第二单元 第三课 第二课时 依法行使权利（课后作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 第二单元 理解权利义务 第三课 公 民 权 利 第二课时 依法行使权利 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力培优 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 基础达标 1. 某校道德与法治老师以本市启动“革命圣地红色游”系列活动为案例，开展议题式教学，设计了以下三个子议题： 子议题一：自由有界——分析红色旅游巴士专线乘坐规则的制定依据 子议题二：巡游有序——探究参观红色教育政治生活体验馆时，如何做到秩序井然 子议题三：维权有术——探讨在红色文化街区购买的文创产品有瑕疵，应该怎样依法维权 据此推断，这节课的课题最有可能是（　 　） A. 服务奉献社会 B. 依法行使权利 C. 维护公平正义 D. 增强义务观念 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. “晒客”族指的是热衷于用文字、照片、视频等方式将私人物件与生活经历放在网上曝光的网友。他们的口号是：只有不想晒的，没有不能晒的。“晒客”族这一口号（　 　） A. 正确，这是我国公民的基本权利 B. 正确，公民享有言论自由的权利 C. 错误，应在法律范围内行使权利 D. 错误，公民的隐私一律不能公开 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 3. 马某因违规停放车辆被交警处罚，为泄私愤，他编造虚假视频辱骂交警并发到网上，造成不良影响，受到行政拘留5日的处罚。该案例启示我们（　 　） ①法律禁止做的坚决不做 ②公民行使权利是有界限的 ③公民对交警不得有意见 ④违规停车会受到刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 4. 几名高年级同学因没钱上网，放学后把小涛堵在卫生间，通过威胁、搜身等方式，逼迫小涛交出了身上的财物。对此，小涛应该（　 　） A. 忍气吞声，息事宁人 B. 不顾一切，进行反击 C. 积极求助，依法维权 D. 严格执法，惩恶扬善 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 5. 对于某地三名初中生杀害同学一案,最高人民检察院谈未成年严重犯罪： “符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。”这一表态既回应了舆论关切，也宣示了法治立场。此案中，被害者父母最有可能采取的维权方式是（　 　） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 6. 《中华人民共和国道路交通安全法》第七十条规定：“……在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失，并且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商解决处理。”其中提及的“协商处理”是指 （　 　） ①到人民法院起诉 ②依据法律，当事人直接对话，达成协议 ③在当事人自愿、互谅的基础上解决纠纷 ④通过仲裁机构解决纠纷 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 7. （2024四川眉山）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。下列行为值得我们点赞的是（　 　） A. 长江流域禁渔期间，某男子在河边夜钓 B. 中考期间，广场舞爱好者暂停跳舞活动 C. 某爱狗人士遛狗不拴绳，犬只咬伤他人 D. 某摄影爱好者在军事禁区拍摄军港机密 B 【解析】本题考查依法行使权利。A中男子的行为违反了禁渔规定，损害了公共利益；B中的广场舞爱好者在行使自身权利的同时，充分考虑到他人的权利和社会公共利益，值得点赞；C中爱狗人士不拴绳导致犬只咬伤他人，侵犯了他人的合法权利；D中的行为危害了国家安全。故选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 8. 清晨6点，一位大妈在列车车厢内跳广场舞，音乐声震耳欲聋，把同车厢的乘客都吵醒了。对于这位大妈的行为，你的态度是（　 　） ①不支持，我们在行使权利时不得侵犯他人的合法权利 ②支持，人身自由是我们的基本权利，可任意行使 ③不支持，公民在行使权利时必须得到他人的许可 ④不支持，我们要尊重他人，注意场合，考虑他人感受 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 9. 下列对事件的点评及采取的措施，路径推导正确的是（　 　） ①推销人员欲强行进屋进行推销→公民的住宅不受侵犯→立即拨打“110” 电话报警 ②某“黑粉”长期在直播间辱骂主播→侵犯了主播的人格尊严→向法院 提起诉讼 ③饭店老板孙某克扣员工工资→侵犯了员工的文化教育权→申请劳动仲 裁 ④网购的衣服存在质量问题→卖家触犯刑法→与卖家进行协商 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 能力培优 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 10. 2024年央视“3·15”晚会再次关注消防安全。有记者发现，一些不法商家竟然公然兜售质量低劣的灭火器，声称只要30元就能买到一个所谓的“灭火神器”。然而，这些廉价的灭火器不仅无法达到国家标准，而且用了反而可能会让火势越烧越旺。作为消费者，我们应该（　 　） A. 增强维权的法律意识，严厉打击生产劣质灭火器的不法商家 B. 练就慧眼，善于识别市场中的不合格产品，尽量避免权益受损 C. 不要购买价格便宜的灭火器，避免上当受骗 D. 选择合理途径维权，可以去人民检察院提起民事诉讼 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：法治观念 近年来，网络“直播带货”作为一种新兴商业模式，获得了消费者的青睐。然而，在利益驱使下，虚假宣传、产品质量差、不文明带货等乱象也随之出现，多家头部主播直播带货翻车风波不断，如带货主播“疯狂小杨哥”因虚假营销月饼陷入舆论风波、“东北雨姐”因虚假宣传红薯粉条遭平台禁言等。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 （1）“虚假营销”“虚假宣传”侵犯了消费者的哪些权利？（2分） 知情权、公平交易权。（每个1分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 （2）假如你在直播平台购物时遇到上述问题，你可以用哪些方式维护自己的权利？（8分） ①和解：直接联系直播间或直播平台，要求对方承担赔偿责任，通过协商自行解决纠纷。②调解：到消费者保护协会投诉举报，通过调解组织达成协议。③仲裁：申请仲裁，通过仲裁机构解决纠纷。④诉讼：通过法律手段寻求帮助，向人民法院提起民事诉讼。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 $$