精品解析：河南省周口市沈丘县2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024－2025学年度上期期末考试试卷七年级历史 注意事项：本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。 1. 央视《探索发现》栏目曾播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，我们可以通过这部专题片看到的生活场景可能有 ①元谋人使用简单工具 ②北京人从自然界获取火种御寒照明 ③北京人使用磨制石器 ④山顶洞人会用骨针缝衣有爱美之心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人使用的是打制石器，属于旧石器时代，③不符合题意，故把包含③的ABC项排除。①②④的说法都与《我们的祖先是怎样生活的》图中表示的现象相符，符合题意，所以D符合题意，故选择D。 2. 在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说（ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业的信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“神农‘作耒耜，教天下种谷，立历日……’”并结合所学知识可知，炎帝号神农氏，其部落主要活动于陕西渭河流域。传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，并具有最早的天文和历法知识，这一传说含有原始农业气息，B项正确；此传说来源于古文献，排除A项；材料没有体现私有制的出现，排除C项；目前的考古发现只能印证其中的一部分，D项说法过于绝对，排除D项。故选B项。 3. 某学校七年级的同学正在进行项目式学习，将收集的资料整合成如下表，该资料可佐证（ ） 文物图片 文物介绍 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 仙人洞遗址出土的陶罐 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 大汶口遗址出土的白陶鬶 所在省份 陕西省 江西省 浙江省 山东省 A. 商品经济开始出现 B. 原始农业高度发达 C. 中华文明多元发展 D. 原始人类集体群居 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“半坡遗址、仙人洞遗址、河姆渡遗址、大汶口遗址”和所学知识可知，文物遗址涉及“陕西省、江西省、浙江省、山东省”，体现了中华文明多元发展，C项正确；“商品经济开始出现”说法错误，且材料没有体现商品经济的发展，比如互相贸易等，排除A项；题干涉及的都是陶器，无法得出原始农业高度发达，排除B项；题干涉及的是不同省份的文物，没有提及原始人类集体群居的信息，排除D项。故选C项。 4. 中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手资料”和所学知识可知，考古发掘可以直接出土早期人类的遗迹、遗物等，这些是研究他们生产生活最直接、最可靠的第一手资料，D项正确；神话传说往往包含了很多想象和虚构的成分，不能作为获得早期人类生产生活的第一手资料，排除A项；元谋人、北京人、山顶洞人时期还没有系统的史书记载，排除B项；学者推断是基于现有的考古资料等进行的分析，不是第一手资料，排除C项。故选D项。 5. 西周时期，对礼器使用规格制定了严格制度，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周青铜冶炼业发达 B. 西周社会很腐败 C. 西周呈现等级森严特征 D. 西周经济发展不平衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，鼎是奇数，簋配偶数，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等”，结合所学可知，周王朝所规定的天子、诸侯、卿大夫等礼器的区别，实质上反映了西周分封制下等级森严，C项正确；材料反映的是青铜器成为西周王公贵族象征身份地位乃至国家权力，与西周的青铜冶炼业很发达关联不大，排除A项；材料反应的是礼制，没有反应西周社会的腐败现象严重，排除B项；材料反映的是西周王公贵族象征身份地位乃至国家权力，与西周各地经济发展不平衡无关，排除D项。故选C项。 6. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志（ ） A. 青铜农具的广泛使用 B. 肥料的使用和适时耕种 C. 铁制农具和牛耕的使用 D. 兴修水利工程 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，铁制农具和牛耕的使用提高了社会生产力，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，促进了春秋战国时期的社会转型，C项正确；青铜农具的广泛使用不是标志，排除A项；肥料的使用和适时耕种、兴修水利工程都能体现生产力的发展，但不是其重要标志，只是表现，排除BD项。故选C项。 7. 学会识别地图是培养时空观念的主要方法之一，下图反映的历史时期是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦”和所学知识可知，图中有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个国家，即战国七雄，由此判断是战国时期，C项正确；西周都城是镐京，且西周没有赵、魏、韩三国，排除A项；春秋时期也没有赵、魏、韩三国，该区域为晋国，排除B项；秦军先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝，是统一王朝，不符合题意，排除D项。故选C项。 8 表中内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁义礼智信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 导致了战国时期社会变革 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 极大地解放了人们的思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片表格中看出，社会主义核心价值观的很多内容，如“文明”“和谐”“法治”等内容与春秋战国时期各家思想主张有渊源，体现了春秋战国时期百家争鸣思想对后世思想文化的深远影响，C项正确；春秋战国时期的百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，但表格信息无法反映百家争鸣与经济发展的关系，排除A项；题干内容是春秋战国时期的思想文化对后世的影响，没有涉及战国时期的社会变革，排除B项；表格反映了百家争鸣与社会主义核心价值观的联系，百家争鸣解放了人们思想，但不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 9. 该典籍是我国现存最全面的总结秦汉以前医学成就的医学著作，它为我国传统医学的理论体系奠定了基础，成为以后中医理论的基本法则。该典籍是（ ） A. 《周易》 B. 《春秋》 C. 《战国策》 D. 《黄帝内经》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“该典籍是我国现存最全面的总结秦汉以前医学成就的医学著作，它为我国传统医学的理论体系奠定了基础，成为以后中医理论的基本法则。”并结合所学知识可知，《黄帝内经》是我国现存最早的一部医学典籍，全面总结了秦汉以前的医学成就，为我国传统医学的理论体系奠定了基础，成为以后中医理论的基本法则，D项正确；《周易》是一部哲学、占卜书籍，与题意不符，排除A项；《春秋》是一部编年体史书，与题意不符，排除B项；《战国策》是一部历史书籍，与题意不符，排除C项。故选D项。 10. “百代皆行秦政制，万年咸用始皇心。”这是后人对秦始皇实行的各项制度及采取巩固统一的措施的评价，该观点表明了秦朝（ ） A. 促进了古代思想文化发展高峰 B. 成为中国历史上的第一个王朝 C. 开创历代王朝政治制度的基本模式 D. 开始出现了大一统的鼎盛局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“百代皆行秦政制，万年咸用始皇心”并结合所学知识可知，秦朝时期开创的皇帝制度、君主专制中央集权制、郡县制等，对后世产生深远影响，开创了我国古代治国理政的基本模式，C项正确；“促进了古代思想文化发展高峰”是指百家争鸣的影响，与秦朝无关，排除A项；我国历史上第一个王朝是夏朝，不符合题意，排除B项；汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，他在位期间，我国出现了大一统的鼎盛局面，不符合题意，排除D项。故选C项。 11. 某校七年级学生进行了情景剧表演，部分台词如下，该情景剧反映的历史事件是（ ） 甲：“大雨一直下个不停，我们不能按期到渔阳了。” 乙：“是的，按照秦朝法律，我们会被处死，这太残暴了。” 甲：“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？” A. 牧野之战 B. 楚汉之争 C. 大泽乡起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，材料反映的是大泽乡起义，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，虽然失败了，但沉重打击了秦的残暴统治，C项正确；牧野之战商朝灭亡，与题干“秦朝法律”不符，排除A项；楚汉战争反映的是刘邦和项羽争夺政权的战争，与题干“难道王侯将相天生就是高贵的吗”不符，排除B项；黄巾起义发生在东汉末年，沉重打击了东汉的统治，与题干“秦朝法律”不符，排除D项。故选C项。 12. “从民之欲，而不扰乱”，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 兼爱非攻 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 休养生息 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“从民之欲，而不扰乱”“顺民之情”，结合所学知识可知，针对汉朝经济萧条状况，汉初统治者轻徭薄赋，充实劳动力，鼓励人民致力于农业生产。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。D项正确；“兼爱非攻”是战国时期墨子的思想主张，意思是指平等地关爱所有人，反对不义的战争和暴力，强调和平共处。与题干信息题干材料“从民之欲，而不扰乱”“顺民之情”，没有联系，排除A项；“以法治国”是法家治国思想，是指用法律治理国家，与材料信息“从民之欲，而不扰乱”“顺民之情”，没有联系，排除B项；“民贵君轻”是儒家学派孟子的思想主张，意思是人民比君主更重要，这是民本思想，与材料信息“从民之欲，而不扰乱”“顺民之情”，没有联系，排除C项。故选D项。 13. 据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（ ） A. 商鞅 B. 董仲舒 C. 张骞 D. 郑和 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强”并结合所学可知，“他”是张骞，结合所学可知，公元前 138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况，C项正确；商鞅在秦国实行了变法，推动了秦国富国强兵，但与西域无关，排除A项；汉武帝接受董仲舒建议，实行尊崇儒术，其与西域无关，排除B项；郑和下西洋是通过海上丝绸之路，与西域无关，排除D项。故选C项。 14. 下面两幅图片体现的共同主题是（ ） A. 宗教文化的发达 B. 商品经济的繁荣 C. 民族关系的融洽 D. 对外交往的频繁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“龙门石窟、西汉丝绸之路”和结合所学可知，佛教通过丝绸之路传入中国，龙门石窟将佛教造型与中国传统的雕塑艺术相融合，体现了中外交往的频繁，D项正确；丝绸之路体现不出宗教文化的发达，排除A项；龙门石窟与经济繁荣无关，排除B项；佛教诞生于古代印度，通过丝绸之路传入中国，属于中外交流，与民族关系无关，排除C项。故选D项。 15. 图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。以下示意图反映公元229年三国鼎立形势的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏，位于北方。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，位于西南地区。222年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，位于东南地区，D项正确；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，位于东南地区，排除A项；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，位于西南地区，排除BC项。故选D项。 16. 《晋书·食货志》记载，东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”上述现象出现的主要原因是（ ） A. 张骞通西域 B. 北民南迁 C. 科举制创立 D. 大运河开通 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”可知，南方社会经济发展的原因是南方战乱少，社会安定，有相对稳定的社会环境，北民南迁，带来劳动力和先进生产工具，促进南方地区的开发，B项正确；张骞通西域是西汉汉武帝时期，促进东西方经济文化交流，与东晋后期江南地区开发无关，排除A项；科举制创立是隋朝时期，属于选拔官员的制度，与东晋时期江南地区开发无关，排除C项；大运河的开通是隋朝时期，促进南北政治、经济文化交流，但是不属于东晋时期，排除D项。故选B项。 17. 某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立 C. 早期国家的更替 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片信息可以判断图片反映是史实有：“赤壁之战”、“三国鼎立”“北魏孝文帝改革”结合所学可以拟定的主题是“政权分立与民族交融”，D项正确；中华文明的起源是传说中的尧舜禹时期，是史前时期，不符合题意，排除A项；统一多民族国家的建立是秦朝，不符合题意，排除B项；早期国家的更替是夏商周时期，不符合题意，排除C项。故选D项。 18. 对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括正确的是 ①社会经济陷入停滞状态 ②科学技术取得了显著进步 ③分裂中孕育着国家统一 ④民族交融的趋势不断加强 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，从东汉末年到西晋初年，内迁的北方少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小，客观上促进了我国民族融合。北魏孝文帝改革促进了民族融合，加速了北方少数民族的封建化进程，在客观上适应了历史发展的趋势。许多中原人为了躲避战乱，逃亡江南地区，促进了江南地区的开发。三国两晋南北朝时期科学技术取得了显著进步，所以①社会经济陷入停滞状态错误，选项C符合题意；选项ABD不符合题意。故选C。 19. 三国时期，刘徽创立了割圆术，求得圆周率为3.1416。南北朝时期祖冲之运用刘徽的割圆术将圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年，这反映中国古代科技发展的特点是（ ） A. 实用与创造 B. 传统与守旧 C. 传承与创新 D. 兼容与并包 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“三国时期，刘徽创立了割圆术，求得圆周率为3.1416。南北朝时期祖冲之运用刘徽的割圆术将圆周率精确到小数点以后第七位数字”可知，祖冲之运用了刘徽的割圆术，又在刘徽的基础上取得突破，说明中国古代科技发展的特点是传承与创新，C项正确；材料没有涉及实用功能，排除A项；材料体现的是创新，而不是守旧，排除B项；兼容并包是指把各个方面全都容纳包括进来，与题干祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位数字无关，排除D项。故选C项。 20. “书圣”王羲之代表作是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《女史箴图》 C. 《洛神赋图》 D. 《张猛龙碑》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王羲之擅长隶、草、真、行，并博彩众家之长，被后人称为“书圣”，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭集序》是其代表作，被誉为“天下第一行书”，A项正确；《女史箴图》、《洛神赋图》是是东晋顾恺之的绘画作品，排除BC项；《张猛龙碑》是北朝碑刻中最有代表性的碑刻，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共5小题，每小题6分，共30分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 夫农天下之本也。 ——汉文帝 材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 材料三 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花…… （1）农业是国家的根本，请结合材料一和所学知识写出我国最早培植的农作物有哪些？ （2）据材料二，说出中华民族的人文初祖。从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ （3）根据材料三及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。 【答案】（1）农作物：水稻，粟。 （2）人文初祖：黄帝和炎帝。特点：华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 （3）意义：可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增加中华民族的民族凝聚力和认同感。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 农作物：据材料一并结合所学知识可知，河姆渡人（长江流域）最早种植水稻，半坡人（黄河流域）最早种植粟，这些作物是古代中国农业文明的重要标志。汉文帝强调“农为天下之本”，体现了农业在古代社会中的基础地位。 【小问2详解】 人文初祖：依据所学知识，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”。特点：根据材料二“不断地联合、交融……华夏族与周边……联系……得到进一步的发展”可知，华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。 【小问3详解】 现实意义：本题为开放性题目，从整个中华民族的角度出发，价值观正确言之有理即可。例如：祭祀黄帝可以表达对祖先的敬仰之情，有利于增加中华民族的民族凝聚力和认同感。 22. 阅读材料回答问题。 材料一 相传黄帝之后，黄河流域有许多部族，为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹先后成为联盟的首领。 材料二 为了维护统治，周王规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战，交纳贡赋和朝观述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。同时诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民分赐给士，即大夫和士也要向上一级承担作战等义务。 材料三 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾。因此改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治者急需解决的一个重要问题。 （1）材料一中“尧、舜、禹先后成为联盟首领”和哪一制度有关？ （2）据材料二并结合所学知识，说说这一等级制度的名称和主要目的。 （3）据所学说出北魏统治者如何解决材料三的问题？综合材料三的问题谈谈社会变革带给你的主要启示。 【答案】（1）禅让制。 （2）分封制；目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （3）北魏孝文帝改革；启示：实施改革推动社会进步。 【解析】 【22题详解】 制度：据材料一“尧、舜、禹”，结合所学可知，相传黄帝后，为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏侯氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹先后成为联盟的首领，当时实行禅让制，即将部落联盟首领的位子传给贤德之人的民主选举制度，答案应为“禅让制”。 【23题详解】 制度名称：据材料二“周王”“诸侯”“卿大夫”“士”结合所学可知，题干反映的是周王朝的社会等级制度“分封制”。 目的：根据材料二“为了维护统治”并结合所学可知，西周分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。 【24题详解】 措施：材料三“北魏虽然统一了北方，但要巩固政权还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾。因此改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治者急需解决的一个重要问题。”，结合所学知识可知，题干体现了北魏统一北方后面临的问题，为治理好国家，北魏孝文帝进行了一系列改革，采取了移风易俗的措施。 启示：综合题干和材料，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革通过一系列汉化措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力，因此，与时俱进的，顺应时代发展潮流的变革推动国家发展或社会进步。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史的主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早建立了统一的封建中央集权国家，有密切关系的。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 材料二 秦汉时期历史大事编年表 时间 重要历史事件 公元前221年 废除分封制，创立中央集权制；统一（①），统一度量衡，统一车轨 公元前214年 秦始皇下令蒙恬监修长城 公民前212年 秦始皇开始修筑直道（从都城附近修造一条通往边境九原郡的道路） 公元前168年 汉文帝下令将租税定为“三十税一” 公元前141年 汉景帝令郡国务劝农桑 公元前134年 董仲舒向汉武帝提出尊崇儒术的主张 公元前127年 汉武帝接受主父偃“推恩”的建议 公元前119年 汉武帝派卫青、霍去病发动漠北战役 公元前110年 汉武帝下令平抑物价 （1）根据材料一，指出中国历史发展总体趋势。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出表中①的历史事件，并说明其作用。 【答案】（1）趋势：统一始终是历史的主流。 （2）历史事件：统一文字、货币。作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况。有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 【解析】 【小问1详解】 趋势：根据材料一“自从秦统一以后……统一始终是历史的主流”可知，中国历史发展的总体趋势是统一。 【小问2详解】 历史事件：根据材料二“废除分封制，创立中央集权制；统一（①），统一度量衡，统一车轨”并结合所学知识可知，表中①的历史事件是统一文字、统一货币。作用：根据所学知识可知，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 24. 阅读下列材料，回答问题： 材料一： 图1 张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画） 图2 丝绸之路示意图 材料二：丝绸之路开辟后，无数的商人和商队在这条遥远漫长的古道上奔波……丝绸之路作为人类互动的鲜活例证，对世界历史进程尤其是东西方文明之间的交流互动产生了巨大作用。丝绸之路上的互动主要涉及外交、商业、艺术和科技等，形成了独特的商贸文化、风土人情文化、物种文化、农耕文化、工业文化、宗教文化等，不断促进着多民族多文化的融合发展。 ——摘编自姜国峰《汉代丝绸之路文化生成与传播的历史镜像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2所反映内容的联系。 （2）根据材料二，概括丝绸之路的影响。 （3）某校计划筹办“丝绸之路”文化长廊，请你为文化长廊拟一条标语。 【答案】（1）张骞出使西域促进了丝绸之路的开通。 （2）推动了东西方贸易发展；促进了东西方文明交流；形成了独特文化；促进了多民族多文化融合发展。 （3）丝绸之路，文化之桥。 【解析】 【小问1详解】 联系：根据材料一图1反映是张骞出使西域；图2反映是丝绸之路的路线。并结合所学知识可知，图1反映是张骞出使西域为图2丝绸之路的路线的开通奠定了基础。也就是张骞出使西域促进了丝绸之路的开通。 【小问2详解】 影响：根据材料二“丝绸之路开辟后，无数的商人和商队在这条遥远漫长的古道上奔波”可知，丝绸之路推动东西方贸易发展；根据材料二“丝绸之路作为人类互动的鲜活例证，对世界历史进程尤其是东西方文明之间的交流互动产生了巨大作用”可知，丝绸之路促进东西方文明交流；根据材料二“丝绸之路上的互动主要涉及外交、商业、艺术和科技等，形成了独特的商贸文化、风土人情文化、物种文化、农耕文化、工业文化、宗教文化等，不断促进着多民族多文化的融合发展”可知，丝绸之路促进多民族文化融合发展，形成了独特文化。 【小问3详解】 标语：本题是开放性题目，围绕筹办“丝绸之路”文化长廊，设计标语，如丝绸之路，文明交汇，传承千年，再创辉煌；丝路传承，文化盛宴，感受千年丝绸文化魅力等。 25. 中国古代科技成就辉煌灿烂，下列是两部我国古代著名科技著作，请你为其写一段80字左右的解说词。（要求：语句通顺，条理清晰，史实正确，包含著作的朝代、作者、地位或影响） 《伤寒杂病论》 《齐民要术》 【答案】示例：《伤寒杂病论》是东汉末年名医张仲景所著，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。《齐民要术》是北朝贾思勰所著，这部书是我国现存最早的一部农书，对后世农学的发展有深远影响。 【解析】 【详解】示例：结合所学知识从著作的朝代、作者、地位或影响进行解说，《伤寒杂病论》是东汉末年名医张仲景所著，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。《齐民要术》我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的。书中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。所以解说词如下，《伤寒杂病论》是东汉末年名医张仲景所著，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法。《齐民要术》是北朝贾思勰所著，这部书是我国现存最早的一部农书，对后世农学的发展有深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度上期期末考试试卷七年级历史 注意事项：本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。 1. 央视《探索发现》栏目曾播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，我们可以通过这部专题片看到的生活场景可能有 ①元谋人使用简单工具 ②北京人从自然界获取火种御寒照明 ③北京人使用磨制石器 ④山顶洞人会用骨针缝衣有爱美之心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 在我国古文献中，记录有这样传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说（ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业的信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 3. 某学校七年级的同学正在进行项目式学习，将收集的资料整合成如下表，该资料可佐证（ ） 文物图片 文物介绍 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 仙人洞遗址出土的陶罐 河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 大汶口遗址出土的白陶鬶 所在省份 陕西省 江西省 浙江省 山东省 A. 商品经济开始出现 B. 原始农业高度发达 C. 中华文明多元发展 D. 原始人类集体群居 4. 中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 5. 西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周青铜冶炼业发达 B. 西周社会很腐败 C. 西周呈现等级森严特征 D. 西周经济发展不平衡 6. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志（ ） A. 青铜农具的广泛使用 B. 肥料的使用和适时耕种 C. 铁制农具和牛耕的使用 D. 兴修水利工程 7. 学会识别地图是培养时空观念的主要方法之一，下图反映的历史时期是（ ） A. 西周 B. 春秋 C. 战国 D. 秦朝 8 表中内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁义礼智信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 导致了战国时期社会变革 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 极大地解放了人们的思想 9. 该典籍是我国现存最全面总结秦汉以前医学成就的医学著作，它为我国传统医学的理论体系奠定了基础，成为以后中医理论的基本法则。该典籍是（ ） A. 《周易》 B. 《春秋》 C. 《战国策》 D. 《黄帝内经》 10. “百代皆行秦政制，万年咸用始皇心。”这是后人对秦始皇实行的各项制度及采取巩固统一的措施的评价，该观点表明了秦朝（ ） A. 促进了古代思想文化发展高峰 B. 成为中国历史上的第一个王朝 C. 开创历代王朝政治制度的基本模式 D. 开始出现了大一统的鼎盛局面 11. 某校七年级学生进行了情景剧表演，部分台词如下，该情景剧反映的历史事件是（ ） 甲：“大雨一直下个不停，我们不能按期到渔阳了。” 乙：“是的，按照秦朝法律，我们会被处死，这太残暴了。” 甲：“与其等死，不如起义，难道王侯将相天生就是高贵的吗？” A. 牧野之战 B. 楚汉之争 C. 大泽乡起义 D. 黄巾起义 12. “从民之欲，而不扰乱”，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 兼爱非攻 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 休养生息 13. 据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（ ） A. 商鞅 B. 董仲舒 C. 张骞 D. 郑和 14. 下面两幅图片体现的共同主题是（ ） A. 宗教文化的发达 B. 商品经济的繁荣 C. 民族关系的融洽 D. 对外交往的频繁 15. 图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。以下示意图反映公元229年三国鼎立形势的是（ ） A. B. C. D. 16. 《晋书·食货志》记载，东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”上述现象出现的主要原因是（ ） A. 张骞通西域 B. 北民南迁 C. 科举制创立 D. 大运河开通 17. 某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立 C. 早期国家更替 D. 政权分立与民族交融 18. 对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括正确的是 ①社会经济陷入停滞状态 ②科学技术取得了显著进步 ③分裂中孕育着国家统一 ④民族交融的趋势不断加强 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. 三国时期，刘徽创立了割圆术，求得圆周率为3.1416。南北朝时期祖冲之运用刘徽的割圆术将圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年，这反映中国古代科技发展的特点是（ ） A. 实用与创造 B. 传统与守旧 C. 传承与创新 D. 兼容与并包 20. “书圣”王羲之的代表作是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《女史箴图》 C. 《洛神赋图》 D. 《张猛龙碑》 二、非选择题：本题共5小题，每小题6分，共30分。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 夫农天下之本也。 ——汉文帝 材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 材料三 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花…… （1）农业是国家的根本，请结合材料一和所学知识写出我国最早培植的农作物有哪些？ （2）据材料二，说出中华民族的人文初祖。从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ （3）根据材料三及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝活动的现实意义。 22. 阅读材料回答问题。 材料一 相传黄帝之后，黄河流域有许多部族，为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹先后成为联盟的首领。 材料二 为了维护统治，周王规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战，交纳贡赋和朝观述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。同时诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民分赐给士，即大夫和士也要向上一级承担作战等义务。 材料三 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾。因此改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治者急需解决的一个重要问题。 （1）材料一中“尧、舜、禹先后成为联盟的首领”和哪一制度有关？ （2）据材料二并结合所学知识，说说这一等级制度的名称和主要目的。 （3）据所学说出北魏统治者如何解决材料三的问题？综合材料三的问题谈谈社会变革带给你的主要启示。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史的主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早建立了统一的封建中央集权国家，有密切关系的。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 材料二 秦汉时期历史大事编年表 时间 重要历史事件 公元前221年 废除分封制，创立中央集权制；统一（①），统一度量衡，统一车轨 公元前214年 秦始皇下令蒙恬监修长城 公民前212年 秦始皇开始修筑直道（从都城附近修造一条通往边境九原郡的道路） 公元前168年 汉文帝下令将租税定为“三十税一” 公元前141年 汉景帝令郡国务劝农桑 公元前134年 董仲舒向汉武帝提出尊崇儒术的主张 公元前127年 汉武帝接受主父偃“推恩”的建议 公元前119年 汉武帝派卫青、霍去病发动漠北战役 公元前110年 汉武帝下令平抑物价 （1）根据材料一，指出中国历史发展的总体趋势。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出表中①的历史事件，并说明其作用。 24. 阅读下列材料，回答问题： 材料一： 图1 张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画） 图2 丝绸之路示意图 材料二：丝绸之路开辟后，无数的商人和商队在这条遥远漫长的古道上奔波……丝绸之路作为人类互动的鲜活例证，对世界历史进程尤其是东西方文明之间的交流互动产生了巨大作用。丝绸之路上的互动主要涉及外交、商业、艺术和科技等，形成了独特的商贸文化、风土人情文化、物种文化、农耕文化、工业文化、宗教文化等，不断促进着多民族多文化的融合发展。 ——摘编自姜国峰《汉代丝绸之路文化生成与传播的历史镜像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2所反映内容的联系。 （2）根据材料二，概括丝绸之路的影响。 （3）某校计划筹办“丝绸之路”文化长廊，请你为文化长廊拟一条标语。 25. 中国古代科技成就辉煌灿烂，下列是两部我国古代著名科技著作，请你为其写一段80字左右的解说词。（要求：语句通顺，条理清晰，史实正确，包含著作的朝代、作者、地位或影响） 《伤寒杂病论》 《齐民要术》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$