】西藏和平解放前，我国在西藏的边境地区处于“有边无防”的状态。而西藏和平解放后，人民解放军进驻西藏，巩固边防，外防侵略，内护稳定。据此可知，西藏和平解放有利于（　 　） A.促进民族团结 B.推动社会发展 C.维护国家安全 D.密切各地交流 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 二、非选择题 11.2024年是新中国成立75周年，让我们共同回顾新中国成立的历史。阅读材料，完成下列要求。 【筹备工作】 材料一 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。参加会议的有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族和海外华侨代表共622人。在普选的全国人民代表大会召开之前，这次会议代行全国人民代表大会职权。 题 11-1 表 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 【改天换地】 材料二 中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面…… ——习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话 题 11-2 表 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 【巩固政权】 材料三 一、西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来。 二、西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防。 ——《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》 题 11-3 表 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 (1)根据材料一并结合所学知识指出，这次会议上通过了什么纲领？该纲领在当时具有怎样的地位？(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 纲领：《中国人民政治协商会议共同纲领》。(2分)地位：起临时宪法的作用。(2分) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中华人民共和国成立的意义。(4分)→侧重考查历史解释 意义：开辟了中国历史的新纪元；推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站立起来了； 壮大了世界和平民主和社会主义的力量。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 (3)根据材料三并结合所学知识指出，西藏解放的方式是什么？西藏的解放有何意义？(4分)→侧重考查历史解释、家国情怀 方式：和平解放。(2分)意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结；有利于巩固国防。(2分，任答一点即可) 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 题型专练 特点类 材料：《共同纲领》从起草到最后通过，几经修改，其制定过程是中国共产党和各界民主人士充分协商，最终达成共识的过程。新政协筹备委员会委托中国共产党负责《共同纲领》的起草工作，然后交给各方讨论，形成定稿，再提交新政协筹备会常务委员会讨论，直至最后通过，体现了程序的正当性。《共同纲领》中的许多重大政策，是中国共产党根据中国的历史和现实国情所进行的大胆创造。它描绘出一个比较清晰而完整、具体的新中国的蓝图。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 设问：根据材料概括，《共同纲领》的制定体现出哪些特点？（4分） 特点类设问，可以从背景、时间、目的、过程、内容、程度、范围、本质、影响等方面考虑；也可以从经济、政治、思想文化等角度分析，并根据材料进行提炼概括。 解题思路 特点：反复修改完善；进行充分的民主协商；程序正当；根据国情进行大胆创造。（4分，任答两点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 $$