6.2固体、液体密度的测量同步训练-----2024-2025学年沪科版（五四学制）物理八年级下学期

6.2 固体、液体密度的测量 同步训练

 

一、单选题

1．规范使用测量仪器是学生必备的科学素养，下列关于物理实验仪器操作规范的是（　　）

A．使用刻度尺测量物体长度，物体刚好与刻度线对齐的情况可以不用估读

B．测量前调节天平平衡时，如果指针偏向分度盘的左侧，应向右移动游码

C．在实验室用温度计测量液体温度时，应该将玻璃泡全部浸入被测液体中

D．使用量筒测量液体体积时，可以俯视读数

2．若我们用心去观察生活中那些习以为常却又蕴含奥秘的现象，再运用所学的物理知识去剖析解读，便能收获颇丰，不仅深化对物理学科的认知，更能开启一扇洞察世界本质的智慧之门，于平凡中领略物理之美与自然之妙，让知识的力量照亮生活的每一处细节，下面现象的物理解释正确的是（   ）

A．体育课上测量跳远距离时，把皮尺拉得过紧会导致测得的跳远成绩偏大

B．用天平测量物体质量时，使用锈蚀严重的砝码会导致测得的质量偏大

C．运动会百米赛跑时，终点计时员听到发令枪声才开始计时会导致测得赛跑时间值偏大

D．用天平跟量筒测量某未知液体密度时，先用天平称出空烧杯的质量，再称烧杯和液体的总质量，再将烧杯中盛装的液体全部倒入量筒中测体积，会导致测得的液体密度值偏大

3．测量一小石块密度，下列说法正确的是（　　）

A．调节天平平衡后，测质量时若分度盘指针向右偏，应向左调平衡螺母

B．石块放左盘，砝码放右盘，天平平衡时示数如图，石块质量为18.1g

C．正确操作应先丙后乙

D．将石块放入装有10mL水的量筒中，示数如图，石块密度为

4．小明在科技创新大赛中斩获奖牌，他想知道该奖牌的材质，但发现其无法放入量筒，于

是进行了如下操作：①用天平测出其质量为81.6g；②向烧杯中加入适量的水，用细线系住奖牌使其浸没在水中，并在烧杯壁上水面的位置作标记；③把奖牌从水中取出后，用装有40mL水的量筒缓慢向烧杯加水至标记处，量筒中剩余水的体积为32mL；④计算奖牌的密度并与表中数据对比。关于上述过程分析正确的是（　　）

物质	密度/（kg•m﹣1）
金	19.3×103
银	10.5×103
铜	8.9×103
铁	7.9×103

A．奖牌材质可能是铜

B．奖牌的体积为32mL

C．测出的奖牌的密度会偏大

D．从量筒倒入烧杯中水的体积大于奖牌的体积

5．在测量液体密度时，用调好的天平测出烧杯和液体的总质量是72g，再将烧杯中的部分液体倒入量筒中（图甲），用天平测出烧杯和剩余液体的质量（图乙）。下列分析正确的是（　　）

A．量筒中液体的体积是20cm3

B．添加砝码的合理顺序是5g、10g、20g

C．量筒中液体的质量是39g

D．液体的密度是1.1×103kg/m3

6．某同学洗绿豆时发现绿豆是沉在水底的。他想测量绿豆的密度，于是进行了下列实验。

（1）用一个小矿泉水瓶装水，使水面与瓶口平齐，用天平测出瓶和水的总质量为m1；

（2）把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后，再次测出瓶和水的总质量为m2；

（3）用碗装一些绿豆，测出碗和绿豆的总质量为m3；

（4）把碗中的绿豆慢慢倒入瓶中，直至水面又与瓶口平齐，测出此时碗和绿豆的总质量为m4。

已知水的密度为ρ水，根据以上实验数据，下列说法错误的是（　　）

A．倒出水的体积

B．倒入瓶内的绿豆的质量m豆＝m3﹣m4

C．绿豆的密度

D．在步骤（4）中，若有水溢出，测出的绿豆密度会偏大

 

二、填空题

7．甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中      同学的读数方式正确，量筒中液体的体积为      mL。

8．小红使用烧杯测量鸭蛋密度的步骤如图甲、乙、丙所示，图中电子秤显示了三个数据，由数据可得鸭蛋的密度为         g/cm3；若实验中取出鸭蛋时会带出一些水，则鸭蛋密度的测量值将        。

9．某同学用天平测量金属块的密度，在调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向        端调节。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，再将金属块用细线系好放进盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置。该金属块的密度为        g/cm3。