7.1 东南亚 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理下学期商务星球版(2024)

2025-03-14
| 15页
| 615人阅读
| 98人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 东南亚
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 达州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.67 MB
发布时间 2025-03-14
更新时间 2025-03-14
作者 游击队
品牌系列 -
审核时间 2025-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51004491.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 热带气候与农业 独具魅力的旅游胜地 1.东南亚的气候分布 气候类型 主要特征 分布地区 对农业生产的影响 热带季风气候 全年高温,降水较多,一年中有旱季(11月-次年4月)和雨季(5-10月) 中南半岛北部,菲律宾群岛北部 热带雨林气候 全年高温多雨,年降水量达2000mm以上 赤道附近的马来群岛的大部分地区和马来半岛南部 全年高温多雨,降水丰富,利于水稻和热带经济作物(天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻)的生长 三 热带气候与农业 冬季风 夏季风 热带雨林气候分布在赤道附近的马来群岛的大部分地区和马来半岛南部;热带季风气候分布在中南半岛北部,菲律宾群岛北部。 热带季风气候,全年高温,一年中有明显的旱雨两季 热带雨林气候,全年高温多雨,各月降水量比较均匀 图7.11 印度尼西亚乡村景观 高脚屋是东南亚的传统民居,多以竹木为材料,双层结构, 上层住人,下层存放杂物,屋顶坡面陡长。 图7.11 印度尼西亚乡村景观 高脚屋是东南亚的传统民居,多以竹木为材料,双层结构, 上层住人,下层存放杂物,屋顶坡面陡长。 油棕树 探究活动 分析影响东南亚水稻种植的因素 ①水稻喜湿喜热,需要充足的光照和热量 ②东南亚独特的热带季风气候和热带雨林气候,气候湿热,水分和热量条件优越,适合水稻生长 四 独具魅力的旅游胜地 1.茂密的原始丛林,迷人的热带海滨风光,不同类型的宗教建筑,多姿多彩的民俗风情。 ①泰国大皇宫 ②越南下龙湾 ③柬埔寨吴哥窟 ④马来西亚京那巴鲁国家公园 ⑤新加坡滨海湾金沙空中花园 ⑥印度尼西亚爪哇岛火山 2.旅游业成为东南亚许多国家的支柱产业 3.探究活动——分析中国游客青睐东南亚旅游的原因 ①与我国距离近,交通便利,路途耗时短; ②华人、华侨比重较大,语言沟通障碍小,有亲切感; ③热带风光,与我国大部分地区差异大 课堂小结 热带气候与农业 独具魅力的旅游胜地 热带气候与农业 独具魅力的旅游胜地 热带气候的类型及分布 农业生产 丰富的旅游资源 旅游业发展 课堂练习 1.东南亚热带季风气候区,主要农事活动的特点是( ) A .农作物随时可播种,四季都有收获 B. 农作物在春季播种,夏、秋收获 C.农作物在雨季播种,旱季收获 D.农作物在冬季播种,第二年春季收获 C 2.中南半岛主要粮食作物及分布区( ) A.水稻 河流中下游冲击平原 B.小麦 沿海平原 C.小麦 河流中下游冲击平原 D.沿海平原 A 3.我们到东南亚地区旅游,可欣赏到 ( ) A 广阔的草原 B.一片冰天雪地、琼楼玉宇的美景 C.漫漫黄沙、落日、驼铃 D.迷人的热带海滨风光、不同类型的宗教建筑 D 4.小明和家人到东南亚旅游,他们第一站到了吴哥窟,这个景点所在的国家是 ( ) A.柬埔寨 B.马来西亚 C.印度尼西亚 D.缅甸 A C 6.中南半岛主要粮食作物及分布区为( ) A.水稻 河流中下游冲击平原 B.小麦 沿海平原 C.小麦 河流中下游冲击平原 D.水稻 沿海平原 A D 8.东南亚地区榴莲种植的优势自然条件是( ) A.全年高温,降水充沛 B.深居内陆,昼夜温差大 C.平原广阔,水源充足 D.科技发达,机械化水平高 A 课后作业 7.1第2课时 课时掌控P14-15 $$

资源预览图

7.1 东南亚 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理下学期商务星球版(2024)
1
7.1 东南亚 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理下学期商务星球版(2024)
2
7.1 东南亚 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理下学期商务星球版(2024)
3
7.1 东南亚 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理下学期商务星球版(2024)
4
7.1 东南亚 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理下学期商务星球版(2024)
5
7.1 东南亚 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理下学期商务星球版(2024)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。