第三单元 第1课 插花 课件-2024-2025学年人教版初中美术八年级下册

2025-03-18
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精品

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1课 插花
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.04 MB
发布时间 2025-03-18
更新时间 2025-03-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51011005.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人教版八年级美术下册 第三单元 第1课 插花 插花艺术 2 东方插花 “情”与“理”的统一,“形”与“神”的统一,将花“人格化”象征寓意,寄托情感,抒发情怀,创造意境。 线条美:中式插花特别强调线条运用、流动感、韵律美。 讲究意境。大自然美缩影,取材于自然地景色。巧妙搭配,宛如在自然中体现自然情趣 插花风格 柔美秀雅 刚劲苍圣 线条美宛如中国画 前后对比 案例三 为生活增添情趣 — —插花 L型构图 插 花 的 花 型 构 图 7 为生活增添情趣 — —插花 倾斜型构图 插花的花型构图 8 东西方插花艺术的特点 东方插花艺术的特点 1、用花量少 2、追求线条美 以三主枝构成不等边三角形, 讲究不对称的动态平衡。 3、用色清雅一般用一两种颜色。 4、寓意人化 以诗、画、园林为发展背景,以直觉思维 为主,讲究作品的深刻含义。 9 前后对比 案例四 什么是插花艺术? 将具有观赏价值的价值的花卉,仿真植物及各种装饰材料,将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材,经过一定的技术如修剪、整枝、弯曲……以及艺术构思、造型、设色等加工,重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然美和生活美的花卉艺术品,即称其为插花艺术。 插花艺术的概念 12 通过花材间的一致性表达多样性 通过明确焦点表达多样性统一 13 西方插花 装饰美:赏心悦目、图案美、多色块、 热烈气氛 色彩美:五彩缤纷、以色取胜、浓重艳 丽 造型美:造型对称、均衡采用几何图形:T型、三角型、球型、扇型、强烈装饰效果,端庄大方。 直上型构图 常见花型 ↑对称式 ↑不对称式 ← 不 对 称 式 16 现代插花 夸张、虚拟、抽象,意念心境创作。 自由、丰富、表现现代人的情感,更 具时代美。 丰富的想象力、随意大胆、有创意。 选用多种多样花材构图 主次分明---主要花枝在色彩、位置、数量上占优势。 花材间的一致性---着重表现花材的外形,则在色彩、质地上注意统一;着重表现色彩,则注意其质地、花型的一致性。 核心(焦点)---不管花型结构如何变化,作品都要有一个统一的焦点。 18 西方插花艺术的特点 1、用花量大 2、造型呈几何形 3、色彩艳丽浓重 4、富于理性 以绘画、雕塑、建筑为发展背景,以逻辑思维为主,注重造型。 东西方插花艺术的特点 19 几支洋桔梗起到点缀陪衬主花的作用,几片叶子增强作品的韵律。 错落有致地插上三支向日葵构成作品的轮廓。 两朵百合花插在视觉焦点的位置。 为生活增添情趣 — —插花 S型构图 插 花 的 花 型 构 图 21 提出问题: 运用造型语言进行空间的处理与表现,同时借助插花的内涵表达情感,你准备怎么创意和设计?尝试在草稿纸上画一画。 思考与讨论 为生活增添情趣 — —插花 插花步骤实例 直立型 选取花材、花器 花泥高出花器约3~4cm 为生活增添情趣 — —插花 25 前后对比 案例五 插轮廓 ① ② ③ ④ 为生活增添情趣 — —插花 直立型 插花步骤实例 28 为生活增添情趣 — —插花 一叶一世界、一花一乾坤 插花图片赏析 选择书中几件作品,说说你来插花,你会怎么做? 查阅美术资料,结合本课内容,说说生活中的插花艺术与创意。 交流与互动 为生活增添情趣 — —插花 $$

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