精品解析：浙江省衢州市2024-2025学年高二上学期期末考试通用技术试题

衢州市2025年1月高二年级教学质量检测试卷 通用技术 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 2024年我国研发出弹道二维硒化铟晶体管，这是世界上迄今为止速度最快、能耗最低的二维半导体晶体管。下列关于该弹道二维硒化铟晶体管的分析中不恰当的是（ ） A. 能够提升电子设备的运行速度，体现了技术的目的性 B. 性能和功耗上优于先进硅基技术，体现了技术的创新性 C. 需要硒、铟等多种元素参与制备，体现了技术的综合性 D. 在研发过程中还制备出了2.6纳米的超薄双栅氧化铪，体现了技术的实践性 2. 如图所示是一款皮划艇船坞，使用时将其一侧与浮台固定，运动员在船坞内通过浆杆挂入船坞侧板凹槽的方式移动。下列关于该皮划艇船坞的分析与评价中不恰当的是（ ） A. 可使皮划艇保持稳定，符合设计的实用原则 B. 采用高强度可回收材料制造，符合设计的可持续发展原则 C. 可拆分为两部分叠放，主要考虑了环境的因素 D. 组装后的宽度要方便皮划艇进出，主要考虑了物的因素 如图所示是一款瘫痪病人电动升降移位机，请完成下面小题。 3. 从人机关系角度分析，下列说法中不正确的是（ ） A. 遥控器实现一键升降，实现了人机关系的高效目标 B. 通过升降实现对不同高度的床和马桶的适配，考虑了人的动态尺寸 C. 坐椅合拢后可通过背部锁扣可靠固定，实现了人机关系的安全目标 D. 触摸应急按钮，移位机发出警报声，主要考虑了特殊人群的需求 4. 设计师使用电脑软件对移位机各构件的受力形变进行仿真分析，得出了理论上的最大荷载。该试验的方法属于（ ） A. 虚拟实验法 B. 模拟试验法 C. 强化试验法 D. 移植试验法 5. 如图所示是一款数显游标卡尺，根据评价坐标图，下列说法中不恰当的是（ ） A. 测量精度高 B. 耐用性较好 C. 人机关系好 D. 价格较高 6. 图中错标的尺寸共有（ ） A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处 如图a所示的榫卯结构由构件1、构件2和构件3组成，其中构件1和构件2如图b所示。小明准备用木料制作三个构件，请完成下面小题。 图a 图b 7. 下列关于构件3的结构方案与材料规划中最合理的是（ ） A. B. C. D. 8. 下列加工操作中合理的是（ ） A. 加工构件1、3前应先刨削，再用划针划线 B. 加工构件1榫槽时，可先凿削再锯割 C. 加工构件3通孔时，可先钻孔再凿削 D. 为使榫接紧密，可先用砂纸打磨，再用木工锉修整 9. 下列金工操作中符合操作要领的是（ ） A. 锯割钢板 B. 清扫台虎钳上铁屑 C. 弯折钢板 D. 钻同轴通孔 10. 如图所示是一款手摇蝴蝶“翻飞”摆件。通过摇动手柄，可实现蝴蝶翅膀同步上下“翻飞”的效果。逆时针摇动手柄到如图所示状态时，主动轴与连杆的主要受力形式是（ ） A 主动轴受扭转受弯曲，连杆受压 B. 主动轴受扭转受弯曲，连杆受拉 C. 主动轴受扭转，连杆受拉 D. 主动轴受扭转，连杆受压 11. 如图所示是某工厂的木纤维生产流程，下列对该流程的分析中不正确的是（ ） A. 磨浆环节与沉淀环节是并行工序 B. 该流程可减少自来水使用量 C. 生产过程中无废水排出 D. 可精简掉第二次沉淀环节以降低成本 12. 小明设计了如图所示的校园雨水收集与利用系统。下列设计与分析中不恰当的是（ ） A. 雨水净化池应安装在易于清运废料的位置 B. 各楼层的饮水机用水均需使用自来水 C. 可将同楼层所有用水点位的水管统一接在下行水管上以简化楼层布管 D. 可将洗手池产生的废水通过管道汇集至地面雨水收集池以提升水的利用率 二、非选择题（本大题共3小题，第28小题8分，第29小题10分，第30小题8分，共26分。） 13. 小明根据下图中的校园雨水收集与利用系统进行模型制作，在测试过程中发现自来水补水需手动控制。他想利用水压传感器来获得储水箱水位信息，通过工控机设定水位上、下限。当水位低于下限时工控机控制电磁阀开启，向储水箱注水，当水位高于上限时停止注水。请完成以下任务： （1）小明发现问题的途径是________； A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 （2）小明设想的储水箱水位控制系统的控制方式应采用_______； A. 开环控制 B. 闭环控制 （3）下列不属于储水箱水位控制系统干扰因素的是________； A. 储水箱破损漏水 B. 水压传感器老化导致检测精度下降 C. 学校用水高峰期导致自来水管网水压不足 D. 通过操作工控机改变水位上、下限设定值 （4）为了有效利用地面雨水池里的水，小明决定设计一个校园绿地定时喷灌控制系统。对定时器设置好定时信息后，在设定时间内，定时器控制继电器吸合，使水泵启动，喷头开始喷水，绿地土壤得到浇灌。以喷头为被控对象，请你根据情境在控制系统方框图a和b中选择一个并将其补充完整。（注意：两个都作答视为只作答a） 14. 如图a所示是小明家的普通茶几，他想对其改造以实现茶具的自动收纳。主要设想如图b所示：按下“▽”键后，茶具下降被收纳至茶几内部，随之活动面板水平移动，然后上升并封住矩形升降口；按下“△”键后，活动面板下降至桌面以下后再水平移动使矩形升降口完全打开，最后茶具托盘上升至与桌面平齐。已知所用茶具最大高度为280mm（忽略托盘厚度）。请你帮小明设计驱动茶具托盘升降的机械装置，设计要求如下： 图a 图b （a）装置能带动茶具托盘稳定升降； （b）装置有一定的承重能力，茶具托盘能可靠保持在与桌面平齐位置； （c）装置安装在茶几内部的底板或侧板上； （d）装置采用一个电机驱动。 请完成以下任务： （1）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图（电机可用方框表示），必要时可用文字说明； （2）在草图上标注主要尺寸； （3）安装好装置后，小明进行了以下技术试验，其中不合理的是（多选）________。 A. 断开电源，测试能否手动升降托盘 B. 接通电源，分别按下“△”键、“▽”键测试能否控制托盘作相应运动 C. 在装置上安装托盘后，再放置茶具，观察托盘是否变形 D. 在装置上安装托盘后，再放置茶具，测试装置升降是否稳定 15. 通用技术实践课上，小明用大小合适的矩形钢块分别加工如图所示的底座和支撑板，所有光孔直径均为φ6mm，请完成以下任务： （1）已知底座的主视图与左视图完全正确，请补全其俯视图中所缺的线条； （2）加工该支撑板需要以下环节：合理流程为：A→____→_____→E→___（A.划线；B.锉削；C.倒角；D.锯割；E.钻孔。）； （3）加工支撑板的过程中需要用到的锉刀有（多选）________； A 平锉 B. 圆锉 C. 方锉 D 三角锉 E. 木工锉 （4）将支撑板安装到底座上，合理的连接件是（单选） A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 衢州市2025年1月高二年级教学质量检测试卷 通用技术 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 2024年我国研发出弹道二维硒化铟晶体管，这是世界上迄今为止速度最快、能耗最低的二维半导体晶体管。下列关于该弹道二维硒化铟晶体管的分析中不恰当的是（ ） A. 能够提升电子设备的运行速度，体现了技术的目的性 B. 性能和功耗上优于先进硅基技术，体现了技术的创新性 C. 需要硒、铟等多种元素参与制备，体现了技术的综合性 D. 在研发过程中还制备出了2.6纳米的超薄双栅氧化铪，体现了技术的实践性 【答案】C 【解析】 【详解】技术的综合性强调技术活动需要综合运用多学科知识、经验及资源。选项C提到“需要硒、铟等多种元素参与制备”，这主要涉及材料的选择和自然资源的利用，属于技术对自然规律的运用或材料的物理属性，而非综合多学科知识或跨领域协作的体现。因此，选项C的描述不恰当。其他选项中：A正确，提升设备速度体现了技术满足需求的目的性；B正确，性能优于硅基技术体现了创新性；D正确，研发中制备新材料是实践性的体现。故本题选C。 2. 如图所示是一款皮划艇船坞，使用时将其一侧与浮台固定，运动员在船坞内通过浆杆挂入船坞侧板凹槽的方式移动。下列关于该皮划艇船坞的分析与评价中不恰当的是（ ） A. 可使皮划艇保持稳定，符合设计的实用原则 B. 采用高强度可回收材料制造，符合设计的可持续发展原则 C. 可拆分为两部分叠放，主要考虑了环境的因素 D. 组装后的宽度要方便皮划艇进出，主要考虑了物的因素 【答案】D 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 如图所示是一款瘫痪病人电动升降移位机，请完成下面小题。 3. 从人机关系角度分析，下列说法中不正确的是（ ） A. 遥控器实现一键升降，实现了人机关系的高效目标 B. 通过升降实现对不同高度的床和马桶的适配，考虑了人的动态尺寸 C. 坐椅合拢后可通过背部锁扣可靠固定，实现了人机关系的安全目标 D. 触摸应急按钮，移位机发出警报声，主要考虑了特殊人群的需求 4. 设计师使用电脑软件对移位机各构件受力形变进行仿真分析，得出了理论上的最大荷载。该试验的方法属于（ ） A. 虚拟实验法 B. 模拟试验法 C. 强化试验法 D. 移植试验法 【答案】3. B 4. A 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您理解与支持！ 5. 如图所示是一款数显游标卡尺，根据评价坐标图，下列说法中不恰当是（ ） A. 测量精度高 B. 耐用性较好 C. 人机关系好 D. 价格较高 【答案】D 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 6. 图中错标的尺寸共有（ ） A. 2处 B. 3处 C. 4处 D. 5处 【答案】B 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 如图a所示的榫卯结构由构件1、构件2和构件3组成，其中构件1和构件2如图b所示。小明准备用木料制作三个构件，请完成下面小题。 图a 图b 7. 下列关于构件3的结构方案与材料规划中最合理的是（ ） A. B. C. D. 8. 下列加工操作中合理的是（ ） A. 加工构件1、3前应先刨削，再用划针划线 B. 加工构件1榫槽时，可先凿削再锯割 C. 加工构件3的通孔时，可先钻孔再凿削 D. 为使榫接紧密，可先用砂纸打磨，再用木工锉修整 【答案】7. A 8. C 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 9. 下列金工操作中符合操作要领的是（ ） A. 锯割钢板 B. 清扫台虎钳上铁屑 C. 弯折钢板 D. 钻同轴通孔 【答案】D 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 10. 如图所示是一款手摇蝴蝶“翻飞”摆件。通过摇动手柄，可实现蝴蝶翅膀同步上下“翻飞”的效果。逆时针摇动手柄到如图所示状态时，主动轴与连杆的主要受力形式是（ ） A. 主动轴受扭转受弯曲，连杆受压 B. 主动轴受扭转受弯曲，连杆受拉 C. 主动轴受扭转，连杆受拉 D. 主动轴受扭转，连杆受压 【答案】A 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 11. 如图所示是某工厂的木纤维生产流程，下列对该流程的分析中不正确的是（ ） A. 磨浆环节与沉淀环节是并行工序 B. 该流程可减少自来水使用量 C. 生产过程中无废水排出 D. 可精简掉第二次沉淀环节以降低成本 【答案】D 【解析】 【详解】从流程图可看出：1）“磨浆”与“沉淀”确实在不同支线上同时进行，可视作并行工序，A正确；2）通过多次沉淀和离心分离实现水的循环利用，确能减少自来水用量，B正确；3）图中只有固体废渣排出，水在各沉淀和清水池之间循环，未见废水外排，C符合图示；4）“第二次沉淀”是进一步净化水、减少杂质的重要环节，若去掉将影响回用水质量和后续生产，故D说法不正确。故本题选D。 12. 小明设计了如图所示的校园雨水收集与利用系统。下列设计与分析中不恰当的是（ ） A. 雨水净化池应安装在易于清运废料的位置 B. 各楼层的饮水机用水均需使用自来水 C. 可将同楼层所有用水点位的水管统一接在下行水管上以简化楼层布管 D. 可将洗手池产生的废水通过管道汇集至地面雨水收集池以提升水的利用率 【答案】C 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 二、非选择题（本大题共3小题，第28小题8分，第29小题10分，第30小题8分，共26分。） 13. 小明根据下图中的校园雨水收集与利用系统进行模型制作，在测试过程中发现自来水补水需手动控制。他想利用水压传感器来获得储水箱水位信息，通过工控机设定水位上、下限。当水位低于下限时工控机控制电磁阀开启，向储水箱注水，当水位高于上限时停止注水。请完成以下任务： （1）小明发现问题途径是________； A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 （2）小明设想储水箱水位控制系统的控制方式应采用_______； A. 开环控制 B. 闭环控制 （3）下列不属于储水箱水位控制系统干扰因素的是________； A. 储水箱破损漏水 B. 水压传感器老化导致检测精度下降 C. 学校用水高峰期导致自来水管网水压不足 D. 通过操作工控机改变水位上、下限设定值 （4）为了有效利用地面雨水池里的水，小明决定设计一个校园绿地定时喷灌控制系统。对定时器设置好定时信息后，在设定时间内，定时器控制继电器吸合，使水泵启动，喷头开始喷水，绿地土壤得到浇灌。以喷头为被控对象，请你根据情境在控制系统方框图a和b中选择一个并将其补充完整。（注意：两个都作答视为只作答a） 【答案】（1）C （2）B （3）D （4）方框图a： 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 14. 如图a所示是小明家的普通茶几，他想对其改造以实现茶具的自动收纳。主要设想如图b所示：按下“▽”键后，茶具下降被收纳至茶几内部，随之活动面板水平移动，然后上升并封住矩形升降口；按下“△”键后，活动面板下降至桌面以下后再水平移动使矩形升降口完全打开，最后茶具托盘上升至与桌面平齐。已知所用茶具最大高度为280mm（忽略托盘厚度）。请你帮小明设计驱动茶具托盘升降的机械装置，设计要求如下： 图a 图b （a）装置能带动茶具托盘稳定升降； （b）装置有一定的承重能力，茶具托盘能可靠保持在与桌面平齐位置； （c）装置安装在茶几内部的底板或侧板上； （d）装置采用一个电机驱动。 请完成以下任务： （1）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图（电机可用方框表示），必要时可用文字说明； （2）在草图上标注主要尺寸； （3）安装好装置后，小明进行了以下技术试验，其中不合理的是（多选）________。 A. 断开电源，测试能否手动升降托盘 B. 接通电源，分别按下“△”键、“▽”键测试能否控制托盘作相应运动 C. 在装置上安装托盘后，再放置茶具，观察托盘是否变形 D. 在装置上安装托盘后，再放置茶具，测试装置升降是否稳定 【答案】（1）功能实现：①电机正反转驱动下能使茶具托盘升降；②升降过程平稳，托盘能够保持水平向上；③装置具有高度保持功能；④装置与茶几内部底板或侧板有装配的表达。 （2）尺寸标注：①功能尺寸：上升高度要能够与桌面平齐；②环境约束尺寸：托盘能够通过矩形升降口，装置整体能够安装在茶几内部且其运动不受制约。 （3）AC 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 15. 通用技术实践课上，小明用大小合适的矩形钢块分别加工如图所示的底座和支撑板，所有光孔直径均为φ6mm，请完成以下任务： （1）已知底座的主视图与左视图完全正确，请补全其俯视图中所缺的线条； （2）加工该支撑板需要以下环节：合理的流程为：A→____→_____→E→___（A.划线；B.锉削；C.倒角；D.锯割；E.钻孔。）； （3）加工支撑板的过程中需要用到的锉刀有（多选）________； A. 平锉 B. 圆锉 C. 方锉 D. 三角锉 E. 木工锉 （4）将支撑板安装到底座上，合理的连接件是（单选） A. B. C. D. 【答案】（1） （2） ①. D ②. B ③. C （3）AC （4）A 【解析】 【详解】1.根据给出的主视图与左视图可知，底座上方有一块凸起的矩形台，且有四个通孔。从俯视方向应将底座外轮廓画成实线、并以虚线表示台体在俯视投影中被底座所遮挡的边。四个通孔则在俯视图中同样画出其圆形轮廓。 2.加工支撑板的合理流程：高中新教材中常用的金属加工顺序一般是：①划线(A) → ②锯割(D) → ③锉削(B) → ④钻孔(E) → ⑤倒角，可写为：A → D → B → E → C。故本题选D、B、C。 3.支撑板要锉平面常用平锉(A)，方锉（C）用于内角较小的部位，因此本题选：平锉(A)和方锉(C)。 4.如图所示的支撑板与底座均为通孔，并需可拆卸、牢固连接，最常用的是带六角头的螺栓配螺母(选项A)。其他如内六角顶丝(B)、沉头螺钉或铆钉(D)均不符合本题所示的安装要求。正确答案为A。故本题选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$