精品解析：2024-2025学年河南省三门峡市灵宝市人教版三年级上册期末考试数学试卷

灵宝市2024－2025学年上期期末学情调研 小学三年级数学试卷 说明：本份试卷试题总分98分，卷面分2分，共计100分。 一、反复比较，合理选择。（把正确答案的序号填在括号里，共6分） 1. 乐乐、强强和欢欢进行400米赛跑，乐乐用了1分6秒，强强用了70秒，欢欢用了1分17秒。他们三人，（ ）跑得最快。 A. 乐乐 B. 强强 C. 欢欢 【答案】A 【解析】 【分析】根据1分钟＝60秒，据此将三人的用时换算成秒为单位；路程相同时，时间越短，速度越快，据此比较小军和小方进行400米赛跑所用的时间，即可判断谁跑得最快。据此判断选择即可。 详解】乐乐：1分6秒＝1×60秒＋6秒＝60秒＋6秒＝66秒 强强：70秒 欢欢：1分17秒＝1×60秒＋17秒＝60秒＋17秒＝77秒 66秒＜70秒＜77秒，乐乐用时最短，因此乐乐跑的最快。 故答案为：A 2. 如图竖式中的“1”表示（ ）。 A. 1个十 B. 1个千 C. 1个百 【答案】C 【解析】 【分析】观察上图可知，竖式中的“1”是十位上满十向百位进的1，表示1个百，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，竖式中的“1”表示1个百。 故答案为：C 3. 零件加工厂5天加工250个零件，照这样的速度，10天能加工多少个零件？下列选项中列式错误的是（ ）。 A. 250×10×5 B. 250÷5×10 C. 250×（10÷5） 【答案】A 【解析】 【分析】要求10天能加工多少个零件，可以先根据5天加工250个零件，求出1天的加工数量然后再乘10；或者先求出10天是5天的几倍；然后将所得结果再将所得的结果乘5天加工的数量；据此分析选项中的算式。 【详解】根据分析： A．250×10×5，这种算法没有实际的数学意义，与题目所求的10天加工零件数的逻辑不符，列式错误； B．250÷5×10，250÷5算出的是每天加工零件的个数，再乘10，就是10天加工零件的总数，列式正确； C．250×（10÷5），10÷5表示10天是5天的几倍，因为工作效率不变，所以10天加工的零件数就是5天加工零件数250的（10÷5）倍，即250×（10÷5），列式正确。 故答案为：A 4. 下列说法中，错误的是（ ）。 A. 0乘任何数相乘都得0 B. 0加上任何数都得0 C. 任何一个数乘或除以1都得这个数 【答案】B 【解析】 【分析】根据0乘任何数都得0，0加任何数都得这个数本身，任何数乘或除以1都得这个数本身；据此可举例分析可解此题。 【详解】根据分析： A．0乘任何数相乘都得0，例如0×5，表示5个0相加，得0；原题干说法正确； B．0加上任何数都得这个数本身，例如0＋6＝6；原题干说法错误； C．任何一个数乘或除以1都得这个数，例如11×1＝11，11÷1＝11，原题干说法正确。 故答案为：B 5. 下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（ ）的周长最短。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和，图形的周长等于几个正方形的边长和，也就是几厘米。据此分别求出各个图形的周长，再进行解答。 【详解】A．周长是10厘米； B．的周长是10厘米； C．的周长是8厘米； 8厘米＜10厘米 故答案为：C 【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。 6. 一盒蛋糕有12个，把它平均分成3份，其中的2份用分数表示是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意把一盒蛋糕平均分成3份，其中的1份就是三分之一，其中的2份用分数表示三分之二。 【详解】据分析可知： 一盒蛋糕有12个，把它平均分成3份，其中的2份用分数表示是三分之二。 故选：C 【点睛】此题考查分数的意义，明确平均分的意义。 二、一丝不苟，细心计算。（共35分） 7. 直接写得数。 72－38＝ 130＋470＝ 62＋48＝ 503×9≈ 800－240＝ 32×3＝ 80×7＝ 392×5≈ 【答案】34；600；110；4500 560；96；560；2000 ；1；； 【解析】 8. 列竖式计算，带★的要验算。 207×7＝ ★376＋284＝ 246×9＝ 600－408＝ 502－236＝ 780×6＝ 【答案】1449；660；2214 192；266；4680 【解析】 【分析】三位数乘一位数时，从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处； 三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减； 三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；加法可以采用交换两个加数的位置再计算一遍的方法进行验算。 【详解】207×7＝1449 ★376＋284＝660 246×9＝2214 验算： 600－408＝192 502－236＝266 780×6＝4680 9. 脱式计算。 480×7－365 （704－659）÷9 520－（289－120） 【答案】2995；5；351 【解析】 【分析】（1）有乘有减，先计算乘法再计算减法； （2）有小括号先计算小括号里的减法，再计算小括号外面的除法； （3）有小括号先计算小括号里的减法，再计算小括号外面的减法；据此计算。 【详解】（1）480×7－365 ＝3360－365 ＝2995 （2）（704－659）÷9 ＝45÷9 ＝5 （3）520－（289－120） ＝520－169 ＝351 三、用心思考，正确填写。（共17分） 10. “春归万物灵，百草可入画。”在中医药体验馆，同学们利用中草药创作了108幅粘贴画，创作的拓印画比粘贴画的2倍少33幅。同学们创作了（ ）幅拓印画。 【答案】183 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。由题干可知，创作了108幅粘贴画，创作的拓印画比粘贴画的2倍少33幅，用粘贴画的数量乘2减去33，据此列式计算可求出创作了多少幅拓印画。 【详解】108×2－33 ＝216－33 ＝183（幅） 综上可知，同学们创作了183幅拓印画。 11. 一根彩带长30分米，第一次剪下1分米，第二次剪下20厘米，这根彩带比原来短了（ ）分米，还剩（ ）分米。 【答案】 ①. 3 ②. 27 【解析】 【分析】要求比原来短的长度，就是减去的长度和；要求还剩多少，就用总长度减去两次剪去的长度和，据此解答即可。 【详解】20厘米＝2分米 1＋2＝3（分米） 30－3＝27（分米） 这根彩带比原来短了2分米，还剩27分米。 【点睛】本题考查的是整数加减法的实际应用，注意要将单位统一再进行计算。 12. 我们的生活离不开各种计量单位：如明明的体重约30（ ），他的一步长约4（ ），他的身份证厚约1（ ），他读一首古诗的时间大约是20（ ），他围着400米的跑道跑5圈的路程约是2（ ）。 【答案】 ①. 千克##kg ②. 分米##dm ③. 毫米##mm ④. 秒##s ⑤. 千米##km 【解析】 【分析】根据生活经验以及对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认知可知：5个大苹果大约重1千克，所以计量明明的体重用“千克”作单位；手掌长约1分米，所以计量他的一步长用“分米”作单位；10张A4纸的厚度约是1毫米，所以计量他的身份证厚用“毫米”作单位；读4个字大约需要1秒，所以计量他读一首古诗的时间用“秒”作单位；计量比较大的路程，常用“千米”作单位，所以计量他围着400米的跑道跑5圈的路程用“千米”作单位；依此解答即可。 【详解】400×5＝2000（米），2000米＝2千米； 我们的生活离不开各种计量单位：如明明的体重约30千克，他的一步长约4分米，他的身份证厚约1毫米，他读一首古诗的时间大约是20秒，他围着400米的跑道跑5圈的路程约是2千米。 13. 三（1）班参加口算比赛的有23人，参加作文比赛的有18人，既参加口算比赛又参加作文比赛的有6人。参加这两项比赛活动的一共有（ ）人。 【答案】35 【解析】 【分析】根据题意，将参加口算比赛的人数与参加作文比赛的人数相加，再减去既参加口算比赛又参加作文比赛的人数，就是参加两项比赛活动的总人数。 【详解】23＋18－6 ＝41－6 ＝35（人） 所以参加这两项比赛活动的一共有35人。 14. 把一根彩带平均分成5段，每段是它的，3段就是（ ）个（ ），也就是（ ）。 【答案】；3；； 【解析】 【分析】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。把全长看作一个整体，平均截成了5段，那么每段的长度就是全长的；3段就是3个，也就是全长的。据此解答即可。 【详解】把一根彩带平均分成5段，每段是它的，3段就是（3）个（），也就是（）。 15. 对于算式2＋5我们是这样想的：2个一加5个一等于7个一，结果是7。算式20＋50可以这样想：2个十加5个十等于7个十，结果是70。对于分数加法算式可以这样想：（ ）。 【答案】2个加3个等于5个，结果是 【解析】 【分析】根据分数的初步认识，将1看作一个整体平均分为8份，其中1份用分数表示是，表示2个，表示3个，就是2个加3个等于5个；据此可解此题。 【详解】由分析可知，对于分数加法算式可以这样想：2个加3个等于5个，结果是。 16. 在下面的3个同样的图形中，分别剪去一个小长方形，请仔细观察所得图形的周长，（ ）比原来短，（ ）比原来长，（ ）不变。 【答案】 ① ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【分析】图①在长方形宽的中间剪去一个小长方形，剩下图形的周长比原长方形的周长多了2个剪去的小长方形宽的长度；图②沿一个角剪去一个小长方形，剩下图形的周长与原长方形的周长相等；图③沿一边剪去一个小长方形，剩下图形的周长比原长方形的周长减少2个剪去的小长方形宽的长度；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，在下面的3个同样的图形中，分别剪去一个小长方形，请仔细观察所得图形的周长，③比原来短，①比原来长，②不变。 【点睛】本题主要考查学生对周长的认识，剪去后图形的周长可能比原图形的周长长，也可能短，还可能相等，要根据实际情况进行判断。 四、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×。共5分） 17. 两个周长相等的长方形一定可以拼成一个大长方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】两个周长相等的长方形，只能推出长与宽的和相等，并不能说明两个长方形的长是否相等，也不能说明两个长方形的宽一定相等，也不能得出长与宽的长度关系，据此来判断。 【详解】我们可以假设一个长方形的周长是20，则长和宽会有多组，如9、1；8、2；7、3；6、4；因此周长相等，所组成的长方形的形状、大小也不相同；所以只有周长相等形状相同才可以拼成一个大长方形，只说周长相等（一个条件）的两个长方形拼在一起不一定组成一个长方形； 故答案为：× 【点睛】本题考查图形的拼组及长方形的周长等有关问题。 18. 把一个蛋糕分给6个小明友，每个小朋友分得这个蛋糕的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把这个蛋糕看作一个整体，把它平均分成6份，每个小朋友分得1份，每份是这个蛋糕的。但这个蛋糕不一定被平均分给6个小明友，每个小朋友不一定分得这个蛋糕的。据此判断。 【详解】把一个蛋糕平均分给6个小明友，每个小朋友分得这个蛋糕的。原题没说平均分，所以说法错误。 故答案为：× 19. 5吨铁和500千克棉花一样重。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】无论是铁还是棉花，直接将单位统一比较它们的重量即可。 【详解】5吨＝5000千克，5000千克＞500千克，二者不一样重。 故题干说法错误。 【点睛】本题考查的是质量单位的换算，关键掌握1吨＝1000千克。 20. 长方形和正方形都是四边形，都有四个直角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】长方形、正方形都是由四条线段围成的四边形。长方形：四个角都是直角，四条边，对边相等；正方形：四个角都是直角，四条边，四条边都相等；所以长方形、正方形的共同特点是四个角都是直角，都是四边形；由此解答即可。 【详解】根据长方形和正方形的特征可知： 长方形和正方形都是四边形，都有四个直角，此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】解决本题的关键是明确长方形、正方形的特征。 21. 一张长方形纸对折两次，每一份是这张纸的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把一张长方形纸对折1次，这张纸被平均分成2份。再对折1次，也就是把这2份中的每一份又平均分成了2份，那么总共就把这张纸平均分成了2×2＝4（份），每份是其中的；据此可判断。 【详解】由分析可知，一张长方形纸对折两次，平均分成4份，每一份是这张纸的；原题干说法错误。 故答案为：× 五、手脑并用，实践操作。（4＋4＋4＝12分） 22. （1）用一个周长是24厘米正方形和下图中的一个长方形拼成一个新的长方形，选择（ ）号比较合适。 （2）将拼组后的新长方形画在下面方格纸中。（每个小正方形的边长是1厘米） 【答案】（1）② （2）见详解 【解析】 【分析】（1）根据正方形的边长＝正方形周长÷4，据此求出边长是24÷4＝6（厘米），所以要把这个正方形与已知的长方形组成一个新的长方形，则应该选择与正方形的边长6厘米有相等边长的一个长方形进行拼组，据此即可解答； （2）拼组后的长方形的长是6＋1＝7（厘米），宽是6厘米，据此即可画图。 【详解】（1）根据分析： 24÷4＝6（厘米） 正方形的边长是6厘米，由此可知，这个正方形和图中的一个长方形拼成一个新的长方形，选择②号比较合适。 （2）长：6＋1＝7（厘米），宽为：6厘米；画出拼组后的新长方形如下： 23. 给下面的○涂上两种不同的颜色，使其中一种颜色的○是另一种颜色的倍数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由图示可知共有16个○，因此可根据14÷2＝7，把2个涂成一种颜色，14个涂成另一种颜色，从而得解。 【详解】根据上面的分析可得，16＝14＋2，把14个涂成蓝色，2个涂成红色，则： 14÷2＝7 蓝色的○是红色的7倍，如下图所示： 【点睛】本题主要考查求一个数是另一个的几倍用除法的灵活运用，答案不唯一。 六、走进生活，解决问题。（共23分） 24. 图书馆买来600本书，打算用6个箱子装。前5个箱子各装了102本书，第6个箱子要装多少本书？ 【答案】90本 【解析】 【分析】根据题意，先求出前5个箱子一共装的本数，再用600减去前5个箱子一共装的本数，就是第6个箱子要装的本数。 【详解】600－102×5 ＝600－510 ＝90（本） 答：第6个箱子要装90本书。 【点睛】根据题意，先求出已经装的本数，用总本数减去已经装的本数，剩下的本数就是最后一个箱子所装的本数。 25. 乐乐一家三口帮助爷爷奶奶收南瓜，一共收了20个，拿出其中的送给姑姑。 （1）送给姑姑家多少个？请你画一画，写一写，表示出自己的想法。 （2）邻居李奶奶家收的南瓜正好是姑姑家的4倍还多3个，李奶奶家收多少个南瓜？ 【答案】（1）图见详解；8个；（2）35个 【解析】 【分析】（1）拿出其中的送给姑姑表示把20个南瓜平均分成5份，每份是20÷5＝4个，取其中的2份，画图时可用圆圈表示南瓜。 （2）用姑姑家南瓜的数量乘4再加3，就是李奶奶家收多少个南瓜。 【详解】（1） 20÷5×2 ＝4×2 ＝8（个） 答：送给姑姑家8个。 （2）8×4＋3 ＝32＋3 ＝35（个） 答：李奶奶家收35个南瓜。 26. 春节是中华民族最隆重的传统佳节，受中华文化的影响，华夏儿女喜欢在这个喜庆的节日里做中国结。妈妈买了一根10米长的红丝带用来做中国结。做1个中国结要用105厘米长的红丝带。 （1）做4个中国结后，这根红丝带还剩下多少厘米？ （2）剩下的红丝带够做6个中国结吗？ 【答案】（1）580厘米 （2）不够 【解析】 【分析】（1）根据1米＝100厘米，进行单位换算，然后用做1个中国结要用的丝带长度乘4，即可求出做4个中国结所用的丝带长度，然后用总的丝带长度减去做4个中国结所用的丝带长度；据此计算可求出这根红丝带还剩下多少厘米； （2）将做1个中国结要用的丝带长度乘6，据此计算出做6个中国结所用的丝带的总长度，然后与剩下的进行对比，即可得出够不够。 【详解】（1）10米＝1000厘米 105×4＝420（厘米） 1000－420＝580（厘米） 答：这根红丝带还剩下580厘米。 （2）105×6＝630（厘米） 630＞580，所以不够 答：剩下的红丝带不做6个中国结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 灵宝市2024－2025学年上期期末学情调研 小学三年级数学试卷 说明：本份试卷试题总分98分，卷面分2分，共计100分。 一、反复比较，合理选择。（把正确答案的序号填在括号里，共6分） 1. 乐乐、强强和欢欢进行400米赛跑，乐乐用了1分6秒，强强用了70秒，欢欢用了1分17秒。他们三人，（ ）跑得最快。 A. 乐乐 B. 强强 C. 欢欢 2. 如图竖式中的“1”表示（ ）。 A 1个十 B. 1个千 C. 1个百 3. 零件加工厂5天加工250个零件，照这样的速度，10天能加工多少个零件？下列选项中列式错误的是（ ）。 A. 250×10×5 B. 250÷5×10 C. 250×（10÷5） 4. 下列说法中，错误的是（ ）。 A. 0乘任何数相乘都得0 B. 0加上任何数都得0 C. 任何一个数乘或除以1都得这个数 5. 下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（ ）的周长最短。 A B. C. 6. 一盒蛋糕有12个，把它平均分成3份，其中的2份用分数表示是（ ）。 A. B. C. 二、一丝不苟，细心计算。（共35分） 7. 直接写得数。 72－38＝ 130＋470＝ 62＋48＝ 503×9≈ 800－240＝ 32×3＝ 80×7＝ 392×5≈ 8. 列竖式计算，带★要验算。 207×7＝ ★376＋284＝ 246×9＝ 600－408＝ 502－236＝ 780×6＝ 9. 脱式计算。 480×7－365 （704－659）÷9 520－（289－120） 三、用心思考，正确填写。（共17分） 10. “春归万物灵，百草可入画。”在中医药体验馆，同学们利用中草药创作了108幅粘贴画，创作的拓印画比粘贴画的2倍少33幅。同学们创作了（ ）幅拓印画。 11. 一根彩带长30分米，第一次剪下1分米，第二次剪下20厘米，这根彩带比原来短了（ ）分米，还剩（ ）分米。 12. 我们的生活离不开各种计量单位：如明明的体重约30（ ），他的一步长约4（ ），他的身份证厚约1（ ），他读一首古诗的时间大约是20（ ），他围着400米的跑道跑5圈的路程约是2（ ）。 13. 三（1）班参加口算比赛的有23人，参加作文比赛的有18人，既参加口算比赛又参加作文比赛的有6人。参加这两项比赛活动的一共有（ ）人。 14. 把一根彩带平均分成5段，每段是它，3段就是（ ）个（ ），也就是（ ）。 15. 对于算式2＋5我们是这样想的：2个一加5个一等于7个一，结果是7。算式20＋50可以这样想：2个十加5个十等于7个十，结果是70。对于分数加法算式可以这样想：（ ）。 16. 在下面的3个同样的图形中，分别剪去一个小长方形，请仔细观察所得图形的周长，（ ）比原来短，（ ）比原来长，（ ）不变。 四、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×。共5分） 17. 两个周长相等长方形一定可以拼成一个大长方形。（ ） 18. 把一个蛋糕分给6个小明友，每个小朋友分得这个蛋糕的。（ ） 19. 5吨铁和500千克棉花一样重。（ ） 20. 长方形和正方形都是四边形，都有四个直角。（ ） 21. 一张长方形纸对折两次，每一份是这张纸的。（ ） 五、手脑并用，实践操作。（4＋4＋4＝12分） 22. （1）用一个周长是24厘米的正方形和下图中的一个长方形拼成一个新的长方形，选择（ ）号比较合适。 （2）将拼组后的新长方形画在下面方格纸中。（每个小正方形的边长是1厘米） 23. 给下面的○涂上两种不同的颜色，使其中一种颜色的○是另一种颜色的倍数。 六、走进生活，解决问题。（共23分） 24. 图书馆买来600本书，打算用6个箱子装。前5个箱子各装了102本书，第6个箱子要装多少本书？ 25. 乐乐一家三口帮助爷爷奶奶收南瓜，一共收了20个，拿出其中的送给姑姑。 （1）送给姑姑家多少个？请你画一画，写一写，表示出自己的想法。 （2）邻居李奶奶家收的南瓜正好是姑姑家的4倍还多3个，李奶奶家收多少个南瓜？ 26. 春节是中华民族最隆重的传统佳节，受中华文化的影响，华夏儿女喜欢在这个喜庆的节日里做中国结。妈妈买了一根10米长的红丝带用来做中国结。做1个中国结要用105厘米长的红丝带。 （1）做4个中国结后，这根红丝带还剩下多少厘米？ （2）剩下的红丝带够做6个中国结吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$