江西省南昌市南昌县2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

练习(五)·八年级物理(沪粤版) 第 1 页(共2页) 八年级练习(五) 物理参考答案 一、 1.运动状态 ② 2.桌面 弹性 3.左 竖直向下 4.滑动 压力 5.定滑轮 ① 6.前脚掌 省力 7.5∶3 1∶1 8.< < 二、 9.B 10.C 11.D 12.A 13.BD 14.AB 三、 15.解:(1)该瓶矿泉水从地球到达月球后,虽然位置改变,但质量不变。(2分) (2)质量是0.5 kg的矿泉水在地球上所受的重力 G=mg=0.5 kg×10 N/kg=5 N(2分) (3)在月球上,重力与质量的比 g'= G' m = 0.8 N 0.5 kg =1.6 N/kg(3分) 评分建议:有其他合理解法参照给分。 16.解:(1)阻力F2 就是阻碍杠杆转动的力,大小等于人的重力,即F2=G=500 N(2分) (2)F1 的动力臂和F2 的阻力臂如图所示 O A F1 F2 L2 L1 则F1 的动力臂L1=1.0 m+0.7 m=1.7 m(1分) F2 的阻力臂L2=1.0 m(1分) (3)由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2 可知,地面对双手的作用力 F1= F2L2 F1 = 500 N×1 m 1.7 m ≈294 N(3分) 评分建议:有其他合理解法参照给分。 17.解:(1)由题图可知,绳子股数n=3,所以绳子自由端移动的距离 s=nh=3×2 m=6 m(2分) (2)不计绳重和摩擦,由F= 1 n (G+G动)可知,动滑轮的重力 G动=nF-G=3×200 N-480 N=120 N(3分) (3)因为工人师傅的体重为400 N,绳子所能承受的最大拉力为600 N,则绳子最大拉力为 400 N。 练习(五)·八年级物理(沪粤版) 第 2 页(共2页) 不计绳重和摩擦,由F= 1 n (G+G动)可知,工人师傅所能提起的最大物重 G'=nF'-G动=3×400 N-120 N=1 080 N(3分) 评分建议:有其他合理解法参照给分。 四、 18.(1)竖直 调零 (2)伸长量 正 A (3)3 (4)0.2 19.【证据】(1)匀速直线 【解释】(1)甲、乙 (2)压力 【交流】(1)B (2)C (3)向左 不需要 20.【证据】(1)处于 左 【解释】(1)F1L1=F2L2 (2)B 【交流】(1)2 (2)减小 (3)变小 21.【证据】(1)1 (2)高 【解释】(1)不可靠 没有控制物体的重心位置相同 (2)无法控制击打力度相同 【交流】(1)下 (2)分开 八年级练习（五） 物理 说明：1.范围：第六章。 2.满分：80分；时间：85分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.火箭点火后，向下喷出大量气体，火箭就能加速升空，说明力可以改变物体的 使火箭上升的推力的施力物体是 (选填序号“①空气”或“②喷出的气体”)。 2.乒乓球掉在桌面上马上会弹起来，是由于 (选填“桌面”或“乒乓球”)发生了 (选填“弹性”或“塑性”)形变而产生了弹力。 3.如图是小明自制的水平仪，将它底边放在桌面上，则该桌面 (选填“左”或“右”) 端高，这是利用了重力的方向总是 的特点。 桌面 气泡 水 03 两端封闭的透明吸管 (第3题图) (第4题图) (第5题图) (第6题图) 4.如图所示，小明擦拭桌面时，抹布与桌面之间的摩擦属于 摩擦；为了擦干净桌面 上一小团“顽固”污渍需要加大用力，这是通过增大 来增大摩擦。 5.如图所示，汉画像石上描绘了“泗水捞鼎”的画面。两边各有数人用绳子通过 (选 填“定滑轮”或“动滑轮”)拉起掉落水中的鼎，使用该滑轮的好处是可以 (选填序号 “①改变力的方向”或“②省力”) 6.如图所示，当人踮起脚时，足部可以看作一个杠杆模型，此时以足部与地面接触的 (选填“前脚掌”或“后脚跟”)作为支点，这类杠杆通常属于 (选填“省 力”“费力”或“等臂”)杠杆。 7.甲、乙两物体是由同种材料做成的实心物体，若甲、乙的质量之比是 3L 5：3,则它们所受的重力之比为 ,密度之比为 8.如图所示，物体所受重力为G,不计摩擦和机械自重，则F2 一FG。（均选填“>”“<”或“=”) a (第8题图) 练习（五）·八年级物理（沪粤版）第1页（共6页） 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为 多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3 分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9.下列说法正确的是 () A.一个苹果重约105N B.托起两个鸡蛋的力大约1N C.一名普通八年级学生的体重约为5000N D.g=9.8N/kg的物理意义是1kg=9.8N 10.下列分析正确的是 () A.相互接触的物体之间，一定存在力的作用 B.绕地球做圆周运动的人造卫星，运动状态没有改变 C.物体的重心不一定在物体上 D.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 11.如图所示的措施中，为了减小摩擦的是 甲 乙 丙 (第11题图) A.图甲：汽车轮胎刻有花纹 B.图乙：单杠比赛过程中运动员握紧单杠 C.图丙：体操运动员在手和器械上涂镁粉 D.图丁：行李箱下面装有轮子 12.下列挪动球形石墩的方法中，最省力的是 o 09 9 -9 A B 13.关于如图所示的工具，下列分析合理的是 乙 丙 (第13题图) A图甲：筷子在使用时是省力杠杆 B.图乙：托盘天平是等臂杠杆 C.图丙：羊角锤是费力杠杆 D.图丁：汽车的方向盘是轮轴，能够省力但不能省距离 练习（五）·八年级物理（沪粤版）第2页（共6页） 14.下列作图正确的是 () G 甲 乙 丙 (第14题图) A.图甲：推着圆柱体油桶越过台阶的最小力 B.图乙：一个动滑轮和一个定滑轮构成的滑轮组最省力的装配图 C.图丙：作用在杠杆上的动力F的力臂L的示意图 D.图丁：不计空气阻力，投出去的篮球的受力示意图 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.我国计划在2030年左右实现载人登月。月球对它表面附近的物体也有引力，一瓶矿泉 水在地球上测得的质量是0.5kg;在月球环境下，受到的重力为0.8N。已知在地球上 g取10N/kg,问： (1)该瓶矿泉水从地球到达月球后，它的质量如何变化？ (2)该瓶矿泉水在地球上所受的重力大小是多少？ (3)在月球上，重力与质量的比g是多少？ 16.做俯卧撑运动的人可视为杠杆。如图所示，一同学体重为500N,A点为重心，求： (1)阻力F2; (2)F,的动力臂和F2的阻力臂； (3)此时地面对双手的作用力F:的大小（结果保留整数）。 0 1.0m 0.7m (第16题图) 17.如图所示，体重为400N的工人通过滑轮组用200N的拉力F把重为480N的物体A 缓慢提升了2m,不计绳重和摩擦。求： (1)绳子自由端移动的距离； 固定架 (2)动滑轮所受重力： (3)若绳子所能承受的最大拉力为600N,则工人师傅所能提起的最 大物重。 A (第17题图) 练习（五）·八年级物理（沪粤版）第3页（共6页） 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 x/cm 6 8 F/N 丙 (第18题图) (1)使用如图甲所示的弹簧测力计测量物体重力，测量前应在 (选填“竖直”或 “水平”)方向对弹簧测力计 (2)如图乙所示是A、B两根弹簧的伸长量x与其所受拉力F的关系。根据图像可知，在 弹性限度内，弹簧的 (选填“长度”或“伸长量”)与所受拉力大小成 比。若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计，应选择 (选填“A”或“B”) 弹簧。 (3)如图丙所示，若两名同学各用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测 力计，则弹簧测力计的示数为 N。 (4)如图丁所示，测得桶重为G,则该桶中的水重为 G。 19.小明发现：推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力，他想知道其 中的道理。 【证据】小明找来弹簧测力计、长方体木块、木板、毛巾、砝码(100g)等器材，按如图所示 步骤进行实验。 1.2N 1.6N 1.4N A F-3 N 甲（木板表面） 乙（毛巾表面） 丙（木板表面） 丁（木板表面） (第19题 (1)将木块放在水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计拉动木块在水平方向上做 运动。 (2)在木板上铺上毛巾，将木块放在毛巾上，重复(1)中的实验过程（如图乙）。 (3)拿掉毛巾，将砝码放在木块上，重复(1)中的实验过程（如图丙）。 【解释】 (1)通过比较 两组实验，可得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (2)通过比较甲、丙两组实验，可得出滑动摩擦力的大小与 的大小有关。 【交流】 (1)小明认为滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案： A.将木块沿竖直方向切去一半再进行实验；B.将木块由平放改为竖放再进行实验。 你认为合理的实验方案是 (选填“A”或“B”)。 练习（五）·八年级物理（沪粤版）第4页（共6页） (2)实验中，如果弹簧测力计的示数不稳定，原因可能是 A.木板过长B.木块运动的速度太小 C.木板的粗糙程度不均匀 (3)小丽建议小明采用如图丁所示的装置进行实验，当他水平向左拉动木板时，木块所 受到的摩擦力的方向为水平 (选填“向左”或“向右”)，该方案 (选 填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。 20.小明利用蜡烛、细铁丝、杯子等制作了一个蜡烛“跷跷板”，如图甲。一端烛油滴下时，此 端就上升，两端交替上下。于是，该同学进行了如下探究。 (第20题图) 【证据】小明利用如图乙所示的装置进行实验。 (1)当杠杆静止时如图乙所示，此时杠杆 (选填“处于”或“不处于”)平衡状态， 为便于实验，需要将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (2)调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，使杠杆 重新水平平衡，测得的实验数据如下表。 实验序号 动力F:/N 动力臂L/cm 阻力F:/N 阻力臂L:/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 【解释】 (1)分析数据可知，杠杆的平衡条件是 (用字母表示)。 (2)本次探究经过多次实验的目的是 A.减小实验误差 B.寻找普遍规律 【交流】 (1)图丙中杠杆恰好处于水平位置平衡，在A点下方再加挂2个相同的钩码，为使杠杆 保持水平平衡，可以将挂在B点的钩码向右移动 格。 (2)在进行图丁所示的实验过程中，将弹簧测力计由竖直方向向左偏移时，保持杠杆水 平平衡，发现弹簧测力计的示数增大，原因是弹簧测力计拉力的力臂 (选填 “增大”或“减小”)。 (3)交替上下的蜡烛“跷跷板”，一端烛油滴下时，此端上升，原因是此端力和力臂的乘积 (选填“变大”或“变小”)。 练习（五）·八年级物理（沪粤版）第5页（共6页） 21.图甲是老师在课堂上展示的平衡鸟玩具一把鸟嘴停放在铅笔尖上。它能平衡稳定而 不掉落。小明查资料了解到平衡鸟之所以会稳定平衡，是因为整只鸟实际的重心仅仅在 嘴尖这点的正下方。那么物体的稳定性除了与重心位置有关外，还与什么因素有关？ 乙 (第21题图) 【证据】 猜想1：物体的稳定性和物体的重力大小有关 猜想2：物体的稳定性和物体的形状有关 猜想3：物体的稳定性和接触面积大小有关 (1)方案一：小明在实验室找来体积相同、底面积相同、质地均匀的圆柱体铜块、铁块、铝 块和木块放在水平桌面上，利用钢尺分别击打铜块、铁块、铝块和木块的同一部位， 多次实验。观察哪种材料的圆柱体容易被打倒。这是为了验证猜想 (选填 序号)。 方案二：如图乙所示，小明把三个质量、底面积相同，但形状不同的容器放在表面粗 糙的水平木板上，让木板绕固定点O转动，通过观察容器刚好翻倒时木板转过的角 度日的大小来比较物体的稳定性。 (2)按照方案二探究，容器刚好翻倒时木板转过的角度0越大，其稳定性越 (选 填“高”或“低”)。 方案三：验证猜想3前，小明想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开 却越稳。于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成如图丙所示的装 置，将四根木棒由内向外移动时，发现装置的稳度性不断增加。 【解释】 (1)小明依照方案二多次实验，得到“物体的稳定性和物体的形状有关”的结论，这结论 是 (选填“可靠”或“不可靠”)的，理由是 (2)按照方案一探究，其不足之处是 【交流】 (1)从稳定性的角度考虑，卡车装货物时，应把重的货物装在 (选填“上”或 “下”)层，可使货物不易翻倒。 (2)乘车时，两脚 (选填“分开”或“靠拢”)点站得更稳。 练习（五）·八年级物理（泸粤版）第6页（共6页）