精品解析：山东省滨州市阳信县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024—2025学年度第一学期期末学习力调研 七年级生物学试题 （时间：60分钟 分值：100分） 温馨提示： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共9页。满分为100分。考试用时60分钟。考试结束后，只上交答题卡。 2．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场、座号填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔填涂相应位置。 3．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共50分） 1. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”词曲中关于“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，错误的是（　　） A. 能进行呼吸现象的 B. 都有遗传变异的特征 C. 能生长繁殖 D. 都需要从外界获取有机物 2. 下列有关生物（生命现象）的实例及特征的叙述，对应正确的是（ ） A 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物具有繁殖现象 B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养 D. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能进行新陈代谢 3. 2025年是农历乙巳年——蛇年，按照生物的归类方法，蛇属于（　　） A. 动物、环节动物 B. 动物、爬行动物 C. 动物、哺乳动物 D. 微生物、陆生生物 4. 哺乳动物体内都有膈，鲸是哺乳动物，所以鲸是有膈的，这里运用了哪种科学方法？（ ） A. 归纳 B. 演绎 C. 假说 D. 分析 5. “天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 6. 如图所示为显微镜的结构示意图，叙述不正确的是（ ） A. 换高倍物镜时应转动② B. 可调节镜筒升降的是⑦和⑧ C. 对物像具有放大作用的是①和③ D. 观察物像时视野中有污点，污点可能存在于在⑤上 7. 显微镜是我们打开微观世界的钥匙，下列关于显微镜的叙述错误的是（　　） A. 如果室内光线明亮，那么用显微镜观察时，可以用小光圈和平面镜 B. 借助光学显微镜可以认识新冠病毒的细胞结构 C. 视野里看到的图像形状是“pq”，这是在用显微镜观察英文字母“bd” D. 显微镜镜筒下降时，应注视物镜 8. “乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 叶绿体 D. 器官 9. 我国区域试验种植基地海水稻平均亩产突破400公斤，为打赢脱贫攻坚战做出突出贡献。海水稻又叫做耐盐碱水稻，是一种可以生长在海边滩涂的水稻品种。“海水稻”因其根细胞中有控制海水中盐分进出的结构，适于在海边滩涂盐碱地生长，此结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 液泡 10. 如图表示两类生物细胞分裂过程，有关分析正确的是（　　） A. 图A表示动物细胞的分裂过程 B. 两图中细胞分裂的过程完全相同 C. 细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个 D. 分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同 11. 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（　　） A. B. C. D. 12. 壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间后，又会长出新的尾。与这一过程相关的生命活动是（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞分裂、分化 D. 细胞分裂、生长和分化 13. 成熟的番茄果实，用开水烫一下，撕下最外面的一层表皮，可以看到肥厚多汁的果肉，切开后仔细观察还有一条条的“筋络”。下列描述错误的是（　　） A. 撕下的表皮属于保护组织 B. 肥厚多汁的果肉属于薄壁组织 C. 白色“筋络”属于输导组织 D. 番茄果实由多种组织构成，属于营养器官 14. “冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（ ） A. 它们具有不同的组织 B. 竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 D. 各自在结构和功能上是一个统一的整体 15. 中国人的餐桌文化是最博大精深的。从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（　　） A. 鲜虾 B. 牛肝 C. 番茄 D. 土豆 16. 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列描述正确的是（ ） A. E可以表示藻类与蕨类植物都有茎、叶分化 B. F可以表示苔藓植物与蕨类植物都有输导组织 C. P可以表示藻类与苔藓植物都生活在水中 D. Q可以表示藻类、苔藓植物与蕨类植物都靠孢子繁殖 17. 下列对海带、葫芦藓和肾蕨三种生物特征和功能描述，错误的是（ ） A. 海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化 B. 葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐 C. 肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强 D. 海带、葫芦藓和肾蕨生活在水中或潮湿的陆地上 18. 某同学从《植物志》中检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，它们属于被子植物的主要依据是（　　） A. 能进行光合作用 B. 种子外面有果皮包被 C. 能自己制造有机物 D. 有根、茎、叶的分化 19. 小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群．那么该植物与下列哪种植物同属一类（　　） A. B. C. D. 20. 具有“东方宝石”和“吉祥之鸟”之称的朱鹮是国家一级重点保护动物。下列关于朱鹮的叙述正确的是（　　） A. 朱鹮胸骨不发达 B. 朱鹮的体温会随着环境温度的变化而变化 C. 朱鹮的气囊能够增加气体交换的面积，从而提高气体交换的效率 D. 朱鹮身体呈流线型，可减少飞行中的空气阻力 21. 桫椤是仅存的木本蕨类植物，国家二级保护植物。下列选项中与桫椤属于同一植物类群的是（　　） A. 卷柏 B. 地钱 C. 水杉 D. 桃树 22. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述正确的是（　　） A. ①和②的主要区别是①无成形的细胞核 B. 孢子是①②的生殖细胞 C. ②是一种真菌，真菌都是多细胞个体 D. ③的细胞结构简单，由蛋白质和遗传物质组成 23. 将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表，表中不能成为对照组的是 ( ) 编号 处理方法 培养温度 现象结果 ① 接种细菌 40℃ 全部表面变浑浊 ② 接种细菌，上面覆盖醋酸 40℃ 全部表面变清晰 ③ 接种细菌 0℃ 全部表面变清晰 ④ 无接种细菌 40℃ 全部表面变清晰 ⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40℃ 纸片周围清晰，其余表面浑浊 A. 编号①和编号② B. 编号①和编号③ C. 编号①和编号④ D. 编号②和编号⑤ 24. 如图所示几种常见动物分类表，其中亲缘关系最远的是（　　） A. 北极熊和大熊猫 B. 大熊猫和家猫 C. 荒漠猫和家猫 D. 家猫和兔狲 25. 结构与功能相适应是生物核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体现此观念的是（ ） A 节肢动物身体和附肢都分节，有利于运动灵活 B. 鱼的鳃丝又细又密，适于在水中增大气体交换面积 C. 鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行 D. 爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，有利于减少体内水分蒸发 第Ⅱ卷（非选择题 50分） 二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共50分） 26. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过普通光学显微镜（图一）观察的情况如图二，而图三则是目镜和物镜的示意图。据下列图示回答相关问题： （1）图一中的显微镜最终放大倍数取决于[ ]_______和[ ]_______。 （2）在使用显微镜观察临时装片时，应双手转动[___]来寻找物像，必要时再调节[ ]_________使物像更清晰。 （3）小明在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一个污点，移动装片污点不动，转动目镜后污点仍在。由此可判断污点应在_________上。 （4）在观察中物镜由10X换成40X时，视野的亮度会变_______（填“亮”或“暗”），要使视野保持原来的亮度，应该调节[ ]_______和[ ]_______。 （5）小明在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现物像位于图二中①的位置，现要将物像①调为物像②，应向________方移动装片。 （6）在一台光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图三所示），若要使视野中看到的细胞数量最少，应选用的镜头组合是________。 A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 乙和丙 D. 甲和丁 27. 图中是制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题： （1）图一中制作临时装片正确的操作顺序是__________（用字母和箭头表示）。 （2）图一中c滴在载玻片中央的液体是__________，滴加该液体的目的是保持__________正常形态。图一中b滴加的液体是__________。 （3）如果将人体口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有_________。 （4）图三为观察到的物像，观察效果欠佳的原因是视野中出现__________，可能是图一中_________（填字母）操作不当产生的。为避免发生此现象，在盖时．使它的一侧先接触载玻片上的液滴。然后__________（填“缓缓”或“迅速”）放平。 （5）在显微镜下观察到细胞染色最深的结构是图二中[ ]_________。 28. 橘子的全身都是中医常用的中药。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富；橘子皮阴干之后就是常用的中药陈皮；橘子皮内和橘瓢外表上的白色筋络，就是中药橘络。 （1）一个完整的橘子相当于植物六大器官中的______；橘子树的结构层次依次是______。 （2）橘子刚结出时很小，能不断地长大，主要原因是______。在细胞分裂过程中，子细胞和亲代细胞在遗传上是如何保持遗传物质稳定性的？______。 （3）请你结合功能，谈一谈橘子筋络遍布整个果实有何意义？______。 （4）橘子皮破损后的橘子更容易腐烂，请你解释原因_____。 29. 如图是五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题。 （1）图中可作为空气污染程度的指示植物的是_________（填字母）类群，被埋在地下能形成煤炭的主要是古代的_________（填字母）类群。 （2）图中A、C、D类群主要依靠_________繁殖后代，B和E类群依靠_________繁殖后代。 （3）E类群与B类群植物的种子相比，E类植物的种子外没有__________包被，属于__________植物。 （4）图中哪几种类群具有真正的根、茎、叶?_________（填字母） （5）图中最高等的植物类群是_________（填字母）。 30. 我校生物兴趣小组在研修活动中对九龙湖公园野生生物类群进行了调查。以下为小明提供的图片材料，请根据这些材料回答： （1）属于环节动物的是______，它的身体是分节的，意义是______。 （2）上述动物中能代表最早出现的陆生脊椎动物的是______。 （3）鱼类适于水中生活的特点是______。（答出一点即可）青蛙前肢短小，后肢粗大，趾间有蹼，适于______生活。 31. 微生物的种类繁多，数量庞大，在生物圈中的分布范围极其广泛，而且他们在生物圈中的作用也极其重要，人类对它们的认识也是极尽曲折，图一和图二分别为病毒和细菌的结构示意图，图三为蘑菇图片，请据图回答以下问题： （1）最初人们将蘑菇归为植物一类，后来发现这是不准确的，你认为蘑菇与植物关于营养方式的区别是______。我们将图三中1蘑菇的菌盖放在纸上就可以得到2这样的“痕迹”，你认为这是______形成的。 （2）列文虎克通过显微镜发现了细菌，巴斯德通过“肉汤腐败”实验证明了细菌并不是自然发生，而是原来就存在空气中，另外巴斯德还发现了真菌，那么与真菌相比，细菌最大的结构特点是______，细菌在自然界数量非常庞大，那么细菌是靠______繁殖后代。 （3）1935年，温德尔·斯坦利将病毒成功地分离为图一中2蛋白质和[ ]______，病毒生命活动经过吸附、注入、合成、释放过程，某些药物可以与病毒表面的蛋白质结合，导致病毒无法吸附在细胞表面，从而阻断病毒对细胞的侵染。根据病毒的生命活动特点，研发抗病毒药物还可以从______方面考虑（一条即可）。 32. 某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹。这是黄粉虫在吃塑料吗？带着这个疑问，该同学进行了实验探究： （1）该同学所做实验的假设是______；需要控制的变量是______。 制订方案：选择材料、制定计划…… 实施方案：把黄粉虫平均分为两组，甲组喂麦麸和菜叶，乙组喂泡沫塑料。 （2）得出结论： 现象：多次实验后，该同学发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过称量，证明两组黄粉虫的体重都有增加，且发现乙组虫粪中未消化的塑料成分极少。最后该同学得出结论：______。 （3）表达交流：该同学进行多次实验的目的是______，在此探究过程中，用到的探究方法有______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末学习力调研 七年级生物学试题 （时间：60分钟 分值：100分） 温馨提示： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共9页。满分为100分。考试用时60分钟。考试结束后，只上交答题卡。 2．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场、座号填写在答题卡规定的位置上，并用2B铅笔填涂相应位置。 3．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共50分） 1. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”词曲中关于“树、鸦、马”三种生物共有特征的概述，错误的是（　　） A. 能进行呼吸现象的 B. 都有遗传变异的特征 C. 能生长繁殖 D. 都需要从外界获取有机物 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．能进行呼吸、都有遗传变异的特征、能生长繁殖都属于生物的共同特征，ABC不符合题意。 D．都需要从外界获取有机物不是生物的共同特征，如树会自己制造有机物，D符合题意。 故选D。 2. 下列有关生物（生命现象）的实例及特征的叙述，对应正确的是（ ） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物具有繁殖现象 B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养 D. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能进行新陈代谢 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸；3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应；5．生物能够生长和繁殖；6．生物都能遗传和变异；7．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”这句诗描述的是鸥鹭被惊起飞翔的场景，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，而不是繁殖现象，故A不符合题意。 B．“蜻蜓点水”这句成语实际上描述的是蜻蜓觅食或产卵时触水的行为，主要体现了生物能繁殖，故B不符合题意。 C．“庄稼一枝花，全靠肥当家”这句谚语强调了肥料对庄稼生长的重要性。肥料提供了庄稼生长所需的营养物质，如氮、磷、钾等。这体现了生物的生活需要营养的特征，故C符合题意。 D．“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗描述了从播种到收获的过程，它体现了生物的生长发育和繁殖现象，故D不符合题意。 故选 C。 3. 2025年是农历乙巳年——蛇年，按照生物的归类方法，蛇属于（　　） A. 动物、环节动物 B. 动物、爬行动物 C. 动物、哺乳动物 D. 微生物、陆生生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的归类方法：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等。（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。 【详解】按形态结构特点分类，蛇属于动物；蛇体表具角质鳞片，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，在严寒的冬季要冬眠等，所以属于爬行动物，ACD错误，B正确。 故选B。 4. 哺乳动物体内都有膈，鲸是哺乳动物，所以鲸是有膈的，这里运用了哪种科学方法？（ ） A. 归纳 B. 演绎 C. 假说 D. 分析 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。这些方法都需要进行推理。 【详解】A．归纳是由一系列具体的事实概括出一般原理，A不符合题意。 B．演绎推理是从一般到特殊的推理过程。在这里，从一般命题“哺乳动物都有膈”出发，通过演绎推理得出特殊结论“鲸也有膈”，B符合题意。 C．假说是指根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出推测和说明，得到一个暂时性但是可以被接受的解释，C不符合题意。 D．分析是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性，D不符合题意。 故选B。 5. “天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的基本步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论，据此答题。 【详解】科学探究的过程： 提出问题，从生活、实践，学习中发现问题；表述这些问题；根据已知科学知识揭示矛盾。 作出假设，根据已知科学知识对问题提出假设；判断假设的可检验性。 制订计划，拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具；选出控制变量；设计对照组。 实施计划，采用多种途径实施计划；记录现象、数据；评价现象，数据的可靠性得。 得出结论，描述现象；处理数据；分析得出结论。 表达和交流，撰写探究报告；交流探究过程和结论并完善。 因此，科学实验挑战“用筷子喝茶”，中国航天员手握一双用绳子连接在一起的筷子，将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的实施计划。 故选C。 6. 如图所示为显微镜的结构示意图，叙述不正确的是（ ） A. 换高倍物镜时应转动② B. 可调节镜筒升降的是⑦和⑧ C. 对物像具有放大作用的是①和③ D. 观察物像时视野中有污点，污点可能存在于在⑤上 【答案】D 【解析】 【分析】①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥镜座，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋。 【详解】A．在显微镜中，物镜的转换是通过转动②转换器来实现的。当需要观察更细微的结构时，应转动转换器换上高倍物镜，故A不符合题意。 B．在显微镜中，镜筒的升降通常是通过⑦粗准焦螺旋（通常较粗，调节范围大）和⑧细准焦螺旋（通常较细，调节范围小且精确）来实现的，故B不符合题意。 C．显微镜的放大作用主要由①物镜和③目镜共同完成，物镜首先将物体放大一定倍数，然后目镜再将物镜形成的像进一步放大，故C不符合题意。 D．在使用显微镜观察时，如果视野中出现污点，这个污点可能存在于多个位置：①目镜、③物镜或玻片标本上，而非⑤反光镜，故D符合题意。 故选D 。 7. 显微镜是我们打开微观世界的钥匙，下列关于显微镜的叙述错误的是（　　） A. 如果室内光线明亮，那么用显微镜观察时，可以用小光圈和平面镜 B. 借助光学显微镜可以认识新冠病毒的细胞结构 C. 视野里看到的图像形状是“pq”，这是在用显微镜观察英文字母“bd” D. 显微镜镜筒下降时，应注视物镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。 【详解】A．显微镜的光圈和反光镜用于调节光线。小光圈可以减少进入显微镜的光线量，平面镜则不会增强光线（与凹面镜相比，凹面镜可以会聚光线，使视野更亮）。因此，当室内光线明亮时，使用小光圈和平面镜可以避免视野过亮，影响观察，A正确。 B．病毒是一种非常微小的生物，其结构比细胞还要简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。因此，即使使用光学显微镜（其分辨率高于肉眼，但低于电子显微镜），也无法观察到病毒的细胞结构。要观察病毒的结构，通常需要使用电子显微镜，B错误。 C．显微镜下的像是实物的倒像，即上下颠倒、左右颠倒。因此，当我们在显微镜下看到形状为“pq”的图像时，实际上是在观察英文字母“bd”，C正确。 D．显微镜的粗准焦螺旋用于快速调节镜筒的高度，使物像大致清晰。当要使显微镜镜筒下降时，应轻轻旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，以避免压碎玻片或损坏镜头，D正确。 故选B。 8. “乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞核 B. 细胞 C. 叶绿体 D. 器官 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。 【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 我国区域试验种植基地海水稻平均亩产突破400公斤，为打赢脱贫攻坚战做出突出贡献。海水稻又叫做耐盐碱水稻，是一种可以生长在海边滩涂的水稻品种。“海水稻”因其根细胞中有控制海水中盐分进出的结构，适于在海边滩涂盐碱地生长，此结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，“海水稻”根细胞中的细胞膜具有控制海水中盐分进出的功能，A正确。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．液泡中含有细胞液，储存有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D错误。 故选A。 10. 如图表示两类生物细胞分裂过程，有关分析正确的是（　　） A. 图A表示动物细胞的分裂过程 B. 两图中细胞分裂的过程完全相同 C. 细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个 D. 分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同 【答案】D 【解析】 【分析】图A表示植物细胞分裂过程；图B表示动物细胞分裂过程。 【详解】A．动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，所以动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。可见，图B表示动物细胞的分裂过程，A错误。 B．动物细胞分裂过程中，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；植物细胞分裂过程中，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，一个细胞就分裂成为两个细胞。可见，动物细胞与植物细胞的分裂过程不完全一样。结合题图可知，两图中细胞分裂的过程不完全相同，B错误。 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，C错误。 D．原细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，因此分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同，D正确。 故选D。 11. 如图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。观图可知A符合题意。 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 12. 壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间后，又会长出新的尾。与这一过程相关的生命活动是（　　） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞分裂、分化 D. 细胞分裂、生长和分化 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 【详解】A．细胞分裂能使细胞数目增多，但仅细胞分裂无法形成具有不同功能和形态的各种组织来构成新的尾巴，A不符合题意。 B．细胞分化是在细胞分裂的基础上，细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它能形成不同的组织，但没有细胞分裂提供足够数量的细胞，也无法完成新尾巴的生长，B不符合题意。 C．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同组织，然而新尾巴的生长还需要细胞体积的增大即细胞生长，C不符合题意。 D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，壁虎尾巴再生过程中，细胞通过分裂增加数量，通过生长增大体积，通过分化形成不同组织，最终形成新的尾巴，D符合题意。 故选D。 13. 成熟的番茄果实，用开水烫一下，撕下最外面的一层表皮，可以看到肥厚多汁的果肉，切开后仔细观察还有一条条的“筋络”。下列描述错误的是（　　） A. 撕下的表皮属于保护组织 B. 肥厚多汁的果肉属于薄壁组织 C. 白色“筋络”属于输导组织 D. 番茄果实由多种组织构成，属于营养器官 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、分生组织、机械组织等，各有一定的生理功能。绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．番茄果实的表皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。 B．表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，又叫薄壁组织，B正确。 C．番茄内还有很多一条条“筋络”，有运输物质的作用，是输导组织，C正确。 D．生殖器官包括花，果实和种子，与繁殖有关，所以番茄果实由多种组织构成，属于生殖器官，D错误。 故选D。 14. “冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（ ） A. 它们具有不同的组织 B. 竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 D. 各自在结构和功能上是一个统一的整体 【答案】C 【解析】 【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．熊猫属于动物，基本的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，竹子属于植物，主要的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能，说明它们具有不同的组织，故A正确。 B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官，由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，故B正确。 C．熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，竹子的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物比植物多了系统，故C错误。 D．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，植物由器官构成植物，而动物由器官构成系统，系统构成动物，说明各自在结构和功能上是一个统一的整体，故D正确。 故选C。 15. 中国人的餐桌文化是最博大精深的。从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（　　） A. 鲜虾 B. 牛肝 C. 番茄 D. 土豆 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构层次包括：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位；②组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统；⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物体。 【详解】鲜虾是由不同系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物体，鲜虾属于个体这一结构层次；牛肝、番茄和土豆是不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，牛肝、番茄和土豆属于器官这一结构层次。因此，与其他三种结构层次不同的是鲜虾，A正确，BCD错误。 故选A。 16. 图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列描述正确的是（ ） A. E可以表示藻类与蕨类植物都有茎、叶分化 B. F可以表示苔藓植物与蕨类植物都有输导组织 C. P可以表示藻类与苔藓植物都生活在水中 D. Q可以表示藻类、苔藓植物与蕨类植物都靠孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】藻类，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化。 苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根。 蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得高大。 【详解】A．E表示藻类和蕨类植物的共有特征。E中的藻类无根、茎、叶的分化，故A不符合题意。 B．F表示蕨类植物和苔藓植物的共有特征。F中的苔藓植物体内没有输导组织，故B不符合题意。 C．P表示藻类和苔藓植物的共有特征。P中的苔藓植物大部分生活在阴暗潮湿的陆地，故C不符合题意。 D．Q表示藻类、苔藓植物和蕨类植物的共有特征。藻类、苔藓植物与蕨类植物都是靠孢子繁殖，故D符合题意。 故选 D。 17. 下列对海带、葫芦藓和肾蕨三种生物的特征和功能描述，错误的是（ ） A. 海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化 B. 葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐 C. 肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强 D. 海带、葫芦藓和肾蕨生活在水中或潮湿的陆地上 【答案】B 【解析】 【分析】孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．海带，多细胞藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确。 B．葫芦藓，苔藓植物，有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞构成，利于从环境中吸收水分和无机盐，叶中含有叶绿体，还能进行光合作用，B错误。 C．肾蕨，蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织和机械组织等，输导组织能为植物输送大量的有机物供植株利用，机械组织有支持作用，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长得比较高大，适应陆地生活的能力较强，C正确。 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物，生殖过程离不开水，因此海带、葫芦藓和肾蕨生活在水中或潮湿的陆地上，D正确。 故选B。 18. 某同学从《植物志》中检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，它们属于被子植物的主要依据是（　　） A. 能进行光合作用 B. 种子外面有果皮包被 C. 能自己制造有机物 D. 有根、茎、叶的分化 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 【详解】A．能进行光合作用不是被子植物特有的，很多植物都能进行光合作用，A 错误。 B．种子外面有果皮包被是被子植物区别于其他植物类群的重要特征，白菜、萝卜的种子外有果皮包被，B 正确。 C．能自己制造有机物也不是被子植物特有的，多数植物都能通过光合作用制造有机物，C 错误。 D．有根、茎、叶的分化在裸子植物和蕨类植物中都存在，不是区分被子植物的主要依据，D 错误。 故选B。 19. 小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群．那么该植物与下列哪种植物同属一类（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】考点：植物的分类。 分析： 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处。无花果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 解答： 根据小明观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群，结合分析可判断该植物与肾蕨同属一类。 故选C 20. 具有“东方宝石”和“吉祥之鸟”之称的朱鹮是国家一级重点保护动物。下列关于朱鹮的叙述正确的是（　　） A. 朱鹮胸骨不发达 B. 朱鹮的体温会随着环境温度的变化而变化 C. 朱鹮的气囊能够增加气体交换的面积，从而提高气体交换的效率 D. 朱鹮的身体呈流线型，可减少飞行中的空气阻力 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】A．朱鹮的胸肌发达，一端连接在胸骨的龙骨突上，另一端连接在翅的基部，中部跨越肩关节，A错误。 B．朱鹮属于鸟类，其体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物，B错误。  C．朱鹮的气囊可以暂时贮存空气，不能进行气体交换，能辅助肺完成双重呼吸，从而提高气体交换的效率，C错误。  D．朱鹮的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，利于其飞行，D正确。 故选D。 21. 桫椤是仅存的木本蕨类植物，国家二级保护植物。下列选项中与桫椤属于同一植物类群的是（　　） A. 卷柏 B. 地钱 C. 水杉 D. 桃树 【答案】A 【解析】 【分析】桫椤有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物。 【详解】A．卷柏属于蕨类植物，与桫椤属于同一植物类群，A符合题意。 B．地钱属于苔藓植物，B不符合题意。 C．水杉属于我国举世闻名的珍稀裸子植物，C不符合题意。 D．桃树属于被子植物，D不符合题意。 故选A。 22. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述正确的是（　　） A. ①和②的主要区别是①无成形的细胞核 B. 孢子是①②的生殖细胞 C. ②是一种真菌，真菌都是多细胞个体 D. ③的细胞结构简单，由蛋白质和遗传物质组成 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①细菌属于原核生物，②青霉菌是真菌，③噬菌体属于病毒。 【详解】A．①细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌（②青霉菌）、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物，故①和②的主要区别是①无成形的细胞核，A正确。 B．有些①细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，其生殖方式是分裂繁殖。②青霉菌是真菌，用孢子繁殖。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，B错误。 C．②青霉菌是多细胞真菌，酵母菌是单细胞真菌，C错误。 D．③噬菌体属于病毒，病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，D错误。 故选A。 23. 将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表，表中不能成为对照组的是 ( ) 编号 处理方法 培养温度 现象结果 ① 接种细菌 40℃ 全部表面变浑浊 ② 接种细菌，上面覆盖醋酸 40℃ 全部表面变清晰 ③ 接种细菌 0℃ 全部表面变清晰 ④ 无接种细菌 40℃ 全部表面变清晰 ⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40℃ 纸片周围清晰，其余表面浑浊 A. 编号①和编号② B. 编号①和编号③ C. 编号①和编号④ D. 编号②和编号⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项D不是单一实验变量，一共有两个变量。 24. 如图所示几种常见动物分类表，其中亲缘关系最远的是（　　） A. 北极熊和大熊猫 B. 大熊猫和家猫 C. 荒漠猫和家猫 D. 家猫和兔狲 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】北极熊和大熊猫同科，大熊猫和家猫同目，荒漠猫和家猫同属，家猫和兔狲同科，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，因此，选项中的动物，亲缘关系最远的是大熊猫和家猫，它们是同目的动物，亲缘关系最远，B符合题意。 故选B。 25. 结构与功能相适应是生物核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体现此观念的是（ ） A. 节肢动物身体和附肢都分节，有利于运动灵活 B. 鱼的鳃丝又细又密，适于在水中增大气体交换面积 C. 鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行 D. 爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，有利于减少体内水分蒸发 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．节肢动物的身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强，故A不符合题意。 B．鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又细又密，扩大了与水的接触面积，鳃丝中含有大量的毛细血管，有利于气体交换，故B不符合题意。 C．鸟的体温恒定，增强了适应环境的能力，与飞行没有关系，故C符合题意。 D．爬行动物的体表都覆盖着鳞片或甲，有利于防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，故D不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题 50分） 二、非选择题（本大题包括7个小题，每空1分，共50分） 26. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过普通光学显微镜（图一）观察的情况如图二，而图三则是目镜和物镜的示意图。据下列图示回答相关问题： （1）图一中的显微镜最终放大倍数取决于[ ]_______和[ ]_______。 （2）在使用显微镜观察临时装片时，应双手转动[___]来寻找物像，必要时再调节[ ]_________使物像更清晰。 （3）小明在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一个污点，移动装片污点不动，转动目镜后污点仍在。由此可判断污点应在_________上。 （4）在观察中物镜由10X换成40X时，视野的亮度会变_______（填“亮”或“暗”），要使视野保持原来的亮度，应该调节[ ]_______和[ ]_______。 （5）小明在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现物像位于图二中①位置，现要将物像①调为物像②，应向________方移动装片。 （6）在一台光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图三所示），若要使视野中看到的细胞数量最少，应选用的镜头组合是________。 A. 甲和丙 B. 乙和丁 C. 乙和丙 D. 甲和丁 【答案】（1） ①. ②物镜 ②. ④目镜 （2） ①. ⑤粗准焦螺旋 ②. ⑥细准焦螺旋 （3）物镜 （4） ①. 暗 ②. ③遮光器 ③. ⑦反光镜 （5）右下 （6）A 【解析】 【分析】图中①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此，显微镜的最终放大倍数取决于④目镜和②物镜。 【小问2详解】 粗准焦螺旋使镜筒的升降范围大。在显微镜的使用过程中，如果想寻找物象，需要调节⑤粗准焦螺旋。必要时再调节⑥细准焦螺旋使物像更加清晰。 【小问3详解】 转动目镜黑点不动，说明黑点不在目镜上；移动装片黑点仍在，说明黑点也不在装片上。由此可判断黑点应在物镜上。 【小问4详解】 当物镜由10X换为40X时，由于放大倍数增加，视野范围会变小，同时进入显微镜的光线也会减少，所以视野的亮度会变暗。为了增加视野的亮度，应转动⑦反光镜（使用凹面镜）和③遮光器选择大光圈，来调节合适的亮度。 【小问5详解】 在图二中，若要使视野①转化为视野②。由于显微镜成像是倒立的，所以实际上应该向右下方移动装片，但在视野中看到的效果就是图像向左上方移动到视野中央。 【小问6详解】 显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少。物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。因此，若要使视野中看到的细胞数量最少应选短目镜甲（高倍）和长物镜丙（高倍），故BCD错误，A正确。 故选A。 27. 图中是制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题： （1）图一中制作临时装片正确的操作顺序是__________（用字母和箭头表示）。 （2）图一中c滴在载玻片中央的液体是__________，滴加该液体的目的是保持__________正常形态。图一中b滴加的液体是__________。 （3）如果将人体口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有_________。 （4）图三为观察到的物像，观察效果欠佳的原因是视野中出现__________，可能是图一中_________（填字母）操作不当产生的。为避免发生此现象，在盖时．使它的一侧先接触载玻片上的液滴。然后__________（填“缓缓”或“迅速”）放平。 （5）在显微镜下观察到细胞染色最深的结构是图二中[ ]_________。 【答案】（1）c⟶a⟶d⟶b （2） ①. 生理盐水 ②. 细胞（口腔上皮细胞） ③. 稀碘液##碘液 （3）细胞壁 （4） ①. 气泡 ②. d ③. 缓缓 （5）②细胞核 【解析】 【分析】口腔上皮细胞临时装片制作的步骤：①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片上滴一滴生理盐水；③刮：用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；④涂：将牙签在生理盐水中涂抹均匀，⑤盖：盖上盖玻片，注意避免产生气泡；⑥染：用碘液染色，用吸水纸吸引。 图一中：a刮、涂，b染，c滴（生理盐水），d盖（盖玻片）。 图二中：①细胞质、②细胞核、③细胞膜。 【小问1详解】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤：①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片上滴一滴生理盐水；③刮：用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；④涂：将牙签在生理盐水中涂抹均匀，⑤盖：盖上盖玻片，注意避免产生气泡；⑥染：用碘液染色，用吸水纸吸引，故图一中制作临时装片正确的操作顺序是c⟶a⟶d⟶b。 【小问2详解】 图一中c在载玻片上滴加的液体是生理盐水，其渗透压与人体细胞内的渗透压相近，细胞不会因吸水或失水而变形，因此可以保持人体口腔上皮细胞的正常形态。图一中b滴加的稀碘液是为了对细胞进行染色，便于观察。 【小问3详解】 如果将人体口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，由于植物细胞的最外层具有细胞壁，它具有保护和支持细胞的作用，因此洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破。 【小问4详解】 图三观察效果欠佳的原因可能是视野中出现了气泡。气泡的产生可能是由于在d盖盖玻片时操作不当，如盖玻片没有一侧先接触载玻片上的液滴而是直接放下，或者放下时速度过快导致液滴被挤出从而形成气泡。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 【小问5详解】 在显微镜下观察到细胞染色最深的结构是②细胞核。②细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。在染色过程中，由于②细胞核内的遗传物质对染料的亲和力较强，因此②细胞核会被染成深色。 28. 橘子的全身都是中医常用的中药。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富；橘子皮阴干之后就是常用的中药陈皮；橘子皮内和橘瓢外表上的白色筋络，就是中药橘络。 （1）一个完整的橘子相当于植物六大器官中的______；橘子树的结构层次依次是______。 （2）橘子刚结出时很小，能不断地长大，主要原因是______。在细胞分裂过程中，子细胞和亲代细胞在遗传上是如何保持遗传物质稳定性的？______。 （3）请你结合功能，谈一谈橘子筋络遍布整个果实有何意义？______。 （4）橘子皮破损后的橘子更容易腐烂，请你解释原因_____。 【答案】（1） ①. 果实 ②. 细胞→组织→器官→植物体（橘子树） （2） ①. 橘子中存在分生组织，可以进行细胞分裂、生长和分化 ②. 细胞内的遗传物质先进行了复制，再平均分配到两个子细胞中 （3）白色筋络主要是输导组织，遍布整个果实能够为果实中的所有细胞运输水、无机盐或有机物等 （4）橘子皮属于保护组织，破损后微生物易侵入 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【小问1详解】 一个完整的橘子，包含了果皮和种子，因此，完整的橘子相当于植物六大器官中的果实。橘子树作为植物，其结构层次从微观到宏观依次是：细胞（最基本的生命单位）→组织（由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成）→器官（由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成）→植物体（即橘子树整体）。 小问2详解】 橘子刚结出时很小，但能不断地长大，这主要得益于橘子中存在分生组织。分生组织具有分裂能力，可以进行细胞分裂、生长和分化，从而使橘子逐渐增大。在细胞分裂过程中，为了保证子细胞和亲代细胞在遗传上的稳定性，细胞内的遗传物质会先进行复制，确保每份遗传物质都是完整的，然后再平均分配到两个子细胞中。 【小问3详解】 橘子筋络遍布整个果实，这对其功能有着重要意义。白色筋络主要是输导组织，它能够为果实中的所有细胞运输水、无机盐或有机物等营养物质，确保果实各部分都能得到充足的养分供应。 【小问4详解】 橘子皮破损后的橘子更容易腐烂，这是因为橘子皮属于保护组织，它原本能够阻挡外界微生物的侵入。一旦橘子皮破损，微生物就有了可乘之机，它们可以轻易地侵入果实内部并进行繁殖，从而导致橘子腐烂。 29. 如图是五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题。 （1）图中可作为空气污染程度的指示植物的是_________（填字母）类群，被埋在地下能形成煤炭的主要是古代的_________（填字母）类群。 （2）图中A、C、D类群主要依靠_________繁殖后代，B和E类群依靠_________繁殖后代。 （3）E类群与B类群植物的种子相比，E类植物的种子外没有__________包被，属于__________植物。 （4）图中哪几种类群具有真正的根、茎、叶?_________（填字母） （5）图中最高等的植物类群是_________（填字母）。 【答案】（1） ① C ②. A （2） ①. 孢子 ②. 种子 （3） ①. 果皮 ②. 被子 （4）A、B、E （5）B 【解析】 【分析】图中A肾蕨是蕨类植物，B向日葵是被子植物，C葫芦藓是苔藓植物，D海带是藻类，E银杏属于裸子植物。 【小问1详解】 C葫芦藓是苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。 A肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，在陆地的阴湿处生长。 在距今2亿多年以前，蕨类植物遍布于大地，以后由于气候的变化，地壳的变动，这类植物大量死亡，遗体埋在地下，经过漫长的年代，经过复杂的变化，逐渐形成了煤炭。 【小问2详解】 图中A蕨类植物，C苔藓植物，D藻类，它们都用孢子繁殖后代。 B是被子植物，E是裸子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物。 【小问3详解】 B属于被子植物、E属于裸子植物，这两类植物的共同特点是都用种子繁殖。 但B类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；E类植物种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物。 【小问4详解】 A蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。 E裸子植物、B被子植物，都结种子，用种子繁殖后代，且根、茎、叶发达 【小问5详解】 B被子植物是分布最广、种类最多、最高等的植物类群。 30. 我校生物兴趣小组在研修活动中对九龙湖公园野生生物类群进行了调查。以下为小明提供的图片材料，请根据这些材料回答： （1）属于环节动物的是______，它的身体是分节的，意义是______。 （2）上述动物中能代表最早出现的陆生脊椎动物的是______。 （3）鱼类适于水中生活的特点是______。（答出一点即可）青蛙前肢短小，后肢粗大，趾间有蹼，适于______生活。 【答案】（1） ① K ②. 使运动更灵活（扩大了活动范围） （2）G （3） ①. 用鳃呼吸\用鳍游泳\身体呈梭形\全身覆盖着鳞片（答出一点即可） ②. 水中和陆地 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为两大类：无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物主要包括腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼、两栖动物、爬行动物，鸟和哺乳动物等类群。 A青蛙属于两栖动物，B水绵属于藻类，C蝴蝶属于节肢动物，D葫芦藓属于苔藓植物，E鼠属于哺乳动物，F肾蕨属于蕨类植物，G壁虎属于爬行动物，H向日葵属于被子植物，I蜗牛属于软体动物，J麻雀属于鸟类，K蚯蚓属于环节动物，L鲤鱼属于鱼类。 【小问1详解】 K蚯蚓在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，依靠湿润的体壁完成呼吸，属于环节动物。它的身体分节，使躯体运动灵活，转向方便。 【小问2详解】 在给出的动物中，G壁虎所属的爬行动物，是最早出现的陆生脊椎动物。它们已经适应了陆地生活，完全用肺呼吸，体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 【小问3详解】 鱼类适于水中生活的特点是：用鳃呼吸；身体呈流线型；体表常有鳞片覆盖；靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳等。青蛙前肢短小，后肢粗大，适于跳跃；趾间有蹼，能划水，适于水中游泳生活。 31. 微生物的种类繁多，数量庞大，在生物圈中的分布范围极其广泛，而且他们在生物圈中的作用也极其重要，人类对它们的认识也是极尽曲折，图一和图二分别为病毒和细菌的结构示意图，图三为蘑菇图片，请据图回答以下问题： （1）最初人们将蘑菇归为植物一类，后来发现这是不准确的，你认为蘑菇与植物关于营养方式的区别是______。我们将图三中1蘑菇的菌盖放在纸上就可以得到2这样的“痕迹”，你认为这是______形成的。 （2）列文虎克通过显微镜发现了细菌，巴斯德通过“肉汤腐败”实验证明了细菌并不是自然发生，而是原来就存在空气中，另外巴斯德还发现了真菌，那么与真菌相比，细菌最大的结构特点是______，细菌在自然界数量非常庞大，那么细菌是靠______繁殖后代。 （3）1935年，温德尔·斯坦利将病毒成功地分离为图一中2蛋白质和[ ]______，病毒生命活动经过吸附、注入、合成、释放过程，某些药物可以与病毒表面的蛋白质结合，导致病毒无法吸附在细胞表面，从而阻断病毒对细胞的侵染。根据病毒的生命活动特点，研发抗病毒药物还可以从______方面考虑（一条即可）。 【答案】（1） ①. 蘑菇是异养（不能自己制造有机物） ②. 孢子 （2） ①. 没有成形的细胞核 ②. 分裂 （3） ①. 1遗传物质 ②. 阻止病毒的基因复制，干扰病毒在宿主细胞内的增殖过程；抑制病毒蛋白的合成，防止病毒在细胞内完成装配；阻碍病毒的释放，防止新产生的病毒从宿主细胞中释放出来继续感染其他细胞；破坏病毒的包膜或蛋白质结构，使病毒失去活性 【解析】 【分析】图一中1遗传物质、2蛋白质。图二中1DNA、2细胞壁、3鞭毛，图三中1蘑菇的菌盖、2孢子。 【小问1详解】 （蘑菇）真菌与植物细胞相比没有叶绿体，叶绿体为植物进行光合作用的场所，故蘑菇不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，必须依靠现成的营养物质来生活，蘑菇属于真菌，生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印，所以将菌褶面朝下平放在白纸上，过段时间会发现白纸上有孢子组成的放射状印记。 【小问2详解】 细菌与真菌细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。细菌进行简单的分裂生殖，即一个细菌横向分裂成两个细菌。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。 【小问3详解】 病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，通过自我复制的发生繁殖后代。温德尔·斯坦利将病毒成功地分离为图一中2蛋白质和1遗传物质。 病毒依赖宿主细胞进行繁殖，它需要进入宿主细胞、完成自身基因的复制、合成必要的蛋白质，并最终释放新病毒以感染其他细胞。因此，抗病毒药物可以通过干扰这些关键步骤来阻断病毒的生命周期。例如，通过阻断病毒的基因复制或蛋白质合成，可以切断病毒的增殖能力;破坏病毒结构或阻止其释放也可以使病毒无法继续感染，从而达到抗病毒的效果。 32. 某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹。这是黄粉虫在吃塑料吗？带着这个疑问，该同学进行了实验探究： （1）该同学所做实验的假设是______；需要控制的变量是______。 制订方案：选择材料、制定计划…… 实施方案：把黄粉虫平均分为两组，甲组喂麦麸和菜叶，乙组喂泡沫塑料。 （2）得出结论： 现象：多次实验后，该同学发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过称量，证明两组黄粉虫的体重都有增加，且发现乙组虫粪中未消化的塑料成分极少。最后该同学得出结论：______。 （3）表达交流：该同学进行多次实验的目的是______，在此探究过程中，用到的探究方法有______。 【答案】（1） ①. 如果黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收，那么只投喂泡沫塑料黄粉虫的体重也会增加 ②. 泡沫塑料 （2）黄粉虫吃塑料 （3） ①. 防止偶然性，增强实验的可信度 ②. 观察法、实验法 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【小问1详解】 本实验探究的问题是：黄粉虫吃泡沫塑料吗？根据提出的问题作出肯定和否定的假设是：如果黄粉虫能食用泡沫塑料并将其消化、吸收，那么只投喂泡沫塑料黄粉虫的体重也会增加。 对照实验具有单一变量的原则，本实验甲组喂麦麸和菜叶，乙组喂等量的泡沫塑料片，实验控制的变量是食物中是否有泡沫塑料。 【小问2详解】 根据题干中：多次实验后，该同学发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过称量，证明两组黄粉虫的体重都有增加，且发现乙组虫粪中未消化的塑料成分极少，说明黄粉虫把泡沫塑料当成食物，并且还能消化泡沫塑料，而且体重也增加，因此得出结论：黄粉虫吃泡沫塑料。 【小问3详解】 进行科学探究时，实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，让实验结论有说服力；所以，该同学进行多次实验，理由是避免出现偶然性，增强实验的可信度。在此探究过程中，用到的探究方法有实验法、观察法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$