第3课 鸿门宴-【正禾一本通】2024-2025学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

中华文明之光 第 单 一 元 第3课 *鸿门宴 目录/CONTENTS 研学Ⅰ·基点清障，疏通文章大意 预习·基础扫描，落实必备知识 02 01 03 研学Ⅱ·文本探究，构建关键能力 预习·基础扫描，落实必备知识 【文本助读】 【生词生字】 shènɡ jī zōu zhī xì jué chēn zì jì xiǎnɡ zǔ lù xiáo dàn shuò wànɡ 【整体感知】 暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会 张良献计 项庄舞剑 立诛无伤 刘邦集团 善于应变 项羽集团 善于用人 两个集团斗争的结局 研学Ⅰ·基点清障，疏通文章大意 【文本呈现】 【微点清障】 官名，将军下面的属官，参掌军政 称王 犒劳 崤山以东，泛指东方六国之地 劝说 指君主宠爱女子 指失去时机 左尹，官名，多以亲贵任之，掌军事。项伯，名缠，字伯 叔父 浅陋无知的小人。鲰，浅陋、卑微 交好、友善。 同“拒”，据守 同“纳”，接纳。 对等，比得上 有旧，有交情 使……活命 幸亏，幸而 用侍奉兄长的礼节对待他 同“邀”，邀请 酒器 亲家，有婚姻关系的亲戚 财物丝毫不敢据为己有 造册登记官吏、百姓 指项羽 指意外的变故 背弃恩德。倍，同“背” 同“早” 趁着(机会) 秦朝时，他和我交往，他杀了人，我救了他。现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。 刘邦说：“你和他相比，谁的年纪大？”张良说：“他 比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要用侍奉兄 长的礼节对待他。” 项羽大怒，说：“明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！” 我进入关中，财物丝毫不敢据为己有，造册登记官吏、百姓，封闭了贮藏财物、兵甲的处所，等待将军到来。之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 沛公不先攻破关中，您怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁机好好对待他。 【文本呈现】 【微点清障】 率领一百多人马。从，率领、带领 合力。戮，同“勠” 多次 同“隙”，隔阂、嫌怨 料想 屡次、多次 递眼色 环形有缺口的佩玉 你们这些人 遮护 跟他同生死。意思是要守卫在刘邦身旁，竭力保护他。之，指刘邦 用戟交叉着守卫营门的兵士 掀开帷幕。披，分开 眼眶 握着剑，挺直身子。这是一种警备的姿势。古人席地而坐，两膝着地，要起身先得挺直上身 “骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人 大酒杯 猪的前腿根部 把彘肩放(在盾)上 吃 小人的谗言 表示个人意见的谦辞 范增多次向项王递眼色，多次举起他佩戴的玉玦暗示项 王，项王沉默着没有反应。 我死尚且不怕，一杯酒有什么可推辞的！秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，天下人都背叛他。 【文本呈现】 【微点清障】 细枝末节　 责备 平而圆、中心有孔的玉 刀和砧板 一种玉制饮酒器皿 拿 敬语，表示应允、遵命 放弃，丢下 取道 秘密地走 估计 酒器，借指饮酒 连拜两次，古代一种较重的礼节 责备，责罚 敲击 骂人的话，相当于“小子” 做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。现在人家正好比是刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？ 动词，举起 副词，全、尽 动词，发动 动词，确立、建树 动词，举荐、推举 动词，道歉 动词，感谢 动词，辞谢 动词，问、请问 副词，尽 动词，承受 形容词，优美的 名词作状语，秘密地 副词，偶尔 动词，参与 动词，夹杂 名词，中间 动词，做、干 动词，认为 动词，是 介词，替、给 介词，被 语气助词，用于句末，表示反问 第一个“为”，动词，祝；第二个“为”，动词，成为 动词，作为 介词，把 介词，凭 目的连词，来 连词，表顺承，可不译 副词，尚且 副词，将要 连词，并且 副词，将近 【知识积累】 判断句，“……者，……也”表判断 被动句，“为所”表被动 省略句，“为”后省略宾语“吾” 宾语前置句，宾语“何”前置，应为“为何” 状语后置句，状语“以事”后置，正常语序为“以事具告” 【文本初探】 D 研学Ⅱ·文本探究，构建关键能力 任务一 分析人物的性格特征，注意人物与事件发展之间的联系 【文本探究】 刚愎自用，优柔寡断，默然不应，再加对其叔父项伯不能觉察，任人唯亲，从而错失良机，让 刘邦成功逃离，安然无恙地回到自己军营，为其 后来悲剧性结局埋下了隐患 其强可使卫士仆地，项王按剑；其勇可啖生肉，斥霸王；其谋行之有效，粗中有细 尽管深谋远虑，凡事都为项羽事先做好应对之策，但沉稳不足，过于刚烈，急躁易怒，导致最终失去了项羽的信任，并与项羽决裂，愤然出走 任务二 分析文本情节结构安排 【知识积累】 【文本探究】 宴会开始后，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，气氛陡然紧张 范增见项羽“默然不应”，怕失去时机，于是叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，形势极为严峻 樊哙持剑拥盾闯帐，怒斥项羽，情节发展至高潮，气氛紧张到了极点 项羽对樊哙闯帐不仅不怒，反而称其为“壮士” 项羽让樊哙喝酒，赐其彘肩，被樊哙斥责一顿后还赐座 刘邦以“如厕”为名，脱身回大本营，项羽并没有追究 任务三 分析历史文化知识 六次称项羽为“将军”，表现了自己的谦卑，又迎合了项羽狂傲自大、沽名钓誉的个性，还使自己在部下面前无失身份之虞。而刘邦称项羽为“项王”，是在自己的属下张良面前对项羽的称呼，那是刘邦刚经历了鸿门宴上的刀光剑影、针锋相对的紧张以及侥幸死里逃生之后，在自己的属下面前脱口而出的一声称呼，是自然不过 刘邦用了五个“我”和一个“吾”来称谓自己，以表现他与张良的平等关系。他与张良立场一致，如此称呼自己以显示自己的谦卑。而面对项羽时，刘邦却用“臣”来称谓自己，项羽是自己的“敌人”，他不得不恭维讨好对方，贬抑自己，来骗取项羽对自己的信任 提能·走进群文，阅读比较赏析 一、课内纵向比较 按照事情发展顺序来组织材料 在叙述故事时，运用伏笔和照应，波澜起伏，曲折有致；叙事简洁，详略得当，剪裁得体 将人物放在尖锐的矛盾冲 突中，通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格；同时使用对比的手法；语言精练生动，寥寥数语就能形象地刻画出人物性格 二、课外横向延伸 课下巩固训练（五） （课下巩固训练，可打印，教师灵活使用） 【基础过关练】 C C A D B D 【培优提升练】 B B 一、走近作者 个人 简介 司马迁(约前145—？)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人。太史令司马谈之子 历史 地位 著名的史学家、思想家和文学家。后世尊称为“史迁”“史圣” 主要 经历 早年受学于孔安国、董仲舒。游历全国，寻访古迹，采集传说。汉武帝元封三年(前108)继父职，任太史令。太初元年(前104)开始编纂史书。因替李陵败降匈奴一事辩解，触怒武帝而下狱受刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书 代表 作品 《史记》(时称《太史公书》) 二、写作背景 这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。 陈胜起义后，各地云集响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子做了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。 项羽在巨鹿(今河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。 项羽大破秦军后，听说刘邦已进咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况。在纷纭频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。 相关知识 (一)史　记 《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了自传说中的黄帝到汉武帝太初年间3 000多年的历史。作为“正史”的第一部，全书包括十二本纪(叙述历代帝王的历史)、三十世家(叙述贵族王侯的历史)、七十列传(主要是历代诸侯之外名官名人的事迹)、十表(各个历史时期的简单大事记)、八书(记载典章制度、天文地理等)五种体例共一百三十篇。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，记事严谨真实，史料可靠，善于记事写人。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。 (二)纪传体 纪传体是一种史书的体裁，以为人物写传记(皇帝的传记称“纪”，一般人的称“传”)的方式记叙史实。它最重要的特点是突出了人在历史上的地位，以大量的人物传记为中心内容，把记言和记事进一步结合起来。从体裁的形式和结构上看，是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。其中，本纪和列传是不可缺少的形式，故通称纪传体。纪传体史书的创立者是司马迁。“二十四史”都是纪传体史书。 1.飨( ) 2.美姬( ) 3.鲰( )生 4.卮( )酒 5.有郤( ) 6.玉玦( ) 7.瞋( )目 8.目眦( ) 9.按剑而跽( ) 10.参乘( ) 11.刀俎( ) 12.戮( )力 13.崤( )山 14.切而啖( )之 15.数( )目项王 16.欲王( )关中 1．[文题解读]鸿门，地名，在新丰(今陕西临潼东北)。“鸿门宴”是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争，后来成为“ ”的代名词。 2．[结构导图]根据结构图提示，在空白处填写恰当的内容。 3．[主旨归纳]本文记叙的是一次有重大历史意义的宴会。在这次宴会上，① 和② 斗智斗勇，矛盾激烈。刘邦③ ，④ ，内部团结一致，变被动为主动；项羽则优柔寡断，刚愎自用，内部意见不统一，放走了刘邦。“鸿门宴”在某种程度上预示了⑤ 。 (一)阅读第1、2段，完成问题。 (第1段)沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” (第2段)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？” 沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？” 张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者， 备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 1.解释文中加点的词语。 (1)左司马： (2)王： 　　 (3)飨： (4)说： (5)山东： (6)幸： (7)失： (8)左尹项伯： (9)季父： (10)善： (11)鲰生： (12)距： (13)内： (14)当： (15)有故： (16)活： (17)幸： (18)兄事之： (19)要： (20)卮： (21)婚姻： (22)秋毫不敢有所近： (23)籍吏民： (24)将军： (25)非常： (26)倍德： (27)蚤： (28)因： 重点字词填空，并翻译句子。 (1)项羽大怒，曰：“旦日(飨)士卒，为击破沛公军！” 译文： (2)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故(幸)来告良。 译文： (3)沛公曰：“(孰)与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。” 译文： (4)吾入关，(秋毫)不敢有所近，(籍)吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 译文： (5)沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善(遇)之。 译文： (二)阅读第3、4段，完成问题。 (第3段)沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 (第4段)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。 交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀 人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 1.解释文中加点的词语。 (1)从百余骑： (2)戮力： (3)意： (4)郤： (5)数： 　　(6)目： (7)玉玦： (8)三： (9)若属： 翼蔽： 与之同命： (12)交戟之卫士： (13)披帷： (14)目眦： (15)按剑而跽： (16)参乘： (17)斗卮： (18)彘肩： (19)加彘肩上： (20)啖： (21)细说： (22)窃： 2.重点字词填空，并翻译句子。 (1)范增(数)目项王，举所佩玉(玦)以示之者三，项王默然不应。 译文： (2)臣死且不避，(卮)酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不(胜)，天下皆叛之。 译文： (三)阅读第5～7段，完成问题。 (第5段)沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下， 沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下， 道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” (第6段)沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良 曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” (第7段)沛公至军，立诛杀曹无伤。 1.解释文中加点的词语. (1)细谨： 　 　(2)让： (3)刀俎： (4)操： (5)璧： (6)玉斗： (7)谨诺： (8)置： 　 (9)道： (10)间行： 　 (11)度： (12)杯杓： (13)再拜： (14)督过： 　 (15)撞： (16)竖子： 2.重点字词填空，并翻译句子。 大行不顾细(谨)，大礼不辞小让。如今人方为刀(俎)，我为鱼肉，何辞为？ 译文： 文言实词 1.举 (1)举所佩玉玦以示之者三 (2)杀人如不能举 (3)今亡亦死，举大计亦死(《陈涉世家》) (4)且壮士不死即已，死即举大名耳(《陈涉世家》) (5)是以众议举宠为督(《出师表》) 2.谢 (1)旦日不可不蚤自来谢项王 (2)哙拜谢 (3)乃令张良留谢 (4)使君谢罗敷：“宁可共载不？”(《陌上桑》) 3.胜 (1)刑人如恐不胜 (2)沛公不胜杯杓 (3)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》) 4.间 (1)从郦山下，道芷阳间行 (2)数月之后，时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》) (3)肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》) (4)中间力拉崩倒之声(《口技》) (5)黄河远上白云间(《凉州词》) (二)文言虚词 1.为 (1)客何为者 (2)窃为大王不取也 (3)我为鱼肉 (4)为击破沛公军 (5)吾属今为之虏矣 (6)何辞为 (7)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 (8)军中无以为乐 2.以 (1)具告以事 (2)籍何以至此 (3)还军霸上，以待项王 (4)樊哙侧其盾以撞 3.且 (1)臣死且不避，卮酒安足辞 (2)若属皆且为所虏 (3)以其无礼于晋，且贰于楚也(《烛之武退秦师》) (4)北山愚公者，年且九十(《愚公移山》) 被动句 被动句是表示被动意义的句子。常见的被动句有以下几种形式： 1.“于”表被动，介词“于”引出动作行为的主动者。如：不拘于时，学于余。(《师说》) 2.“见”“见(受)……于……”表被动。如：百姓之不见保。(《齐桓晋文之事》) 3.“为”“为……所……”或“……为所……”表被动。如： ①吾属今为之虏矣！(《鸿门宴》) ②不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) 4.“被”表被动。如：风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 需要注意的是，用“被”的句子并不都是被动句，有时，“被”放在名词、代词或名词性词组前，它就变为动词，当“遭受、蒙受”讲。如：世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。(《论积贮疏》) 5.没有标志的被动句，也有人称为“意念式”被动句。其被动的意思要根据主语和谓语的意义关系来判别。如：是夕始觉有迁谪意。(《琵琶行并序》) (三)特殊句式(指出句式类型，并调为正常语序或指出标志词) (1)楚左尹项伯者，项羽季父也 (2)若属皆且为所虏 (3)为击破沛公军 (4)客何为者 (5)具告以事 1.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A.鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后多年战争的开端。一开始，项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。 B.刘邦攻进咸阳之后，“财物无所取，妇女无所幸”。由此可知，他想收买人心，有争夺天下之志。 C.听到张良传来的项伯密报，刘邦一时手足无措，但之后，他约见项伯，与之约为婚姻，可见其很有心计，善于随机应变。 D.刘邦借项伯之口向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽非常服从、尊敬。 解析：选D。“刘邦对项羽非常服从、尊敬”错误，这只是刘邦的权宜之计，并非真的服从。 2．小文章第1段写范增进言有何作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：范增借曹无伤告密事件，分析刘邦的前后表现情况，点破刘邦“欲王关中”的野心，并以当时颇能鼓动人心的“望气”说“火上浇油”，劝项羽“急击勿失”，使矛盾进一步激化，渲染紧张气氛，推动情节发展。 [学习目标] 1.分析人物的性格特征，注意人物与事件发展之间的联系。2.分析文本情节结构安排。 3.分析历史文化知识。 《鸿门宴》的人物描写历来为人称道，正如清人郭嵩焘所说：“鸿门之宴写得子房如龙，樊哙如虎，是史公极得意文字。”(《史记札记》)除了主要人物，项伯、范增等人也都个性鲜明。阅读时要关注人物的性格特征，注意人物关系、人物言行与事件发展之间的联系。 1.性格的迥然，导致命运的悬殊，请比较分析项羽和刘邦阵营相关人物性格的特征。 将帅 之比 项羽 刘邦 善于倾听和采纳下属的正确意见，知人善任，人尽其才 谋臣 之比 范增 ② 张良 大智大勇，善于察言观色，沉着冷静，临危不乱，从而帮助刘邦化主动为被动，夺得天下，被刘邦赞赏为“运筹帷幄，决胜千里”，封为留侯 勇士 之比 项庄 虽身列武士，但武功泛泛且勇而无谋，从“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”可看出 樊哙 ③ 本文叙述的是秦朝灭亡后，两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。整个宴会过程可谓曲折跌宕，险象环生，有“三起三落”之说。文章情节按照“宴前——宴中——宴后”的顺序逐层展开，波澜横生，矛盾迭出，扣人心弦。 对比的作用 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。其作用为： 1.使被表现事物的形象更鲜明，使读者的感受更强烈。 2.有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 3.能把好坏、善恶、美丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。 4.能把相反或相对事物的特征或本质突显出来，使其特征或本质更为鲜明、突出。 2.“鸿门宴”名为宴会，实为一场变幻莫测的心智和勇气的较量，其过程惊心动魄，最为精彩处具体表现在宴会开始后情节上的大起大落。请根据课文填写下面的表格。 三次迭起 一起 ① 二起 ② 三起 ③ 三次渐落 一落 ④ 二落 ⑤ 三落 ⑥ 3.刘邦、项羽双方形势关系的转换是鸿门宴最精彩、最扣人心弦的地方，请结合课文分析双方被动与主动的关系是怎么转换的。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①(宴前)：刘邦被动，项羽主动。②(宴中)：刘邦被动，项羽主动，情节跌宕起伏，三起三落。③(宴后)：刘邦主动，项羽被动，局势逆转。 4.本文妙用对比，将历史精心刻画，把“楚汉相争”的序幕写得有声有色。请从以下备选角度中任选两个加以分析。 备选角度：人数驻地、功业、军心、结局、详略描写 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)①人数驻地：项羽军队四十万，驻扎在鸿门；刘邦军队十万，驻扎在霸上。 ②功业：公元前207年十二月项羽大破秦军，使秦将王离被擒，苏角被杀，涉间自杀，主帅章邯败逃；公元前206年十月刘邦入关破秦，使秦王子婴投降。 ③军心：项羽军内军心涣散，项羽先要杀刘邦，后听项伯的话又不杀了，范增始终坚持杀刘邦，项庄只知听命并不主动，项伯背叛项羽；刘邦军内上下齐心，刘邦审时度势借机拉拢项伯，张良出谋划策巧作安排，樊哙护主忠心勇武，曹无伤密告终遭杀头。 ④结局：项羽设下鸿门宴，却接受了刘邦的一双白璧，放了刘邦，纵虎归山；刘邦赴了鸿门宴，有惊无险，安然无恙，准备他日成就帝业。 ⑤详略描写：项羽方面作者着墨不多，因为其势在强，寥寥数笔便白描出项羽、范增、项庄、项伯等的军心涣散；刘邦方面作者重笔渲染，因为其势在弱，大半篇幅写出了刘邦、张良、樊哙等的精心策划与机智应对。(任选两个即可) 本文中涉及的一些历史文化知识，阅读时也应加以关注，如人物相互间的称呼、鸿门宴会的座次安排等。这既有助于理解文章内容，也有助于提高阅读文言文的能力。 5.处于矛盾冲突顶峰时，人物之间的称呼，往往能体现人物之间微妙而复杂的关系。试分析课文中宴会前后张良、范增等人对刘邦、项羽的称谓变化，判断人物之间的关系。 刘邦对项羽的称呼 “将军”“项王” 分析：① 刘邦对自己的称呼 “我”“吾”“臣” 分析：② 刘邦对张良的称呼 “君”“公” 分析：前三次称张良为“君”，是在张良入内把项伯所告之事“具告沛公”，项羽即将大军压境，刘邦感到自己的功业将毁于一旦，惊恐万状，无计可施之时对张良的称呼。后两次改称张良为“公”，则是在鸿门宴中自己中途离席出逃而令张良留谢的关键时刻 6.“鸿门宴”上的座次是怎样安排的？这样安排说明了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)座次安排：“项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。”按古代礼仪，宴会中宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。由此可见，在鸿门宴中，项王、项伯是首席，范增第二位，再次是刘邦，张良则是侍坐。 (2)项羽设宴，刘邦虽为宾客，却得不到尊位，可见项羽目中无人，自高自大，也可见双方力量对比悬殊，刘邦处境堪忧。即便如此，刘邦依旧泰然处之，可见其能屈能伸。而项羽集团内部，谋士范增的地位还不及告密的项伯，君臣隔膜，事不可谋，已初见端倪。 1.《左传》和《史记》都有高超的叙事艺术。《左传》长于记述辞令，叙事简洁；《史记》叙事详备，写人生动，细节传神。请结合《烛之武退秦师》和《鸿门宴》，从材料安排、叙事技巧、写人技巧等方面进行比较，并完成下表。 篇名 《烛之武退秦师》 《鸿门宴》 材料 安排 按照时间先后顺序来组织材料 ① 篇名 《烛之武退秦师》 《鸿门宴》 叙事 技巧 ② 巧设伏笔，叙事逻辑清晰；情节跌宕起伏，扣人心弦；场景详略得当，刻画细腻 写人 技巧 将人物放在激烈的矛盾冲突中，通过人物的对话来刻画人物形象；同时人物之间相互映衬烘托 ③ 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 四月，兵罢戏下，诸侯各就国。汉王之国，项王使卒三万人从。去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。至南郑，诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。韩信说汉王曰：“项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归。不如决策东乡，争权天下。” 项羽出关，使人徙义帝[注]。曰：“古之帝者地方千里，必居上游。”乃使使徙义帝长沙郴县，趣义帝行，群臣稍倍叛之。乃阴令衡山王、临江王击之，杀义帝江南。 八月，汉王用韩信之计，从故道还，袭雍王章邯。邯迎击汉陈仓，雍兵败，还走；止战好畤，又复败，走废丘。汉王遂定雍地。东至咸阳，引兵围雍王废丘。二年，汉王东略地，塞王欣、翟王翳、河南王申阳皆降。韩王昌不听，使韩信击破之。于是置陇西、北地、上郡、渭南、河上、中地郡，关外置河南郡。更立韩太尉信为韩王。诸将以万人若以一郡降者，封万户。缮治河上塞。诸故秦苑囿园池，皆令人得田之。正月，虏雍王弟章平。大赦罪人。 汉王之出关至陕，抚关外父老，还，张耳来见，汉王厚遇之。二月，令除秦社稷，更立汉社稷。三月，汉王从临晋渡，魏王豹将兵从。下河内，虏殷王，置河内郡。南渡平阴津，至洛阳。新城三老董公遮说汉王以义帝死故。汉王闻之，袒而大哭。遂为义帝发丧，临三日。发使者告诸侯曰：“天下共立义帝，北面事之。今项羽放杀义帝于江南，大逆无道。寡人亲为发丧，诸侯皆缟素。悉发关内兵，收三河士，南浮江汉以下，愿从诸侯王击楚之杀义帝者。” (摘编自《史记·高祖本纪》) [注]义帝：义帝熊心本是楚国贵族，项梁起事后，立熊心为楚怀王，以从民望。义帝与诸将约，先入关中者为王。刘邦先入关中，项羽使人还报熊心。熊心答复，照原约办，项羽因此怨恨熊心。 2.在《鸿门宴》中，项羽没有杀刘邦，范增说他“为人不忍”；但在本文中他却杀掉了义帝。请概括这样的举动体现了项羽怎样的性格特点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：《鸿门宴》中，亚父范增从刘邦过去和现在所为不同，以及刘邦有龙虎气方面，一再提醒项羽杀掉刘邦，不要失去时机。但是项羽不听劝告，优柔寡断，以致后来“乌江自刎”。由此可见其优柔寡断、有勇无谋的性格特点。本文中，结合“项羽出关，使人徙义帝。曰：‘古之帝者地方千里，必居上游。’乃使使徙义帝长沙郴县，趣义帝行，群臣稍倍叛之。乃阴令衡山王、临江王击之，杀义帝江南”“南渡平阴津……悉 答案：《鸿门宴》中不杀刘邦，体现了项羽优柔寡断、有勇无谋的性格特点；本文中杀死义帝，体现了项羽目光短浅、盲目自尊的性格特点。 发关内兵，收三河士，南浮江汉以下，愿从诸侯王击楚之杀义帝者’”可知，项羽掌握大权，分封诸侯之后，派人杀掉义帝，从而失去民心，给刘邦反击的借口。从中可以看出项羽盲目自尊，看不上义帝；目光短浅，看不到义帝的价值。 参考译文： 四月，在戏下罢兵散归，诸侯各自回到封国。汉王回国，项王派兵三万跟随。他们离开后就烧断栈道，以防备诸侯军和匪徒的袭击，也向项羽表示没有东进的意图。到达南郑，那些将领和士卒很多在中途逃亡回去，士卒都唱着歌，想要回到东方。韩信劝汉王说：“项羽封有功的各个将领为王，大王您独自被封在南郑，这是流放。军中官吏和士卒都是崤山以东的人，日夜踮起脚跟盼望回归家乡。不如立即决策，向东进军，争夺天下大权。” 项羽出了函谷关，派人让义帝迁都。说：“古代做帝王的统辖千里见方的土地，必须居住上游。”项羽就派使者把义帝迁徙到长沙郴县，催促义帝快走，群臣渐渐地背叛了义帝。项羽就暗地里让衡山王、临江王袭击他，把义帝杀死在江南。 八月，汉王用韩信的计策，按原路回军，袭击雍王章邯。章邯在陈仓迎击汉军，雍王兵败退兵逃走；在好畤停下来再战，又失败了，逃到废丘。汉王随即平定了雍地。向东到达咸阳，率军围困雍王于废丘。二年，汉王向东进攻，夺取土地，塞王司马欣、翟王董翳、河南王申阳都投降了。韩王郑 昌不愿归附，汉王派韩信打败了他。于是设置了陇西、北地、 上郡、渭南、河上、中地各郡，关外设置了河南郡。改立韩太尉信为韩王。凡是率领一万人或献出一郡投降的，封他为万户侯。整修河上郡内的长城。各处原来的秦朝苑囿园池，都让百姓开垦耕种。正月，俘虏了雍王的弟弟章平。大赦有罪的人。 汉王出函谷关到达陕县，抚慰关外父老，回来后，张耳来拜见，汉王给了他优厚的待遇。二月，下令拆除秦的社稷坛，改建汉的社稷坛。三月，汉王从临晋关渡过黄河，魏王 豹率兵随从，攻下河内，俘虏了殷王，设置河内郡。汉王向南渡过平阴津，到达洛阳。新城三老董公拦住汉王，用义帝 死这件事游说汉王。汉王听了，袒臂大哭。于是为义帝发丧，哭吊三天。派遣使者通告诸侯说：“天下共同拥立义帝，对他北面称臣。现在项羽把义帝放逐并击杀于江南，这是大逆不道。我亲自为义帝发丧，诸侯都要穿白色丧服。调发关内全部的兵力，征集三河的士卒，向南沿长江、汉水而下，愿意跟随各诸侯王讨伐楚国杀害义帝的人。” 附：文白对译 鸿门宴 eq \f(沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公,刘邦驻军霸上，还没能和项羽相见。刘邦) eq \f(左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲,的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关) eq \f(王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”,中称王，让子婴做丞相，珍宝全都被他占有了。”) eq \f(项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公,项羽大怒，说：“明天犒劳士兵，给我打败刘邦的) eq \f(军！”当是时，项羽兵四十万，,军队！”在这时候，项羽的军队有四十万人，驻扎) eq \f(在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。,在新丰鸿门；刘邦的军队只有十万人，驻扎在霸) eq \f(范增说项羽曰：“沛公居山东时，,上。范增劝说项羽：“沛公在崤山以东的时候，) eq \f(贪于财货，好美姬。今入关，,贪恋钱财货物，喜爱美女。现在进了关，不索取) eq \f(财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。,财物，不宠爱女子，这说明他的志向不在小处。) eq \f(吾令人望其气，皆为龙虎，,我叫人观察他的云气，都呈现出龙虎的形状，显) eq \f(成五采，此天子气也。急击,现为五彩的颜色，这是天子的云气呀！赶快攻) eq \f(勿失！”,打他，不要失去时机！”) eq \f(楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留,楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向与留) eq \f(侯张良。张良是时从沛公，项伯乃,侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦，项伯就) eq \f(夜驰之沛公军，私见张良，,连夜骑马赶到刘邦的军营，私下会见张良，把) eq \f(具告以事，欲,（项羽想袭击刘邦）的事情详细地告诉了他，想) eq \f(呼张良与俱去，曰：“毋从俱,叫张良和他一起离开，说：“不要跟着刘邦一起) eq \f(死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今,送死。”张良说：“我替韩王送沛公，现在沛公遇) eq \f(事有急，亡去不义，不可不语。”,到危险的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”) eq \f(良乃入，具告沛公。沛公,张良于是进去，把情况全部告诉了刘邦。刘邦) eq \f(大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为,大惊，说：“怎样对付这件事？”张良说：“是谁给) eq \f(大王为此计者？”曰：“鲰生,大王出这个计策的？”刘邦说：“一个浅陋无知的) eq \f(说我曰：‘距关，毋内诸侯，,小人劝我说：‘据守函谷关，不要让诸侯进来，就) eq \f(秦地可尽王也。’故听之。”,可占领秦的全部土地而称王。’所以听了他的话。”) eq \f(良曰：“料大王士卒足以当项王,张良说：“估计大王的军队能够比得上项王的军) eq \f(乎？”沛公默然，曰：“固不如也。,队吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“本来就比不上。) eq \f(且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，,这将怎么办呢？”张良说：“请允许我去告诉项伯，) eq \f(言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯,说您不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有) eq \f(有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣,交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，他杀了人) eq \f(活之。今事有急，故幸来告良。”,救了他。现在事情危急，所以幸亏他来告诉我。”) eq \f(沛公曰：“孰与君少长？”良曰：,刘邦说：“你和他相比，谁的年纪大？”张良说：) eq \f(“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得,“他比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要用) eq \f(兄事之。”张良出，要项伯。,侍奉兄长的礼节对待他。”张良出去，邀请项伯。) eq \f(项伯即入见沛公。沛公奉卮酒,项伯就进去见刘邦。刘邦奉上一杯酒祝（项伯）) eq \f(为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，,健康长寿，并与他约定结为亲家，说：“我进入关) eq \f(秋毫不敢有所近，籍吏民，,中，财物丝毫不敢据为己有，造册登记官吏、百) eq \f(封府库，而待将军。,姓，封闭了贮藏财物、兵甲的处所等待将军到来。) eq \f(所以遣将守关者，备他,之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他) eq \f(盗之出入与非常也。日夜望将军至，,盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，) eq \f(岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍,怎么敢反叛呢？希望您把我不敢背弃恩德的情) eq \f(德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦,况都告诉项王。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明) eq \f(日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”,天不可不早点亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”) eq \f(于是项伯复夜去，至军中，,于是项伯又连夜离去，项伯回到军营里，把刘邦) eq \f(具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先,的话都报告给了项羽。项伯趁机说：“沛公不先) eq \f(破关中，公岂敢入乎？今人有大功,攻破关中，您怎么敢进关呢？现在人家有了大) eq \f(而击之，不义也。不如因善,功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁机好好) eq \f(遇之。”项王许诺。,对待他。”项羽答应了。) eq \f(沛公旦日从百余骑来见项王，至,刘邦第二天率领一百多人马来见项王，到) eq \f(鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，,了鸿门，向项王谢罪说：“我和将军合力攻打秦，) eq \f(将军战河北，臣战河南，然,将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是) eq \f(不自意能先入关破秦，得,我没有料到自己能先进入关中，灭掉秦朝，能够) eq \f(复见将军于此。今者有小人之言，令将军,在这里又见到将军。现在有小人的谗言，使您) eq \f(与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹,和我产生嫌怨。”项王说：“这是沛公的左司马曹) eq \f(无伤言之。不然，籍何以至,无伤说的。如果不这样，我怎么会误会到这个) eq \f(此？”项王即日因留沛公与饮。项王、,地步？”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、) eq \f(项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；,项伯朝东坐，亚父朝南坐，——亚父就是范增；) eq \f(沛公北向坐；张良西向侍。范增数目,刘邦朝北坐；张良朝西陪坐。范增多次向项王) eq \f(项王，举所佩玉玦以示之者三，项王,递眼色，多次举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王) eq \f(默然不应。范增起，出，召项庄，,沉默着没有反应。范增起身，出去，召来项庄，) eq \f(谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，,对他说：“君王为人心慈手软。你进去上前敬酒，) eq \f(寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。,敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。) eq \f(不者，若属皆且为所虏！”庄,不这样的话，你们这些人都将被他俘虏！”项庄) eq \f(则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军,就去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营) eq \f(中无以为乐，请以剑舞。”,里没有什么可以用来作为娱乐的，请允许我舞) eq \f(项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑,剑。”项王说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑) eq \f(起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。,起舞，常常用身体遮护刘邦，项庄无法刺杀。) eq \f(于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：,于是张良到军营门口去见樊哙。樊哙问：) eq \f(“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者,“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在) eq \f(项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”,项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊) eq \f(哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”,哙说：“这太危急了！请让我进去，跟他同生死。”) eq \f(哙即带剑拥盾入军门。交戟,樊哙就拿着剑，持着盾牌，冲入营门。用戟交叉) eq \f(之卫士欲止不内。樊哙侧,着守卫营门的兵士想阻止不让他进去。樊哙侧) eq \f(其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，,过盾牌用力一撞，兵士跌倒在地上。樊哙就进) eq \f(披帷西向立，瞋目视项王，,去了，掀开帷幕朝西站着，瞪着眼睛看着项王，) eq \f(头发上指，目眦尽裂。项王按,头发直竖起来，眼眶都像要裂开了。项王握着) eq \f(剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：,剑挺直身子问：“来人是干什么的？”张良说：“这) eq \f(“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之,是沛公的骖乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯) eq \f(卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，,酒。”左右就递给他一大杯酒。樊哙拜谢后，起) eq \f(立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”,身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一个彘肩。”) eq \f(则与一生彘肩。樊哙覆其盾于,左右就给了他一个生彘肩。樊哙把他的盾牌扣) eq \f(地，加彘肩上，拔剑切而啖之。,在地上，再把彘肩放在盾上，拔出剑来切着吃。) eq \f(项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死,项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死尚) eq \f(且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼,且不怕，一杯酒有什么可推辞的！秦王有虎狼) eq \f(之心，杀人如不能举，刑人如,一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像) eq \f(恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸,是怕不能用尽，天下人都背叛他。怀王曾和诸) eq \f(将约曰：‘先破秦入咸阳者王,将领约定：‘先打败秦军进入咸阳的人使他做关) eq \f(之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛,中王。’现在沛公先打败秦军进入了咸阳，一点) eq \f(不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，,东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，) eq \f(以待大王来。故遣将守关者，,来等待大王到来。之所以特意派遣将领把守函) eq \f(备他盗出入与非常也。,谷关，是防备其他盗贼进入和意外的变故。沛公) eq \f(劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听,这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，您反而听) eq \f(细说，欲诛有功之人，此亡秦,信小人的谗言，想杀掉有功的人，这是蹈秦朝灭) eq \f(之续耳。窃为大王不取也！”,亡的覆辙罢了。私意认为大王不应采用（这种) eq \f(项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良,做法）！”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张) eq \f(坐。坐须臾，沛公起如厕，因招,良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把) eq \f(樊哙出。,樊哙叫了出来。) eq \f(沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。,刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。) eq \f(沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”,刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎么办？”) eq \f(樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不,樊哙说：“做大事不必理会细枝末节，行大礼不) eq \f(辞小让。如今人方为刀俎，,用回避小的责备。现在人家正好比是刀和砧板，) eq \f(我为鱼肉，何辞为？”于是,我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？”于是刘邦) eq \f(遂去。乃令张良留谢。良问曰：,就准备离开。只让张良留下来辞谢。张良问：) eq \f(“大王来何操？”曰：“我持白璧,“大王来时带了什么东西？”刘邦说：“我带了一) eq \f(一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。,双玉璧，想献给项王，一双玉斗，想送给亚父。) eq \f(会其怒，不敢献。公为我献,正碰上他们发怒，不敢献上。您替我把它们献) eq \f(之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在,上吧。”张良说：“遵命。”这时候，项王的军队驻) eq \f(鸿门下，沛公军在霸上，相去四,扎在鸿门，沛公的军队驻扎在霸上，两军相距四) eq \f(十里。沛公则置车骑，脱身独骑，,十里。刘邦就丢下车马和随从，独自骑马脱身，) eq \f(与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾,樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿着剑和盾牌) eq \f(步走，从郦山下，道芷阳间行。,徒步跟随着逃走，从骊山下来，取道芷阳秘密地) eq \f(沛公谓张良曰：“从此道至吾军，,走。刘邦临走对张良说：“从这条路到我们军营，) eq \f(不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”,不过二十里罢了。估计我回到军营时，你再进去。”) eq \f(沛公已去，间至军中。张良入,刘邦离去后，秘密地回到军营里。张良进) eq \f(谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使,去辞谢，说：“沛公喝醉了，不能当面告辞。特让) eq \f(臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一,我奉上白璧一双，叩拜两次敬献给大王，玉斗一) eq \f(双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公,双，叩拜两次敬献给大将军。”项王说：“沛公在) eq \f(安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱,哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，他脱) eq \f(身独去，已至军矣。”项王则受,身独自离开，已经回到军营了。”项王就接受了) eq \f(璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，,白璧，把它放在座位上。亚父接过玉斗，放在地) eq \f(拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足,上，拔出剑来击碎了它，说：“唉！这小子不值得) eq \f(与谋！夺项王天下者必沛公也。,和他共谋大事！夺取项王天下的人一定是沛公。) eq \f(吾属今为之虏矣！”,我们都要被他俘虏了！”) eq \f(沛公至军，立诛杀曹无伤。,刘邦回到军中，立刻杀掉了曹无伤。) 1.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A.料大王士卒足以当项王乎 当：对等，比得上 B.然不自意能先入关破秦 意：料想 C.披帷西向立 披：披着，身披 D.大礼不辞小让 让：责备 解析：选C。披：分开。 2.下列各句中加点的词语，古今意义都相同的一项是(3分)(　　) A.将军战河北，臣战河南 B.而听细说，欲诛有功之人 C.毫毛不敢有所近 D.备他盗之出入与非常也 解析：选C。古今义都是丝毫。A项，古义：黄河以北。今义：河北省。B项，古义：小人的谗言。今义：详细地说。D项，古义：意外的变故。今义：异乎寻常；十分，很。 3.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是(3分)(　　) A.不如因善遇之 因击沛公于坐，杀之 B.公为我献之 愿伯具言臣之不敢倍德也 C.乃令张良留谢 度我至军中，公乃入 D.谁为大王为此计者 何辞为 解析：选A。均为副词，趁机。B项，代词，它们，指白璧和玉斗；助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，连词，于是、就；副词，才。D项，介词，替、给；语气助词，用于句末，表示反问。 4.下列各组句子中加点词的用法，相同的一项是(3分)(　　) A.沛公欲王关中 先破秦入咸阳者王之 B.沛公军霸上 项伯乃夜驰之沛公军 C.常以身翼蔽沛公 范增数目项王 D.项伯杀人，臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王 解析：选D。使动用法，活，使……活命；从，使……跟从。A项，王，名词作动词，称王；使动用法，使……称王。B项，军，名词作动词，驻军；夜，名词作状语，在夜里，连夜。C项，翼，名词作状语，像翅膀一样；目，名词作动词，递眼色。 5.下列各组句子中，句式特点不同的一项是(3分)(　　) A.沛公之参乘樊哙者也 今人有大功而击之，不义也 B.大王来何操 沛公军霸上 C.不者，若属皆且为所虏 吾属今为之虏矣 D.私见张良，具告以事 沛公奉卮酒为寿 解析：选B。A项，判断句。B项，宾语前置句；省略句。C项，被动句。D项，省略句。 6.下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A.司马，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军队队列秩序。 B.“吾入关”的“关”，指的是函谷关。在文言文中说到“关”，一般也是专指函谷关。 C.“参乘”又写作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。“乘”，古代四匹马拉的车。 D.再拜，古代一种相对隆重的礼节，在表示郑重呈献某物或接待某人时，行多次的叩拜礼。 解析：选D。“行多次的叩拜礼”错误。“再拜”，拜两次，古代一种隆重的礼节，表示郑重奉上的意思。 7.将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)大行不顾细谨，大礼不辞小让。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，天下的人都背叛他。(得分点：举、胜，尽；刑，用刑；叛，背叛) (2)做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。(得分点：大行，做大事；细谨，细枝末节；辞，回避；让，责备) 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～2题。 近期，广东多地频现七彩祥云，很多人停下匆匆脚步，拍照记录这美好瞬间，朋友圈也被云“刷屏”。为什么祥云会有吉祥的寓意呢？古时，交通信息闭塞，罕闻寡见，出现这种绚烂夺目的七色云彩必定会立即引起轰动。古代皇帝也多利用这种现象自我神化，以表示自己是奉天承运的真龙天子。 《史记·鸿门宴》中刘邦之气“皆为龙虎，成五采，此天子之气也”，此“五采”便是七彩祥云。后世百姓看着身披祥云的刘邦，化险为夷，终成一代帝王，__①__。 看似神秘的七彩祥云，__②__。七彩祥云是指太阳光线与云彩中的冰晶结构产生的自然现象，是典型的“日华”现象。太阳光必须要与云构成一个合适的角度，由上空云彩内的水汽将其光谱进行分离，然后通过云彩产生折射和反射作用，最终才能散射出七色光芒。 出现七彩祥云，需同时具备两个重要条件：大气洁净，透明度高。褪去神秘面纱的七彩祥云，虽然无法预示未来发生何种祥瑞，__③__。 当我们邂逅七彩祥云，驻足慢慢欣赏，就是在享受大自然的美好馈赠。这些自然美景的出现，也是在提醒我们要更加珍惜大自然，更加热爱生活。 1.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：第一处，根据上文“后世百姓看着身披祥云的刘邦，化险为夷，终成一代帝王”可知，七色祥云在百姓眼中就代表吉祥，此处可填“当然会认为祥云就是吉祥之兆”。第二处，根据下句“七彩祥云是指太阳光线与云彩中的冰晶结构产生的自然现象，是典型的‘日华’现象”可知，七色祥云应是一种气象现象或自然现象，此处可填“实际上是常见的气象现象”。第三处，根据上文“大气洁净，透明度高”可知，七色祥云虽无法预测未来，但它可以表明空气质量是优良的，此处可填“但可以表明大气质量是十分优良的”。 答案：①当然会认为祥云就是吉祥之兆　②实际上是常见的气象现象　③但可以表明大气质量是十分优良的 2.请将文中画波浪线的句子修改为以“七色光芒”为主语的单句。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题实际上是要求给“七色光芒”下定义。下定义的公式为：被定义的种概念＝种差＋属概念。“种概念”为“七色光芒”，由上文“七彩祥云是指太阳光线与云彩中的冰晶结构产生的自然现象”可知，“属概念”为“自然现象”。然后找出“种差”，即“七色光芒”的特点即可。 答案：七色光芒是当太阳光与云构成一个合适的角度时，由上空云彩内的水汽将其光谱进行分离，并通过云彩产生折射和反射作用的自然现象。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成3～5题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能获得成功。如果前怕狼后怕虎，工作还没开始就准备失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提 并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’， 现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，寓言里有“刻舟求剑”的故事，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 3.文中画横线的语句中有一处表述不当，请写出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“我们不能跟古人相提并论”不合逻辑。根据“由于时代的局限……是成问题的”可知古人的做法有局限性，在这一点上，应是“古人不能跟我们相提并论”。 答案：④修改为：古人不能跟我们相提并论。 4.三位教师的讲解各有不同，请任选两位教师的讲解，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。(4分) 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：要找出三位教师讲解内容的差别，从而进行评判。第一位教师主要由成语引申出做事应有的态度，然后通过古今对比，告诉学生“坚决”的态度要用于“做好事”，而不能用于“做坏事”。可见他主要是“讲道理”，但未解释词义；第二位教师侧重对古汉语知识的讲解，对成语中词语的含义和 _1234567890.doc 答案：第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好；②解说全面，简明扼要。 “使动用法”“古今词语的变化”讲解清晰，让学生增长了知识，但是没有讲解整体含义及使用；第三位教师先讲了成语的基本意思，然后分析了成语的引申义，还含有做事的道理。可见这位教师知识、道理结合较好，而且“讲得比较简单，话说得比较少”。 _1234567890.doc 5.星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。(4分) 卧薪尝胆　　庖丁解牛　　一鼓作气 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：由上一题可知，第三位教师“知识、道理结合较好；解说全面，简明扼要”。遵循这一原则进行讲解即可。 答案：(示例一)“卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。 (示例二)“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。 (示例三)“一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。(任选其一讲解即可) 二、文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文字，完成6～10题。 材料一：项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天 下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。” (摘自《鸿门宴》) 材料二：舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。 从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢曰：“无有闭关事。”项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。……是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣 等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。 太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？” (摘编自《史记·樊郦滕灌列传》) 6.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案写在横线上。(3分) 大臣震 A 恐 B 不见臣等 C 计事 D 顾 E 独与一宦者 F 绝乎 G 且陛下独 H 不见赵高之事乎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“大臣震恐”为主谓句，主语为“大臣”，“不见臣等计事”中，主语省略，为“陛下”，主语不一致，分属两个句子，故在“不见臣等计事”前B处断开；“不见臣等计事”为动宾结构，谓语为“不见”，宾语为“臣等计事”，故在其后D处断开；“乎”为句末语气助词，其后G处断开。 答案：BDG 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A.参乘，即“骖乘”，古代乘车，尊者在左，御者在中，在右陪坐者称“参乘”或“车右”。 B.如，意为“如果”，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“如或知尔”中的“如”意思相同。 C.让，意为“责备”，与《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”中的“让”意思相同。 D.适，意为“往，到”，与《归园田居(其一)》中“少无适俗韵”中的“适”意思不同。 解析：选B。A项，正确。B项，错误。本文“如”表示像，好像；“如或知尔”的“如”为如果。C项，正确。都意为“责备”。D项，正确。往，到；适应，适合。 8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A.樊哙勇敢豪爽。当刘邦处于险境之时，他不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽。 B.樊哙出身低微。他原以杀狗卖肉为生，后跟随汉高祖攻打胡陵、方与成功之后，做了舍人。 C.樊哙忠直可嘉。刘邦晚年患病不见朝臣，樊哙直入宫内，说以赵高篡权一事，使其振作起来。 D.樊哙垂名流芳。可马迁认为樊哙等依靠努力名垂汉室、百世流芳，表达了对他们的赞许之情。 解析：选B。“后跟随汉高祖攻打胡陵、方与成功之后”错误，由“初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人”可知，是跟随汉高祖攻下沛县之后。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　 (2)沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢曰：“无有闭关事。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。(得分点：“出入”，偏义复词，进入；“非常”，意外的变故) (2)沛公带领一百多骑兵通过项伯当面拜见项羽，(向项羽)谢罪说：“没有封锁函谷关一事。”(得分点：“从”，使……跟从，带领；“因”，通过；“谢”，谢罪) 10.《陈涉世家》中，陈胜发出了“王侯将相宁有种乎”的呐喊。从某种程度上说，材料二印证了陈胜的说法，请简要说明。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：由“舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之”“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也”“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀 答案：①汉高祖刘邦出身农家，身份卑微，后来成为农民起义的领袖，在楚汉相争中战胜项羽，开创大汉王朝。②樊哙曾以杀狗卖肉为职业，后来跟随刘邦起兵，建立赫赫战功，被封侯拜将，成为开国功臣。 屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”可知，汉高祖刘邦出身农家，身份卑微，后来成为农民起义的领袖，在楚汉相争中战胜项羽，开创大汉王朝。樊哙曾以杀狗卖肉为职业，后来跟随刘邦起兵，建立赫赫战功，被封侯拜将，成为开国功臣。 参考译文： 材料一：项王按着剑，跪直身子问：“来客是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒。樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪前腿。”左右就给了他一条生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放(在盾)上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死尚且不怕，一杯酒有什么可推辞的！秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，天下人都 背叛他。怀王与诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人在关中为王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿财物都不敢据为己有，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是已亡的秦朝的后继者罢了。私意认为大王不采取这种做法(为好)。”项王没有话回答，说：“坐。” 材料二：舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就让樊哙做舍人。他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下击败了泗水郡郡监所带领的军队。……项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵通过项伯当面拜见项羽，(向项羽)谢罪说：“没有封锁函谷关一事。”项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝酒中途，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想趁机击杀沛公，而项伯常常像鸟张开翅膀一样遮挡 着沛公。……这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。 起先黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖独自枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰、沛起兵，平定天下，那是怎样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲 惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来。 太史公说：“我到丰、沛两县，访问经历世变的老人，观看萧何、曹参、樊哙、夏侯婴的故居，了解他们平素的为人，真是闻所未闻啊。当他们执刀杀狗、贩卖丝绸的时候，哪里会想到通过依附别人使自己名垂汉廷，德惠施于子孙呢？” $$