精品解析：江苏省苏州市吴江区2024-2025学年七年级3月质量监测历史试题

江苏省苏州市吴江区2024-2025学年 七年级下学期3月质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. （唐）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”该记载反映大运河的开通（ ） A. 巩固了隋王朝的统治 B. 有利于中外经济往来 C. 加强了南北地区联系 D. 实现了经济重心南移 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝”表明大运河沟通了南北，促进了南北经济的发展，成为贯通南北水路的大动脉，C项正确；大运河的修建劳民伤财，没有达到巩固了隋王朝的统治的目的，排除A项；汉朝丝绸之路和海上丝绸之路的开通有利于中外经济往来，排除B项；南宋时实现了经济重心南移，排除D项。故选C项。 2. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 由分裂走向了统一 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终对峙 D. 各民族间矛盾的激化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图”可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋实现了短暂的统一，其它时期都是政权分立对峙的状态，隋朝实现了国家统一，说明这一时期中国由分裂走向了统一，A项正确；同源共祖的意识萌发与题干中三国两晋南北朝到隋朝时期特征不符，排除B项；南北政权始终对峙说法错误，西晋有短暂统一，排除C项；各民族间矛盾的激化说法错误，这一时间促进了民族交融，排除D项。故选A项。 3. 隋文帝虽大行改革但保证了人民的基本权益，也在事实上避免了战乱的威胁。而炀帝虽然功绩斐然，但急于建“不世之功”，为了一已名义，滥用皇权终引发大乱。由此可知，隋朝灭亡的原因是（ ） A. 隋炀帝改革币制 B. 隋文帝实行改革 C. 隋炀帝急于求成 D. 隋文帝滥用权力 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“急于建‘不世之功’，为了一己名义，滥用皇权终引发大乱”可知，隋炀帝好大喜功，不恤民力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道，隋炀帝的残暴统治，最终导致大规模的人民起义，在起义军的打击下，隋朝统治面临瓦解，618年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡，由此可知，隋朝灭亡的原因是隋炀帝急于求成，C项正确；隋炀帝改革币制，题干材料没有体现，排除A项； 根据材料“隋文帝虽大行改革但保证了人民的基本权益，也在事实上避免了战乱的威胁”可知，隋文帝改革不是隋朝灭亡的原因，排除B项；隋文帝滥用权力，题干材料没有涉及，排除D项。故选C项。 4. 如图（来源：2021年版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第3页）所示是我国古代的一项重大工程，在第38届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。该工程（ ） 隋朝大运河示意图 A. 开凿于隋统一全国之前 B. 以长安为中心贯通南北 C. 使隋朝的统治日趋稳固 D. 对后世产生了深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示“隋朝大运河示意图”并结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世产生深远影响，D项正确；大运河开凿于隋朝统一全国后，排除A项；大运河以洛阳为中心，排除B项；由于隋炀帝在修建大运河时，征发的大量徭役，导致民不聊生，激化了阶级矛盾，导致隋末农民起义爆发，排除C项。故选D项。 5. 隋文帝的历史存在感相对较低，美国学者麦克·哈特却将他与秦始皇、忽必烈一起编入“影响人类历史进程的100名人排行榜”。这主要是因为隋文帝（ ） A. 正式确立科举制 B. 开通京杭大运河 C. 缔造“开元盛世” D. 实现国家大一统 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，秦始皇结束了春秋战国的乱世，忽必烈结束了宋辽西夏金时代政权并立局面，隋文帝结束了魏晋南北朝的分裂，实现了国家的大一统，D项正确；正式确立科举制和开通大运河是隋炀帝的成就，排除AB项；缔造“开元盛世”的是唐玄宗，排除C项。故选D项。 6. 《隋书》说杨坚“天性沉猜(猜疑)，素无学术，好为小数(计较小事情)，不达大体”，而在美国《时代》周刊评选世界最伟大历史人物评选中，杨坚竟位列其中。下列能成为《时代》周刊评选依据的是（ ） A. 开通了大运河 B. 创立了科举制 C. 完成国家统一 D. 开创诗歌黄金时期 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈，统一全国。隋朝的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。所以在美国《时代》周刊评选世界最伟大历史人物评选中，杨坚竟位列其中，C项正确；隋炀帝开通了大运河，排除A项；隋炀帝创立了科举制度，排除B项；唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，排除D项。故选C项。 7. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂却光芒四射。”隋朝“光芒四射”的成就包括（ ） ①统一全国 ②创立科举制 ③开凿大运河 ④修筑万里长城 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂却光芒四射。”，结合所学知识可知，隋朝结束了我国的分裂局面，实现了祖国南北重归统一，并创立科举制，开凿大运河，但因为暴政短暂而亡，所以①②③均属于隋朝“光芒四射”的成就，A项正确；修筑万里长城，是秦朝和明朝的成就，④不属于隋朝的成就，排除BCD项。故选A项。 8. “在大运河的修建过程中，古人们遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但人民克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河”。此材料重点强调大运河（ ） A. 促进了社会经济的繁荣 B. 加强了南北地区的联系 C. 巩固隋王朝的全国统治 D. 体现了劳动人民的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“人民克服了重重困难，修成了大运河”，可知大运河的修建体现了劳动人民的智慧，D项正确；题干中只提到了修建大运河的难题，体现了劳动人民的智慧，没有提到促进经济的繁荣，排除A项；题干中只提到人民克服困难修成了大运河，没有提到大运河的作用，排除B项；题干中只提到了修建大运河的难题，看不出巩固了隋王朝对全国的统治，排除C项。故选D项。 9. 唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”诗中的“君王”（ ） A. 建立隋朝，定都大兴 B. 灭掉陈朝，统一全国 C. 开凿运河，贯通南北 D. 厉行节俭，统一币制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：‘君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。’”和所学知识可知，题干《炀帝陵》中诗句的意思是君王居然忍心把先王夺取的江山大业，只换取了几亩埋葬尸身的雷塘荒田，可知诗中“君王”指的是隋炀帝，隋炀帝时期开凿了一条贯通南北的大运河，C项正确；581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，杨坚就是隋文帝，排除A项；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，排除B项；隋文帝厉行节俭，统一币制，排除D项。故选C项。 10. 贞观二十年，唐太宗下达《修晋书诏》认为：“大矣哉，盖史籍之为用也！ ”诏书肯定了新撰“五代史”的成就。其中提到“不预于中兴”“莫通于创业”。这体现他在位时注重（ ） A. 虚怀纳谏 B. 劝课农桑 C. 知人善任 D. 戒奢从简 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“贞观二十年，唐太宗下达《修晋书诏》认为：‘大矣哉，盖史籍之为用也！’‘诏书肯定了新撰‘五代史’的成就。其中提到‘不预于中兴’‘莫通于创业’”可知，唐太宗强调了史书的重要性和作用，通过诏书强调了史书的惩劝、鉴戒作用，认为史书应当多识前古，贻鉴将来。因此，这体现他在位时注重虚怀纳谏，A项正确；劝课农桑是指古代统治者或官员鼓励和督促农业生产，不符合题意，排除B项；知人善任指的是了解人才并善于任用人才，材料没有涉及，排除C项；戒奢从简指的是戒除奢侈浪费，崇尚简约朴素的生活方式和行为准则，材料没有涉及，排除D项。故选A项。 11. 它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A. 隋东都洛阳 B. 唐长安城 C. 北宋开封 D. 元大都 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，该城市是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”，唐朝都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会，B项正确；隋东都洛阳作为陪都，国际影响力不如长安，排除A项；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”描绘的是长安城整齐如棋盘状的布局，宋朝时逐渐打破市坊界限，开封的城市布局都比较自由，不像唐都长安布局那样严整对称，排除C项；元大都是元朝都城，同样不像唐都长安布局那样严整对称，排除D项。故选B项。 12. 钱穆在《中国历代政治得失》中评论中国古代“某一制度”时说：“它的用意是在政府和社会之间打通一条路，好让社会在某种条件某种方式下来掌握政治，预闻政治和运用政治。”下列文物能印证这一观点的是（ ） A. 赵秉忠的状元卷 B. 张择端的《清明上河图》 C. 阎立本的《步辇图》 D. 颜真卿的《颜氏家庙碑》 【答案】A 【解析】 【详解】根据“它的用意是在政府和社会之间打通一条路，好让社会在某种条件某种方式下来掌握政治，预闻政治和运用政治。”可得出指的是古代的科举制，为普通的学子提供了入仕的机会，科举的头名称为状元，A项正确；B项描绘的是城市生活状况，排除B项；C项描绘的是人物，与科举无关，排除C项；D项与宗庙有关，与科举无关，排除D项。故选A项。 13. 7—9世纪，日本朝廷多次向唐朝派遣使团，并指派专门的官员担任团长。在唐期间，遣唐使们学习了律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，并将它们带回日本。日本此举（ ） A. 体现对中华文明的认同 B. 消除了中日交流的障碍 C. 提高了幕府统治的权威 D. 打破了闭关锁国的政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，日本多次向唐朝派遣使团，学习中国的律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，这体现了日本对中华文明的认同，A项正确；材料内容主要体现了日本对中华文明的认同,没有体现中日文化交流的障碍，更不能消除中日交流障碍，排除B项；幕府统治是12世纪未开始，与材料时间不符，排除C项；日本闭关锁国政策是17世纪德川幕府时期开始，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 14. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ） A. 唐朝政治制度先进 B. 中华文明历史悠久 C. 中国文化影响深远 D. 中朝民间交往密切 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。”和所学知识可知，新罗是中国的邻国，材料说明唐朝文化传播到了周边国家并深刻影响周边国家的发展，说明中国文化影响深远，C项正确；题干体现的是唐文化对周边国家的影响，体现不出唐朝政治制度先进，排除A项；材料不能全面说明中华文明历史悠久，排除B项；材料没有涉及“中朝民间交往密切”的内容，排除D项。故选C项。 15. 相较于科举及第者，落第者更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 有益于社会教化 B. 扩大了统治基础 C. 有利于阶层流动 D. 推动了基层自治 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，落第者贴近下层民众，他们聚徒讲学，能传播知识文化，普及乡里文化，还能影响公共事务，成为基层社会活动的组织者，这都对基层民众起到了教育、引导作用，促进了社会道德风尚和文化素养的提升，体现了科举制度在社会教化方面的益处，A项正确；题干中强调的是落第者在基层社会的文化普及和组织活动等作用，没有涉及他们进入统治阶层，排除B项；题干重点说的是落第者在基层的活动，没有围绕他们的阶层变化展开，排除C项；题干中落第者虽然组织基层社会活动，但并没有表明他们实现了基层的自我管理和决策，排除D项。故选A项。 16. 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。上述现象反映了（ ） A. 政治制度创新 B. 经济迅速发展 C. 文学艺术繁荣 D. 中外友好往来 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。”和所学知识可知，唐朝时期，大食、新罗、日本与唐朝友好往来，D项正确；题干的主旨是唐朝时期中外交往的情况，没有涉及政治制度的创新、商品经济的发展、文学艺术的繁荣，排除ABC项。故选D项。 17. 某同学在进行研究性学习时搜集到下面三图片，据此判断他研究的主题是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 铁器牛耕的出现 C. 冶铁技术的提高 D. 生产工具的进步 【答案】D 【解析】 【详解】观察图片并结合所学知识可知，图示工具都与农业生产有关，都体现了农业耕作方式的进步，春秋时期铁犁牛耕得到推广，唐代曲辕型轻便灵巧，可控制入土的深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，因此他研究的主题应该是生产工具的进步，D项正确；上述都不是原始社会生产工具，排除A项；铁器牛耕出现于春秋时期，牛耕图中二牛抬杠是汉代的，曲辕犁是唐朝的，排除B项；图示内容主要反映的是农业耕作方式，牛耕和冶铁技术关系不大，排除C项。故选D项。 18. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试”和所学知识可知，唐代科举制打破了九品中正制对于门第的限制，使得更多的人可以通过考试来进入仕途，这有利于扩大选官范围，C项正确；题干中明确提到唐代针对九品中正制的弊端，把进仕之门扩大打开，而不是仅限于门第，排除A项；题干中说“自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人”，这说明唐代科举制对报考者还是有一定的限制的，并不是无任何限制，排除B项；科举制并非唐朝首创，隋朝时期就已经创立了科举制，只是到了唐朝时期科举制得到了进一步的发展和完善，排除D项。故选C项。 19. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（ ） A. 结束长期分裂的局面 B. 创立殿试制度 C. 派文成公主入藏和亲 D. 加重人民负担 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤”“政启开元，治宏贞观”等信息结合所学知识可知，材料评价的是一代女皇武则天，武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强，在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，B项正确；隋朝统一全国，这时期已经结束了长期分裂的局面，排除A项；派文成公主入藏和亲与唐太宗相关，排除C项；武则天时期社会经济继续发展，没有加重人民的负担，排除D项。故选B项。 20. 据如表内容可知，唐朝前期统治者（ ） 姓名 人物概况 马周（601年—648年） 出身寒门，担任宰相 高仙芝（？—756年） 高句丽人，担任安西节度使 李光弼（708年—764年） 契丹人，担任天下兵马副元帅 A. 虚心纳谏 B. 整顿吏治 C. 广纳人才 D. 勤于政事 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“出身寒门、高句丽人、契丹人”和结合所学可知，唐朝前期统治者在用人上不看重出身，可见唐朝前期统治者，广纳贤才，知人善任，C项正确；题干人物出身不同，都受到重用，体现不出统治者虚心纳谏，排除A项；题干人物反映了统治者广纳贤才，没有体现整顿吏治，排除B项；题干反映了统治者广纳贤才，看不出勤于政事，排除D项。故选C项。 21. 如图为晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶。该壶既保留了游牧民族使用的皮制水囊的器形，又浑圆饱满、雍容大度、简洁利落，是独具特色的工艺制品。这主要反映出（ ） A. 唐朝社会风气兼容并包 B. 唐朝对外政策十分开明 C. 民族间的经济文化交流 D. 唐朝瓷器大量出口海外 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“该壶既保留了游牧民族使用的皮制水囊的器形，又浑圆饱满、雍容大度、简洁利落，是独具特色的工艺制品”可知，皮囊式壶既保留了游牧民族的特色，又融合了中原文化的传统“浑圆饱满、雍容大度、简洁利落”，反映了民族间的经济文化交流，C项正确；唐朝社会风气兼容并包主要体现在人们在衣食住行等方面多受西北少数民 族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，与题干信息不符，排除A项；唐朝对外政策十分开明主要体现在与很多国家都有交往，与题干信息不符，排除B项；“唐朝瓷器大量出口海外”材料无法体现，排除D项。故选C项。 22. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 安史之乱、黄巢起义 B. 黄巢起义、五代十国 C. 安史之乱、藩镇割据 D. 黄巢起义、安史之乱 【答案】A 【解析】 【详解】A.安史之乱对唐朝社会经济造成极大破坏，是唐朝由盛转衰的转折点，对应“由盛转衰”的影响；黄巢起义攻入长安，给唐朝统治以致命的打击，对应“致命打击”的影响，正确。 B.黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，五代十国是唐朝灭亡后形成的分裂局面，不符合题干要求，错误。 C.藩镇割据是安史之乱后形成的局面，不是给唐朝致命打击的事件，不符合要求，错误。 D.黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，安史之乱对唐朝社会经济造成极大破坏，两个事件位置颠倒，错误。 23. 下图是敦煌莫高窟第二百二十窟初唐“西方净土变”中舞伎图，图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞。它可用于说明唐朝（ ） A. 政治稳定清明 B. 文化包容开放 C. 妇女地位低下 D. 经济繁荣昌盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞”可知，舞伎着装具有外域风情，能够得到社会的认可，反映了唐朝文化的文化包容开放，B项正确；材料反映的是社会文化生活，无法体现政治稳定清明，排除A项；材料反映的是社会文化生活，不能推断唐朝妇女的地位，排除C项；材料反映的是社会文化生活，无法体现经济繁荣昌盛，排除D项。故选B项。 24. 太宗谓侍臣曰： “守天下难易?”侍中魏征对曰： “甚难。”太宗曰： “任贤能、受谏诤，即可，何谓为难?”………(太宗)又谓(太子)曰： “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国思想与策略有（ ） ①以民为本 ②任用贤才 ③虚心纳谏 ④减省刑罚 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”可得出唐太宗注重任用贤才、虚心纳谏。根据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可得出唐太宗注重关注民生。故①②③符合题意，A项正确；题干中没有体现减省刑罚④，排除含④的BCD项。故选A项。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读下列材料 材料一：隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 材料二：隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——《全球通史》 请回答： （1）隋朝建立于何时？据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的？ （2）材料二中隋朝采用哪一制度来“选拔官吏”？该制度确立的标志是什么？据材料指出该制度“完全形成后”实施的主要方式。列举武则天完善这一制度的措施。结合所学，概述这一制度创立的意义。 （3）综上所述，概括隋唐制度创新的作用。 【答案】（1）581年；创立三省六部制；贞观时期进一步完善，明确了中央机构的职权及决策程序。 （2）科举制度；隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；通过科举考试的办法；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，还创立了武举。意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。 （3）隋唐制度的创新，有利于政权的稳定和巩固，有利于教育、文化事业的繁荣发展，为隋唐的繁荣和开放奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 时间：据所学可知，581年，隋文帝杨坚定都于长安，隋朝建立。措施：提取材料一关键信息“隋朝建立后，文帝……设立了尚书、门下、内史三省”，结合所学知识，隋文帝创立三省六部制，成为隋唐时期的中央政治体制。唐初的建设：据所学可知，唐太宗时期，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序。 【小问2详解】 制度：据所学可知，隋文帝初创科举制度，通过考试的办法选拔官吏，故材料二中隋朝采用的“选拔官吏”的制度是科举制度。标志：据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。主要方式：提取材料有效信息“这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成”，可见，科举制的主要方式是通过考试的办法选拔官。措施：据所学知识，武则天时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自出题面试考生，不拘一格选拔人才；还创立了武举，选拔军事人才。意义：据所学可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。 【小问3详解】 作用：提取材料一有效信息“为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证”，分析可知，隋唐制度的创新，有利于教育、文化事业的繁荣发展，为隋唐的繁荣和开放奠定了基础；提取材料二有效信息“这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理”，分析可知，制度的创新为我国赢得了有效稳定的行政管理体制，有利于政权的稳定和巩固。 26. 阅读下列材料 材料一“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。” ——吴兢：《贞观政要》 材料二“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。唯有魏征劝朕‘偃革兴文，布得施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。” ——吴兢：《贞观政要》 （1）根据材料一，指出秦始皇、隋炀帝“一朝而败”的原因。（用自己的语言概括，不能照抄材料原话）结合所学知识，回答材料一中的“吾”为避免“一朝而败”采取了哪些措施？ （2）材料二中的“朕”是谁？“朕”接受魏征的建议采取了什么政策？ （3）据材料二分析，“朕”采纳了魏征的建议，取得了什么效果？ 【答案】（1）原因:穷奢极欲，酷虐残暴。 措施：虚心纳谏；选贤用能；完善制度，革新措施；减轻百姓的赋税和徭役负担；重视法治；推行开明的民族政策；重视对外交流等。 （2）唐太宗。开明的民族政策。 （3）统治稳定；百姓安居乐业；国力强盛；边疆各族顺服等 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？”可得出唐太宗认为秦始皇、隋炀帝因为“既骄且逸”所以“一朝而败”，因此原因是穷奢极欲，酷虐残暴。 措施：根据所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，虚心纳谏；选贤用能；完善制度，革新措施；减轻百姓的赋税和徭役负担；重视法治；推行开明的民族政策；重视对外交流等。 【小问2详解】 根据材料的出处《贞观政要》以及出现的人物“魏征”结合所学知识可知，“朕”是唐太宗； 政策：根据材料“唯有魏征劝朕‘偃革兴文，布得施惠，中国既安，远人自服’”结合所学知识可知，唐太宗接受了魏征的建议采取了开明的民族政策。 【小问3详解】 效果：根据材料“朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。”可得出，边疆各族皆顺服唐太宗，唐朝统治稳定；百姓安居乐业；国力强盛等。 27. 唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。它多元开放的风范，开拓创新的气魄，昂扬进取的精神，影响至今。阅读材料，回答下列问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——唐·杜甫《忆昔》 （1）据材料一指出该诗人生活在唐朝哪位皇帝在位时期？他的诗被后人称誉为什么？ 材料二 贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见开当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命。 ——据[宋]司马光《资治通鉴・唐纪八》编译 （2）鉴于往事，有资于治道，根据材料二，概括唐太宗的治国之道 材料三 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （3）阅读材料三，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 材料四 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。 ——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 （4）结合材料四和所学知识，举出一个唐朝中外交流典型事例。根据材料四，用简洁的语言概括唐文化的特点。 【答案】（1）皇帝：唐玄宗。称誉：诗史。 （2）完善制度、虚心纳谏、善于用人、爱惜民力。 （3）办法:民族平等，实行开明的民族政策。史实：北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。 （4）典型事例：“胡风盛行”（或玄奖西行、鉴真东渡）。文化特点：博大精深（或兼收并蓄、泽被东西）。 【解析】 【详解】（1）皇帝：根据材料一中“杜甫”“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”等信息，结合所学可知，描绘的是唐玄宗在位时期的盛世局面。称誉：根据所学知识可知，杜甫的诗歌记录了他所生活的时代的历史，反映了唐朝的由盛转衰，被誉为“诗史”。 （2）根据材料二“魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命”并结合所学，从完善制度、 虚心纳谏、善于用人、爱惜民力等方面进行概括。 （3）办法：根据材料三“他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友”可知，唐太宗坚持民族平等的原则，实行开明的民族政策。史实：结合所学知识，列举北方和西北地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”的史实即可。 （4）典型事例：根据材料四中“出现了‘胡风盛行’的景象”“玄奘西行带回大量佛经”“鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献”等信息，从“胡风盛行”、玄奖西行、鉴真东渡中任举一个即可。文化特点：根据材料四“唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分”等信息，从博大精深、兼收并蓄、泽被东西等特点中任意概括一点即可。 28. 某校七年级（1）班同学以“我心目中的隋唐”为主题，开展了如下探究活动。 【杰出帝王】 材料一 图1 隋文帝 图2 唐太宗 图3 唐玄宗 【重大工程】 材料二 图4 大运河 图5 长安城 【制度创新】 材料三 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 【对外交流】 材料四 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 （1）材料一中三位杰出帝王，请任意选择其中的一位，概括说出其主要功绩。 （2）根据图4，要将一批粮食通过大运河从涿郡运到洛阳的洛口仓，所通过河段名称是什么？图5长安城在当时唐朝和世界有怎样的地位？ （3）根据材料三，结合所学知识说明唐朝在制度和文化方面取得的哪些“突破性进展”？ （4）根据材料四，概括唐朝外交活跃的的原因。“灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦”，请以唐朝时期中日文化交流的史实加以说明。 【答案】（1）图1隋文帝建立隋朝，589年灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。（或者隋文帝统一全国后，采取发展经济，加强中央集权等措施，使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。）图2唐太宗虚心纳谏，知人善任，推行了改革科举制等一系列革新措施，开创贞观之治的盛世局面。图3唐玄宗励精图治，实行了整顿吏治，发展经济等改革措施，开创“开元盛世”的局面，使唐朝国力空前强大，进入鼎盛时期。 （2）名称：永济渠；地位：长安既是当时的政治经济和文化交往中心，也是一座国际性的大都市。 （3）制度：进一步完善三省六部制和科举制；文化：诗歌繁荣，名家辈出（或者：书法、绘画、音乐、歌舞、石窟等方面成就斐然）。 （4）原因：唐朝社会经济的繁荣，开放的对外政策，先进的文化吸引；史实与说明：遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响；或鉴真传播中国医药、文学等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 【解析】 【小问1详解】 图1：根据所学知识可知，581年隋文帝建立隋朝，589年灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。（或者隋文帝统一全国后，采取发展经济，加强中央集权等措施，使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。） 图2：根据所学知识可知，唐太宗虚心纳谏，知人善任，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，推行了改革科举制等一系列革新措施，开创贞观之治的盛世局面。 图3：根据所学知识可知，唐玄宗稳定政局，励精图治，重用贤能，实行了整顿吏治，大力发展农业生产等改革措施，开创“开元盛世”的局面，使唐朝国力空前强大，进入鼎盛时期。 【小问2详解】 名称：观察图4可知，要将一批粮食通过大运河从涿郡运到洛阳的洛口仓，所通过河段为永济渠。 地位：根据所学知识可知，唐都长安既是当时的政治经济和文化交往中心，也是一座国际性的大都市。 【小问3详解】 制度：根据所学知识可知，隋朝确立了三省六部制,唐朝加以完善。唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 文化：根据所学知识可知，唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，著名的诗人有李白、杜甫和白居易等。（或者：书法、绘画、音乐、歌舞、石窟等方面成就斐然）。 【小问4详解】 原因：根据材料四“唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光”可知原因为唐朝社会经济的繁荣；根据材料四“唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”可知原因为开放的对外政策；根据材料四“在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈”可知原因为先进的文化吸引。 史实与说明：根据所学知识可知，日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。 遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响；鉴真东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了越贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省苏州市吴江区2024-2025学年 七年级下学期3月质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. （唐）杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”该记载反映大运河的开通（ ） A. 巩固了隋王朝的统治 B. 有利于中外经济往来 C. 加强了南北地区联系 D. 实现了经济重心南移 2. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 由分裂走向了统一 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终对峙 D. 各民族间矛盾的激化 3. 隋文帝虽大行改革但保证了人民的基本权益，也在事实上避免了战乱的威胁。而炀帝虽然功绩斐然，但急于建“不世之功”，为了一已名义，滥用皇权终引发大乱。由此可知，隋朝灭亡的原因是（ ） A. 隋炀帝改革币制 B. 隋文帝实行改革 C. 隋炀帝急于求成 D. 隋文帝滥用权力 4. 如图（来源：2021年版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第3页）所示是我国古代的一项重大工程，在第38届世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。该工程（ ） 隋朝大运河示意图 A. 开凿于隋统一全国之前 B. 以长安为中心贯通南北 C. 使隋朝的统治日趋稳固 D. 对后世产生了深远影响 5. 隋文帝的历史存在感相对较低，美国学者麦克·哈特却将他与秦始皇、忽必烈一起编入“影响人类历史进程的100名人排行榜”。这主要是因为隋文帝（ ） A. 正式确立科举制 B. 开通京杭大运河 C. 缔造“开元盛世” D. 实现国家大一统 6. 《隋书》说杨坚“天性沉猜(猜疑)，素无学术，好为小数(计较小事情)，不达大体”，而在美国《时代》周刊评选世界最伟大历史人物评选中，杨坚竟位列其中。下列能成为《时代》周刊评选依据的是（ ） A. 开通了大运河 B. 创立了科举制 C. 完成国家统一 D. 开创诗歌黄金时期 7. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂却光芒四射。”隋朝“光芒四射”的成就包括（ ） ①统一全国 ②创立科举制 ③开凿大运河 ④修筑万里长城 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “在大运河的修建过程中，古人们遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但人民克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河”。此材料重点强调大运河（ ） A. 促进了社会经济的繁荣 B. 加强了南北地区的联系 C. 巩固隋王朝的全国统治 D. 体现了劳动人民的智慧 9. 唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”诗中的“君王”（ ） A. 建立隋朝，定都大兴 B. 灭掉陈朝，统一全国 C. 开凿运河，贯通南北 D. 厉行节俭，统一币制 10. 贞观二十年，唐太宗下达《修晋书诏》认为：“大矣哉，盖史籍之为用也！ ”诏书肯定了新撰“五代史”的成就。其中提到“不预于中兴”“莫通于创业”。这体现他在位时注重（ ） A. 虚怀纳谏 B. 劝课农桑 C. 知人善任 D. 戒奢从简 11. 它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A. 隋东都洛阳 B. 唐长安城 C. 北宋开封 D. 元大都 12. 钱穆在《中国历代政治得失》中评论中国古代“某一制度”时说：“它的用意是在政府和社会之间打通一条路，好让社会在某种条件某种方式下来掌握政治，预闻政治和运用政治。”下列文物能印证这一观点的是（ ） A. 赵秉忠的状元卷 B. 张择端的《清明上河图》 C. 阎立本的《步辇图》 D. 颜真卿的《颜氏家庙碑》 13. 7—9世纪，日本朝廷多次向唐朝派遣使团，并指派专门的官员担任团长。在唐期间，遣唐使们学习了律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，并将它们带回日本。日本此举（ ） A. 体现对中华文明的认同 B. 消除了中日交流的障碍 C. 提高了幕府统治的权威 D. 打破了闭关锁国的政策 14. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ） A. 唐朝政治制度先进 B. 中华文明历史悠久 C. 中国文化影响深远 D. 中朝民间交往密切 15. 相较于科举及第者，落第者更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 有益于社会教化 B. 扩大了统治基础 C. 有利于阶层流动 D. 推动了基层自治 16. 唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。上述现象反映了（ ） A. 政治制度创新 B. 经济迅速发展 C. 文学艺术繁荣 D. 中外友好往来 17. 某同学在进行研究性学习时搜集到下面三图片，据此判断他研究的主题是（ ） A. 原始农业的兴起 B. 铁器牛耕的出现 C. 冶铁技术的提高 D. 生产工具的进步 18. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“九品中正制……把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内。……唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由各人各自到地方政府报名，参加中央之考试。……自由报考之惟一限制，即报名者不得为商人或工人。”对材料中唐代选官制度理解正确的是（ ） A. 选官标准仅限于门第 B. 自由报考无任何限制 C. 有利于扩大选官范围 D. 这一制度是唐朝首创 19. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（ ） A. 结束长期分裂的局面 B. 创立殿试制度 C. 派文成公主入藏和亲 D. 加重人民负担 20. 据如表内容可知，唐朝前期统治者（ ） 姓名 人物概况 马周（601年—648年） 出身寒门，担任宰相 高仙芝（？—756年） 高句丽人，担任安西节度使 李光弼（708年—764年） 契丹人，担任天下兵马副元帅 A. 虚心纳谏 B. 整顿吏治 C. 广纳人才 D. 勤于政事 21. 如图为晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶。该壶既保留了游牧民族使用的皮制水囊的器形，又浑圆饱满、雍容大度、简洁利落，是独具特色的工艺制品。这主要反映出（ ） A. 唐朝社会风气兼容并包 B. 唐朝对外政策十分开明 C. 民族间的经济文化交流 D. 唐朝瓷器大量出口海外 22. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 安史之乱、黄巢起义 B. 黄巢起义、五代十国 C. 安史之乱、藩镇割据 D. 黄巢起义、安史之乱 23. 下图是敦煌莫高窟第二百二十窟初唐“西方净土变”中舞伎图，图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥舞长巾相对而作胡旋舞。它可用于说明唐朝（ ） A. 政治稳定清明 B. 文化包容开放 C. 妇女地位低下 D. 经济繁荣昌盛 24. 太宗谓侍臣曰： “守天下难易?”侍中魏征对曰： “甚难。”太宗曰： “任贤能、受谏诤，即可，何谓为难?”………(太宗)又谓(太子)曰： “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国思想与策略有（ ） ①以民为本 ②任用贤才 ③虚心纳谏 ④减省刑罚 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 阅读下列材料 材料一：隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 材料二：隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——《全球通史》 请回答： （1）隋朝建立于何时？据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的？ （2）材料二中隋朝采用哪一制度来“选拔官吏”？该制度确立的标志是什么？据材料指出该制度“完全形成后”实施的主要方式。列举武则天完善这一制度的措施。结合所学，概述这一制度创立的意义。 （3）综上所述，概括隋唐制度创新的作用。 26. 阅读下列材料 材料一“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。” ——吴兢：《贞观政要》 材料二“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。唯有魏征劝朕‘偃革兴文，布得施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。” ——吴兢：《贞观政要》 （1）根据材料一，指出秦始皇、隋炀帝“一朝而败”的原因。（用自己的语言概括，不能照抄材料原话）结合所学知识，回答材料一中的“吾”为避免“一朝而败”采取了哪些措施？ （2）材料二中的“朕”是谁？“朕”接受魏征的建议采取了什么政策？ （3）据材料二分析，“朕”采纳了魏征的建议，取得了什么效果？ 27. 唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。它多元开放的风范，开拓创新的气魄，昂扬进取的精神，影响至今。阅读材料，回答下列问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——唐·杜甫《忆昔》 （1）据材料一指出该诗人生活在唐朝哪位皇帝在位时期？他的诗被后人称誉为什么？ 材料二 贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见开当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命。 ——据[宋]司马光《资治通鉴・唐纪八》编译 （2）鉴于往事，有资于治道，根据材料二，概括唐太宗的治国之道 材料三 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （3）阅读材料三，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 材料四 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。 ——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 （4）结合材料四和所学知识，举出一个唐朝中外交流典型事例。根据材料四，用简洁的语言概括唐文化的特点。 28. 某校七年级（1）班同学以“我心目中的隋唐”为主题，开展了如下探究活动。 【杰出帝王】 材料一 图1 隋文帝 图2 唐太宗 图3 唐玄宗 【重大工程】 材料二 图4 大运河 图5 长安城 【制度创新】 材料三 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 【对外交流】 材料四 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 （1）材料一中三位杰出帝王，请任意选择其中的一位，概括说出其主要功绩。 （2）根据图4，要将一批粮食通过大运河从涿郡运到洛阳的洛口仓，所通过河段名称是什么？图5长安城在当时唐朝和世界有怎样的地位？ （3）根据材料三，结合所学知识说明唐朝在制度和文化方面取得的哪些“突破性进展”？ （4）根据材料四，概括唐朝外交活跃的的原因。“灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦”，请以唐朝时期中日文化交流的史实加以说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $