专题3 复习任务群二 整体分析文章(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州语文总复习新思路

语文 精讲册 2025版 第二部分 阅读能力 (二)现代文阅读(28分) 专题三　说明性文本阅读 常考考点讲解 复习任务群二　整体分析文章 1 考点四 信息提取、理解与概括 2 考点五 句段作用 3 考点六 标题含义及作用 4 考点七 拓展探究 目录 CONTENTS 考点四　信息提取、理解与概括[6年3考] 考向1　信息辨析(贵阳2022.12，2020.12、14)   一找：找出与选项相对应的句子。 二比：比对原文与选项表述是否严格一致。 三判断：根据对比结果确定答案。 方法点拨 返回目录 常见选项错误类型： (1)无中生有：利用思维惯性，误导学生用“想当然”代替理性思考。 (2)以偏概全：包括以部分代替整体，以个别代替一般，以特殊代替普通等。 (3)增减扩缩：增加或减少某些字，以扩大或缩小说明范围。 (4)表述绝对：注意一些重要词语前面表修饰、限制性的词语，如时间、地点、范围、是否、必然等。 (5)因果混乱：注意诸如“说明了、体现了、是因为……”这样的词语。 返回目录 (2022贵阳)选文以买菜做饭的过程为例来阐述观点。下面买菜做饭的各环节中，选文并未具体写作的一个环节是 (2020贵阳)12.下列关于免疫系统的重要性和技术手段的解说与文章内容不符的一项是 14．下面是首句为“说起配置，免疫大军中的几位名将你得认识认识”这一段的结构图，四个选项中与该段内容不符的一项是 贵州设问 返回目录 考向2　信息提取与概括 方法点拨 返回目录 1．(八上《中国石拱桥》“思考探究”改编)文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。 教材/教参设问 名　称 建造时间 特　点   约282年 可能是有记载的最早石拱桥 赵州桥 约606年     1189—1192年   江东桥       1961年 当时世界上最长的独拱石桥 双曲拱桥 解放后   返回目录 2．(八上《蝉》“旁批”)蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有什么不同？作者是怎么知道这种不同的？ 全国设问 (2024内蒙古包头)“钢铁巨龙——中国盾构机”的硬实力体现在哪些方面？ 返回目录 考点五　句段作用[贵阳2022.14] 考向1　句子作用 类型一：直接问句子的作用   (八下《时间的脚印》教参“问题探究”)本文有许多运用拟人化写法的语句，如何理解它们的作用？   (2024吉林省卷)文中大量使用补充说明文字(即括号里的文字)，请概括其作用。 教材/教参设问 全国设问 返回目录 方法点拨 返回目录 类型二：改写句子(2022.14)   (2022贵阳)在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把文中画线句改为反问句以引出下文、激发思考。 贵州设问 第一步：添加反问词和语气词(难道、怎么， 岂， 吗、呢等)。 第二步：加否定词——不， 没有， 没(如果陈述句中有否定词， 就减去否定词)。 第三步：句子末尾添加语气疑问词， 变句尾的句号为问号。 第四步：检查修改后的句子与原句的意思是否保持一致。 方法点拨 返回目录 考向2　段落作用 方法点拨 (八上《苏州园林》“思考探究”)课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。 教材/教参设问 返回目录 考点六　标题含义及作用 方法点拨 【答题格式】交代了……(说明对象)及其……的特征(特征根据标题而定), 激发读者的阅读兴趣。 (2024黑龙江龙东地区)本文标题有什么作用？ 全国设问 返回目录 考点七　拓展探究[6年2考] 考向1　用表达方式进行补写或片段写作   第一步：阅读题干，明确要求。 第二步：划分文章层次，阅读需补写的句子所在的段落，明确该段的主要内容。 方法点拨 返回目录 第三步：根据语境，明确关系。①确定补写句子的位置，根据上下文内容进行补写。②如果是首句或尾句，一般是总结性的句子；如果是中间句，需要仔细分析上下文与补写句子的关系，根据前后内容判断横线处应补写的内容。 第四步：代入语段，检验答案。做到文从字顺，符合句意即可。 (2024吉林省卷)请你运用本文学到的生物学知识，为“背锅”的水稻写一段“申冤”文字。 全国设问 返回目录 考向2　拓展延伸(贵阳2022.15、2020.15)   (1)感悟启示类：准确把握文章内容，调动已有知识和经验，结合原文或实际表达观点看法。如有链接材料，需根据材料的主要内容，结合生活实际来谈。作答时，表明自己的观点＋联系原文或实际分析＋总结。 (2)联想想象类：以现实生活为基础，结合自己的生活经历；确定答题角度，利用积累的知识进行整合，拓展想象，力求新颖，符合科学原理；语言简洁明了。 方法点拨 返回目录 (3)列举事例类：①根据题干明确所要列举的内容，如哪些现象，哪些活动，哪些事例等。②关注题干中的时间、人物、范围等限制条件。③列举的内容要具有普遍性，是大家都熟知的，且类别不重复。 (4)献策建议类：明确题干要求围绕什么提建议，需要解决什么问题，再根据建议对象的特点，提出具有针对性和可行性的建议。 (5)读写结合类：①审清题干，明确写作对象、文体、写法等具体要求，看其是否要求根据文章相关特点进行写作。②阅读文章，把握文章的写法特点，学习作者的行文思路、说明方法、语言特点等。③写作时要注意语言的生动性和严谨性，逻辑清晰、有条理，注意字数要求。 返回目录 (八下《阿西莫夫短文两篇》“积累拓展”)恐龙灭绝的原因到底是什么？课文为我们提供了两种假说，其实还有多种相关的假说。课外搜集整理资料，写一篇小短文阐述你的认识，并相互交流。 教材/教参设问 返回目录 1．(2022贵阳)在下面的辩论活动中，若你作为正方辩手要反驳对方。请先表明观点，然后运用选文的内容阐述理由。 2．(2020贵阳)文章所表达的意思是不是“只要有‘我’马壮兵强的各路大军，人们就不会再生病”？请表明你的观点，并根据文章最后一段内容简述理由。 贵州设问 返回目录 一、(2022贵阳)现代文阅读(13分) 2025备考演练 类别：事理说明文　对接教材：八下第二单元　阅读量：1321字 买菜做饭中的统筹规划① 小　木 在生活中，面对一系列复杂的事情，有的人思路清晰，重点明确，安排有序，很快就把事情处理妥帖。而有的人却一团乱麻，顾此失彼。造成这种差距的因素很多，其中很可能就有统筹规划的差异。 返回目录 什么是统筹规划呢？一般来说，就是在纵观全局、兼顾多种因素的前提下，通盘规划，合理安排进程，提高做事效率。生活中，需要统筹规划来解决实际问题的情况比比皆是，看上去微不足道的买菜做饭，其实就是很好的例子。 首先，在列采购清单的过程中需要统筹规划。 返回目录 市场里食材多种多样，既满足需要又不浪费，那么，买什么？买多少？这要提前计划好。我们可以从“紧急”和“重要”两个方面把食材分类，这样来列采购清单(如图)： 返回目录 1．重要而且紧急的物品。如米、面等，是每人每天必需的基本食材，如果家里没有，必须买，而且要买足一段时间的量。 2．重要但不紧急的物品。如土豆、萝卜、肉蛋等，要买一些。注意绿叶菜、水果等，储存时间短，不能买多。 3．不重要但紧急的物品。如姜、葱、蒜等佐料或配菜，今天马上要的，买一点。 4．不重要不紧急的物品。如零食、饮料等，如果资金有限、时间有限或东西太多拿不动，这些就可以不买。 返回目录 列清单的标准和方法会因人而异，但这个过程中，我们都要注意：一是提前计划，事先做到心中有数；二是分类和取舍，分清轻重缓急，才能合理取舍。 接下来，食材买回来。整理储存的过程也要统筹规划吗？是的。 哪些用保鲜盒？哪些用保鲜袋？哪些放在通风处？哪些腌制储存？哪些要冷藏？哪些要冷冻？冷冻的话，哪些直接冷冻？哪些要先分割成小份再冷冻才方便使用？储藏空间有限，怎么放才合理……都需要动脑筋。 返回目录 这个过程中，我们要充分考虑：工具是不是便利，方式是不是适宜，空间使用是不是合理等。 然后，开始炒菜做饭。这个过程如何统筹规划呢？ 不少人有这样的经历：菜炒好了，才煮饭，等半个小时，米饭煮熟了，菜却凉了。 这只是一个做事情前后顺序的问题吗？不是。这是一个如何利用时间的问题。 返回目录 华罗庚教授在《统筹方法》一文中，曾举过泡茶的例子：泡茶喝，但没有开水；水壶、茶壶、茶杯要洗；火已生了，茶叶也有。接下来，怎么办？ 方法一：洗水壶，灌水，放在火上；在等水烧开的同时，洗茶壶、茶杯，放茶叶；水烧开，泡茶喝。 方法二：洗水壶、茶壶、茶杯，放茶叶；灌水，放在火上；水烧开，泡茶喝。 方法三：洗水壶，灌水，放在火上；水烧开了，然后洗茶壶、茶杯，放茶叶，泡茶喝。 返回目录 哪种方法节省时间？显然，第一种。 同样的，做一顿饭，想在最短时间内开饭，是不是可以先把米饭煮上，在等米饭煮熟的同时洗菜炒菜？是不是可以把蒸煮的菜先蒸着或煮着，同时弄别的菜？姜葱蒜之类的佐料是一次切好还是做一个菜切一次？哪个菜先做哪个菜后做…… 炒菜做饭的过程，就是科学利用时间的过程。 现在，我们回头想想，买菜做饭是简单小事吗？不是！要提前计划，要分类取舍；要考虑工具便利，要考虑方式适宜，要考虑空间使用合理；还要想办法科学利用时间……可以说，这是一个周全、周到、周密的统筹规划过程，是思维和智慧的力量。 返回目录 我们再想想：在学习中，在工作中，在大千世界，比买菜做饭更复杂更需要统筹规划的事情难道还少吗？ 常言道：“下得厨房，上得厅堂。”这样看来，在小小厨房中，真还蕴藏着“上得厅堂”的大本领。 让我们先下得厨房，再上得厅堂！ 【注释】①选自网络，有删改。 返回目录 1．选文以买菜做饭的过程为例来阐述观点。下面买菜做饭的各环节中，选文并未具体写作的一个环节是(　　)(3分)【信息辨析】 B 返回目录 2．选文有泡茶的例子。若补充一个相同作用的事例，下列最合适的一个选项是(　　)(3分) A．早上，把包子蒸上之后洗漱、换衣服，然后关火吃早餐、出门上学。 B．放学回家，先锻炼身体，然后完成作业，最后整理书包、洗漱休息。 C．暑假期间，自己动手整理书籍，根据书籍的内容和重要性分类摆放。 D．准备住校的行李，行李箱空间有限，根据物品大小和形状合理摆放。 A 返回目录 3．在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把文中画线句改为反问句以引出下文、激发思考。(2分)【句段作用】 其实不就是很好的例子吗？ 返回目录 4．在下面的辩论活动中，若你作为正方辩手要反驳对方。请先表明观点，然后运用选文的内容阐述理由。(5分)【拓展延伸】 辩题：中小学生是否有必要做家务 反方辩手：我方认为中小学生没必要做家务。因为学生要志存高远，以后要做大事！而买菜做饭这种鸡毛蒜皮的家务跟以后要做的大事没有关系，所以没必要做。 返回目录 示例：我方认为中小学生有必要做家务。因为家务劳动的过程，就是科学利用时间的过程。好习惯要从小开始养成，“一屋不扫，何以扫天下？”很多人好逸恶劳就是因为小时候忽视了家务劳动教育；适度的家务劳动不仅不会浪费学习时间，还会促进德育、智育和体育共同发展，从而有益于学习。 返回目录 二、(2024黑龙江龙东地区改编)现代文阅读(14分) 类别：事物说明文　　对接教材：八上第五单元　　阅读量：1035字 四季星空为何不同① 胡方浩 天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… 返回目录 看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 返回目录 其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 返回目录 我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 返回目录 春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 返回目录 天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ 【注释】①选自《人民日报》，有删改。 返回目录 1．下列关于四季星空灿烂的原因解读有误的一项是(　　)(3分)【信息辨析】 A．四季星空不同的原因在于地球的自转，以及地球围绕太阳公转。 B．星空如此灿烂的原因还在于有许多星星本身的亮度和离地球的近距离。 C．星空灿烂与太阳关系不大，因为太阳在白天出现，而星空在晚上。 D．一年四季，星空各有特点，比如春有“春季大弧线”和深空天体，冬有“冬季大三角”及猎户座。 C 返回目录 2．本文标题有什么作用？(3分)【标题含义及作用】 以“四季星空为何不同”为题，点明本文的说明内容——四季星空不同的原因，标题采用设问(或问句)形式引发读者思考，设置悬念，激发读者阅读兴趣。 3．第⑤段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(4分)【句子作用】 运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了银河系的样貌(形状)，使说明内容通俗易懂。 返回目录 4．“四季星空，各美其美”，你更喜欢哪个季节的星空？请结合文章内容说明喜欢的理由。(4分) 【拓展延伸】 示例：我喜欢春季星空。因为可以看到划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。(更多示例见《参考答案及解析》) 返回目录 【拓展设问】 5．第③段加点词语“约”能否删去，为什么？ 不能删去，“约”表估计，起限制作用，说明“地球围绕着太阳进行公转，一年要走过9.4亿公里的路程”是估计出来的。删去后，语意过于绝对，与事实不符。“约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 返回目录 $$