专题三 经世济民：中国古代的经济与社会生活课件--2025届高三统编版（2019）历史二轮复习

课程标准 教材主要内容 知识结构 高考考向研究 微专题突破 2025年高考二轮专题复习 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 课程标准 教材 课程标准 中外历史纲要上 1.了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存 2.了解春秋战国时期的经济发展 3.了解秦汉时期的经济政策,认识统一多民族封建国家的建立及巩周在中国历史上的意义 4.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣 5.认识三国两晋南北朝至隋唐时期区域开发的新成就 6.认识两宋时期在经济与社会等方面的新变化 7.了解明清时期社会经济的重要变化 8.了解明清时期世界的变化对中国的影响,认识中国封建社会面临的危机 2 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 课程标准 教材 课程标准 选择性必修2 1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义 2.知道中国古代不同地区食物生产的特点及其对社会生活的影响 3.了解劳动在社会生产中的作用,以及中国古代劳动工具和主要劳作方式的变化 4.了解商业贸易的起源和中国古代的商贸活动与贸易通道 5.了解中国古代不同时期、不同类型商路的开辟 6.知道中国古代货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色 7.了解人类居住条件的变迁及中国各地民居的差异及特征 8.了解中国古代村落、集镇和城市形成的原因及影响 9.了解中国古代的水陆交通建设及主要交通工具 10.知道中国古代疫病的流行及其影响 11.了解中国古代货币发行和使用情况 12.了解中国古代跨地区不同规模的人口迁徙 3 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 教材内容 教材 课题 子目内容 中外历史纲要上 第1课 中华文明的起源与早期国家 石器时代的古人类和文化遗存 商和西周 第2课 诸侯纷争与变法运动 经济发展与变法运动 第4课 西汉与东汉 西汉的强盛 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 东晋与南朝 第6课 从隋唐盛世到五代十国 唐朝的繁荣与民族交融 第11课 辽宋夏金元的经济与社会 农业和手工业的发展、商业和城市的繁荣、经济重心南移、社会的变化 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 危机的初显 第15课 明至清中叶的经济与文化 社会经济的发展与局限 选择性必修2 第1课 从食物采集到食物生产 第4课 古代的生产工具与劳作 第7课 古代的商业贸易 第10课 古代的村落、集镇和城市 第12课 水陆交通的变迁 第14课 历史上的疫病与医学成就 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 知识结构 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 考向研究 高考考向 2024年高考 2023年高考 2022年高考 中国古代的农业、手工业和经济重心南移 【山东卷】6·“江南经济区”与汉唐经济发展趋势 【湖北卷】4·元朝优容江南经济【山东卷】4·明清时期经济发展【新课标卷】28·清朝农业租佃关系盛行 【新课标卷】42·古代农业土地利用方式及影响 【湖南卷】4·唐手工业的契约工人 【湖北卷】1·原始农耕 【浙江1月选考】2·铁农具的使用 【海南卷】1·战国生产方式变革 【福建卷】2·东汉经济发展的南北差异 【北京卷】20·宋代柑橘种植的扩大 【河北卷】5·明代农业生产精耕细作 【福建卷】5·清代农业生产的市场化 【福建卷】19·宋代土地清查制度 【广东卷】1·春秋早期使用铁器 【江苏卷】1·土地制度的变动 【河北卷】3·唐代官私手工业技术 【山东卷】3·宋代纺织业中心位于南方 中国古代商业贸易与货币演进 【全国甲卷】25·隋唐时期商品经济发展 【江苏卷】3·宋政府的常平仓制度 【黑吉辽卷】5·元都商品经济繁荣 【山东卷】1·早期货币形式与商业发展 【甘肃卷】5·明经济高度依赖白银 【河北卷】4·宋代海外商贸非常繁荣 【北京卷】4·明代的经济贸易 【江苏卷】3·唐代注重规范公私借贷行为 【福建卷】3·唐代借贷现象普遍存在 【浙江1月】5·明白银成为支付手段 【河北养】4· 南宋都市商业繁盛【江苏卷】5·明代经济社会多元发展【湖北卷】3·唐代铸币材料短缺 【广东卷】17·明代白银货币化问题 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 考向研究 高考考向 2024年高考 2023年高考 2022年高考 中国古代的户籍、赋税制度与基层治理 【广东卷】3·唐代两税法的评价 【安徽卷】5·明代东南地区的役银分摊法 【北京卷】5·清代的地丁银制 【浙江6月卷】22·唐代户籍制度 【浙江1月卷】4·貌阅之法与户籍管理 【湖北卷】4·宋代户籍制度:客户比率变化 【广东卷】5·宋代保甲制度 【河北卷】17·元朝诸色户计 【湖南卷】17·唐代的两税法 【浙江6月卷】22·租庸调制与两税法 【浙江1月卷】5·张居正推广一条鞭法 中国古代的民族关系与对外交往 【甘肃卷】4·唐兼容并蓄促进文化认同 【安徽卷】3·唐朝文化兼收并蓄 【湖南卷】17·明清时代环境影响西学东渐 【广东卷】2·北魏鲜卑民族习俗的延续 【安徽卷】2·互市交易促进民族交往 【新课标卷】27·南宋初与金朝关系研究 【北京卷】16·辽南京在统一多民族封建国家进程中的作用 【湖南卷】6·明朝保留蒙古文化元素 【湖南卷】3·南北朝时期的民族交融 【浙江1月卷】3·安西都护府和北庭都元帅府 【河北卷】3·唐代华夏文化认同观念的演进 【辽宁卷】5·乾隆时期的民族关系 【重庆卷】6·清朝寓绥远于讲武 【广东卷】5·广州处于中外交流的前沿 【海南卷】3·西晋的民族交融 【天津卷】4·辽都上京城体现因俗而治思想 微专题一 男耕女织：中国古代农业、手工业和经济重心南移 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【概念解析】小农经济与自然经济 (1)小农经济强调以农业生产为主、以家庭为生产单位，主要是指生产规模小。是我国封建社会农业生产的基本模式，但不是唯一模式。 自然经济是相对于商品经济而言的。其生产不以交换为目的，具有封闭性。 (2)小农经济产生于春秋战国时期，在封建社会、资本主义社会和社会主义社会都存在。 自然经济产生于原始社会，随着商品经济，资本主义萌芽出现，特别是鸦片战争后开始瓦解。 (3)在封建社会，小农经济就等于自然经济。 (1)分散性：是一家一户的个体小生产，分散经营。这也是造成古代地方分裂割据的经济根源。 (2)稳定性：农业与家庭手工业紧密结合，自给自足。 (3)封闭性：个体之间很少有交往和合作。农业与手工业结合，男耕女织，自给自足，除盐铁外一般不外求，农业生产主要是为了满足生活的基本需要和缴纳赋税。 (4)脆弱性：易受天灾、苛政和土地兼并的影响，特别是王朝政策的影响。 (5)落后性：小农经济的狭小的生产规模和简单的生产工具和简单的性别分工，很难扩大再生产，小规模的分散经营不利于技术的推广和技术更新。 (6)保守性：相对简单的生产工具、长期不变的生产技术和容易满足的社会心理状态。 小农经济的特点 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【概念解析】生产力、生产关系 生产力：人类利用自然、征服自然、改造自然的能力。 基本要素是：①生产工具； ②劳动对象； ③劳动者。 生产关系：人们在物质资料生产过程的各个环节中发生的相互关系的总和。 内容：①生产资料所有制的形式； ②人们在生产中的地位和相互关系； ③产品分配的形式。 【马克思主义唯物史观】 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力 。 【概念解析】庄园(寺院经济) 田庄，是汉代社会的地主阶级生产经营的一种生产组织形式。西汉初期形成；东汉发展；同姓宗族与流亡农民投身田庄，与田庄主有极强的人身依附关系，众多奴隶或农奴在庄园的土地上进行集中劳作，劳动者被束缚在土地上，生产力低下。 田庄经济的特点：规模大，多种经营，集体劳作，自给自足。聚族而居，宾客相附，带有浓厚的宗族宗法色彩。庄园拥有自己的武装——部曲。魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外，也带有庄园经济的色彩。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 课前任务：梳理教材，完成表格 一、中国古代农业的发展 时间 发展表现 原始农业 （起源） 夏、商、西周 （奠基） 春秋战国 （农耕模式形成） 秦汉至宋元（农业经济进一步发展） 秦汉 三国—南北朝 隋唐 宋元 明清（农耕经济高度发达） 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 课前任务：梳理教材，完成表格 二、中国古代手工业的主要成就 行业 时间 成就 冶铸业 原始社会 商周时期 春秋时期 东汉 南北朝 北宋 陶瓷业 原始社会 南朝 唐宋时期 宋朝 元朝 纺织业 原始社会 汉代 元朝 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 课前任务：梳理教材，完成表格 三、中国古代经济重心的南移 过程 魏晋南北朝 唐中叶以来 北宋 南宋 元朝 影响 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 一、中国古代农业的发展 时间 发展表现 原始农业 （起源） 大约1万年前，原始农耕和畜牧出现，人类开始从食物采集者转变为食物生产者。最早培植粟和水稻，也饲了养猪和狗。 夏、商、西周 （奠基） 土地制度：实行井田制，土地国有 生产工具：主要石、木、骨器，出现少量青铜农具 经营方式：集体耕种，即大规模简单协作 春秋战国 （农耕模式形成） 耕作方式：铁犁牛耕，铁农具开始使用，牛耕得到推广 生产技术：注重精耕细作。修建都江堰和郑国渠等水利工程 土地制度：井田制瓦解，土地私有制确立 经营方式：男耕女织、自给自足的小农经济逐渐形成 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 一、中国古代农业的发展 秦汉至宋元（农业经济进一步发展） 秦汉 ①小农经济：牛耕逐渐普及，耕作方法和生产工具的革新、众多水利工程的修建，推动了小农经济的进一步发展②土地制度：封建大土地所有制（庄园经济）盛行 三国—南北朝 ①土地制度：北魏实行均田制，是封建土地国有制；一定程度限制了兼并， ②生产工具：三国马钧革新了翻车，此后翻车在民间广泛使用 ③经营方式：除小农经济外，庄园经济和寺院经济占有重要地位 隋唐 ①生产工具：江东地区出现了曲辕型；创制了灌溉工具筒车 ②土地制度：隋及唐前期推行均田制；唐中叶后，均田制逐渐被废弃 宋元 ①耕作制度：宋朝一年两熟的稻麦复种制在南方普及，提高粮食产量 ②经济结构：出现了固定种植某种经济作物的农户 ③作物种植：棉花在内地的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广 ④土地政策：宋朝实行田制不立、不抑兼并的土地政策， ⑤租佃关系：租佃关系盛行，地主与佃户订立契约作为解决纠纷的依据 明清（农耕经济高度发达） ①新作物品种的引入：随着新航路的开辟，明朝后期，高产粮食作物玉米、甘薯等输入中国并推广种植，大幅度提高了粮食总产量，推动了人口的增加 ②经济作物的种植：江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营产品初级加工或相关副业，以获取更多的收入 ③土地制度：土地兼并严重，租佃关系日益普遍化；耕地面积扩大，人口增长； 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 二、中国古代手工业的主要成就 行业 时间 成就 冶铸业 原始社会 出现小件青铜器 商周时期 青铜铸造是手工业生产中的主要部门;出现青铜铸造工具--范 春秋时期 春秋时,开始冶铁;战国以后出现大量铁农具的范 东汉 南阳太守杜诗发明水排 南北朝 出现了灌钢法 北宋 用煤作冶炼燃料 陶瓷业 原始社会 最初用泥条盘筑的方式制造陶器;新石器时代晚期,采用坯车制坯 南朝 发明陶瓷制造工具——匣钵 唐宋时期 发明陶瓷制造工具——支钉 宋朝 出现五大名窑——汝窑、官窑、定窑、哥窑、钧窑 元朝 烧出新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红 纺织业 原始社会 约3万年前，山顶洞人已经用骨针缝制兽皮 河姆渡人掌握了养蚕缫丝技术；新石器时代晚期,中国古人使用陶纺轮作为纺线工具 汉代 发明提花机 元朝 使用纺织机 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 三、中国古代经济重心的南移 过程 魏晋南北朝 北方战乱，人口南迁，南方经济得到一定程度的开发 唐中叶以来 南方的经济实力增长迅速，逐渐超过北方（安史之乱后） 北宋 在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型 南宋 进一步奠定了南方的经济重心地位。长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓。 国家赋税依仗东南地区，经济重心南移完成 元朝 南北经济差距进一步加大，全国大部分人口和税收集中在江南 影响 (1)对城市交通贸易的影响：推动了南方沿海城市的迅速发展，海上交通和运输有了很大的改善，促进了海上贸易的发展；元明清时期南方工商业城市增多，商品经济发达。 (2)对人口分布的影响：人口的转移一定程度上促进了经济重心由北向南迁移，而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁，南方的人口迅速膨胀。 (3)对文化教育的影响：经济重心的南移，导致了人才教育的相应变化，推动了教育及科举的发展，也促进了南方地区教育文化的发展。推动科举制实行南北分卷制度。 (4)对民族关系的影响：促进了各民族的交融。北方人民的南迁，使游牧民族和汉族有了更深更广泛的交流和合作，促进了民族的多样性和统一性的发展。 (5)对生态环境的影响：南方某些地区的过度开发，一定程度上破坏了生态环境，影响经济的可持续发展。 (6)对经济布局的影响：南北差距日益缩小，联系不断加强，南方国家赋税的主要承担者。 17 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【知识拓展】中国古代农业经济的特点 主要方面 主要表现 经济布局与结构 布局：南稻北粟（后为南稻北麦） 结构：以农业种植为主、家庭畜牧业和家庭纺织业为辅 生产力发展 由于牛耕技术的发展和铁器等生产工具、生产技术的不断改良，精耕细作的农业生产方式日益完善 生产模式 以家庭为单位、将农业和家庭手工业相结合，男耕女织的个体农耕经济生产模式是中国传统农业社会生产的基本模式（自耕农经济、租佃经济都属于个体农耕经济） 土地制度 以地主土地私有为主导的封建土地私有制，土地兼并盛行 区域特征 经济重心逐渐南移，区域之间的多样性、不平衡性、互补性明显 国家政策 一方面国家通过兴修水利、赈灾和救灾，为农业生产提供保障；另一方面农业赋税是政府财政的主要来源 世界对比 独立发展，自成体系 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代农耕生产与技术更新 例1.（2024·山东高考·4）宋元时期，畜牧兽医专著记述最多的是马，并以医马、相马的书为多；明清时期，最主要的记述对象是牛，各种相牛、养牛、医牛的书占畜牧兽医专著总数的50%以上。这是因为明清时期（　　） A．政府强化了军事资源控制 B．土地兼并进一步加剧 C．政治相对稳定促进了经济发展 D．游牧文明与农耕文明交融加强 C 例2.（2023·湖北高考·1）象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时（　　） A．天人合一的宇宙观念 B．渔猎采集的劳动方式 C．形神兼备的书画艺术 D．原始农耕的生产状况 D 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代农耕生产与技术更新 例3.（2023·河北高考·5）明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图（图1）这可用于说明，明代（　　） A．农业生产精耕细作 B．农具制造工艺革新 C．种植物种日渐增多 D．集体劳作形式盛行 A 例4. （2024·全国高考新课标卷·28）清乾隆进士李调元在《卖田说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃关系的盛行（　　） A．延续了个体农耕方式 B．遏制了土地兼并扩大 C．抑制了商业货币经济 D．削减了国家赋税来源 A 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代农耕生产与技术更新 例1. （2024·山东高考·16）阅读材料，回答问题。 “江南经济区”的变迁 图6 汉代江南经济区示意图 图7 唐代江南经济区示意图 ——据贺业钜《中国古代城市规划史》 概括说明“江南经济区”的变化体现了汉唐时期怎样的经济发展趋势。（12分） 变化： （1）由汉代主要分布在长江以南大部分地区到唐代主要集中在长江中下游地区。（2分） （2）汉代江南经济区内商业中心城市数量少，唐代江南经济区内经济中心城市数量增多，并呈现多中心、多层级的特点。（2分） （3）汉代江南经济区交通干道较少，水陆欠发达，唐代主次干道增多，并与大运河，海陆通道构成水陆交通网。（2分） 体现趋势： （1）唐代南方地区经济地位提高 （经济重心开始南移）。（2分） （2）唐代南方地区经济发展 （经济繁荣或城市经济发展或商业发展或商品经济发展）。（2分） （3）唐代江南经济区内或南北或中外经济联系增强。 （2分） 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代土地制度的变动 例2.(2024·河北高考·4）南宋，一些官员发现县令或官员私向收印地契，私向印卖，朝廷为了遏止，颁布《天圣令》规定人民到官府进行登记，向官府买卖，后登记录。这有利于（ ） A·增加官田数量 B·规范土地贸易 C·促进土地制度改革 D·遏制土地兼并 例1.（2022·江苏高考·1）据学者考证，春秋末年，陈国司徒辕颇向封疆内所有的田地征取赋纳。辕颇遭到拥有一定数量田地的国人驱逐，逃亡到郑国。这一考证可以说明（　　） A．官僚政治的腐朽 B．贵族与农民阶级矛盾尖锐 C．土地制度的变动 D．诸侯权威遭到卿大夫挑战 C B 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代土地制度的变动 例3. （2023·福建高考·19）阅读材料，完成下列要求。（24分） 材料一 北宋时，官府采用方田法进行较大规模的土地清查，以厘定田税，并写入户帖。南宋时，两浙地区开始推行经界法，规定由农户自行丈量土地，依照固定格式绘出“田之形状及其亩步四至”的田形图，并载明土地来源情况，呈报官府检核。南宋政府在此基础上形成的砧基簿，构成了私有土地产权登记册。明清的鱼鳞图册，即源于此。 ——据白寿彝总主编《中国通史》等 材料二 11世纪中期诺曼底公爵威廉征服英格兰后，派专员对各级封臣和自由人的土地、财产、收入进行核查和登记。在教士、郡长、佃户等作证下，专员向当事人询问土地的归属、大小和庄园各类财产数额，并将调查结果登记造册。该登记册为国王提供了征税和下派封建义务的依据。12世纪起，英格兰封建庄园效仿威廉时期的做法，定期清查庄园土地和财产，并登记造册。这一做法为中世纪英格兰封建庄园的发展提供了保障。 ——据郭守田主编《世界通史资料选辑》等 （1）根据材料一、二，指出古代中国和中世纪英格兰土地清查的不同之处。（12分） （2）根据材料并结合所学知识，说明古代中国和中世纪英格兰以清查为核心的土地管理制度对各自历史进程的影响。（8分） （3）根据材料并结合所学知识，概括中国古代土地管理所体现的国家治理理念。（4分） （1）清查目的；清查的主导机构；参与清查的人员构成；清查对象；清查方式；清查内容。（12分） （2）古代中国：巩固王朝统治；为统一多民族国家的发展奠定基础。 中世纪英格兰：为英格兰王权加强奠定基础；为封建庄园经济的发展提供保障，这一发展构成了英国社会变革的前提。（8分） （3）以农为本；因地制宜；要在中央。（4分） 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向三】古代手工业发展 例2.（2022·山东高考·3）目前考古发现的宋代纺织品，主要有福建福州黄昇墓的纺织品和衣物300余件，江苏金坛周瑀墓的衣物50余件，江苏武进宋墓衣物残片。湖南南阳宋墓和宁夏西夏陵区108号墓丝麻织品，赣江兰溪南宋墓棉毯，江西德安南宋周氏墓丝织衣裙，浙江台州南宋赵伯澐墓纺织品60余件等。据此我们可以推断，宋代（　　） A．海上丝绸贸易兴盛 B．纺织业中心位于南方 C．衣料材质发生明显变化 D．南方纺织技艺已超过北方 例1.（2022·河北高考·3）唐德宗（779—805年在位）时，“上命玉工为带，坠坏一錡（腰带上的饰物），乃私市以补。及献，上指曰：‘此何不相类？’工人伏罪……”。在宰相柳浑的坚持下，有司以“误伤乘舆器服”定罪。据此可知，唐代（　　） A．三省六部制发生了变化 B．市坊制被打破 C．官私手工业技术有差异 D．法律运行合理 C B 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向三】古代手工业发展 例4.（2021·重庆高考·4）有学者认为，明瓷中已看不到宋瓷中那种理智的、严肃的造型之追求。明瓷姿态自然，少见做作痕迹。其中的蓝釉瓷器和红釉瓷器浓墨丰润，富有情趣和装饰性，笔法畅达，表现手法自由而飘逸奔放。这差异是因为（　　） A．宋代瓷器更强调感性之美 B．明代瓷器更专注理性之美 C．宋明主流的学术思想不同 D．宋明文化承载者阶层不同 例3.（2022·全国高考甲卷·26）宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝（　　） A．进口商品成为基本生产资料 B．开辟了海上丝绸之路 C．外贸成为国家税收主要来源 D．手工业生产较为发达 D D 微专题二 汇通天下：中国古代商业贸易与货币演进 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【概念解析】朝贡贸易 指明清以前海外诸国政府与中国封建政府形成的进贡和回赐的贸易关系，通过朝贡和赏赐的方式完成。朝贡贸易起源于先秦，隋唐初具规模，宋元时完善，明代发展到顶峰，目的是宣扬国威和满足统治者对异域珍宝的需求，并控制、笼络周边国家。如明朝郑和下西洋。因此通过“朝贡”和“赏赐”的方式进行的朝贡贸易是一种不等价贸易，其存在与否取决于政府的经济实力。但朝贡贸易体制作为自然经济时代的一种特殊贸易形式的存在，适应了商品经济的发展，但把朝贡放在首位，目的是维护封建等级制度，导致中国逐渐失去唐宋以来海外贸易的优势地位。明中后期，市舶贸易逐渐取代朝贡贸易。 【概念解析】广州十三行 又称“洋行”或“洋货行”，是清政府指定的专营对外贸易的垄断机构。明清时期，实行闭关锁国政策，不允许民间对外交往，清康熙以后仅开广州一个通商口岸，设十三行，承接代理外商报关纳税，商品购销与买卖等业务。1856年广州十三行毁于大火。从世界商贸的角度看，一口通商是一种贸易束缚，是闭关锁国政策的体现；但客观上造就了一个特定时期著名的中西贸易中心和广州的辉煌时代。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 课前任务：梳理教材，完成表格 一、中国古代商业与贸易发展 时间 商业发展概况 对外贸易发展概况 先秦 秦汉 隋唐至两宋 元明清 二、中国古代货币、信贷和契约 时间 商周时期 春秋战国 秦朝 汉朝 唐朝 宋朝 元朝 明朝 清朝 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 一、中国古代商业与贸易发展 时间 商业发展概况 对外贸易发展概况 先秦 (1)商朝出现商人；(2)突破“工商食官”的格局；(3)货币广泛流通；(4)涌现出一批中心城市 秦汉 (1)秦统一货币、车轨、度量衡 (2)汉武帝时实行盐铁官营;推行均输平准抑制工商业者 西汉时丝绸之路开通,开辟了连接东西方文明的通道 隋唐至两宋 (1)坊市分区制度逐步瓦解；(2)面向大众的基层市场蓬勃涌现;宋官方设置榷场与辽夏金进行互市交易;出现纸币——交子;海外贸易非常繁荣;城市兴盛 海上贸易兴盛,商船从东南沿海各港口出发近达南洋各地,远达波斯湾、阿拉伯海和红海沿岸地区。中国出口商品有丝绸、瓷器、纸张茶叶等,官府在东南沿海一带设置市舶司,掌管对外贸易 元明清 (1)形成全国范围的商业贸易网络,商帮兴盛(2)白银大量流入,促进了长途和大额贸易的发展,也有利于商业资本的集聚;兴起大批以经济功能为主的工商业市镇 (1)朝贡贸易发达,政府对朝贡国家、路线、港口、船只数目等均有严格规定 (2)清政府限制对外贸易,1757年,清政府将通商口岸限定在广州一处，对外贸易皆由官府指定的“十三行”行商代理 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 二、中国古代货币、信贷和契约 时间 货币发展 信贷 契约 商周时期 商朝后期，开始出现铜铸币 《周礼》中已经有了借贷纠纷的记载 出现契约 春秋战国 各国分别使用布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等多种样式的铜铸币 春秋时期,实物借贷形式比较普遍，并出现了货币信贷 汉朝时，凡是涉及财产关系和人身关系的事宜,当事人之间几乎都要订立契约 秦朝 货币统一为重量钱——半两钱，形制为圆形方孔钱 汉朝 五铢钱，形制为圆形方孔 唐朝 出现了“飞钱” 宋朝 诞生世界上最早的纸币“交子”。纸币作为辅币，与铜钱兼行 交子、会子等纸币开始使用,逐渐取代不少汇兑业务 唐宋以后,契约的应用更加广泛 元朝 将纸币作为单一流通货币来发行,称为“钞” 明朝 恢复铜钱、纸币并行的货币体制,白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段 明中期以后,钱铺等新式金融机构盛行 清朝 完全承认白银的法定货币地位,与铜钱兼用 资本性借贷有显著发展,出现了本票性质的庄票 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【知识拓展】明清时期商业领域的新现象 新现象： （1）地区性商业中心形成，城市经济地位更加突出，地域分工明显； （2）大量农副产品，如棉花、茶叶、甘蔗、染料等进入市场，成为商品； （3）区域间长途贩运贸易发展较快，白银在经济中的作用越来越大； （4）出现地域性的商人群体——商帮,如徽商和晋商； （5）在中外贸易中，中国对外贸易占据优势地位； （6）政府对经济的干预以及对人身依附关系的控制逐渐减弱； （7）人口迅猛增长，促使密集地区的人口逐渐向边地迁徙，海外移民的规模逐渐扩大。 原因： ①商品经济高度发展； ②新航路开辟,全球经济联系加强; ③自然经济占主导地位的封建经济下，对外贸易长期出超； ④一条鞭法和摊丁入亩的实行，调节了政府与劳动者的关系； ⑤统一国家的巩固和发展。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【知识拓展】古代货币演变的规律和演变的特点 演变特点： (1)信用性纸币制度的较早产生、贵金属流通的欠发达,是中国古代货币制度演化区别于古代与近代西方的两个重要特征。 (2)多元货币体系存在。货币的各种职能在中国古代并不集于一体。铜钱、白银和纸币在中国古代许多朝代同时存在,但有时某些货币形态并不作为流通货币,而只是储藏手段。 (3)货币制造和流通的地方性。中国古代,许多地方流通的货币并不相同,这体现了中国古代封建性的特征。 (4)货币形态最终归向贵金属。两宋纸币制度的形成,本质上是商品性和信用性关系调整的产物。但其后政府信用性的膨胀和商品性、信用性关系的失衡以及外部经济环境的变化,使币制最终还是向贵金属回归。 由自然货币向人工货币演变 海贝→铜仿制海贝 由多元货币向统一货币演变 布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等→圆形方孔钱 由地方铸币向中央铸币演变 汉武帝收回郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，此后历代铸币皆由中央直接经管 由文书重量向通宝元宝演变 秦汉以来所铸钱币，通常在钱文中都明确标明钱重量；唐初铸造“开元通宝”钱，钱文不书重量，我国铜钱由文书重量向通宝、元宝演变 由金属货币向纸币交子演变 北宋时交子的出现，是我国古代货币史上由金属货币向纸币的一次重要演变 由纸币宝钞币向白银的演变 明清时期，白银货币化 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代商业贸易的繁荣 例1.（2022·河北高考·4）南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁给本地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保护与管理费用。材料表明，南宋时（　　） A．经济重心南移完成 B．都市商业繁盛 C．商旅安全有所保障 D．海外贸易发达 B 例2.（2023·河北高考·4）史籍记载，宋朝曾大量调拨广州、泉州、杭州、明州等地收购的香药、犀象、苏木等热带物产，赴雄州等处榷场与辽朝交易。这反映出，当时（　　） A．海外商贸非常繁荣 B．区域经济差异明显 C．江南集镇商贸兴盛 D．南北民间贸易活跃 A 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代商业贸易的繁荣 例3.（2024·黑吉辽高考·5）元代官员对上都有如下描述：“在市者，则四方之商贾，与百工之事为多……奇货用物，本末纤巨，莫不毕至。”下列描写上都的诗句中，可与该描述互证的是（　　） A．西关轮舆多似雨，东关账房乱如云 B．王畿千里近，御苑四时春 C．黄鹂声绝孤雁鸣，万骑千车互来去 D．向来冰雪窟，今作帝王州 A 例4.（2022·江苏高考·5）明代中后期，江南地区“耕渔之外，男妇并工……织布、织席、采石，造器营生”，妇女收入在家庭经济来源中占有很大比重。社会上追求财富、重视自我的风气颇为兴盛。与这些现象密切相关的是（　　） A．经济社会多元发展 B．重农抑商政策明显松驰 C．朝廷放松社会控制 D．宋明理学强化家庭伦理 A 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代商业贸易的繁荣 例5.阅读材料，回答问题。 材料一 相对应于16-18世纪的欧洲商业革命，一些学者认为16-18世纪的中国也发生了一场商业革命。其主要表现为全国五大经济区域的形成以及以十大商帮为贸易主体的大宗商品远距离贸易的发展。而我们如果从全球经济发展的角度上来看，这一时期也恰恰是欧洲人因美洲白银的获得和日本人因本国银矿的开采对中国产品需求急剧增加的时期。海外白银的大量流入促进了明清社会的白银货币化，明万历年间的“一条鞭法”和清雍正年间的“摊丁入亩”，就是白银货币化的具体体现。凭借着白银，中国的国内市场与国际市场被紧密地联系了起来。 （1）根据材料一并结合所学知识，概述明清商业革命的表现。（6分） 表现：农产品商品化程度提高形成五大经贸区，长途贩运发展，国内市场形成；形成地域性商人团体十大商帮；商业市镇大量出现，繁荣兴盛；民营手工业超过官营手工业占据主导地位，出现资本主义萌芽；海外贸易总量增加，白银大量流入。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代商业贸易的繁荣 例5.阅读材料，回答问题。 材料二 由于商业发展和繁荣，中国的富庶地区有着较高的生活水准，然而，明清时候的中国，技术创新并没有鼓励性的回报，理论极不发达；最重要的是，新儒家意识形态没有面临重大的挑战，而商人无法利用他们的财富来获取政治、军事和意识形态方面的权力从而抗衡国家的权力。与欧洲情况不同的是，晚期中华帝国维持灿烂的商业的原因不是新儒家世界的衰弱和资产阶级力量的崛起，而是帝国庞大的领土和人口所带来的巨大市场和王朝中期特有的长期政治稳定。 材料三 顺治末年（1660年左右），清政府下令将北起山东，南至广东的沿海居民内迁三四十里，并且将所有船只悉行烧毁，寸板不许下水。凡溪河庄（装）栅，货物不许越界。时刻了望，违者死无赦。 ——《台湾外记》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明明清没有发展出现代资本主义的原因。（4分） （3）根据材料三，指出清朝政府采取的政策，并分析其对中国社会发展的影响。（6分） （2）原因：专制主义中央集权大大加强；“闭关锁国”和“海禁”政策，自然经济结构；传统的重农抑商思想，儒家重义轻利安土重迁思想，缺乏技术创新。 （3）闭关锁国政策。不仅妨碍了海外市场的拓展，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长，而且使中国与世界隔绝，中国逐渐落后于世界潮流。强化了自给自足的自然经济，一定程度上延缓西方国家的对外扩张起到民族自卫的作用。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代货币金融的变迁 例1.（2024·山东高考·1）商业是社会发展到一定阶段的产物。下列四处考古遗址所出土器物能表明商业已有较高程度发展的是（　　） A．陶釜、蚌器、骨角器等 B．指环、牙器、臂玉环等 C．石斧、石磨棒、石磨盘等 D．骨贝、青铜贝、包金贝等 D 例2.（2022·湖北高考·3）唐玄宗针对民间销毁铜钱用于铸造铜器的现象，下诏曰“今天下泉货益少，币帛颇轻，欲使天下流通，焉可得也”，遂禁止私造铜器，由官府统一收购冶炼出的铜铅锡，杜绝私自买卖。制定该政策的主要原因是（　　） A．国家财政的入不敷出 B．铸币材料严重短缺 C．铜铅锡专卖措施失效 D．铜钱流通范围有限 B 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代货币金融的变迁 例3.（2023·江苏高考·3）唐《杂令》规定，公私借贷可自行签订契约，官府不干涉，但利息总量不得超过本金一倍。唐敬宗发布敕文，对“出利过本两倍”的私债，官府不负责追讨超过法定利率的债务，由此可知（　　） A．暂时放松重农抑商的政策 B．禁止民间的资本性借贷活动 C．保障借贷主体的适当权益 D．通过法律手段调整人身关系 C 例4.（2023·福建高考·3）吐鲁番出土的一批质库帐历，记录了唐代长安普通居民的质典活动：他们为了借钱，抵押旧衣衫、铜镜等日常物品，并在赎回时支付本息。这批帐历可用来说明当时长安（　　） A．对外联系频繁 B．商品经济活跃 C．汇兑业务发达 D．阶层分化严重 B 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代货币金融的变迁 例5.（2022·广东高考·17）有同学研究明代白银货币化问题，收集了如下材料，阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 表2 明代财政收入 年份 米麦（万石） 布（万匹） 绢（万匹） 宝钞（万锭） 银（万两） 1430 3979 20．5 94．1 7388．9 32．9 1552 2659 13．3 32．0 2414．4 243．3 1621 2780 12．9 20．6 8．1 755．2 材料二 《醒世姻缘传》、“三言”、“二拍”等小说中有关白银的描述不可胜数，大到如捐官、行贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见。铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不频繁。 ——据《醒世姻缘传》等 材料三 吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易足，一也。铸钱以通有无，铸者不息，货无匮竭，二也。不藏金银，无甚贫甚富之家，三也。…… ——黄宗羲《明夷待访录》 （1）分别阐述每则材料对研究明代白银货币化的价值。(6分) （2）综合上述材料，简述明代白银货币化的影响。(6分) （3）除上述材料之外，研究明代白银货币化还可补充哪些类型的史料，请至少列出两种。(2分) (1)材一是明代国家财政收入的官方统计数据，可用于研究明代白银货币化的原因、表现等问题； 材二是小说对当时普遍使用白银的社会场景的描述，可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响； 材三是黄宗羲废金银的主张，可用于研究时人对白银货币化问题的认识。 (2)促进国家财政的货币化，有利于赋税制度改革；促进了商品经济的发展，区域性商帮群体出现；促进了市民文化的发展；影响了社会风气；加重了人民的负担。 (3)方志、笔记、外国文献、考古资料等。 微专题三 筑垒设防：中国古代的村落、城镇、交通与医疗卫生 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【概念解析】村落、集镇和城市 古代的村落、集镇与城市是人类在不同历史阶段逐渐形成和发展的居住地形式，它们在社会结构、经济活动和文化传承等方面各有特点。 村落：村落是具有相当数量和规模的聚居点，为人类提供了比较稳定和安全的生活环境。 集镇：集镇是乡村聚落的一种，通常指乡村中拥有少量非农业人口，并进行一定商业贸易活动的过渡型居民点。 城市：城市是一定区域内政治权力、军事防御、经济活动、宗教祭祀的中心场所。 三者关系： 村落为集镇、城市的发展提供条件； 集镇、城市的出现也带动了村落的发展。 村落 集镇 城市 经济 人口 规模 功能 手工业、商业 较多 较大 经济、军事 手工业、商业 多 大 政治、经济、军事、文化 农业 较少 较小 经济 变化趋势： 经济越来越多元 人口越来越众多 规模越来越庞大 功能越来越复杂 认识：从洞穴到城市的演进，本质上是社会生产力发展和社会分工越来越细密的产物； 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 课前任务：梳理教材，完成表格 一、中国古代的居住环境 村落 集镇 城市 民居 二、中国古代交通的发展 陆路 水路 海路 三、中国古代疫病救治 疫病与防治 中医药成就 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 一、中国古代的居住环境 村落 人类居住形式经历了从穴居、巢居、半穴居到地面筑屋的演变，村落是农耕经济的产物 集镇 中国古代的镇主要是为军事目的而设的。两宋时期，工商业者经营及定居的集镇发展起来。明清时期，集镇进一步发展并出现专业分工 城市 中国古代的城市布局主要分为宫殿区、手工业区和商业区、居民区。手工业区和商业区处于依附地位 民居 巢居和穴居构成远古民居最早的两种类型:自先秦以来，民居设计遵循严格的等级观念和长幼有序的礼仪制度，明朝开始普及砖木结构的民居建筑 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 二、中国古代交通的发展 陆路 (1)秦朝:修筑的驰道、直道和五尺道等、构成了以咸阳为中心的全国性道路网 (2)汉朝:贯通了连接亚、欧、北非的大通道——丝绸之路 (3)唐朝:驿道以长安为中心向各方辐射 (4)元朝:构成了以大都为中心的驿路交通网 水路 (1)春秋时期:已有运河 (2)秦朝:开凿灵渠,陶通了长江和珠江两大水系 (3)隋朝:大运河以洛阳为中心,沟通了中国南方和北方 (4)元朝;京杭大运河为世界之最 海路 (1)西汉时期:初步形成东,南两条航线 (2)宋元时期:造船工艺和航海技术有了重大进步,使海船能够持续航行 (3)明朝:郑和七次下西洋 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 三、中国古代疫病救治 疫病与防治 (1)重视公共卫生:清理污水、疏通井渠河道;在大灾之后,及时掩埋尸体,发放药物采取各种方法预防疫病 (2)药物防治:东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用。为了防治天花,中国古人发明了人痘接种，在明朝中期广泛使用，后来传到欧洲 (3)建立救治机构:西汉后期,政府对疫病患者进行隔离。隋唐时期,寺庙病坊也收治病人 中医药成就 (1)战国时,扁鹊用望、闻、问、切四诊法诊断 (2)战国至西汉间的《黄帝内经》,是一部重要的中医基础理论著作 (3)东汉晚期,华佗创制“麻沸散”“五禽戏”;张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的基础 (4)唐朝,孙思邈著《千金方》;《唐本草》是世界上第一部由政府颁布的药典 (5)明朝,李时珍的《本草纲目》 (6)针灸:建立在经络学说基础上,治疗效果显著,简便经济 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【知识拓展】中国古代民居的特点 (1)以木构架为主的结构方式。大体可分为抬梁式穿斗式、井干式，抬梁式采用最为普遍。 (2)独特的单体造型。大致可分为屋基、屋身、屋顶三个部分，形式多样，丰富多彩，体现了民居建筑的整体美观和统一。 (3)中轴对称、方正严整的群体组合与布局。中国古代建筑多以众多的单体建筑组合成为一组建筑群体。布局形式有严格的方向性，常为南北向。 (4)古代民居建筑文化有着丰富深远的文化哲理。例如重情知礼、以人为本；其创作思维上崇尚“天人合一”的精神，注重环境与建筑交融，崇尚自然美和人性文化所演绎的悟性等。 (5)民居设计遵循严格的等级观念和长幼有序的礼仪制度。住宅布局主次分明、院落有序。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【知识拓展】明清时期江南市镇的特点 (1)“夹河而市”是江南市镇的共同特点。内河行船是江南交通运输的重要手段,因此绝大多数市镇都是在河道畅通的地方。 (2)市镇大多分布在农业、手工业比较发达和经济作物种植地区。 (3)出现了一些带有行业特点的市镇。如:吴江的同里镇,既是大米的市场,又是造船的地方;常州宜兴的张渚镇是茶叶的产地。 (4)工商业市镇的出现是明清江南市镇发展的重要特点。如苏州的盛泽镇,湖州的乌镇等地。 (5)众多江南市镇的交易都有日市、早市、晚市和夜市之分,样式繁多。 【知识拓展】中国古代预防疫病的举措 (1)隔离治疗，阻断传染。秦朝的疠所是目前已知我国最早的传染病隔离场所。汉元始二年(公元2年)对疫病患者采取了隔离措施，并设立“临时时疫医院”，隔离传染源。 (2)巡视散药，赐棺埋葬。发放药物，预防疫病，及时掩埋尸体以防止疫病的进一步扩散。 (3)开仓放粮，减免租税。宋朝对受灾地区的百姓进行分片轮流发放食物，避免了饥民大量涌入城市，既便于赈灾，又起到了预防疫病发生的作用。 (4)颁布医方，群防群治。在村口要路立牌晓示或编撰一些简单的强体避疫的药方引导群众运用，增强机体抵抗力，控制疫病蔓延，切断疫病的传播途径。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代村落与城镇的变迁 例1.（2022·海南高考·1）船型屋是海南黎族先民的住所。其形如倒扣木船，通常高2．5米左右，“屋宇以竹为棚，下居牲畜，人处其上”。人们用树皮捆绑梁柱固定房架，以细长树枝或竹片编成网状骨架，上覆茅草制成屋顶，在前后墙壁涂上泥巴建成房屋主体。这说明船型屋的建造取决于（　　） A．人们的审美观念 B．经济发展水平 C．集体劳作的形式 D．传统文化习俗 B 例2.（2023·山东高考·3）图1为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（　　） 图1 A．减少制度变革阻力 B．拓宽财政收入来源 C．促进中原地区民族交融 D．缓解关中地区经济压力 D 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代村落与城镇的变迁 例3.（2024·广东高考·6）明朝时，杭州西湖成为四方宾客“渴想”之地。“城中人不事耕种，小民仰给经纪，一春之计全赖西湖”，而官方意欲禁止游览。时人叶权认为：“若禁其游玩，则小民生意绝矣。且其风俗华丽，已入骨髓，虽无西湖，不能遽变。”这反映了当时（　　） A．商业经营方式改变 B．户籍管理制度混乱 C．商业资本集聚明显 D．城市商品经济繁荣 D 例4.（2024·江苏高考·5）图1为唐代至清代扬州城的变迁图。据此可知（　　） A．城市中心区域不断扩大 B．运河漕运影响城市发展 C．城市功能分区日趋明显 D．内河河道交错密布全城 B 图1 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代村落与城镇的变迁 例5.（2022·广东高考·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。”考古发掘证明，北魏洛阳城的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度，主要建筑的规模、位置和名称等于魏晋一致。迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊，使郭城区域的功能进一步明确和丰富，是中国古代都城营建的一大创举。三重城围都城行制的出现，也改变了过去都城前朝后市的布局。开东魏、北齐邺都南城和隋唐长安城宏大整齐之先河。 ——摘编至钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等 （1）概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。（8分） （2）简析北魏重建洛阳在古代都城发展史上的意义。（4分） （1）原因：洛阳旧城衰败；为迁都做准备；便于对中原的控制，强化政权正统性。 举措：任用汉人筹划重建；融合南北建筑文化，重建魏晋洛阳城主体建筑；扩大城市规模，新建外郭城；统一规划里坊。 （2）使古都洛阳重现生机；成为中国古代后世都城建设的榜样；影响日韩等亚洲国家古代城市建设。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代交通与医疗卫生 例1.（2022·辽宁高考·3）目前考古发现的唐代瓷窑遗址有河北的定窑、河南的巩县窑、浙江的越窑、湖南的岳州窑等数十处，它们或临永济渠、江南河，或临黄河、长江、赣江、湘江、钱塘江等自然河流。这体现了（　　） A．南北经济差距的拉大 B．私营手工业占据主导地位 C．水运的重要经济地位 D．瓷器对外贸易规模的扩大 C 例2.（2024·安徽高考·4）1311年，朝廷遣官至江浙议海运事。尝令海船自扬子江逆流而上，至江东宁国、池、饶、建康等处运粮，然航道险阻，“粮船俱坏，岁岁有之。又湖广、江西之粮运至真州（今江苏仪征、六合一带）泊入海船，船大底小，亦非江中所宜”。于是将嘉兴、松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一并海运。这说明，元代（　　） A．江南粮食商品化程度高 B．税粮北运促进海运发展 C．长江流域经济趋于平衡 D．财赋重心沿江逐渐西移 B 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代交通与医疗卫生 例3.（2022·海南高考·2）敦煌悬泉置遗址（驿站）出土的汉简记载，该驿站有官卒徒御37人、传马40匹和传车10多辆。在当时敦煌郡东西300千米的地面上有9座类似的机构。简文中有“郡当西域空道，案厩置九所……”的记录。这反映了（　　） A．亭传邮驿是古代官方的交通机构 B．丝绸之路是中外交往的主要通道 C．边疆稳定是基层治理的有效成果 D．道路畅通是政令统一的重要基础 D 例4.(2024·湖南郴州调研)据史料记载,清道光元年(1821年)七月，“京城内外,时疫传染”京城没有常设性的措施,致使“贫民不能自备药剂,多有仓猝病毙者,甚或无力买棺殓埋,情殊可悯”。由此可知当时（ ） A．国家对疫病缺乏制度性的部署 B．疫灾的区域呈现扩大的趋势 C．人民对疾病预防治理愚昧无知 D．官员在防疫中发挥主导作用 A 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代交通与医疗卫生 例5.（2024·江苏高考·17）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 南诏古道是唐代云南地区的地方交通网。唐朝时西南各少数民族联合建立的南诏政权兴起，逐步统一了云南地区。开元二十六年（738），唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。作为中央治下的地方政权，南诏推崇儒家文化，学习和接受中原的生产技术，派遣大臣子弟入唐学习，参照唐朝的制度文化推行改革。南诏仿效唐制，大力发展交通，建成了通达四方的道路网，既通往中原，也连接了通往缅甸、印度的“西南丝绸之路”。通过南诏古道，中原的丝绸、布匹、铁器等货物源源不断地运往西南，海外的琉璃、宝石、翡翠等异域方物也输入国内，促进了我国西南地区与中原以及东南亚地区的经济文化交流。 ——摘编自潘岳等《中华民族共同体概论》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括南诏古道修建的历史背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明南诏古道修建的影响。（7分） （1）南诏政权统一了云南地区；南诏政权重视交通网的建设；南诏政权积极与中原发展经济文化交流。（每点2分，共6分） （2）促进了西南地区与中原以及东南亚地区的经济交流；推动了西南地区封建化进程，加强了唐朝政府对西南地区的管理；推动了儒学文化在西南地区的传播，增强了西南地区的民族认同，巩固了大一统国家；加强了西南地区与周边国家的联系，提升了南诏在国际商贸网络中的地位。（每点2分，共7分） 微专题四 重农抑商：中国古代经济政策与社会生活的变迁 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【概念解析】重农抑商 重农抑商是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展。从商鞅变法规定的奖励耕战，到汉文帝的重农措施，直到清初恢复经济的调整，都是重农抑商政策的体现。重农抑商政策与封建制度相始终绝不是偶然的，是封建自然经济的必然产物。 “重农”是目的,“抑商”是手段。这一政策的实质是抑商人而存商业，退私商而进官商，其实质是封建国家利用政治手段使小农经济不致全面崩溃，保持自然经济结构，维护封建生产关系。 【概念解析】坊市制度 坊市制主要表现为将住宅区（坊）和交易区（市）严格分开，并用法律和制度对交易的时间和地点进行严加控制。坊市制度将商业区和居住区分开，居住区内禁止经商。唐代后期，开始打破市坊制，也不再限制商品交易的时间。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 课前任务：梳理教材，完成表格 时期 概况 先秦 秦汉 隋唐 宋元 明清 中国古代影响社会经济发展的经济政策主要有坊市制度、重农抑商政策、国家专卖政策、“海禁”和闭关锁国政策。 一、中国古代的经济政策 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 二、宋朝社会的四大变化 领域 变化 社会观念 国家政策 社会关系 经济活动 变化原因 课前任务：梳理教材，完成表格 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 一、中国古代的经济政策 时期 概况 先秦 (1)工商食官:夏商周时期,实行“工商食官政策。春秋战国时期,私营手工业出现,“商食官”格局被打破; (2)重农抑商:秦国商鞅变法首倡 秦汉 (1)秦朝:统一货币、车轨、度量衡,整顿社会风俗; (2)汉初:吸取秦速亡的教训,采取“与民休息”政策; (3)汉武帝时期,改革币制,收铸币权,实行盐铁官营、均输平准、算缗告缗,征收财产税,抑制工商业 隋唐 (1)唐初,休养生息、轻徭薄赋、劝课农桑、发展生产;城市实行坊市制度； (2)重农抑商、抑制兼并、鼓励对外贸易和边界贸易 宋元 抑商政策有所松弛;政府不抑土地兼并;征收商业税,支持海外贸易 明清 固守重农抑商政策;海禁、闭关锁国 中国古代影响社会经济发展的经济政策主要有坊市制度、重农抑商政策、国家专卖政策、“海禁”和闭关锁国政策。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 二、宋朝社会的四大变化 领域 变化 社会观念 门第观念淡化，人们的婚姻择偶以当下政治、经济地位为重 国家政策 国家对社会控制相对松弛：①土地买卖、典当基本不受官府干预； ②官府对于百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活标准的限制更为松弛 社会关系 社会成员身份趋于平等，人身依附关系削弱 经济活动 契约意识增强 变化原因 宋朝社会出现平民化、平等化、自由化，主要有以下原因： ①商品经济的发展（根本原因）； ②政府政策的调整，宋朝“不抑兼并”的土地政策； ③士族门阀的衰退； ④科举考试的发展; ⑤政治环境相对稳定； 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【知识拓展】唐宋经济政策变迁的特点 (1)私有制发展:唐初实行均田制,唐中期均田制逐步瓦解,土地私有制占主导地位;手工业中官营不断缩小,民营呈日渐扩大的趋势； (2)人身依附关系松弛:租佃制成为最基本的生产关系,地主与佃农是租佃契约关系;手工业中唐代官营手工业出现了劳役制向雇募制过渡的趋势;宋代雇募制更成为普遍的方式。 (3)国家干预逐渐减少:国家越来越多地退出经济的直接经营,把更多的经济空间让渡给民间;在政府物资调配、专卖等领域中,国家开始更多地吸纳民间的力量。 (4)经济手段管理增多:在专卖、对外贸易等的活动中,都体现了唐宋政府对经济手段和经济效益的重视。 【知识拓展】明清市民阶层兴起的影响 (1)社会风气:“万般皆下品,唯有读书高"不再是士人标榜的信条,仕途未明而弃属经商者比比皆是、进一步导致传统地位等级的松动； (2)个性解放:反抗封建礼教束缚,提倡个性自由,蔑视权威和教条； (3)价值体系:市民阶层已开始构建自己的价值系统,具有“对友谊和忠义的崇拜”“劝善戒恶的道德观”等特点； (4)世俗文艺:戏曲、小说等“杂书”的消费成为江南地区的种时尚；文艺趋向世俗化、平民化； (5)市民意识：市民享乐意识、自主意识与商业意识觉醒，生活方式与价值观念也发生变化。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代经济政策 例1.（2024·湖北高考·2）《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）”。这表明秦朝（　　） A．相权挑战皇权 B．延续秦国耕战国策 C．统治残暴严苛 D．崇尚儒家民本思想 B 例2.（2022·天津高考·2）汉武帝时期，“以均输调盐铁助赋”，国家财政收入增加；但武帝常年对外用兵，还前后巡游二十余次，仅一次巡游“所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计”。这一时期国家财政没有得到根本好转，主要是由于（　　） A．朝廷过度干预经济 B．国家经济资源枯竭 C．盐铁官营不合时宜 D．只重开源未能节流 D 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代经济政策 例3.（2024·江苏高考·3）表1为宋神宗熙宁年间（1068—1077）常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府（　　） 表1 A．力图发展农业平抑物价 B．运用经济手段稳定秩序 C．鼓励民间组织救济灾民 D．增加军费缓解边防压力 B 例4.（2023·广东高考·6）明代小说《二刻拍案惊奇》载，浙江人蒋生行商至汉阳，看中了缙绅马少卿的女儿。蒋生本来以为“经商之人，不习儒业，只恐有玷门风”，怕婚事不成。马少卿却认为“江浙名邦，原非异地，经商亦是善业，不是贱流”，遂许婚。这虽是文学描述，但从中可见明中后期（　　） A．纲常礼教束缚被打破 B．自然经济结构逐步解体 C．市民阶层的分化加剧 D．重农抑商观念受到冲击 D 时间 支出及用途 熙宁六年十一月 3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利 熙宁七年五月 5万石谷，真定府路减价出粜 熙宁九年二月 10万缗钱，广南西路转运司以备军需 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向一】古代经济政策 例5.（2023·江苏高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 明太祖朱元璋曾言：“商贾之士皆人民也。”明朝建立之初，他即实行恤商的新法，将税率降为三十分之一，下诏令官府采购应照时价公平给付。明初虽实行专卖政策，但比元代已大为放松，像盐这样的专卖品也与商家分利。商人可以贩粮到边境，领盐引回内地取盐。山（西）陕（西）、江淮等地商人纷纷奔走于各边镇，边地也随之繁荣起来。朱元璋认为“治国以教化为先”，鉴于商贾多不读书，特命儒士编书教之。随着恤商政策的实施，城市中的商人活跃起来。在他们的带动下，元末遭到破坏的历代名城逐渐恢复。城市的繁荣带动了娱乐消费需求的不断增长，戏曲、说书等通俗文艺逐渐在民间流行起来。 ——摘编自吴慧《中国商业通史简编》 （1）据材料概括明初恤商政策的内容。（5分） （2）据材料并结合所学知识，说明明初恤商政策的影响。（7分） （1）内容：将商人与其他庶民一视同仁；改善营商环境降低税率；官府与商人公平交易；国家专卖政策放松；商人经营范围扩大；加强对商人群体的教化。 （2）影响：一定程度上提高商人社会地位；促使边疆地区经济贸易繁荣；促成商帮群体形成；提高商人文化素质；有利于经济恢复发展，加强区域联系；带动娱乐消费增长；促使世俗文学流行。 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代社会生活的新气象 例1.（2023·海南高考·3）有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时（　　） A．书院制度日趋完备 B．雕版印刷相当普及 C．崇文兴教渐成风尚 D．文化重心已经南移 C 例2.（2024·山东高考·3）图1为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（　　） 图1 A．士人价值取向发生变化 B．传统观念制约阶层流动 C．商人政治地位得到提高 D．经济发展影响选官方式 B 王猎，字得之，长垣人。累应进士不第，乃治生积钱，既而叹曰：“此败吾志也。”悉以班（分发）诸亲族。庆历用兵，诏求遗逸，范仲淹荐之，得出身为永兴蓝田主薄。…… 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代社会生活的新气象 例3.（2024·广东高考·4）宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（　　） A．士农工商界限被打破 B．科举制度促进了社会公平 C．地方官学教育的普及 D．文治政策提升了士人地位 D 例4.（2022·天津高考·3）北宋以紫色为尊贵颜色，宋太宗曾下诏禁止民间服紫，然“冒法者众”。当时的人们以“巧制新妆，竞夸华丽”、“愈厌而好新，月异而岁殊”为荣。这种好新求奇的风尚主要得益于宋代（　　） A．中央集权日益加强 B．社会环境相对宽松 C．海外贸易繁荣发展 D．封建等级不复存在 B 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代社会生活的新气象 例5.（2022·湖北高考·4）宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为首，而唐末五代河西节度使张议潮割据敦煌时期形成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为首。二者排序不同体现了（　　） A．地域文化观念的差异 B．崇文抑武政策的实施 C．社会流动的日渐固化 D．门第观念的历史遗留 D 例6.（2022·重庆高考·4）北宋开封商人孙赐号，本是酒馆侍者，“诚实不欺，主人爱之，假以百千，使为脚店（小酒馆）……其货渐侈大，乃置图画于壁间，列书史于几案，为雅戏之具，皆不凡，人竞趋之。久之，遂开正店，建楼，渐倾中都”。材料有助于说明北宋（　　） A．士人阶层壮大 B．心学思想盛行 C．坊市制度流行 D．抑商政策加强 A 课程标准 教材内容 知识结构 考向研究 微专题突破 核心概念 主干知识 考向精研 【考向二】古代社会生活的新气象 例7.阅读材料，回答问题。 材料一 (宋)太宗淳化二年诏曰:“关市之租,其来旧矣……征算之条,当从宽简。宜令诸路转运使……市征所算之名品,共参酌裁减,以利细民。”又诏“除商旅货币外,其贩夫贩妇细碎交易,并不得收其算”。 材料二　据《宋史·向敏中传》《续资治通鉴长编》等记载,薛居正子薛惟吉之嫠妇(即寡妇)柴氏,将携资再嫁。士大夫向敏中、张齐贤都争着求娶,后为张齐贤所得,向敏中为此记恨在心,串通薛居正孙违诏贸其居第,互相闹得不可开交。 ——方建新《宋代婚姻论财》 材料三　在宋代，商人、佃农、奴婢均为编户齐民。齐，等也。无有贵贱，谓之齐民。土地买卖、典当也基本不受官府干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可，对于百姓迁移、更换职业，官府的限制也比前代松弛。与此同时，瓦肆、勾栏等场所的兴起为市民阶层提供了丰富多彩的娱乐文化生活。 ——摘编自郭尚武《两宋良贱制度的消亡及其影响》等 (1)据材料一、二指出宋代社会出现的新变化,并分析这种变化出现的原因。 (2)材料三反映出宋代社会生活出现了哪些新气象？结合所学指出其与宋代经济发展的内在联系。 (1)新变化：重农抑商政策松动;择偶标准变化;婚姻注重物质财富。 原因：宋代商品经济发展;门阀士族势力消亡。 (2)新气象：①社会成员身份趋于平等；②国家对社会的控制相对松弛；③社会生活(或娱乐生活、娱乐活动)丰富多彩。 内在联系：(商品)经济的发展推动社会生活的变迁；社会生活的变迁反映且促进经济的发展。 $$