专题2 二、演讲稿(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州语文总复习新思路

语文 精讲册 2025版 第二部分 阅读能力 (二)现代文阅读(28分) 专题二　论述类文本阅读(14分) 二、演讲稿 1 文体知识梳理 2 常考考点讲解 3 2025备考演练 目录 CONTENTS 文体知识梳理 教材链接 八下：《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》。 定　义 演讲稿是在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。 表达方式 ①叙述式；②议论式；③说明式。 返回目录 特　点 内容 特点 ①风格多样，具有针对性。这是演讲稿最重要的特点。如《最后一次讲演》八下针对突发事件；《应有格物致知精 神》八下针对现实问题；《我一生中的重要抉择》八下针对青年的未来选择；《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》八下针对重要的事业。其话题都有针对性。 返回目录 特　点 内容 特点 ②围绕观点来安排思路和组织内容。有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。如《应有格物致知精神》八下具有很强的逻辑性。演讲稿首先指出传统教育的弊病，然后分析科学上实验精神的重要性，接着指出中国读书人的现状、格物致知精神在今天的重要性和意义，最后发出希望，很好地表达了演讲者的观点。 ③富有感染力和说服力。如《最后一次讲演》八下是一篇冷峻如铁、热情如火的演讲稿。演讲语言短促犀利，交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，并不断变换人称，表达强烈的爱憎情感，具有极大的鼓动性和战斗性。 此外，演讲稿的内容还有可讲性、整体性、临场性等特点。 返回目录 特　点 语言 特点 ①准确性。用词严密准确，使用带有感情色彩的词语或不断变化人称，准确表达自己的情感和立场看法。 ②通俗性。多使用短句来表达自己的看法，语言口语化。运用比喻论证、举例论证、道理论证、对比论证来生动形象、具体有力地表述自己的看法。 ③鼓动性。演讲稿是用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召，发出倡议的，所以其语言具有很大的鼓动性，具体表现在多使用排比和反复句，多使用反问和设问句，多使用感叹句。 ④幽默性。为了吸引听众的注意力，演讲稿的语言往往具有幽默性。 返回目录 谋篇布局 开头：①开门见山，提示主题；②提出问题，引发思考；③以事例/故事引入话题，吸引听众兴趣；④从问候语和感谢语开始，拉近与听众的距离；⑤由演讲的缘起、现场的氛围写起，引入主题。 中间：明确表达观点，提高观点和思路的“辨识度”，使用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示思路，使听众更直接、更清晰地了解、认同演讲者的观点。 ①引用古诗、名人名言，增强演讲稿的说服力和文学性。 ②使用比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法，使听众更容易理解，从而调动听众情绪，引起听众兴趣，引发听众思考。 ③由浅入深、有条有理，把论点、论据讲明白，讲清楚。 返回目录 谋篇布局 结尾：①重申观点，加深印象；②提出号召，鼓舞人心；③幽默调侃，调动情绪，发人深省；④提出问题，引人深思。 演讲技巧 ①注意表情自然，体态端庄。 ②关注语气(坚定、昂扬、悲痛)、语调、重音、节奏的搭配。 ③可根据现场氛围恰当修改演讲稿内容。 返回目录 考点十一　人称作用[贵阳2021.13]   不同人称的感情色彩：①使用“我们”，拉近与听众的距离，表明我们是一个共同体，增强说服力和认同感。②使用“你们”，根据具体文本的不同，有的是以长者或导师的口吻，对在座的人进行勉励；有的是划清界限，表达对“你们”的不满情绪。③使用“他们”，“他们”不是演讲者或在座的人，使用“他们”的感情色彩需结合文本中对“他们”的相关描写。 常考考点讲解 方法点拨 返回目录 (八下《最后一次讲演》“旁批”)演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？ 教材/教参设问 返回目录 考点十二　语言表达[贵阳2021.15]   1．看词语使用。根据词语的褒贬色彩和形容词，判断演讲者的情感。 2．看句式。排比句(增强气势)、反问句(加强语气)、感叹句(抒发强烈的情感)、设问句(引发思考、引起共鸣)、倒装句(强调某一观点)、双重否定句(强调并增强感染力)、长短句结合(使句子富于变化，读起来朗朗上口)。 3．看修辞。比喻、排比、夸张、反复、拟人等。 方法点拨 返回目录 4．看表达方式。记叙、描写(对描写对象进行刻画或生动描摹)、说明(简洁准确地阐述事理)、抒情(表达主观感受)。 5．语言风格。幽默风趣、庄重典雅、生动形象、含蓄委婉、朴素平实、深刻隽永、韵律和谐。 6．感知语气。常见语气类型：①充满热情，饱含激情(赞扬、歌颂某人)；②讽刺、愤怒(批判某人)；③坚定、昂扬(鼓舞某人)；④苦口婆心(长辈对晚辈)；⑤平和、诚恳(上级对下级)。 (八下《最后一次讲演》教参“问题探究”)这篇演讲在表达上有什么特点？ 教材/教参设问 返回目录 考点十三　写作特色   仔细阅读题干，明确题干要求从哪一方面分析文章的写作特点。对于自选角度的，要仔细阅读文章，可以从文章的内容、语言、谋篇布局等方面来考虑(相关知识详见“文体知识梳理” 3.论证)。选准角度后，结合文章具体内容进行具体分析。 方法点拨 返回目录 现代文阅读(14分) 2025备考演练 主题：读书学习　 对接教材：九下第四单元 　阅读量：1150字 阅读的喜悦 威廉·利昂·菲尔普斯 ①读书的习惯是人类学得知识的最重要的方法之一。 ②我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。一本借来的书就像是家里的一位客人，必须小心翼翼地，以唯恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。你务必使它完好无损，使它在你家里时不遭破坏，你不能漫不经心地随手乱放，你不能在书里做记号，你不能折书页，你不能随便使用它。而且，有一天你得将它归还原主，尽管你很少做到这一点。但是你自己的书是属于你的，你可以毫无拘束地用一种深情的亲昵态度来对待它们。 返回目录 ③书是为了用，不是为了炫耀。你所拥有的书不应该使你害怕做上记号，或害怕摊开来和翻转过来放在桌上。在书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是，这样可以使你更容易地记住那些重要的话，很快地找到它们，若干年后再读到时，那就像重访一个你曾在树皮上刻过印痕的森林，你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣，回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我。 返回目录 ④每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。人占有私有财产的这种基本的本能，在这里得以有百利而无一弊地加以培养。人们应该有自己的书柜，书柜应该没有门，玻璃窗或锁，它们应该是开放的、方便的，眼一见到即可伸手取得。最好的墙壁饰物是书，它们的颜色和外观丰富多彩，胜过任何墙纸，它们的图样设计也更有吸引力。它们还有一个最大的好处：集中了许多各不相同的名人。当你独自坐在室内炉火旁时，你会觉得身边围聚着不少知心朋友，你知道一眼就能看到他们，这是令人既激动又振奋的。 返回目录 ⑤你不必读遍全部藏书，我的室内生活多半是在一间存放着6000册书的房间里度过的。对于陌生人提出的一个千篇一律的问题，“这些书你全都读过了吗？”我有一个常备的答案：“有些书读过两遍。”这个回答既真实，又出乎他们的意料。我们最好的朋友当然是活生生的，能喘气的，有血有肉的男男女女。我对读书的挚爱从未使我成为遁世的隐士，这是怎么做到的？书籍是人所拥有的，由人使用的，为人服务的。文学是历史的永存部分，它是人的品格中最好的、最持久的部分。 返回目录 ⑥书籍朋友较之有生命的朋友有着这样的长处：任何时候只要你愿意，你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们。已故的伟人是我们无法亲身接触的，而活着的伟人通常几乎也是同样地无法接近的，至于我们个人的朋友和熟人，我们也不能经常看见他们，他们或许已经就寝，或许已经出门旅行去了。 返回目录 ⑦可是，在你的私人图书馆内，你可以在任何时候同苏格拉底或莎士比亚，或卡莱尔，或大小仲马，或狄更斯，或萧伯纳，或巴里，或高尔斯华绥交谈。而且，毫无疑问，在这些书里，你可以看到这些人正处于他们的最佳状态。尽力以最好的东西使你高兴，给你一个好印象。就像观众对演员是必要的一样，你对这些作家是必要的，只不过你不是看见他们戴着面具，而是一直看到了他们内心的最深处。 返回目录 1．演讲其实就是向他人表达自己的观点，下列哪项不是作者想表达的观点(　　)(3分) A．应该多阅读属于自己的书，其乐趣大于阅读借来之书。 B．书是为了用，不是为了炫耀，在阅读时应多做记号。 C．每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。 D．应该读遍全部藏书，因为文学是历史的永存部分。 D 返回目录 2．根据以上演讲稿，分析本篇演讲的构成要素。(3分) 演讲构成要素 《阅读的喜悦》 演讲者身份 美国教育家、演说家，耶鲁大学教授与学者，经常发表公众演讲，为普及文学教育做出了重要贡献 演讲目的 ①______________________________________________ _______________ 演讲场合 通过收音机向所有听众发表演讲 演讲(情绪)口吻 ②____________________________ 演讲结尾方式 参考范围：(1)个人承诺；(2)号召行动；(3)呼应开头；(4)诗意的激励；(5)幽默调侃 ③____________(选两项，填写序号) 号召听众读书，使听众感受到阅读的喜悦，使听众 理解读书的乐趣 语重心长/亲切自然/轻松愉悦 (2)(4) 返回目录 3. 本篇演讲稿一直采用“你”的称呼方式与听众互动，这样有何好处？(4分) 本篇演讲稿一直采用第二人称“你”的称呼方式，增强亲切感，与听众如话家常般娓娓道来阅读的方法及意义，以及阅读所带来的喜悦。 返回目录 4. 　　　　　　　　　　　　　 　红色经典《钢铁是怎样炼成的》在当下依然有现实意义，“听”完本篇演讲，结合文本及你的生活经验，谈谈阅读这本红色经典的意义以及阅读方法。(4分) 通过阅读《钢铁是怎样炼成的》一书，保尔不畏磨难、奋勇向前的态度感染着我，激励我为自己的理想而奋斗，不要虚度了生命。阅读这本红色经典时我采用本篇演讲中所说的“做记号”的方式，在我喜欢的或者对我有影响的文本旁做批注、做标记，这是一种质朴、天然的乐趣。 新方向 跨板块•整本书阅读 返回目录 $$