1.1 长度和时间的测量 ----2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第一章 机械运动 第1节◎长度和时间的测量 1 观察与思考 AB与CD哪个更长？ 中心圆大小一样吗？ 靠感官去判断，很难精确，且有时会出错。 要作出准确判断，得到精确数据，必须用测量仪器测量。 长度的单位 1 cm 1 dm 1 m 常用单位：千米（km）米（m）分米（dm） 厘米（cm）毫米（mm） 微米（μm）纳米（nm） 长度的单位 国际单位制 在国际上为了交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）. 我国过去采用“尺”； 欧洲、美洲国家采用“英尺”。 交流不方便！ 长度的国际单位：米，符号m。 一些常见的长度 某人高   1.67（   ） 头发丝直径约  0.07（       ） 一层楼房高约  30（        ） 地球半径约  6400（         ） 珠穆朗玛峰高约  8844.43（       ）  钢笔长约 0.15（      ） km m dm mm m m 常用长度单位之间的换算关系 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m =10-9m 科学计数法 单位换算 20mm=_________m=_________m 20×10-3 2×10-2 口诀：数不变 ，单位换 ，乘进率 ，化简算。 0.5nm=__________m=_________m 0.5×10-9 5×10-10 314μm= m= cm = cm 314×10-6 314×10-6×102 3.14×10-2 认识刻度尺 直尺 三角尺 皮尺 卷尺 统称为刻度尺 认识刻度尺 测量范围 0 1 2 3 4 5 6 7 8 cm 单位 零刻度线 分度值 （1mm） (0~8cm) (cm) 正确使用刻度尺 1、选：(1)选测量范围:不小于被测物体的长度。 (2)选分度值:根据物体长度尽量选分 度值小的刻度尺。 例如：橡皮宽度（直尺）、身高（卷尺） 螺母直径（游标卡尺） 正确使用刻度尺 2、放:刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × 正确使用刻度尺 3、读：读数时，视线与刻度尺尺面垂直（如图）； 并且要估读到分度值的后一位。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 4、记： 记录测量结果应包括 准确值+估计值+单位。 6.95cm 6.9cm（准确值） 0.05cm（估计值） 练习 分度值 1mm ；物体长度为 2.78cm 。 分度值不同，读数也不同 分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。 练习 练习 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ） 5.50cm 8.30cm~8.32cm 金属片的长度约为2.80cm~2.82cm D A.1cm、5.50cm B.1cm、8.30cm C.1mm、8.30cm D.1mm、2.80cm 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？ a.测多算少法（累积法） 测量长度的其他方法 b.相互配合法（卡测法） （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） 测量长度的其他方法 d.化直为曲法（等效替代法） 例如用已知周常的自行车轮测量马路的长度 轮式测距仪 c.化曲为直法（等效替代法） 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 A′ B′ A B 测量长度的其他方法 常见物体的长度 新铅笔长约17.5cm 乒乓球的直径约4cm 中学生的高度约1.6m 房间的高度约3m 成年人拇指指甲盖的宽度约 1cm 一元硬币直径约为2.5cm 课桌高度约为 80cm 物理课本长约 26cm 篮球篮板的高度约为 3m B′ B 时间的单位 常用单位：时（h）、分（min）、秒（s） 国际单位：秒（s） 1 h = ____ min 1 min =____ s 1h=______s 时刻：8时10分 时间间隔：45分钟 60 60 3600 0.5h=_______s 5min=_____s 1800 300 A′ B′ A B 测量时间的工具 日常使用钟、表； 石英钟 电子手表 机械秒表 电子秒表 （时刻） 在运动场和实验室经常用秒表。 （时间间隔） A′ B′ A B 实验：用秒表测量时间 一调 二按 三停 四读: 分钟数+秒钟数 =测量值 五归零 （不估读！） A′ B′ A B 实验：用秒表测量时间 小表盘：一圈15min 一格1min 大表盘：一圈30s（二选一） 一小格0.1s （只取“整分钟”数） A′ B′ A B 实验：用秒表测量时间 1min+37.8s=60s+37.8s=97.8s 1min 37.8s B′ B 实验：用秒表测量时间 2min 4s+0.2s×3=4.6s 2min4.6s =2×60s+4.6s =124.6s B′ B 实验：用秒表测量时间 8min 46s+0.2s×3=46.6s 46 8min46.6s =8×60s+46.6s =526.6s B′ B 误差 1．误差:测量值和真实值之间必然存在的差异。 2．误差的来源: (1)测量工具的精密程度不同； (2)环境的温度和湿度不同； (3)测量者不同。 注意：误差是客观存在的，不可避免的， 不可能消除，只能尽量的减小。 B′ 误差 3．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．选用精度高的测量工具 C．改进测量方法 4．误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 B′ B 误差 例1. 关于误差，下列说法中正确的是（ ） A.测量时，只要遵守操作规则，就可以同消 灭错误一样消除误差 B.读数时，估读位数越多越准确 C.测量时，误差不可避免 D.多次测量取平均值会使误差增大 C 误差 例2. 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm.则该物体的长度应记为（ ） A.12.45cm B.12.34cm C.12.35cm D.12.36cm C 下课，再见！ 链球菌半径 ( 3 ~ 5 ) × 10-7 m 珠穆朗玛峰海拔高度 8848.86 m 人头发直径 约 7×10-5 m 地球半径 6.4×106 m 一张纸厚度 约 10-4 m 太阳半径 7×108 m 我国铁道标准轨距 1.435 m 银河系半径 7.6×1020 m 02 刻度尺的使用 （4）小资料：一些长度和距离 02 长度的单位 【例题2】进行单位换算： 5.4km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= μm = m ② 2.4nm=2.4×1nm=2.4×10-6mm =2.4×10-12km 5.4×103 5.4×1012 2.4×10-6 2.4×10-12 1.5×103 1.5×10-3 ① 5.4km= 5.4×1km =5.4×103m = 5.4×103×1m = 5.4×1012 nm 1m=109nm ③ 1.5mm=1.5×1mm=1.5×103μm=1.5×10-3m 1nm=10-3μm =10-6mm 1mm=103μm 【例题3】下列单位换算中正确的是（ ） A. 12.56 cm=12.56×10-2 m=0.1256 m B. 12.56 cm=12.56 cm×10-2 m=0.1256m C. 12.56 cm=12.56÷102 =0.1256 m D. 12.56 cm=12.56×10-2 cm=0.1256m 02 长度的单位 A 进行单位换算时，注意数字保持不变，然后乘原单位与目标单位之间的进率，最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下： 12.56 cm= 12.56 × 1cm 单位换算：1cm= 10-2 m 数值不变 选项A正确。 =12.56×10-2 m =0.1256 m $$