精品解析:江苏省苏州中学、海门中学、淮阴中学、姜堰中学2024-2025学年高三下学期模拟检测语文试题
2025-03-14
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 苏州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 122 KB |
| 发布时间 | 2025-03-14 |
| 更新时间 | 2025-05-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-03-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51015213.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025届高三年级第二学期期初测试(模拟)
语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
在日常生活中,人们很容易观察到,人从出生开始,除非意外,都处在与他人身体同场的相处场景里:与父母相处,与其他家人相处,与邻里相处,与同学相处,与陌生人相处,等等。在数字媒介社会化应用之前,与人相处通常指身体同场的连接、心智解读及协调,身体同场是释放社交天性的前置条件。由于身体同场的社交太常见了,以至于人们把身体同场当作了社交的默认状态。尽管如此,我们却不能确认身体同场是人类社交的唯一形态,或身体同场是释放社交天性的唯一条件。我们的理解是,在数字媒介出现之前,人类没有其他可资运用的社交媒介,这才让身体同场成为社会交往的必要条件。而从电报时代开始,准确地说从书信时代开始,人际连接便开始摆脱身体同场的束缚。进入电子时代,从电报到电话,从有线到无线,都是这一发展的见证。
身体与社交分离的事实让人们开始思考:释放社交天性是否一定需要身体同场?对此,雪莉·特克尔的回答是肯定的。在第一波互联网泡沫快被人遗忘的时候,麻省理工学院社会学教授特克尔用一部专著《群体性孤独:为什么我们对科技期待更多,对彼此却不能更亲密?》(以下简称《群体性孤独》)向社会发出了灵魂拷问。她的言下之意是,互联网不只给社会带来了经济泡沫,还给人类带来了情感泡沫。随着话题的快速扩散,“群体性孤独”一时成为了热议的社会性话题。
特克尔的敏锐让她抓住了社交形态与人类心灵波动变化的历史时刻。但是对此,我们需要进行深入而全面的分析。移动终端的普及是数字技术创新与应用发展的里程碑,也是数字技术影响社会及社会交往的飓风口。进入21世纪,数字技术的发展迅速而剧烈,它让移动电话变身为个人终端,把人们的日常生活工作不断地纳入移动终端,让移动终端成为人类身体的外置部分。移动终端技术创新与应用的大众化给人际连接带来的显见影响是“低头一族”初见端倪,每一位低头专注于移动终端的人似乎都在终端里释放着人类的社交天性:连接、心智解读、协调。从对社交天性的满足来看,数字社交无疑是对身体同场的革命,在本质上改变了人类的交往方式、交往范围、交往逻辑,是社交关系的重构。
在移动互联网到来初期,《群体性孤独》观察到人们在日常生活中越来越依赖如智能手机、数字媒体和虚拟现实等数字技术,人们对虚拟世界更感兴趣,从而忽视了真实世界身体同场的社会交往。特克尔认为,进一步可观察的后果是人们尽管保持着与他人的联系,其交往却是浅层的,缺乏深刻情感的,也鲜有真实的互动。人们从在线联系中感受到的不是关爱和亲近,而是孤独和隔离。特克尔对数字连接给社会交往带来的负面影响表示担忧。在担忧之外,她还努力地为群体性孤独提供解药,比如她在2015年出版的《重拾交谈:走出永远在线的孤独》(以下简称《重拾交谈》)。特克尔坚持认为,数字时代社会交往的正确方式依然是面对面交谈。尽管《重拾交谈》也被译成了十多种语言,可与《群体性孤独》形成鲜明对比的是,它在社会上引起的反响似乎远不如《群体性孤独》。在此之后,特克尔还出版了《共情日记》,提出在疗愈自我、寻找生活意义的过程中,人际关系的重要性不容忽视。只是,这部著作引起的议论也较为有限。
事实是,没有人忽视释放人类社交天性的重要性,被误读的可能是释放社交天性的条件变了,而且是革命性的变革。在《群体性孤独》之后,《重拾交谈》和《共情日记》的遇冷,除了内容、市场因素之外,还在于特克尔误读了人类正在发生的社交革命。随着“互联网世代”逐步登上历史舞台,数字社交也登上历史舞台,成为社会交往的主流形态,数字媒介成为释放人类社交天性的主流条件,历史潮流从身体同场切换到了身体异场却心灵同场。“互联网世代”从有能力进行社交开始就在运用数字媒介,他们习惯了运用数字媒介的社交,而不像他们的父辈和祖辈那样成长在较为单一的身体同场环境里而习惯于身体同场社交,且以身体异场为特征的数字社交是后来的,因此祖辈和父辈也只是因经济性和便利性而被迫适应。换句话说,当特克尔用自己数字移民的视角判断数字原住民的体验时出现了视角偏差,她对身体同场的呼唤不过是偏差的呈现而已。
既然人们可以习惯于运用数字媒介的社交,说明身体同场不是人类社交天性释放的唯一条件,数字同场一样也可以让人类社交天性得到释放。如前所述,从书信进入社会化应用开始,身体同场便不再是社会交往的必然条件,只是当数字社交成为普遍事实时,我们才有了充足的证据,说明共情互动的本质是心灵而不定是身体。既然身体同场和数字同场都能释放人类的社交天性,这就意味着释放天性的既不必须是身体,也不必须是数字,而是同场。
(摘编自邱泽奇《机器智能与社交关系重构》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 在数字媒介出现之前,人际连接只能在身体同场的场景中进行,这使得身体同场成为社会交往的必要条件。
B. 数字社交使人们摆脱了身体同场的束缚,并且能够满足人们释放社交天性的需求,是对身体同场社交关系的重构。
C. 特克尔认为互联网带来了经济泡沫和情感泡沫,为了应对这种负面影响,她出版了《重拾交谈》《共情日记》。
D. “互联网世代”已经习惯了运用数字媒介的社交,其社交能力超越了成长在较为单一的身体同场环境里的父辈和祖辈。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 身体同场被当作社会交往的默认状态是由人们当时所处的社交环境决定的,我们不能受其局限。
B. 特克尔观察到“群体性孤独”,应该是她坚持认为数字时代也要面对面进行社会交往的重要原因。
C. 进入电子时代后,数字社交就成为社会交往的主流形态,身体异场心灵同场成为新的历史潮流。
D. 如果特克尔能够改变自己数字移民的视角,就有可能对数字原住民的体验做出为准确的判断。
3. 下列选项,最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是( )
A. 据2017年中国综合社会调查数据的分析结果,频繁使用社交媒体促进了民众与亲朋好友的线下交往和亲密关系,对孤独感有明显的缓解作用。
B. 第二十一次全国国民阅读调查结果显示,2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升,数字化阅读方式接触率成为主要增长点。
C. Just So Soul研究院发布的《2023年轻人社交态度报告》显示,66.49%的年轻人选择通过社交App认识新朋友。
D. 《2024年社交趋势洞察报告》显示,面对“和朋友相处的最理想状态”这一问题时,有54%的年轻人表示“经常联系,但也有自己的独处空间”。
4. 作者是怎样看待特克尔关于互联网对社交的影响以及数字时代社交的观点的?请简要说明。
5. 美国社交媒体学者博伊德认为,如今的青少年正是借助数字媒介进行社交和自我表达,网络为青少年提供了宝贵的社交空间,补充而非替代了现实社会里的互动。请结合材料,谈谈你对此的理解。
【答案】1. B 2. C
3. C 4. ①特克尔发现了移动互联网到来初期人们社交形态与心灵波动变化,她提出的“群体性孤独”有其合理性。
②特克尔误读了人类正在发生的社交革命,她认为数字时代社会交往的正确方式依然是面对面交谈的观点是片面的。
5. ①当前,数字社交已成为社会交往的主流形态,青少年属于“互联网世代”,习惯于借助数字媒介进行社交和自我表达。
②数字同场一样也可以让人类社交天性得到释放,网络拥有数字同场的广泛连接,为青少年提供了宝贵的社交空间。
③身体同场和数字同场都可以释放社交天性,两者可以互为补充,但不能互相替代。
【解析】
【导语】这篇文章探讨了数字媒介对人类社交方式的深远影响。文章通过引用雪莉·特克尔的观点,反思了互联网时代社交的孤独现象,同时揭示了数字社交的崛起。文中重点分析了传统身体同场社交与数字异场社交的变革。作为一种社会观念的革命,数字媒介不但扩展了交往范围,也改变了人与人之间的互动本质,为现代社交提供了新视角。
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
A.“在数字媒介出现之前,人际连接只能在身体同场的场景中进行”错误。原文说的是“而从电报时代开始,准确地说从书信时代开始,人际连接便开始摆脱身体同场的束缚”,时间节点有误。
C.“特克尔认为互联网带来了经济泡沫和情感泡沫,为了应对这种负面影响……”错误。结合原文“特克尔对数字连接给社会交往带来的负面影响表示担忧。在担忧之外,她还努力地为群体性孤独提供解药,比如她在2015年出版的《重拾交谈:走出永远在线的孤独》(以下简称《重拾交谈》)……在此之后,特克尔还出版了《共情日记》,提出在疗愈自我、寻找生活意义的过程中,人际关系的重要性不容忽视”分析,特克尔这两部著作是为了应对“情感泡沫”,而不是为了应对经济泡沫。
D.“其社交能力超越了成长在较为单一的身体同场环境里的父辈和祖辈”错误。根据文章内容“‘互联网时代’从有能力进行社交开始就在运用数字媒介,他们习惯了运用数字媒介的社交,而不像他们的父辈和祖辈那样成长在较为单一的身体同场环境里而习惯于身体同场社交,且以身体异场为特征的数字社交是后来的,因此祖辈和父辈也只是因经济性和便利性而被迫适应”“既然人们可以习惯于运用数字媒介的社交,说明身体同场不是人类社交天性释放的唯一条件,数字同场一样也可以让人类社交天性得到释放”分析,该说法于文无据,无中生有,文中“不像……那样”意思只是说不相同,而没有强调“超越”。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生根据文本内容进行推断的能力。
C.“进入电子时代后,数字社交就成为社会交往的主流形态”错误,根据原文“随着‘互联网世代’逐步登上历史舞台,数字社交也登上历史舞台,成为社会交往的主流形态”可知,是“互联网世代”,而非“电子时代”。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
第五段主要观点为数字社交已成为社会交往的主流形态。
A.说的是使用社交媒体对孤独感有缓解作用,不能支撑第五段观点。
B.强调了数字化阅读方式接触率增长,不能支撑第五段观点。
C.表明当前年轻人习惯于数字社交,可以支撑第五段观点。
D.反映年轻人注重自我空间,不能支撑第五段观点
故选C。
【4题详解】
本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。
①合理性方面:特克尔凭借其敏锐的洞察力,抓住了社交形态与人类心灵波动变化的历史时刻,并且指出人们尽管保持着与他人的联系,但其交往却是浅层的,缺乏深刻情感的,人们感受到的是孤独和隔离。这确实符合当时社交发展过程中呈现出的一些现象,能够精准地察觉到互联网给人们社交带来的这种负面变化,所以她提出的“群体性孤独”观点有其合理性,是对当时社交新情况的一种有效洞察与总结。
②片面性方面:作者认为特克尔误读了人类正在发生的社交革命。随着“互联网世代”逐步登上历史舞台,数字社交已然成为社会交往的主流形态,历史潮流已从身体同场切换到了身体异场却心灵同场。而特克尔坚持认为数字时代社会交往的正确方式依然是面对面交谈,这是在用自己作为数字移民的视角去判断数字原住民的体验,出现了视角偏差,没有充分认识到社交形态已经发生的革命性变革,所以她这一观点是片面的。
【5题详解】
本题考查学生分析、运用文中信息,理解句子含义的能力。
①结合原文“数字社交也登上历史舞台,成为社会交往的主流形态”可知,“如今的青少年正是借助数字媒介进行社交和自我表达”可理解为:数字社交已成为社会交往的主流形态,如今的青少年正属于 “互联网世代”,他们从有能力进行社交开始就在运用数字媒介,在这样的成长环境下,自然而然地习惯了借助数字媒介来开展社交活动以及进行自我表达。
②结合原文“数字同场一样也可以让人类社交天性得到释放”可知,“网络为青少年提供了宝贵的社交空间”可理解为:身体同场和数字同场都能释放人类的社交天性,数字同场借助网络的力量,打破了身体同场的限制,能够实现更为广泛的连接。青少年可以通过网络跨越地域界限,与来自不同地方的人进行互动交流,从而获得一个宝贵的社交空间。
③结合原文“既然身体同场和数字同场都能释放人类的社交天性,这就意味着释放天性的既不必须是身体,也不必须是数字,而是同场”可知,“补充而非替代了现实社会里的互动”可理解为:身体同场和数字同场虽都具备释放社交天性的功能,但它们有着不同的特点和优势,是互为补充的关系,二者缺一不可,不能互相替代,共同构成了青少年完整的社交生活。
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
二月(节选)【注】
柔石
六年前,萧涧秋和陶慕侃一起从杭州省立第一师范学校毕业。他们的感情非常好,可是毕业以后,因为志趣不同,就各走各路了。在这六年之中,萧涧秋风萍浪迹,跑过中国大部分的疆土。但终于厌倦了这样的生活,所以答应陶慕侃的聘请,回到浙江来。浙江本是他的故乡,可是他从小就死了父母,孑然一身,只跟着一位堂姊生活。不料,堂姊在他临毕业的一年也死去了。他在人间更加孤独,没别的朋友。陶慕侃倒还是和以前一样记着他,时常与他通通信,而且也佩服他的学问,所以趁着学校的扩充,再三要求他到芙蓉镇来帮忙。
他喜欢孩子,所以应了下来。况且他将学校观察一番之后,更觉得满意。这座学校的房子,虽然不大,却是新造的,半西式的;布置,光线,都像一座学校。陶慕侃为他选定的房间靠近小花园,当时他打开窗,就望见梅花还在落瓣。他觉得自己愿意在这住两三年,也可能更久。他在房内走了两圈,似乎他的过去,没有一事使他挂念,他要在这里新生了,从此新生了。
因为一星期的旅路劳苦,他就上了床想睡下去。可是,他的性情使他常常在快乐时想到不幸,所以,这时,他三小时前在船上所见的一幕,一个悲惨的故事,在他脑内复现了:
从海市到芙蓉镇,三个小时,他坐在统舱的栏杆边,眺望两岸的衰草。他对面,是一位青年妇人,身穿着青布夹衣,满脸愁戚的。她虽大方而温良,可是从她的两眼内,可以瞧出极烈的悲哀,如夏午骤雨一般。她的膝前倚着一位约七岁的女孩,眼秀颊红,小嘴如樱桃,非常可爱。正掂着手里的橘子玩,好似橘子的红色可以使她心醉。妇人怀里还抱着一个约两岁的小孩。一位老人,就向坐在她旁边的一位老妇问:
“李先生到底怎么哩?”
那位老妇凄惨地答:
“真的打死了!”
“真的打死了吗?”老人惊骇地重复问。
“可怜真的打死了!什么惠州一役打死的。听说惠州城,铜墙铁壁那样坚固,里面又排着阵图,李先生这边的兵,打了半个月也打不进去。李先生愤怒起来,可怜的孩子,真不懂事!他自讨令箭,要一个人去冲锋。说他那时,一手提着机关枪,腰里佩着一把钢刀,藏着一颗炸弹,背上又背着一支短枪,真像古代的猛将!说起来吓死人!就趁半夜漆黑的时候,他去偷营。谁知城墙还没有爬上去,那边就是一炮,接着就是雨点似的排枪。李先生立刻就从半城墙上跌下来,死了!”老妇人擦一擦眼泪,继续说,“惠州倒是打下来了。城内的敌兵,见这边有这样忠勇的人,吓破了胆,都逃散了。不过李先生终究给打死了!”她语气和缓一些,说:“我们这次到上海去,也白跑了一趟。李先生的行李衣服都没有了,抚恤金一时也领不到。他们说上海还是一个姓孙的管的,他和守惠州的人一边的,都是李先生这边的敌人。所以我们也没处去多说,跑了两三处秘密的、不像衙门的地方。他们告诉我,抚恤金是有的,可不知道什么时候才有。我们白住在上海也费钱,只得回家。”稍停一息,又说:“可怜她们母子,不知怎样过活!家里一块田没有,屋后一方菜园也在前年卖掉,给李先生做了盘缠。两年来,他也没有寄回家一个钱。现在竟连性命都送掉了!李先生是个有志的人,人又非常好。他去当兵,是骗了他的妻去的,对她是说到广东考武官。谁知刚刚有些升上去,竟给一炮打死了!李先生的身体,他的朋友看见,打的和蜂窝一样,千穿百孔,血肉模糊,哪里还有鼻子眼睛,说起来怕死人!”
两旁的人都听得摇头叹息!
这时,那位青年寡妇,止不住流出泪来。老妇人说到末段的时候,她更低头看着小孩的脸,似乎小孩的白嫩的脸包含着未来的隐光,可以安慰一些她内心的酸痛和绝望。女孩仍是一味玩着橘子。一时她仰头向她的母亲问:
“妈妈,家里就到了喔?”
“就到了。”
妇人轻轻而冷淡地答。女孩又问:
“到了家就可吃橘子了喔?”
“此刻吃好了。”
女孩听到,简直跳起来。随即剥了橘子的皮,将红色的橘皮在手心上抛了数下,藏在她母亲的怀里。又将橘子分一半给她弟弟和母亲,一边自己吃起来,又抬头向她母亲问:
“家里就到了喔?”
“是呀,就到了。”
妇人不耐烦地。女孩又叫:
“家里真好呀!家里还有娃娃呢!”
这样,萧涧秋就离开栏杆,向船头默默地走去。
船到埠,他先望见妇人,一手抱着小孩,一手牵着少女。那位述故事的老妇人提着衣包走在前面。她们慢慢地向一条小径走去。
这样想了一回,他从床上起来。似乎精神有些不安定,失落了物件在船上一样。站在窗前向窗外望了一望,天已经刮起风,小雨点也在干燥的空气中落下几滴。于是他又打开箱子,将几部他所喜欢的旧书都拿出来,整齐地放在书架之上。又抽出一本古诗来,读了几首,要排遣方才的回忆似的。
(有删改)
【注】《二月》最初发表于1929年,中国尚处在剧烈动荡期。1926年至1927年,国民革命军挥师北伐,重创军阀吴佩孚、孙传芳的势力,而上海作为多方外国势力的盘踞地和各种思想潮流的交汇地,形势更为复杂。
6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
A. 萧涧秋决定落脚芙蓉镇,是因为他厌倦了漂泊,好友又发出了邀约,而他自己也喜欢孩子和这里的环境。
B. 老妇的叙述中夹杂着“说起来吓死人”“怕死人”这类评说,反映了普通百姓对残酷战争的恐惧心理。
C. 青年寡妇对待怀中男孩儿和身边女孩儿的态度截然相反,主要是由于乡土社会“重男轻女”的传统思想。
D. 李先生的英勇献身及其家人的遭遇,使革命义士的巨大牺牲真实可感,使底层民众的辛酸苦楚如在目前。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 文章开篇简笔交代了萧涧秋的身世经历,保持了人物塑造的完整性,并与后文关联甚密。
B. 文中的血色和橘色,与整体素淡的色调形成视觉冲击,富有暗喻性,意味着生命的陨落。
C. 年龄稍大的女孩尚不谙世事,单身母亲养育儿女的艰难可想而知,加重故事的悲剧色彩。
D. 文中有多处环境描写,或清新恬静,或阴郁压抑,暗示了主人公萧涧秋的心境变化。
8. 学界普遍认为萧涧秋身上有作者的影子,正如鲁迅先生评价柔石“很有悲观的气息,但实际上并不然”,请结合文本分析萧涧秋的形象如何印证了这一评价。
9. 嵌套式叙事结构,是通过不同时间线或不同视角的叠加,使一个主体故事包含一个或多个次级故事。请简要分析本文嵌套式结构的表现方式及艺术效果。
【答案】6. C 7. B
8. ①萧涧秋厌倦了漂泊的生活,选择回到故乡的芙蓉镇,表面上显示出一种悲观和消极的态度。
②然而,他在观察学校环境和对孩子们的喜欢中重新找到生活的乐趣与希望,表现出积极的改变和向往新生的情绪。
③这种内心的矛盾和变化,印证了柔石虽有悲观的情绪,但仍保持积极向上的精神。本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。
9. ①叙事结构:以萧涧秋为中心人物,以他视角的转换为顺序,形成线性叙事主体;在萧涧秋的视角下,又以老妇人的讲述为次级叙事,穿插青年寡妇一家的经历。
②艺术效果:使故事层次丰富,主次分明;通过穿插青年寡妇一家的经历,将战争创伤具象化,使革命义士的巨大牺牲和底层民众的悲惨遭遇真切可感。加深了文本的悲剧色彩,同时使萧涧秋的心理变化更具现实感与力度。
【解析】
【导语】文章写萧涧秋是一个历经漂泊、孤独且寻求新生的知识分子,他最终选择在芙蓉镇安定下来。这象征着在动荡和追求中找到的心灵寄托。文中通过描写青年寡妇的悲惨遭遇,生动再现了战争对普通家庭的摧残,深刻描绘了动荡年代中人们的无奈与坚韧。
【6题详解】
本题考查学生分析理解作品内容的能力。
C.“态度截然相反,主要是由于乡土社会‘重男轻女’的传统思想”错误。由“她更低头看着小孩的脸,似乎小孩的白嫩的脸包含着未来的隐光,可以安慰一些她内心的酸痛和绝望”“‘就到了。’妇人轻轻而冷淡地答”可知,原文中并没有明确提到青年寡妇对待两个孩子的态度截然相反,只是描述了她在不同情境下的反应,主要是尽力照顾和安抚,她并没有因为性别而区别对待,文中也没有表现出“重男轻女”的传统思想。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。
B.“意味着生命陨落”错误。由“正掂着手里的橘子玩,好似橘子的红色可以使她心醉”“‘到了家就可吃橘子了喔?”’‘此刻吃好了。” ’女孩听到,简直跳起来。随即剥了橘子的皮,将红色的橘皮在手心上抛了数下”可知,文中的血色和橘色象征着孩童的天真与未来的希望,并不直接意味着生命的陨落。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
①悲观的气息:由“他终于厌倦了这样的生活,所以答应陶慕侃的聘请,回到浙江来”“他的过去,没有一事使他挂念,他要在这里新生了,从此新生了”可知,萧涧秋厌倦了漂泊的生活,选择答应朋友的聘请,回到故乡的芙蓉镇,表面上显示出一种悲观和消极的态度。
②实际上并不然:由“这座学校的房子,虽然不大,却是新造的,半西式的;布置,光线,都像一座学校”“他喜欢孩子,所以应了下来”可知,他在观察学校环境和对孩子们的喜欢中重新找到生活的乐趣与希望,表现出积极的改变和对新生的向往。
③这种内心的矛盾和变化,印证了柔石虽有悲观的情绪,但仍保持积极向上的精神,故萧涧秋的形象印证了鲁迅先生对柔石的评价。
【9题详解】
本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。
①线性叙事主体:由“六年前,萧涧秋和陶慕侃一起从杭州省立第一师范学校毕业”“但终于厌倦了这样的生活,所以答应陶慕侃的聘请,回到浙江来”可知,文章开头即介绍萧涧秋的背景和回到芙蓉镇的原因;由“从海市到芙蓉镇,三个小时,他坐在统舱的栏杆边,眺望两岸的衰草。他对面,是一位青年妇人,身穿着青布夹衣,满脸愁戚的……”可知,随后通过他的视角描述他在船上的所见所闻。文章以萧涧秋为中心人物,通过他的视角转换形成线性叙事主体。萧涧秋的经历和心理活动贯穿全文,构成了故事的主线。
次级叙事:在萧涧秋的视角下,穿插了老妇人的讲述,形成了次级叙事。由“惠州倒是打下来了。城内的敌兵,见这边有这样忠勇的人,吓破了胆,都逃散了”“他自讨令箭,要一个人去冲锋……谁知城墙还没有爬上去,那边就是一炮,接着就是雨点似的排枪。李先生立刻就从半城墙上跌下来,死了!”“可怜她们母子,不知怎样过活!家里一块田没有,屋后一方菜园也在前年卖掉,给李先生做了盘缠。两年来,他也没有寄回家一个钱。现在竟连性命都送掉了!”可知,老妇人讲述了青年寡妇一家的悲惨经历,详细描述了李先生的牺牲及其家庭的困境。这一部分内容丰富了主线故事。
②艺术效果:萧涧秋的个人感受与老妇人的叙述相互交织,形成了多层次的叙事结构。通过主次叙事的结合,文章不仅展现了萧涧秋的内心世界,还揭示了战争对普通家庭的深远影响,使得故事层次更加丰富。由“李先生终究给打死了!我们这次到上海去,也白跑了一趟”等可知,青年寡妇一家的经历具体而生动,使得战争的残酷和对平民的影响更加真切可感。通过老妇人的叙述,读者能够感受到青年寡妇一家的困境和痛苦。由“这样想了一回,他从床上起来。似乎精神有些不安定,失落了物件在船上一样”可知,萧涧秋在听到老妇人的叙述后,内心的不安和失落感更加明显。嵌套式叙事结构不仅增强了故事的悲剧色彩,还使得萧涧秋的心理变化更具现实感和力度。通过嵌套式叙事结构,文章不仅展现了萧涧秋的个人经历和心理变化,还通过老妇人的叙述揭示了战争对普通家庭的深远影响,使读者能够更真切地感受到战争的残酷和对平民的影响。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本大题共5题,22分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。……自此保安黎献,谨守封陲,质于天地神祇,告于宗庙社稷,子孙共守,传之无穷,有渝此盟,不克享国。昭昭天鉴,当共殛之。远具披陈,专俟报复,不宣。
(节选自《宋·叶隆礼·契丹国志<澶渊誓书>》)
材料二:
真宗皇帝亲御六师,胜虏于澶渊。知其有厌兵之心,稍以金帛啖之。虏欣然听命,岁遣使介,修邻国之好。逮今百数十年,而北边之民,不识干戈。此汉、唐之盛,所未有也。古者戎狄迭盛迭衰,常有一族为中国之敌。汉文帝待之以和亲,而匈奴日骄。武帝御之以征伐,而中原日病。谓之天之骄子,非一日也。今朝廷之所以厚之者,不过于汉文帝,而虏弭耳驯服。契丹据有全燕,擅桑麻枣栗之饶,兼玉帛子女之富,重敛其人,利尽北海,而又益之以朝廷给予之厚。贾生所谓三表五饵,兼用之矣。被氈饮乳之俗,而身服锦绣之华,口甘曲蘖之美,至于茗药橘柚,无一不享,犬羊之心,醺然而足,俯首奉约,习为礼义。吾无割地之耻,而独享其利,此则天意,非人事也。
昔唐天宝之乱,朔方、河陇之兵起而东征,吐蕃乘虚袭据郡县。唐内苦藩镇皆叛,置而不问,百年之间,兽心猖狂,无复顾忌。理极而变部族内溃而唐土遗黎解辫内嚮中原未尝血刃,而壤土自复。今吾不忍涂炭生民,而以皮币犬马结异类之欢,推之天理,倘亦有唐季吐蕃之变乎?
(节选自苏辙《历代论·燕蓟》)
材料三:
自古创业之君,皆有敌国相持之忧,命将出师,兵交于外,而中不失其所以为国者。故其兵可败,而其国不可动,其力可屈,而其气不可夺。今天下一家,二虏且未动也,而吾君吾相终日皇皇焉应接之不暇,亦窃为执事者不取也。昔者大臣之议,不为长久之计,而用最下之策,是以岁出金缯数十百万,以资强虏,此其既往之咎,不可追之悔也。而议者方将深罪当时之失,而不求后日之计,亦无益矣。臣虽不肖,窃论当今之弊。
(节选自《东坡应召集》卷第一策略二)
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
理极A而变B部族C内溃D而唐土遗黎E解辫F内嚮G中原H未尝血刃
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 封,疆界,与《烛之武退秦师》“既东封郑”中的“封”字用法不同。
B. 克,能够,与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”中的“克”字词义相同。
C. 人事,人的作为,与《五代史伶官传序》“岂非人事哉”中的“人事”意思相同。
D. 置,搁置的意思,与《鸿门宴》“沛公则置车骑”中的“置”词义相同。
12. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
A. 在签订澶渊之盟这件事上,北宋态度积极,北宋皇帝认为两国签订的盟约应该世代守护,永远传承下去。
B. 真宗亲自率领大军,在澶渊之战中击败了契丹军队,最终与敌人达成了和解,百数十年没有重演割让土地的耻辱历史。
C. 历史上对待周边民族的态度,无论是汉文帝、武帝对待匈奴的策略,还是唐朝纵容吐蕃,都给国家带来了祸患。
D. 苏轼认为过分追究过去战略上的错误是没有必要的,正如自己在很多方面也比不上父辈,因而仅就时弊谈自己的观点。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)武帝御之以征伐,而中原日病
(2)是以岁出金缯数十百万,以资强虏,此其既往之咎,不可追之悔也。
14. 苏洵写《六国论》的历史背景也是北宋向契丹等国缴纳“岁币”,请结合课文及材料简要概括父子三人在“岁币”问题上的观点有何不同?
【答案】10. BDG
11. D 12. D
13. (1)汉武帝依靠征伐的手段抵御少数民族,中原(黄河中下游)地区一天天衰弱。
(2)因此每年花费数十百万的钱财,来资助强敌,这是已经发生了(过去所犯)的错误,无法挽回的悔恨。
14. ①苏洵的观点在于岁币这类贿赂行为,最后会导致亡国;
②苏辙的观点在于岁币可以满足敌人,使国家安定;
③苏轼观点在于贡献岁币是鼠目寸光,没有从长远考虑。
【解析】
【导语】北宋与契丹签订澶渊之盟,材料一呈现其誓书内容,尽显求和诚意。材料二则从利弊两面剖析,既肯定其带来百余年和平,让北边百姓免罹兵戈,使契丹渐染礼义;又忧心重赂或酿后患,类比唐蕃旧事,发人深省。材料三苏轼直言岁赂强虏为下策,批判短视,呼吁谋长久。三则材料围绕盟约,反映时人对宋辽关系、国安策略的思索,为后世洞察历史提供多元视角。
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意:物极必反,部族内部秩序崩乱,而唐朝的遗民(唐朝灭亡后残留的百姓)解开发辫,向中央政府归顺,中原地区没有发生流血冲突。
“理”是主语,“极”是谓语,“而”表顺承,“变”是谓语,主谓结构完整;“部族”是下一句的主语,其前停顿,故B处断开;
“部族”是主语,“内溃”是谓语,主谓结构,表意完整,故D处断开;
“唐土遗黎”是主语,“解辫内嚮”是谓语,句子完整;“中原”是下一句的主语,其前停顿,故G处断开。
故选BDG。
【11题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。名词,疆界/使动用法,使……成为疆界。句意:谨慎地守卫疆界。/在东边使郑国成为疆界。
B.正确。句意:将不能够享受国运昌盛。/能够坚持到底的大概很少。
C.正确。句意:这是天意,不是人的作为。/难道不是人的作为吗?
D.错误。词义不同。搁置/放弃、丢下。句意:搁置起来不过问。/沛公就丢下车辆和随从人马。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“正如自己在很多方面也比不上父辈”错误。原文“而议者方将深罪当时之失,而不求后日之计,亦无益矣。臣虽不肖,窃论当今之弊”是批评那些只一味追究过去战略失误,却不谋求未来应对之策的做法,“不肖”是谦辞,他只是基于此来谈论当下的弊端,并没有真正与父辈作比较。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“以征伐”,介词结构后置;“日”,名词做状语,一天天;“病”,衰弱、衰落。
(2)“金缯数十百万”,定语后置,正确顺序为“数十百万金缯”;“资”,赠给,给予,供给;“咎”:错误,过错,过失。
【14题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息、评价探究思想观点的能力。
①苏洵:结合其《六国论》的背景以及文章核心观点来看,苏洵认为通过向他国缴纳岁币这类贿赂的行为,就如同六国赂秦一样,长此以往最终会导致国家走向灭亡,强调了这种做法对国家存亡的严重危害。
②苏辙:从材料二“今吾不忍涂炭生民,而以皮币犬马结异类之欢……吾无割地之耻,而独享其利,此则天意,非人事也”等内容可知,苏辙觉得缴纳岁币能够满足敌方的需求,换取国家的安定,在一定程度上认可了岁币带来的和平稳定的局面,看到了岁币积极的一面。
③苏轼:根据材料三“是以岁出金缯数十百万,以资强虏,此其既往之咎,不可追之悔也。而议者方将深罪当时之失,而不求后日之计,亦无益矣”可知,苏轼认为贡献岁币这种做法是短视的行为,只是着眼于当下,没有从长远角度去考虑国家的发展和应对之策,批判了这种缺乏长远谋划的策略。
参考译文:
材料一:
北宋皇帝向辽国皇帝恭送誓书:共同遵守诚信,虔诚地奉行和维持友好的同盟关系,并依据本地的风土人情和实际情况,来资助军队费用。每年提供二十万匹绢,一十万两银,不再特别派遣使者专门前往北朝,而是由三司(盐铁司、度支司、户部司)人员负责将岁币(银、绢等财物)送到雄州交割。……从此保障民众中的贤者安全,谨慎守护边疆,对天地神祇和宗庙社稷发誓,子孙后代共同遵守,永远传承下去,如果违背此盟约,将不得享受国运昌盛。明亮的天空可作见证,如有违背天诛地灭。来自远方的誓书已经陈述了其中详尽的内容,专门等待您的回复,不再多言。
材料二:
真宗皇帝亲自率领军队,在澶渊之战中打败了敌人。知道敌人有厌战心理,于是略微用金银财宝安抚他们。敌人欣然接受,每年派遣使者,修复与邻国的友好关系。到现在已一百多年,北边的百姓不知道战争为何物。这种情况在汉唐盛世中也没有出现过。在古代,戎狄(西、北的少数民族)交替着兴盛与衰败,常常有一个族群成为中原(中央)政权的主要敌人。汉文帝采取和亲政策来对待他们,匈奴逐渐变得骄傲自大起来。汉武帝依靠征伐手段来抵御少数民族,中原(黄河中下游)地区一天天衰弱。人们称他为“天之骄子”,这种情况已经持续很久了。如今朝廷用来厚待少数民族的付出,不超过汉文帝,而敌人就已经俯首帖耳了。契丹占据了整个燕地,掌握丰富的桑麻枣栗,同时也有丰富的玉帛和人口(也可指年轻的壮丁奴婢),向它的百姓征收重税,占有北海所有的利益,又加上宋朝丰厚的赠予。贾谊所提出的“三表五饵”策略,被同时使用。保持披毡饮乳的习俗,却身穿锦绣华丽的衣服,口中品尝佳酿(美酒)的美味,至于名贵的茶叶药材桔柚之类的果品,没有一样享受不到的,像犬羊一样的心思,已经感到满足,低着头遵守约束,惯常成为了礼义。我朝没有割让土地的耻辱,却单单享受到了这样的好处,这是上天的意旨,而不是人的努力能做到的事情。
从前唐代的天宝之乱,朔方、河陇的军队出发东征,吐蕃也乘虚突袭占领了一些郡县。唐室对内苦于藩镇纷纷割据反叛,却置之而不问,致使上百年间,吐蕃兽心猖狂,没有丝毫的顾忌。物极必反,部族内部秩序崩乱,而唐朝的遗民(唐朝灭亡后残留的百姓)解开发辫,向中央政府归顺,中原地区没有发生流血冲突,土地自然得以恢复。现在,我朝不忍心让百姓陷入苦难,用皮、丝织品、犬、马等财物来满足异族的欢心,以此来取悦他们,这种做法推之于天理,也能有唐朝末年吐蕃入侵那样的变故吗?
材料三:
自古以来,作为创业的君主,都有其他国家抗衡的担忧。于是任命将领出征,对外作战,但是内部不会失去用来安定国家的根本。因此他们的军队可以被击败,但他们的国家却不可动摇,他们的力气可以耗尽,但他们的志气不可以被改变。现在天下已经统一,两个敌国还没有大的举动,而我们的国君和宰相整日惶惶然应对不暇,我认为执政者不应该如此啊。从前大臣们的建议,不做长远谋划,却采取最为下等的策略,因此每年花费数十百万的钱财,来资助强敌,这是已经发生了的错误,无法挽回的悔恨。但评论者却仍然要深入追究当时决策者的过失,却不考虑长久之计,也是没有意义的。我虽然不才,私下议论一下当前的弊病。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
沁园春·送孙季蕃吊方漕西归
刘克庄
岁暮天寒,一剑飘然,幅巾布裘。尽缘云鸟道,跻攀绝顶,拍天鲸浸,笑傲中流。畴昔奇君,紫髯铁面,生子当如孙仲谋。争知道,向中年犹未,建节封侯。
南来万里何求。因感慨桥公①成远游。叹名姬骏马,都成昨梦,只鸡斗酒②,谁吊新丘。天地无情,功名有命,千古英雄只么休。平生客,独羊昙③一个,洒泪西州。
【注】①桥公,桥玄,汉成帝时大鸿胪,他当年的一句评价改变了曹操的处境。②只鸡斗酒,出自曹操《祀故太尉桥玄文》,代指对死者的祭奠物品。③羊昙,东晋谢安的外甥,以善乐闻名。谢安去世后,羊昙辍乐一年,不过西州城;一日醉后误至西州,恸哭不已。
15. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. “争知道”三句流露出词人对英雄人物遭遇现实困顿的遗憾,承上启下,全词情感由激昂转向低沉。
B. 下阕开始两句,词人感激孙季蕃像当年桥公欣赏曹操一样对自己大力提携,因此不远万里前来相见。
C. “叹名姬骏马,都成昨梦”中的“名姬骏马”借代繁华生活,一切繁华已然成梦,抒发了对人生命运不济的感叹。
D. 结尾处运用羊昙哭西州的典故,写出孙季蕃对方漕离世的深切悲痛,凸显了孙季蕃的重情重义。
16. 词的上阕运用多种手法刻画了孙季蕃奇人豪客的形象,请结合词作简要赏析。
【答案】15. B 16.
①外貌描写,“一剑飘然,幅巾布裘”的装扮和“紫髯铁面”的长相,写出了人物的潇洒自在和与众不同。
②运用想象,“尽缘云鸟道,跻攀绝顶,拍天鲸浸,笑傲中流”等非同凡响行为动作,展示人物不畏艰险、豪气干云的精神气质。
③运用典故,“生子当如孙仲谋”一句以孙权比孙季蕃,赞美其英明神武的英雄气概。
【解析】
【导语】刘克庄的这首《沁园春》,通过送友人的情境表现对人生无常的感慨。词的上阕描绘出孙季蕃的豪情壮志和不凡气度,下阕则以历史典故为引,寄托对故人的感叹与追思,情感由激昂转向低沉,唱叹人生如梦。
【15题详解】
本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.“词人感激孙季蕃像当年桥公欣赏曹操一样对自己大力提携,因此不远万里前来相见”错误。下阕开始的两句,并不是表达词人对孙季蕃的感激之情,而是写孙季蕃不远万里而来吊唁方漕的行为,引发词人关于人生、命运无常的感慨。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌人物形象塑造手法的能力。
①上片借助“一剑飘然,幅巾布裘”“紫髯铁面”的肖像,写孙季蕃紫髯铁面,容貌威猛,他身披幅巾和布裘,腰间佩剑,独自飘然前行。借助外貌的直接描写,刻画出孙季蕃英勇豪迈、潇洒从容的形象。
②“尽缘云鸟道,跻攀绝顶,拍天鲸浸,笑傲中流”写作者想象孙季蕃沿着山路攀登,直到山顶,俯瞰巨浪,在江水中笑傲自如。通过想象中的“缘”“跻攀”的动作和“笑傲”的神态描写,展现出人物勇攀险峰、不畏艰险、豪气冲天的形象特点。
③“生子当如孙仲谋”运用三国时孙权的典故,直接引用辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的语句,通过赞美孙权的年少有为和不畏强敌,间接表现孙季蕃也有着孙权一样的英姿勃发、英明神武,展现其奇人豪客的英雄气概。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小王参加世界电信日主题纪念活动时,感慨道:“昔日《春江花月夜》有云‘___________,___________’,古人即使以飞禽游鱼为信使,也往往难以传达思念;而今信息传输瞬间千里,距离不再是情感的障碍了。”
(2)“稼穑——中华农耕文明”摄影展上,有一幅作品引得不少观众驻足。画面中农人肩扛锄头,在田埂上与人微笑寒暄;照片用了陶渊明《归去来兮辞》中的“__________,____________”作解说词。
(3)中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上分别写入诗歌的上下句,如“____________,_____________”。
【答案】 ①. 鸿雁长飞光不度 ②. 鱼龙潜跃水成文 ③. 农人告余以春及 ④. 将有事于西畴 ⑤. 朝搴阰之木兰兮 ⑥. 夕揽洲之宿莽(朝避猛虎,夕避长蛇/小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花)
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有:“雁”“度”“潜”“畴”“搴”“阰”。
三、语言文字运用(18分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
欢度春节,要贴春联。大红的纸,黑亮的字,分贴门旁,的确增加喜气。写的又都是赞美春天或鼓舞士气的话语,更非全无意义。这个形式为汉语所独有,一个字对一个字,不能此长彼短;两腿一样长,站得( A ),看起来颇觉舒服。因此,编写春联也是练习文字运用之一道,起码要左右平衡,不许一只靴子一只鞋。如此说来,练习一番便了。
第一联是说今年春节在月份牌上的特点:旧除夕正赶上立春,双重喜气,理当祝贺。
除夕立春同日双节
随时进步一刻千金
第二联是写给我的儿女的:
劳逸妥安排健康多福
油盐休浪费勤俭持家
我愿意看到他们都干劲冲天,可也希望他们会( B ),注意健康,使勤俭持家成为家庭传统。
赠青年艺术剧院一联:
破浪乘风前途无量
降龙伏虎干劲冲天
这一联未免过猛一些,而又不许下小注,怎么办呢?对了,以“轻松愉快”当横批,不就行了吗?
最后,还得给自己写一联:
付出( C )力
不作七拼八凑文
作文章最忌七拼八凑。欲免此弊,必须卖尽力气,不怕改了再改;实在无法再改,可是还不通畅,那就从头另写,甚至写好几回。我不能经常这样,有时候一忙,就勉强交卷,以后应当改正。
18. 请在文中括号处填入恰当的成语。
19. 文中画波浪线的对联,虽对仗不工但别有意趣。请谈谈你的理解。
20. 文中画横线部分的问句有什么表达效果?请简要分析。
【答案】18. A:稳稳当当;B:劳逸结合;C:九牛二虎之力
19. 这副对联虽对仗不工,但通过独特的词语组合表达出特殊的意趣。“除夕立春”点明特殊日子,“同日双节”与“随时进步”结构有相似之处,“随时进步”与“一刻千金”在时间概念表达上有联系,整体传达出新春的喜庆和积极向上的愿望。
20. 文中画横线部分的问句起到了自问自答的作用。先提出对联存在的问题,引起读者思考,再给出解决办法,使文章叙述生动有趣,增强节奏感,体现作者创作思考过程。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
A:原句说“两腿一样长”,所以站得就会稳当,用“两腿一样长,站得稳当”形象地说明春联文字对仗工整、平衡,体现春联看起来让人觉得舒服的状态,可用“稳稳当当”。“稳稳当当”,牢靠妥当。
B:前文提到希望儿女“干劲冲天”,后面又说要“注意健康”,即希望儿女既要有干劲又要顾健康,可用“劳逸结合”。“劳逸结合”,工作与休息相结合。指要根据时间关系,合理有效地安排生活。
C:后文提到作文章必须卖尽力气,不怕反复修改,甚至从头再写,说明写文章要付出极大心力,可用“九牛二虎之力”。“九牛二虎之力”,意为九头牛与两只虎力气的相加。比喻其力大不可挡。
【19题详解】
本题考查学生对对联的赏析能力。
从传统对仗规则审视,“除夕立春”是两个表示时间节点的名词并列,而“随时进步”是偏正结构的短语与动词性短语的组合,二者结构上并不对应,对仗不够工整。但在这里,作者更着重通过对联来传达特定的意思,以一种相对灵活、随性的形式,把对特殊节日的庆祝以及对人们不断进步的美好祝愿展现出来,突破了严格对仗的限制,反而展现出独特的韵味,让人在新春之际读到,能深切感受到别样的祝福意味与生活气息。
上联“除夕立春同日双节”精准抓住了当年春节独特的时间现象,除夕与立春恰逢同一天,这种巧合本就是极为喜庆之事,对联以此为内容,直接点明了特殊的时令特点,洋溢着浓浓的节日氛围与双重的喜悦之情。下联“随时进步一刻千金”则巧妙地由这个特殊日子引发联想,劝勉人们珍惜时光,时刻保持进步的状态,将节日的喜庆与对生活积极进取的期许相融合,过渡自然流畅,使整副对联既契合春节情境,又富有积极向上的生活寓意,别具一番意趣。
【20题详解】
本题考查学生对语句表达效果的把握能力。
文中画横线部分的问句,实际上是对自己提出的“这一联未免过猛一些,而又不许下小注,怎么办呢?”的回答,起到了自问自答的作用。通过问句的形式,将遇到的问题清晰地呈现出来,紧接着“对了,以‘轻松愉快’当横批,不就行了吗?”给出相应的解决办法,一问一答之间,使行文过渡得自然流畅,让读者能够清晰地跟上作者的思维脉络,了解作者创作对联以及构思横批时的思考过程。使用问句打破了平铺直叙的语言叙述方式,让文字显得更加生动活泼,避免了单调和枯燥,增强了节奏感。
(二)语言文字运用II(本题共2小题,8分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
2024年11月17日,我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号在广东广州正式入列。作为支撑海洋强国建设的核心利器,这艘船设计之初就是奔着“打穿莫霍面、进入上地幔”的梦想去的。
向地球深部挺进有多难?地壳的平均厚度约为17千米——与地球约6371千米的半径相比微不足道。有科学家形象地说,( A ),目前人类对地球的研究,仍还在“蛋壳”上。穿透地壳,才能接触到地幔——占地球体积的4/5、质量的3/4的地幔,是地球最大的“化学储库”,充满未解之谜。而作为地壳和地幔分界面的“莫霍面”,在大陆之下约30至40公里,在大洋之下约6至7公里。这意味着,( B ),更容易达到和突破“莫霍面”。
为此,①“梦想”号配备了兼具油气勘探和岩心钻取功能的全球首台液压举升钻机,②顶驱的举力达到907吨,③具备4种钻探模式和3种取心方式,④可满足大洋钻探取心和深海大洋矿产资源勘探开发等不同作业,⑤综合钻探效率、硬岩钻进能力得以大幅提升,⑥钻采系统国际领先。
21. 请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
22. 文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
【答案】21. A:把地球比喻成鸡蛋
B:从深海向下钻探 22.
序号①修改为:“梦想”号配备了全球首台兼具油气勘探和岩心钻取功能的液压举升钻机;
序号④修改为:可满足大洋钻探取心和深海大洋矿产资源勘探开发等不同作业需求。
【解析】
【21题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A:根据下句“目前人类对地球的研究,仍还在‘蛋壳’上”可知,科学家用“鸡蛋”来比喻地球,意在形象地说明地壳相对于整个地球的厚度是多么微不足道;根据上文“地壳的平均厚度约为17千米——与地球约6371千米的半径相比微不足道”可知,鸡蛋的壳很薄,而地球的地壳相对于其整体半径也很薄,因此“把地球比喻成鸡蛋”形容是非常贴切的。这种比喻帮助读者更直观地理解地壳的相对厚度,以及人类对地球内部探索的初级阶段,故填入“把地球比喻成鸡蛋”。
B:上文提到“莫霍面”在大陆下约30至40公里,而在大洋下约6至7公里,为了更容易达到和突破“莫霍面”,自然是在地壳较薄的深海下进行钻探,故应填入“从深海向下钻探”。
【22题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①语序不当,“全球首台”语序不当,应放在“配备了”后面;
④成分残缺,“满足”缺少宾语中心语,在“作业”后加上“需求”。
四、写作(60分)
23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
随着工业生产集约化、智能化不断升级,物美价廉的工业产品极大地满足了人们的需求。而近年来费时耗力的手工制作又悄然兴起,手工制品重新受到人们的青睐。有人认为这只是一时的热度,也有人认为这种现象会长期存在。
这引发了你怎样的联想与思考? 请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
【答案】略
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一道引语类材料作文题。
这一材料引发了有关消费习惯改变的思考,揭示了现代社会中人们对物质需求与精神诉求之间的互动。工业产品与手工制品各有其优劣,也有其相应的受众市场;然而,两者在不断变化的市场趋势中引发我们对生活选择的深刻反思。通过分析材料,我们发现个性化、情感价值和文化认同正成为越来越重要的消费因素。这表明在工业与手工并存的市场中,需求多样化仍将继续塑造未来的消费模式。
工业化、集约化、智能化的发展使得生产效率显著提高。工业产品以物美价廉的标准满足了人们大多数物质需求。从经济学角度来看,大规模生产的确压低了成本,使消费者普遍受益。然而,囿于标准化的外观和用途,缺乏个性和特色。
尽管工业产品无处不在,手工制品因其独特性和品质感逐渐受到青睐。这种复兴可能与人们对个性化、独特体验的渴望有关。手工制品通常承载着制作者的情感投入和艺术价值,蕴含着文化传承,是一种对匠心精神的回归。
一些人认为手工制品的流行仅仅是暂时的热度,可能受到时尚潮流的驱动。另一些人则相信其会长期存在,代表了一种审美和生活方式的改变。潜藏在这种趋势背后的是对生活质量提升的追求,对慢生活、自然和个性化的向往。
写作时,可以从多个角度立意。技术层面:工业化与手工艺的关系,创新如何兼顾大规模生产与人类情感表达。文化层面:手工艺的复兴背后代表的审美回归、文化传承与精神需求。 经济层面:消费升级背景下的个性化需求与定制化市场的成长。哲学层面:高效与低效之间的和谐统一,体现了对现代生活方式的反思。开头可引入材料核心话题,并提出自己的观点。比如,可以从工业化快速发展与手工艺复兴的现象切入,提出对科技与传统的关系思考。第一部分可以分析工业化生产带来的便利及局限;第二部分探讨手工制品崛起的原因,阐述文化、情感需求;第三部分提出二者如何融合、共存的可能性,以及对未来发展的期待。结尾强调工业与手工并存的必要性,呼吁人们关注效率与情感的双重价值。
立意:
1.科技与情感的平衡之道。
2.从手工热潮看个性化消费的崛起。
3.手工艺的复兴:工业时代下的精神回归。
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2025届高三年级第二学期期初测试(模拟)
语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
在日常生活中,人们很容易观察到,人从出生开始,除非意外,都处在与他人身体同场的相处场景里:与父母相处,与其他家人相处,与邻里相处,与同学相处,与陌生人相处,等等。在数字媒介社会化应用之前,与人相处通常指身体同场的连接、心智解读及协调,身体同场是释放社交天性的前置条件。由于身体同场的社交太常见了,以至于人们把身体同场当作了社交的默认状态。尽管如此,我们却不能确认身体同场是人类社交的唯一形态,或身体同场是释放社交天性的唯一条件。我们的理解是,在数字媒介出现之前,人类没有其他可资运用的社交媒介,这才让身体同场成为社会交往的必要条件。而从电报时代开始,准确地说从书信时代开始,人际连接便开始摆脱身体同场的束缚。进入电子时代,从电报到电话,从有线到无线,都是这一发展的见证。
身体与社交分离的事实让人们开始思考:释放社交天性是否一定需要身体同场?对此,雪莉·特克尔的回答是肯定的。在第一波互联网泡沫快被人遗忘的时候,麻省理工学院社会学教授特克尔用一部专著《群体性孤独:为什么我们对科技期待更多,对彼此却不能更亲密?》(以下简称《群体性孤独》)向社会发出了灵魂拷问。她的言下之意是,互联网不只给社会带来了经济泡沫,还给人类带来了情感泡沫。随着话题的快速扩散,“群体性孤独”一时成为了热议的社会性话题。
特克尔的敏锐让她抓住了社交形态与人类心灵波动变化的历史时刻。但是对此,我们需要进行深入而全面的分析。移动终端的普及是数字技术创新与应用发展的里程碑,也是数字技术影响社会及社会交往的飓风口。进入21世纪,数字技术的发展迅速而剧烈,它让移动电话变身为个人终端,把人们的日常生活工作不断地纳入移动终端,让移动终端成为人类身体的外置部分。移动终端技术创新与应用的大众化给人际连接带来的显见影响是“低头一族”初见端倪,每一位低头专注于移动终端的人似乎都在终端里释放着人类的社交天性:连接、心智解读、协调。从对社交天性的满足来看,数字社交无疑是对身体同场的革命,在本质上改变了人类的交往方式、交往范围、交往逻辑,是社交关系的重构。
在移动互联网到来初期,《群体性孤独》观察到人们在日常生活中越来越依赖如智能手机、数字媒体和虚拟现实等数字技术,人们对虚拟世界更感兴趣,从而忽视了真实世界身体同场的社会交往。特克尔认为,进一步可观察的后果是人们尽管保持着与他人的联系,其交往却是浅层的,缺乏深刻情感的,也鲜有真实的互动。人们从在线联系中感受到的不是关爱和亲近,而是孤独和隔离。特克尔对数字连接给社会交往带来的负面影响表示担忧。在担忧之外,她还努力地为群体性孤独提供解药,比如她在2015年出版的《重拾交谈:走出永远在线的孤独》(以下简称《重拾交谈》)。特克尔坚持认为,数字时代社会交往的正确方式依然是面对面交谈。尽管《重拾交谈》也被译成了十多种语言,可与《群体性孤独》形成鲜明对比的是,它在社会上引起的反响似乎远不如《群体性孤独》。在此之后,特克尔还出版了《共情日记》,提出在疗愈自我、寻找生活意义的过程中,人际关系的重要性不容忽视。只是,这部著作引起的议论也较为有限。
事实是,没有人忽视释放人类社交天性的重要性,被误读的可能是释放社交天性的条件变了,而且是革命性的变革。在《群体性孤独》之后,《重拾交谈》和《共情日记》的遇冷,除了内容、市场因素之外,还在于特克尔误读了人类正在发生的社交革命。随着“互联网世代”逐步登上历史舞台,数字社交也登上历史舞台,成为社会交往的主流形态,数字媒介成为释放人类社交天性的主流条件,历史潮流从身体同场切换到了身体异场却心灵同场。“互联网世代”从有能力进行社交开始就在运用数字媒介,他们习惯了运用数字媒介的社交,而不像他们的父辈和祖辈那样成长在较为单一的身体同场环境里而习惯于身体同场社交,且以身体异场为特征的数字社交是后来的,因此祖辈和父辈也只是因经济性和便利性而被迫适应。换句话说,当特克尔用自己数字移民的视角判断数字原住民的体验时出现了视角偏差,她对身体同场的呼唤不过是偏差的呈现而已。
既然人们可以习惯于运用数字媒介的社交,说明身体同场不是人类社交天性释放的唯一条件,数字同场一样也可以让人类社交天性得到释放。如前所述,从书信进入社会化应用开始,身体同场便不再是社会交往的必然条件,只是当数字社交成为普遍事实时,我们才有了充足的证据,说明共情互动的本质是心灵而不定是身体。既然身体同场和数字同场都能释放人类的社交天性,这就意味着释放天性的既不必须是身体,也不必须是数字,而是同场。
(摘编自邱泽奇《机器智能与社交关系重构》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 在数字媒介出现之前,人际连接只能在身体同场的场景中进行,这使得身体同场成为社会交往的必要条件。
B. 数字社交使人们摆脱了身体同场的束缚,并且能够满足人们释放社交天性的需求,是对身体同场社交关系的重构。
C. 特克尔认为互联网带来了经济泡沫和情感泡沫,为了应对这种负面影响,她出版了《重拾交谈》《共情日记》。
D. “互联网世代”已经习惯了运用数字媒介的社交,其社交能力超越了成长在较为单一的身体同场环境里的父辈和祖辈。
2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 身体同场被当作社会交往的默认状态是由人们当时所处的社交环境决定的,我们不能受其局限。
B. 特克尔观察到“群体性孤独”,应该是她坚持认为数字时代也要面对面进行社会交往的重要原因。
C. 进入电子时代后,数字社交就成为社会交往的主流形态,身体异场心灵同场成为新的历史潮流。
D. 如果特克尔能够改变自己数字移民的视角,就有可能对数字原住民的体验做出为准确的判断。
3. 下列选项,最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是( )
A. 据2017年中国综合社会调查数据的分析结果,频繁使用社交媒体促进了民众与亲朋好友的线下交往和亲密关系,对孤独感有明显的缓解作用。
B. 第二十一次全国国民阅读调查结果显示,2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升,数字化阅读方式接触率成为主要增长点。
C. Just So Soul研究院发布的《2023年轻人社交态度报告》显示,66.49%的年轻人选择通过社交App认识新朋友。
D. 《2024年社交趋势洞察报告》显示,面对“和朋友相处的最理想状态”这一问题时,有54%的年轻人表示“经常联系,但也有自己的独处空间”。
4. 作者是怎样看待特克尔关于互联网对社交的影响以及数字时代社交的观点的?请简要说明。
5. 美国社交媒体学者博伊德认为,如今的青少年正是借助数字媒介进行社交和自我表达,网络为青少年提供了宝贵的社交空间,补充而非替代了现实社会里的互动。请结合材料,谈谈你对此的理解。
(二)现代文阅读II(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
二月(节选)注】
柔石
六年前,萧涧秋和陶慕侃一起从杭州省立第一师范学校毕业。他们的感情非常好,可是毕业以后,因为志趣不同,就各走各路了。在这六年之中,萧涧秋风萍浪迹,跑过中国大部分的疆土。但终于厌倦了这样的生活,所以答应陶慕侃的聘请,回到浙江来。浙江本是他的故乡,可是他从小就死了父母,孑然一身,只跟着一位堂姊生活。不料,堂姊在他临毕业的一年也死去了。他在人间更加孤独,没别的朋友。陶慕侃倒还是和以前一样记着他,时常与他通通信,而且也佩服他的学问,所以趁着学校的扩充,再三要求他到芙蓉镇来帮忙。
他喜欢孩子,所以应了下来。况且他将学校观察一番之后,更觉得满意。这座学校的房子,虽然不大,却是新造的,半西式的;布置,光线,都像一座学校。陶慕侃为他选定的房间靠近小花园,当时他打开窗,就望见梅花还在落瓣。他觉得自己愿意在这住两三年,也可能更久。他在房内走了两圈,似乎他的过去,没有一事使他挂念,他要在这里新生了,从此新生了。
因为一星期的旅路劳苦,他就上了床想睡下去。可是,他的性情使他常常在快乐时想到不幸,所以,这时,他三小时前在船上所见的一幕,一个悲惨的故事,在他脑内复现了:
从海市到芙蓉镇,三个小时,他坐在统舱的栏杆边,眺望两岸的衰草。他对面,是一位青年妇人,身穿着青布夹衣,满脸愁戚的。她虽大方而温良,可是从她的两眼内,可以瞧出极烈的悲哀,如夏午骤雨一般。她的膝前倚着一位约七岁的女孩,眼秀颊红,小嘴如樱桃,非常可爱。正掂着手里的橘子玩,好似橘子的红色可以使她心醉。妇人怀里还抱着一个约两岁的小孩。一位老人,就向坐在她旁边的一位老妇问:
“李先生到底怎么哩?”
那位老妇凄惨地答:
“真的打死了!”
“真的打死了吗?”老人惊骇地重复问。
“可怜真的打死了!什么惠州一役打死的。听说惠州城,铜墙铁壁那样坚固,里面又排着阵图,李先生这边的兵,打了半个月也打不进去。李先生愤怒起来,可怜的孩子,真不懂事!他自讨令箭,要一个人去冲锋。说他那时,一手提着机关枪,腰里佩着一把钢刀,藏着一颗炸弹,背上又背着一支短枪,真像古代的猛将!说起来吓死人!就趁半夜漆黑的时候,他去偷营。谁知城墙还没有爬上去,那边就是一炮,接着就是雨点似的排枪。李先生立刻就从半城墙上跌下来,死了!”老妇人擦一擦眼泪,继续说,“惠州倒是打下来了。城内的敌兵,见这边有这样忠勇的人,吓破了胆,都逃散了。不过李先生终究给打死了!”她语气和缓一些,说:“我们这次到上海去,也白跑了一趟。李先生的行李衣服都没有了,抚恤金一时也领不到。他们说上海还是一个姓孙的管的,他和守惠州的人一边的,都是李先生这边的敌人。所以我们也没处去多说,跑了两三处秘密的、不像衙门的地方。他们告诉我,抚恤金是有的,可不知道什么时候才有。我们白住在上海也费钱,只得回家。”稍停一息,又说:“可怜她们母子,不知怎样过活!家里一块田没有,屋后一方菜园也在前年卖掉,给李先生做了盘缠。两年来,他也没有寄回家一个钱。现在竟连性命都送掉了!李先生是个有志的人,人又非常好。他去当兵,是骗了他的妻去的,对她是说到广东考武官。谁知刚刚有些升上去,竟给一炮打死了!李先生的身体,他的朋友看见,打的和蜂窝一样,千穿百孔,血肉模糊,哪里还有鼻子眼睛,说起来怕死人!”
两旁的人都听得摇头叹息!
这时,那位青年寡妇,止不住流出泪来。老妇人说到末段的时候,她更低头看着小孩的脸,似乎小孩的白嫩的脸包含着未来的隐光,可以安慰一些她内心的酸痛和绝望。女孩仍是一味玩着橘子。一时她仰头向她的母亲问:
“妈妈,家里就到了喔?”
“就到了。”
妇人轻轻而冷淡地答。女孩又问:
“到了家就可吃橘子了喔?”
“此刻吃好了。”
女孩听到,简直跳起来。随即剥了橘子的皮,将红色的橘皮在手心上抛了数下,藏在她母亲的怀里。又将橘子分一半给她弟弟和母亲,一边自己吃起来,又抬头向她母亲问:
“家里就到了喔?”
“是呀,就到了。”
妇人不耐烦地。女孩又叫:
“家里真好呀!家里还有娃娃呢!”
这样,萧涧秋就离开栏杆,向船头默默地走去。
船到埠,他先望见妇人,一手抱着小孩,一手牵着少女。那位述故事的老妇人提着衣包走在前面。她们慢慢地向一条小径走去。
这样想了一回,他从床上起来。似乎精神有些不安定,失落了物件在船上一样。站在窗前向窗外望了一望,天已经刮起风,小雨点也在干燥的空气中落下几滴。于是他又打开箱子,将几部他所喜欢的旧书都拿出来,整齐地放在书架之上。又抽出一本古诗来,读了几首,要排遣方才的回忆似的。
(有删改)
【注】《二月》最初发表于1929年,中国尚处在剧烈动荡期。1926年至1927年,国民革命军挥师北伐,重创军阀吴佩孚、孙传芳的势力,而上海作为多方外国势力的盘踞地和各种思想潮流的交汇地,形势更为复杂。
6. 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
A. 萧涧秋决定落脚芙蓉镇,是因为他厌倦了漂泊,好友又发出了邀约,而他自己也喜欢孩子和这里的环境。
B. 老妇的叙述中夹杂着“说起来吓死人”“怕死人”这类评说,反映了普通百姓对残酷战争的恐惧心理。
C. 青年寡妇对待怀中男孩儿和身边女孩儿的态度截然相反,主要是由于乡土社会“重男轻女”的传统思想。
D. 李先生的英勇献身及其家人的遭遇,使革命义士的巨大牺牲真实可感,使底层民众的辛酸苦楚如在目前。
7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 文章开篇简笔交代了萧涧秋身世经历,保持了人物塑造的完整性,并与后文关联甚密。
B. 文中的血色和橘色,与整体素淡的色调形成视觉冲击,富有暗喻性,意味着生命的陨落。
C. 年龄稍大的女孩尚不谙世事,单身母亲养育儿女的艰难可想而知,加重故事的悲剧色彩。
D. 文中有多处环境描写,或清新恬静,或阴郁压抑,暗示了主人公萧涧秋的心境变化。
8. 学界普遍认为萧涧秋身上有作者的影子,正如鲁迅先生评价柔石“很有悲观的气息,但实际上并不然”,请结合文本分析萧涧秋的形象如何印证了这一评价。
9. 嵌套式叙事结构,是通过不同时间线或不同视角的叠加,使一个主体故事包含一个或多个次级故事。请简要分析本文嵌套式结构的表现方式及艺术效果。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本大题共5题,22分)
阅读下面文字,完成下面小题。
材料一:
大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。……自此保安黎献,谨守封陲,质于天地神祇,告于宗庙社稷,子孙共守,传之无穷,有渝此盟,不克享国。昭昭天鉴,当共殛之。远具披陈,专俟报复,不宣。
(节选自《宋·叶隆礼·契丹国志<澶渊誓书>》)
材料二:
真宗皇帝亲御六师,胜虏于澶渊。知其有厌兵之心,稍以金帛啖之。虏欣然听命,岁遣使介,修邻国之好。逮今百数十年,而北边之民,不识干戈。此汉、唐之盛,所未有也。古者戎狄迭盛迭衰,常有一族为中国之敌。汉文帝待之以和亲,而匈奴日骄。武帝御之以征伐,而中原日病。谓之天之骄子,非一日也。今朝廷之所以厚之者,不过于汉文帝,而虏弭耳驯服。契丹据有全燕,擅桑麻枣栗之饶,兼玉帛子女之富,重敛其人,利尽北海,而又益之以朝廷给予之厚。贾生所谓三表五饵,兼用之矣。被氈饮乳之俗,而身服锦绣之华,口甘曲蘖之美,至于茗药橘柚,无一不享,犬羊之心,醺然而足,俯首奉约,习为礼义。吾无割地之耻,而独享其利,此则天意,非人事也。
昔唐天宝之乱,朔方、河陇之兵起而东征,吐蕃乘虚袭据郡县。唐内苦藩镇皆叛,置而不问,百年之间,兽心猖狂,无复顾忌。理极而变部族内溃而唐土遗黎解辫内嚮中原未尝血刃,而壤土自复。今吾不忍涂炭生民,而以皮币犬马结异类之欢,推之天理,倘亦有唐季吐蕃之变乎?
(节选自苏辙《历代论·燕蓟》)
材料三:
自古创业之君,皆有敌国相持之忧,命将出师,兵交于外,而中不失其所以为国者。故其兵可败,而其国不可动,其力可屈,而其气不可夺。今天下一家,二虏且未动也,而吾君吾相终日皇皇焉应接之不暇,亦窃为执事者不取也。昔者大臣之议,不为长久之计,而用最下之策,是以岁出金缯数十百万,以资强虏,此其既往之咎,不可追之悔也。而议者方将深罪当时之失,而不求后日之计,亦无益矣。臣虽不肖,窃论当今之弊。
(节选自《东坡应召集》卷第一策略二)
10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
理极A而变B部族C内溃D而唐土遗黎E解辫F内嚮G中原H未尝血刃
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 封,疆界,与《烛之武退秦师》“既东封郑”中的“封”字用法不同。
B. 克,能够,与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”中的“克”字词义相同。
C. 人事,人的作为,与《五代史伶官传序》“岂非人事哉”中的“人事”意思相同。
D. 置,搁置的意思,与《鸿门宴》“沛公则置车骑”中的“置”词义相同。
12. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
A. 在签订澶渊之盟这件事上,北宋态度积极,北宋皇帝认为两国签订的盟约应该世代守护,永远传承下去。
B. 真宗亲自率领大军,在澶渊之战中击败了契丹军队,最终与敌人达成了和解,百数十年没有重演割让土地的耻辱历史。
C. 历史上对待周边民族的态度,无论是汉文帝、武帝对待匈奴的策略,还是唐朝纵容吐蕃,都给国家带来了祸患。
D. 苏轼认为过分追究过去战略上的错误是没有必要的,正如自己在很多方面也比不上父辈,因而仅就时弊谈自己的观点。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)武帝御之以征伐,而中原日病。
(2)是以岁出金缯数十百万,以资强虏,此其既往之咎,不可追之悔也。
14. 苏洵写《六国论》的历史背景也是北宋向契丹等国缴纳“岁币”,请结合课文及材料简要概括父子三人在“岁币”问题上的观点有何不同?
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
沁园春·送孙季蕃吊方漕西归
刘克庄
岁暮天寒,一剑飘然,幅巾布裘。尽缘云鸟道,跻攀绝顶,拍天鲸浸,笑傲中流。畴昔奇君,紫髯铁面,生子当如孙仲谋。争知道,向中年犹未,建节封侯。
南来万里何求。因感慨桥公①成远游。叹名姬骏马,都成昨梦,只鸡斗酒②,谁吊新丘。天地无情,功名有命,千古英雄只么休。平生客,独羊昙③一个,洒泪西州。
【注】①桥公,桥玄,汉成帝时大鸿胪,他当年的一句评价改变了曹操的处境。②只鸡斗酒,出自曹操《祀故太尉桥玄文》,代指对死者的祭奠物品。③羊昙,东晋谢安的外甥,以善乐闻名。谢安去世后,羊昙辍乐一年,不过西州城;一日醉后误至西州,恸哭不已。
15. 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. “争知道”三句流露出词人对英雄人物遭遇现实困顿的遗憾,承上启下,全词情感由激昂转向低沉。
B. 下阕开始两句,词人感激孙季蕃像当年桥公欣赏曹操一样对自己大力提携,因此不远万里前来相见。
C. “叹名姬骏马,都成昨梦”中的“名姬骏马”借代繁华生活,一切繁华已然成梦,抒发了对人生命运不济的感叹。
D. 结尾处运用羊昙哭西州的典故,写出孙季蕃对方漕离世的深切悲痛,凸显了孙季蕃的重情重义。
16. 词的上阕运用多种手法刻画了孙季蕃奇人豪客的形象,请结合词作简要赏析。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小王参加世界电信日主题纪念活动时,感慨道:“昔日《春江花月夜》有云‘___________,___________’,古人即使以飞禽游鱼为信使,也往往难以传达思念;而今信息传输瞬间千里,距离不再是情感障碍了。”
(2)“稼穑——中华农耕文明”摄影展上,有一幅作品引得不少观众驻足。画面中农人肩扛锄头,在田埂上与人微笑寒暄;照片用了陶渊明《归去来兮辞》中的“__________,____________”作解说词。
(3)中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上分别写入诗歌的上下句,如“____________,_____________”。
三、语言文字运用(18分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)
阅读下面文字,完成下面小题。
欢度春节,要贴春联。大红的纸,黑亮的字,分贴门旁,的确增加喜气。写的又都是赞美春天或鼓舞士气的话语,更非全无意义。这个形式为汉语所独有,一个字对一个字,不能此长彼短;两腿一样长,站得( A ),看起来颇觉舒服。因此,编写春联也是练习文字运用之一道,起码要左右平衡,不许一只靴子一只鞋。如此说来,练习一番便了。
第一联是说今年春节在月份牌上的特点:旧除夕正赶上立春,双重喜气,理当祝贺。
除夕立春同日双节
随时进步一刻千金
第二联是写给我的儿女的:
劳逸妥安排健康多福
油盐休浪费勤俭持家
我愿意看到他们都干劲冲天,可也希望他们会( B ),注意健康,使勤俭持家成为家庭传统。
赠青年艺术剧院一联:
破浪乘风前途无量
降龙伏虎干劲冲天
这一联未免过猛一些,而又不许下小注,怎么办呢?对了,以“轻松愉快”当横批,不就行了吗?
最后,还得给自己写一联:
付出( C )力
不作七拼八凑文
作文章最忌七拼八凑。欲免此弊,必须卖尽力气,不怕改了再改;实在无法再改,可是还不通畅,那就从头另写,甚至写好几回。我不能经常这样,有时候一忙,就勉强交卷,以后应当改正。
18. 请在文中括号处填入恰当的成语。
19. 文中画波浪线的对联,虽对仗不工但别有意趣。请谈谈你的理解。
20. 文中画横线部分的问句有什么表达效果?请简要分析。
(二)语言文字运用II(本题共2小题,8分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
2024年11月17日,我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想”号在广东广州正式入列。作为支撑海洋强国建设的核心利器,这艘船设计之初就是奔着“打穿莫霍面、进入上地幔”的梦想去的。
向地球深部挺进有多难?地壳的平均厚度约为17千米——与地球约6371千米的半径相比微不足道。有科学家形象地说,( A ),目前人类对地球的研究,仍还在“蛋壳”上。穿透地壳,才能接触到地幔——占地球体积的4/5、质量的3/4的地幔,是地球最大的“化学储库”,充满未解之谜。而作为地壳和地幔分界面的“莫霍面”,在大陆之下约30至40公里,在大洋之下约6至7公里。这意味着,( B ),更容易达到和突破“莫霍面”。
为此,①“梦想”号配备了兼具油气勘探和岩心钻取功能的全球首台液压举升钻机,②顶驱的举力达到907吨,③具备4种钻探模式和3种取心方式,④可满足大洋钻探取心和深海大洋矿产资源勘探开发等不同作业,⑤综合钻探效率、硬岩钻进能力得以大幅提升,⑥钻采系统国际领先。
21. 请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
22. 文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
四、写作(60分)
23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
随着工业生产集约化、智能化不断升级,物美价廉的工业产品极大地满足了人们的需求。而近年来费时耗力的手工制作又悄然兴起,手工制品重新受到人们的青睐。有人认为这只是一时的热度,也有人认为这种现象会长期存在。
这引发了你怎样的联想与思考? 请写一篇文章。
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