第三讲 20以内数与减法（单元讲义）-2024-2025学年（新教材）一年级下册数学举一反三变式拓展重点难点培优讲义（北师大版2024）学生版+教师版

2024-2025学年一年级下册数学举一反三变式拓展重点难点培优讲义（北师大版） 第三讲 20以内数与减法 （导图+知识精讲+易错点拨+9大考点讲练+难度分层练 共66题） 目录 课前指导 讲义介绍 2 思维导图 一目了然 2 知识精讲 梳理脉络 3 知识点梳理01：20以内数的认识 3 知识点梳理02：20以内的减法 3 知识点梳理03：加减法的关系 3 知识点梳理04：解决实际问题 4 易错点拨 查漏补缺 4 易错知识点01：减法的基本概念与运算规则 4 易错知识点02：20以内退位减法的计算方法 4 易错知识点03：减法运算中的口算与估算 4 易错知识点04：减法应用题的理解与解答 5 易错知识点05：减法与加法的联系与区别 5 考点讲练 明确目标 5 考点讲练01：买文具 5 考点讲练02：捉迷藏 6 考点讲练03：十几减9的退位减法 7 考点讲练04：十几减8的退位减法 7 考点讲练05：十几减7、6的退位减法 8 考点讲练06：开会啦 9 考点讲练07：十几减5-2的退位减法 9 考点讲练08：实际问题（十几减9-6的退位减法） 10 考点讲练09：减法表（20以内） 11 分层训练 拔尖冲刺 12 培优巩固优选题专练 12 拔尖冲刺优选题专练 12 同学你好！恭喜你进入新的学期，开启新的章程！这套讲义资料由编者老师精心策划，编辑整理策划排版！非常适用于预习，复习，培优，拔尖使用。讲义包含：知识精讲，易错点拨，考点讲练，易错题专练，重点难点优选题，培优巩固和拔尖专练题。板块内容清晰，内容详尽。题目优选2023-2025年近两年名校真题。贴近考纲要求，非常有助于学生提升解题思维，强化做题技巧，解析版思路清晰。是学生自学，教师备课的优选资料！ 知识点梳理01：20以内数的认识 1. 数的顺序与组成 学生需要掌握从1到20的数的顺序，并能够正确地数出和读出这些数。 理解每个数是由几个十和几个一组成的，例如13是由1个十和3个一组成的。 2. 数的比较 学生需要学会比较20以内数的大小，能够使用“>”、“<”或“=”来表示两个数之间的大小关系。 通过数轴等直观工具帮助学生理解数的大小关系。 知识点梳理02：20以内的减法 1. 减法的意义 学生需要理解减法的意义，即从总数中去掉一部分，求剩余的部分是多少。 通过生活实例（如分水果、分玩具等）帮助学生理解减法的实际应用。 2. 减法的计算方法 学生需要掌握20以内减法的计算方法，包括直接计算、凑十法、破十法等。 凑十法：通过拆分减数或被减数，使其中的一部分与另一个数凑成10，从而简化计算。 破十法：将被减数拆分成10和几，先用10减去减数的一部分，再将结果与剩下的数相加。 3. 减法的应用 学生需要能够将减法应用于实际问题中，如计算剩余物品的数量、比较两个数量的差异等。 通过应用题练习，帮助学生巩固减法的计算方法和应用。 知识点梳理03：加减法的关系 1. 部分数与总数的关系 学生需要理解部分数与总数之间的关系，即部分数+部分数=总数，总数-部分数=另一个部分数。 通过图形或实物演示，帮助学生直观理解这种关系。 2. 加减法的互逆关系 学生需要理解加法和减法之间的互逆关系，即加法可以得到和，而减法可以从和中去掉一个加数得到另一个加数。 通过算式变换和实例演示，帮助学生理解这种互逆关系。 知识点梳理04：解决实际问题 1. 问题识别与理解 学生需要学会识别和理解实际问题中的数学信息，能够将其转化为数学算式进行计算。 通过提问、讨论等方式，引导学生理解问题中的数学关系。 2. 计算与验证 学生需要掌握正确的计算方法，并能够验证计算结果是否正确。 通过估算、验算等方式，帮助学生提高计算的准确性和自信心。 易错知识点01：减法的基本概念与运算规则 易错点：学生可能混淆减法的基本结构，即“被减数-减数=差”。在实际运算中，容易将被减数和减数的位置放错。 解析：教师应强调减法的基本结构，并通过大量练习帮助学生巩固这一概念。在练习时，可以引导学生用实物或图形来辅助理解，如用苹果、小球等物品进行模拟减法运算。 易错知识点02：20以内退位减法的计算方法 易错点：学生在进行20以内退位减法时，容易忘记向十位借一当十，或者在借位后忘记在十位上减去一。 解析：教师可以通过故事激趣、动手操作等方式，帮助学生理解退位减法的计算方法。例如，可以设计一些有趣的情境，如“小猫吃鱼”、“小猴子摘桃”等，让学生在情境中理解并掌握退位减法的技巧。同时，教师还可以引导学生利用数射线、数棒等工具进行辅助计算。 易错知识点03：减法运算中的口算与估算 易错点：学生在进行口算或估算时，容易因为粗心大意或方法不当而导致计算错误。 解析：教师可以通过教授学生一些口算和估算的技巧，如凑十法、破十法等，来提高学生的计算速度和准确性。同时，教师还可以引导学生进行大量的口算和估算练习，以巩固学生的计算技能。 易错知识点04：减法应用题的理解与解答 易错点：学生在解答减法应用题时，容易因为理解题意不清或计算错误而导致答案错误。 解析：教师可以通过引导学生仔细审题、理解题意，并帮助学生分析题目中的数量关系，从而提高学生的解题能力。在解答过程中，教师还可以引导学生用画图、列式等方式来辅助理解题目，并鼓励学生用多种方法解答同一道题目，以培养学生的思维灵活性。 易错知识点05：减法与加法的联系与区别 易错点：学生容易混淆减法和加法的概念，特别是在进行加减法混合运算时。 解析：教师可以通过对比教学的方式，帮助学生理解减法和加法的联系与区别。例如，可以设计一些加减法混合运算的题目，让学生在计算过程中体会减法和加法的不同。同时，教师还可以引导学生总结归纳加减法的运算规律，以提高学生的运算能力。 考点讲练01：买文具 【精讲题】（24-25一年级下·全国·单元测试） （条） 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业）圈一圈，算一算。 （只） 【精练题02】24-25一年级下·全国·课后作业）圈一圈，算一算。 14－9＝（只） 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）算一算。 9＋＝18    9＋＝17    9＋＝11       9＋＝13 18－9＝     17－9＝    11－9＝        13－9＝ 考点讲练02：捉迷藏 【精讲题】（（24-25一年级下·全国·课后作业）看图列式计算。 （块） （块） 【精练题01】（24-25一年级下·辽宁·单元测试）李大爷家养15只鸡和8只鸭，其中公鸡有6只，母鸡有（    ）只。 A．9 B．14 C．2 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 16－7( )16－6     2＋6( )18－7        7＋4( )4＋6 12－6( )13－7   15－6( )14－7         12－7( )14－6 【精练题03】24-25一年级下·全国·课后作业）看图列式计算。 7＋＝（颗） 16－＝（颗） 考点讲练03：十几减9的退位减法 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业）先计算，再填一填。 【精练题01】（23-24一年级下·山东聊城·期中）如图是贺知章《咏柳》中的诗句，一共14个字，飞飞已经写了9个，还有几个字没写？ 【精练题02】（23-24三年级下·重庆九龙坡·期末）“小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。”能表示出这道题的数量关系的算式是（    ）。 A．12＋9＝ B．9＝12＋ C．12－＝9 D．9－＝12 【精练题03】（23-24一年级下·湖北黄石·期末）在括号中填上最大的数。 ( )＋9＜17         18＋5＜27－( )        59＞20＋( ) 考点讲练04：十几减8的退位减法 【精讲题】（．（24-25一年级下·全国·课后作业）用破十法计算十几减几。 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业）看图列式计算。 （条） 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）（    ）里应填几？ 6＋( )＝15     ( )＋7＝14    8＋( )＝15   ( )＋6＝11 15－6＝( )     14－7＝( )   15－8＝( )     11－6＝( ) 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）还剩几把雨伞？             （把） 考点讲练05：十几减7、6的退位减法 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业）小黄和小蓝原来都有12个苹果，现在( )剩下的多。 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业）用平十法计算。 15－6＝ ，先把 分成 和 ，用 减 等于 ，再用 减 等于 。 【精练题02】（24-25一年级下·辽宁·单元测试）小兔子拔了11根萝卜，吃了7根，还剩多少根？ 【精练题03】（24-25一年级下·辽宁·单元测试）在15－6＝9，减数是( )，被减数是( )。 考点讲练06：开会啦 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业） （1）每人1把，还差几把？   （把）    答：还差__________把。 【精练题01】再提出一个数学问题，并解答。 （    ） 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）算一算，填一填。 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）1顶帽子配1条丝带，还要做几顶帽子才能和丝带配套？（先画一画，再填一填） （顶） 考点讲练07：十几减5-2的退位减法 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业）每个花瓶插1朵花，还需要（    ）朵花。 （朵） 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业）用平十法计算十几减几。 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）比少几条？ （条） 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）根据条件选择合适的问题，把序号填在横线上再解答。 ①水里还有几只鸭子         ②白鸭子有多少只 （1）有12只鸭子，其中有3只灰鸭子，____________________？ （只） （2）有12只鸭子，有6只上岸了，____________________？ （只） 考点讲练08：实际问题（十几减9-6的退位减法） 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业）先算一算，再写出三个与下面的差相等的式子。 11－3＝      12－4＝      13－5＝                  【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业） （1）老虎剪纸有5张，兔子剪纸有多少张？ （张） （2）兔子剪纸有7张，老虎剪纸有多少张？ （张） 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）小明捡了几片树叶？ 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）每只兔子要采16个。多多还要采多少个？ （    ） 考点讲练09：减法表（20以内） 【精讲题】（22-23一年级下·全国·课前预习）小灰有17个松果，小黑有5个，小白有8个。 （1）小灰比小白多几个？　     （2）小黑比小灰少几个？ 【精练题01】（23-24一年级下·江苏·课后作业）龟兔赛跑。 【精练题02】（23-24一年级下·辽宁·课后作业）想一想，算一算。 6＋（      ）＝11  11－6＝（      ）   （      ）＋9＝11   11－9＝（      ） （      ）＋9＝12   12－9＝（      ）   7＋（      ）＝11    11－7＝（      ） 【精练题03】（23-24一年级下·辽宁·课前预习）在□里填上合适的数。 培优巩固优选题专练 1．（24-25一年级下·辽宁·单元测试）小亮有13支，送给妹妹5支，还有（    ）支。 A．13 B．5 C．8 2．（23-24一年级下·山东潍坊·期末）图中，这道题求的是（    ）。 A．上午和下午一共卖出多少个 B．上午比下午多卖出多少个 C．下午比上午多卖出多少个 3．（23-24一年级下·河南南阳·期末）小新在做一道减法算式时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6，他计算的算式是（    ）。 A．11－5 B．15－5 C．11－6 4．（23-24一年级下·湖南益阳·期末）如所示，第14面小旗是（    ）色。 A．红 B．黄 C．蓝 5．（22-23一年级下·江苏盐城·期中）在括号填上合适的数。 ( )＋9＝15   17－( )＝8＋3   ( )－6＝6 6．（24-25一年级下·全国·课后作业）唱儿歌，找规律，写算式。 18－9＝＋1＝ 17－8＝＋2＝ 16－7＝＋3＝ 15－6＝＋4＝ _____________________________ _____________________________ 7．（23-24一年级下·山东德州·期末）看图填一填。 计算14－9时，可以先算( )，再算( )，得数是( )。 8．（24-25一年级下·全国·课后作业）看图列式计算。    （本） 9．（24-25一年级下·全国·单元测试）从8，9，5，13中选3个数，写两道加法算式和两道减法算式。 加法：        减法：        10．（24-25一年级下·全国·课后作业）海海有15元，买了一些玩具汽车后还剩7元他可能买的是哪几辆玩具汽车？圈一圈。（每种最多买1辆） 11．（24-25一年级下·全国·课后作业）看图填一填。 （1）比多（    ）只。        （只） （2）比少（    ）只。 （只） 12．（24-25一年级下·全国·课后作业）比多几片？ （片） 13．（24-25一年级下·全国·课后作业）海海比乐乐多读了几个汉字？ （个） 14．（24-25一年级下·全国·课后作业）原来有11个小朋友在视频通话。中途离开了几个小朋友？ （个） 答：中途离开了（    ）个小朋友。 15．（23-24一年级下·湖南益阳·期末）小兔子采蘑菇。（连一连） 拔尖冲刺优选题专练 16．（23-24一年级下·山西长治·期末）蛋糕房做了28个蛋挞，每8个装一盒，能装满（    ）盒。 A．4 B．3 C．2 17．（23-24一年级下·青海果洛·期末）停车场里有12辆小汽车，________，还剩下几辆小汽车？缺少的信息可能是（    ）。 A．有8辆大客车 B．开走了3辆小汽车 C．又开来了4辆大客车 18．（23-24一年级下·河南濮阳·期末）计算13－4时，与下图表示的思考过程相同的是（    ）。 A．4＋9＝13      13－4＝9 B．13－3＝10      10－1＝9 C．10－4＝6       6＋3＝9 19．（24-25一年级下·全国·课后作业）下面哪个问题不能用“12－7”解决？( )（填序号） ①苹果比桃子多几个？ ②苹果和桃子一共有多少个？ ③再增加几个桃子，桃子就和苹果一样多了？ 20．（24-25一年级下·全国·课后作业）算一算，说一说你的发现吧！ 15－9＝5＋         16－9＝6＋     17－9＝7＋ 我发现：十几减9，等于十几的个位上的数加（    ）。 21．（23-24一年级下·山东聊城·期末）下图是阳阳借助小方块计算16－8的操作过程，他是先算的16－( )＝( )，再计算( )－( )＝( )。 22．（24-25一年级下·全国·单元测试）看图列式计算。 （架） 23．（22-23一年级下·湖北孝感·期中）看图列式计算。 （个） 24．（20-21一年级下·安徽蚌埠·期中）看图列式。 （个） 25．（24-25一年级下·全国·课后作业）妹妹今年7岁，哥哥今年11岁。 （1）哥哥比妹妹大几岁？ （岁） （2）当妹妹11岁时，哥哥多少岁？ （岁） 26．（23-24一年级下·河南濮阳·期末）星期天红红和军军一块到玩具店买玩具。 红红和军军分别带了多少元？ 27． （22-23一年级下·山东·单元测试） 小美比小飞多折几只？ 28．（23-24一年级下·河南三门峡·期中）算一算，找朋友。 29．（23-24一年级下·山东聊城·期中）圈出合适的两个数。 相减得数是8的：（） 相加得数是23的：（） 30．（20-21一年级下·甘肃陇南·阶段练习）哪信封送错了？圈出来。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年一年级下册数学举一反三变式拓展重点难点培优讲义（北师大版） 第三讲 20以内数与减法 （导图+知识精讲+易错点拨+9大考点讲练+难度分层练 共66题） 目录 课前指导 讲义介绍 2 思维导图 一目了然 2 知识精讲 梳理脉络 3 知识点梳理01：20以内数的认识 3 知识点梳理02：20以内的减法 3 知识点梳理03：加减法的关系 3 知识点梳理04：解决实际问题 4 易错点拨 查漏补缺 4 易错知识点01：减法的基本概念与运算规则 4 易错知识点02：20以内退位减法的计算方法 4 易错知识点03：减法运算中的口算与估算 4 易错知识点04：减法应用题的理解与解答 5 易错知识点05：减法与加法的联系与区别 5 考点讲练 明确目标 5 考点讲练01：买文具 5 考点讲练02：捉迷藏 6 考点讲练03：十几减9的退位减法 8 考点讲练04：十几减8的退位减法 10 考点讲练05：十几减7、6的退位减法 11 考点讲练06：开会啦 12 考点讲练07：十几减5-2的退位减法 15 考点讲练08：实际问题（十几减9-6的退位减法） 17 考点讲练09：减法表（20以内） 18 分层训练 拔尖冲刺 20 培优巩固优选题专练 20 拔尖冲刺优选题专练 27 同学你好！恭喜你进入新的学期，开启新的章程！这套讲义资料由编者老师精心策划，编辑整理策划排版！非常适用于预习，复习，培优，拔尖使用。讲义包含：知识精讲，易错点拨，考点讲练，易错题专练，重点难点优选题，培优巩固和拔尖专练题。板块内容清晰，内容详尽。题目优选2023-2025年近两年名校真题。贴近考纲要求，非常有助于学生提升解题思维，强化做题技巧，解析版思路清晰。是学生自学，教师备课的优选资料！ 知识点梳理01：20以内数的认识 1. 数的顺序与组成 学生需要掌握从1到20的数的顺序，并能够正确地数出和读出这些数。 理解每个数是由几个十和几个一组成的，例如13是由1个十和3个一组成的。 2. 数的比较 学生需要学会比较20以内数的大小，能够使用“>”、“<”或“=”来表示两个数之间的大小关系。 通过数轴等直观工具帮助学生理解数的大小关系。 知识点梳理02：20以内的减法 1. 减法的意义 学生需要理解减法的意义，即从总数中去掉一部分，求剩余的部分是多少。 通过生活实例（如分水果、分玩具等）帮助学生理解减法的实际应用。 2. 减法的计算方法 学生需要掌握20以内减法的计算方法，包括直接计算、凑十法、破十法等。 凑十法：通过拆分减数或被减数，使其中的一部分与另一个数凑成10，从而简化计算。 破十法：将被减数拆分成10和几，先用10减去减数的一部分，再将结果与剩下的数相加。 3. 减法的应用 学生需要能够将减法应用于实际问题中，如计算剩余物品的数量、比较两个数量的差异等。 通过应用题练习，帮助学生巩固减法的计算方法和应用。 知识点梳理03：加减法的关系 1. 部分数与总数的关系 学生需要理解部分数与总数之间的关系，即部分数+部分数=总数，总数-部分数=另一个部分数。 通过图形或实物演示，帮助学生直观理解这种关系。 2. 加减法的互逆关系 学生需要理解加法和减法之间的互逆关系，即加法可以得到和，而减法可以从和中去掉一个加数得到另一个加数。 通过算式变换和实例演示，帮助学生理解这种互逆关系。 知识点梳理04：解决实际问题 1. 问题识别与理解 学生需要学会识别和理解实际问题中的数学信息，能够将其转化为数学算式进行计算。 通过提问、讨论等方式，引导学生理解问题中的数学关系。 2. 计算与验证 学生需要掌握正确的计算方法，并能够验证计算结果是否正确。 通过估算、验算等方式，帮助学生提高计算的准确性和自信心。 易错知识点01：减法的基本概念与运算规则 易错点：学生可能混淆减法的基本结构，即“被减数-减数=差”。在实际运算中，容易将被减数和减数的位置放错。 解析：教师应强调减法的基本结构，并通过大量练习帮助学生巩固这一概念。在练习时，可以引导学生用实物或图形来辅助理解，如用苹果、小球等物品进行模拟减法运算。 易错知识点02：20以内退位减法的计算方法 易错点：学生在进行20以内退位减法时，容易忘记向十位借一当十，或者在借位后忘记在十位上减去一。 解析：教师可以通过故事激趣、动手操作等方式，帮助学生理解退位减法的计算方法。例如，可以设计一些有趣的情境，如“小猫吃鱼”、“小猴子摘桃”等，让学生在情境中理解并掌握退位减法的技巧。同时，教师还可以引导学生利用数射线、数棒等工具进行辅助计算。 易错知识点03：减法运算中的口算与估算 易错点：学生在进行口算或估算时，容易因为粗心大意或方法不当而导致计算错误。 解析：教师可以通过教授学生一些口算和估算的技巧，如凑十法、破十法等，来提高学生的计算速度和准确性。同时，教师还可以引导学生进行大量的口算和估算练习，以巩固学生的计算技能。 易错知识点04：减法应用题的理解与解答 易错点：学生在解答减法应用题时，容易因为理解题意不清或计算错误而导致答案错误。 解析：教师可以通过引导学生仔细审题、理解题意，并帮助学生分析题目中的数量关系，从而提高学生的解题能力。在解答过程中，教师还可以引导学生用画图、列式等方式来辅助理解题目，并鼓励学生用多种方法解答同一道题目，以培养学生的思维灵活性。 易错知识点05：减法与加法的联系与区别 易错点：学生容易混淆减法和加法的概念，特别是在进行加减法混合运算时。 解析：教师可以通过对比教学的方式，帮助学生理解减法和加法的联系与区别。例如，可以设计一些加减法混合运算的题目，让学生在计算过程中体会减法和加法的不同。同时，教师还可以引导学生总结归纳加减法的运算规律，以提高学生的运算能力。 考点讲练01：买文具 【精讲题】（24-25一年级下·全国·单元测试） （条） 【答案】12－5＝7；7条 【思路点拨】用小猫的数量减去已有的鱼数量，求出差，就是还差的鱼数量；据此解决。 【规范解答】12－5＝7（条） 答：还差7条鱼。 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业）圈一圈，算一算。 （只） 【答案】圈一圈见详解；6 【思路点拨】一共有15只蜻蜓，先圈出9只，表示减去9，再数一数还剩几只蜻蜓，就表示差是多少；据此解决。 【规范解答】由题意分析得： 15－9＝6（只） 【精练题02】24-25一年级下·全国·课后作业）圈一圈，算一算。 14－9＝（只） 【答案】圈一圈见详解；5 【思路点拨】一共有14只七星瓢虫，先圈出9只，表示减去9，再数一数还剩几只七星瓢虫，就表示差是多少；据此解决。 【规范解答】由题意分析得： 14－9＝5（只） 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）算一算。 9＋＝18    9＋＝17    9＋＝11       9＋＝13 18－9＝     17－9＝    11－9＝        13－9＝ 【答案】9；8；2；4 9；8；2；4 考点讲练02：捉迷藏 【精讲题】（（24-25一年级下·全国·课后作业）看图列式计算。 （块） （块） 【答案】6＋8＝14或8＋6＝14 14－6＝8或14－8＝6 【思路点拨】把左边的糖果数量与右边的数量加起来，求出和，就是一共的糖果数量；或者把右边的糖果数量与左边的数量加起来，求出和，也是一共的糖果数量。 用一共的糖果数量减左边的数量，求出差，就是右边的数量；或者用一共的糖果数量减右边的数量，求出差，就是左边的数量。 【规范解答】由题意分析得： 6＋8＝14（块）或8＋6＝14（块） 14－6＝8（块）或14－8＝6（块） 【精练题01】（24-25一年级下·辽宁·单元测试）李大爷家养15只鸡和8只鸭，其中公鸡有6只，母鸡有（    ）只。 A．9 B．14 C．2 【答案】A 【思路点拨】求母鸡的数量，用减法计算，即鸡的总数量－公鸡的数量＝母鸡的数量。 【规范解答】15－6＝9（只） 母鸡有9只。 故答案为：A 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 16－7( )16－6     2＋6( )18－7        7＋4( )4＋6 12－6( )13－7   15－6( )14－7         12－7( )14－6 【答案】 ＜ ＜ ＞ ＝ ＞ ＜ 【思路点拨】依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 【规范解答】 【精练题03】24-25一年级下·全国·课后作业）看图列式计算。 7＋＝（颗） 16－＝（颗） 【答案】9；16 9；7或7；9 【思路点拨】把左边的五角星数量与右边的数量加起来，求出和，就是一共的数量。 用五角星总共的数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量；或者用五角星总共的数量减去右边的数量，求出差，就是左边的数量。 【规范解答】由题意分析得： 7＋9＝16（颗） 16－9＝7（颗）或16－7＝9（颗） 考点讲练03：十几减9的退位减法 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业）先计算，再填一填。 【答案】 见详解 【思路点拨】左边这组数：通过计算可知：11－8＝3，12－8＝4，13－8＝5，通过观察可知：减数相同（减数都是8），被减数越大（11，12，13），差越大（3，4，5）。 右边这组数：通过计算可知：16－7＝9，16－8＝8，16－9＝7，通过观察可知：被减数相同（被减数都是16），减数越大（7，8，9），差越小（9，8，7）。 【规范解答】由题意分析得： 【精练题01】（23-24一年级下·山东聊城·期中）如图是贺知章《咏柳》中的诗句，一共14个字，飞飞已经写了9个，还有几个字没写？ 【答案】5个 【思路点拨】用一共要写的字数减已写的字数，求出差，即可解决。 【规范解答】14－9＝5（个） 答：还有5个字没写。 【精练题02】（23-24三年级下·重庆九龙坡·期末）“小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。”能表示出这道题的数量关系的算式是（    ）。 A．12＋9＝ B．9＝12＋ C．12－＝9 D．9－＝12 【答案】C 【思路点拨】 小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。那么总共的个数－吃掉的个数＝还剩的个数，这里吃掉的个数未知用表示。 【规范解答】 由分析可知：“小玲有12个苹果，她吃掉了一些后还剩下9个。”能表示出这道题的数量关系的算式是12－＝9。 故答案为：C 【精练题03】（23-24一年级下·湖北黄石·期末）在括号中填上最大的数。 ( )＋9＜17         18＋5＜27－( )        59＞20＋( ) 【答案】 7 3 38 【思路点拨】第1题：比17小的数有16，15，14…最大的是16，也就是左侧算式结果为16即可； 第2题：右侧算式结果大于左侧，要想括号里填的数最大，则右侧的结果是比左侧结果大1的数； 第3题：比59小的数有58，57，56…最大的是58，也就是右侧算式结果为58即可。 【规范解答】（）＋9＝16，即16－9＝7，7＋9＜17，括号里最大填7； 18＋5＝23；23＋1＝24；27前边的第3个数是24，也就是27－3＝24；18＋5＜27－3，括号里最大填3； 20＋（）＝58，即58－20＝38，59＞20＋38，括号里最大填38。 考点讲练04：十几减8的退位减法 【精讲题】（．（24-25一年级下·全国·课后作业）用破十法计算十几减几。 【答案】见详解 【思路点拨】用“破十法”计算十几减几时，先把十几的数分成10和几，用10减去减数，得出的差加上十几分成的那个几，即可解答。 【规范解答】根据分析可得： 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业）看图列式计算。 （条） 【答案】13－8＝5 【思路点拨】观察图片可知：左边有13条金鱼，右边有8条金鱼，用左边的数量减去右边的数量可以求出少的数量。 【规范解答】由分析可得： 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）（    ）里应填几？ 6＋( )＝15         ( )＋7＝14        8＋( )＝15       ( )＋6＝11 15－6＝( )          14－7＝( )        15－8＝( )       11－6＝( ) 【答案】 9 7 7 5 9 7 7 5 【思路点拨】6＋4＝10，10＋5＝15，4＋5＝9，即6＋9＝15，故，15－6＝9； 7＋3＝10，10＋4＝14，3＋4＝7，即7＋7＝14，故，14－7＝7； 8＋2＝10，10＋5＝15，2＋5＝7，即8＋7＝15，故，15－8＝7； 5＋5＝10，10＋1＝11，5＋1＝6，即5＋6＝11，故，11－6＝5；据此解决。 【规范解答】由题意分析得： 6＋9＝15 7＋7＝14 8＋7＝15 5＋6＝11 15－6＝9 14－7＝7 15－8＝7 11－6＝5 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）还剩几把雨伞？             （把） 【答案】17－8＝9；9把 【思路点拨】用总共的雨伞数量减去拿走的雨伞数量，即可求出还剩几把雨伞。 【规范解答】17－8＝9（把） 答：还剩9把雨伞。 考点讲练05：十几减7、6的退位减法 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业）小黄和小蓝原来都有12个苹果，现在( )剩下的多。 【答案】小黄 【思路点拨】已知小黄和小蓝原来的苹果数相同，都有12个，又知它们分别吃了的苹果数，可分别求出它们剩下的苹果数，小黄剩下了12－6＝6（个）苹果，小蓝剩下了12－7＝5（个）苹果，6＞5，所以小黄剩下的多。 【规范解答】12－6＝6（个） 12－7＝5（个） 6＞5 现在小黄剩下的多。 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业）用平十法计算。 15－6＝ ，先把 分成 和 ，用 减 等于 ，再用 减 等于 。 【答案】 9 6 5 1 15 5 10 10 1 9 【思路点拨】计算15－6时，因为15的个位是5，要把6分成5和1，让分成的一个数与15的个位相同，用15－5得出10，再用10－1即可得出答案9。 【规范解答】6能分成5和1， ，先把6分成5和1，用15减5等于10，再用10减1等于9。 【精练题02】（24-25一年级下·辽宁·单元测试）小兔子拔了11根萝卜，吃了7根，还剩多少根？ 【答案】4根 【思路点拨】用小兔子拔的根数减去吃的根数，即可计算出还剩多少根。 【规范解答】11－7＝4（根） 答：还剩4根。 【精练题03】（24-25一年级下·辽宁·单元测试）在15－6＝9，减数是( )，被减数是( )。 【答案】 6 15 【思路点拨】根据被减数－减数＝差，由此可知，在15－6＝9的算式中，减数是6，被减数是15，差是9，据此解答。 【规范解答】根据分析可得： 在15－6＝9，减数是6，被减数是15。 考点讲练06：开会啦 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业） （1）每人1把，还差几把？   （把）    答：还差__________把。 【答案】（1）12－6＝6；6 （2）每人1个水桶，还差几个？（答案不唯一） 12－7＝5（个）；5个 【思路点拨】 （1）因为每人1把，所以需要的数量和总人数相同，用总共的人数减去有的人数，即可求出还差几把。 （2）提出的问题符合题意即可，如：每人1个水桶，还差几个？因为每人1个水桶，所以需要的水桶总数和总人数相同，用总共的人数减去水桶的个数，即可求出还差几个。 【规范解答】（1）12－6＝6（把） 答：还差6把。 （2）每人1个水桶，还差几个？（答案不唯一） 12－7＝5（个） 答：还差5个。 【精练题01】再提出一个数学问题，并解答。 （    ） 【答案】（1）12－6＝6；6 （2）每人1个水桶，还差几个？（答案不唯一） 12－7＝5（个）；5个 【思路点拨】 （1）因为每人1把，所以需要的数量和总人数相同，用总共的人数减去有的人数，即可求出还差几把。 （2）提出的问题符合题意即可，如：每人1个水桶，还差几个？因为每人1个水桶，所以需要的水桶总数和总人数相同，用总共的人数减去水桶的个数，即可求出还差几个。 【规范解答】（1）12－6＝6（把） 答：还差6把。 （2）每人1个水桶，还差几个？（答案不唯一） 12－7＝5（个） 答：还差5个。 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）算一算，填一填。 【答案】5；6；7；8；9；2；3；4；6；7 【思路点拨】第一组数，用上面一行的数分别减去6，求出差，就是下面一行对应的结果； 第二组数，用上面一行的数分别减去9，求出差，就是下面一行对应的结果；据此解决。 【规范解答】11－6＝5，12－6＝6，13－6＝7，14－6＝8，15－6＝9； 11－9＝2，12－9＝3，13－9＝4，15－9＝6，16－9＝7。 即， 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）1顶帽子配1条丝带，还要做几顶帽子才能和丝带配套？（先画一画，再填一填） （顶） 【答案】见详解，7顶 【思路点拨】 用表示丝带，用表示帽子，先把它们一一对应连一连，再列算式计算。 【规范解答】 答：还要做7顶帽子才能和丝带配套。 考点讲练07：十几减5-2的退位减法 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业）每个花瓶插1朵花，还需要（    ）朵花。 （朵） 【答案】7；15－8＝7 【思路点拨】用花瓶的总数量减去已有的花朵数量，求出差，就是还需要的花朵数量。 【规范解答】15－8＝7（朵） 答：每个花瓶插1朵花，还需要7朵花。 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业）用平十法计算十几减几。 【答案】见详解 【思路点拨】根据“平十法”计算，计算十几减几时，先把减数分成与十几个位相同的数和几，用十几减去分成与十几个位相同的那个数，等于10，再用10减去剩下的几，即可解答。 【规范解答】根据分析可得： 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）比少几条？ （条） 【答案】12－5＝7；7条 【思路点拨】 要求比少几条，根据减法的意义，用蓝色的小鱼减去黄色的小鱼，即12－5，据此解答即可。 【规范解答】12－5＝7（条） 答：比少7条。 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）根据条件选择合适的问题，把序号填在横线上再解答。 ①水里还有几只鸭子         ②白鸭子有多少只 （1）有12只鸭子，其中有3只灰鸭子，____________________？ （只） （2）有12只鸭子，有6只上岸了，____________________？ （只） 【答案】（1）②；12－3＝9；9只 （2）①；12－6＝6；6只 【思路点拨】（1）由题意可知，有12只鸭子，包括白鸭子和灰鸭子两种，其中有3只灰鸭子，用鸭子总数量减去灰鸭子数量，求出差，就可以求出白鸭子有多少只； （2）有12只鸭子，包括上岸的鸭子和水里的鸭子，其中有6只上岸了，用鸭子总数量减去上岸的数量，求出差，就可以求出水里还有几只鸭子；据此解决。 【规范解答】（1）有12只鸭子，其中有3只灰鸭子，白鸭子有多少只？ 12－3＝9（只） 答：白鸭子有9只。 （2）有12只鸭子，有6只上岸了，水里还有几只鸭子？ 12－6＝6（只） 答：水里还有6只鸭子。 考点讲练08：实际问题（十几减9-6的退位减法） 【精讲题】（24-25一年级下·全国·课后作业）先算一算，再写出三个与下面的差相等的式子。 11－3＝      12－4＝      13－5＝                  【答案】8；8；8      14－6＝8；15－7＝8；16－8＝8（答案不唯一） 【思路点拨】10－3＝7，7＋1＝8，故，11－3＝8； 10－4＝6，6＋2＝8，故，12－4＝8； 10－5＝5，5＋3＝8，故，13－5＝8； 10－6＝4，4＋4＝8，故，14－6＝8； 10－7＝3，3＋5＝8，故，15－7＝8； 10－8＝2，2＋6＝8，故，16－8＝8；据此解决即可。 【规范解答】由题意分析得： 11－3＝8      12－4＝8      13－5＝8 14－6＝8      15－7＝8      16－8＝8（写式子答案不唯一） 【精练题01】（24-25一年级下·全国·课后作业） （1）老虎剪纸有5张，兔子剪纸有多少张？ （张） （2）兔子剪纸有7张，老虎剪纸有多少张？ （张） 【答案】（1）12－5＝7；7张 （2）12－7＝5；5张 【思路点拨】（1）老虎剪纸和兔子剪纸的总数量－老虎剪纸的数量＝兔子剪纸的数量。 （2）老虎剪纸和兔子剪纸的总数量－兔子剪纸的数量＝老虎剪纸的数量。 【规范解答】（1）12－5＝7（张） 答：兔子剪纸有7张。 （2）12－7＝5（张） 答：老虎剪纸有5张。 【精练题02】（24-25一年级下·全国·课后作业）小明捡了几片树叶？ 【答案】5片 【思路点拨】两人一共捡的树叶数量－小莹捡的树叶数量＝小明捡的树叶数量，据此列式解答即可。 【规范解答】13－8＝5（片） 答：小明捡了5片树叶。 【精练题03】（24-25一年级下·全国·课后作业）每只兔子要采16个。多多还要采多少个？ （    ） 【答案】16－9＝7（个）；7个 【思路点拨】用要采的蘑菇总数量减去多多已采的数量，求出差，就是多多还要采的数量。其中“上午采了5个”是多余的条件。 【规范解答】16－9＝7（个） 答：多多还要采7个。 考点讲练09：减法表（20以内） 【精讲题】（22-23一年级下·全国·课前预习）小灰有17个松果，小黑有5个，小白有8个。 （1）小灰比小白多几个？　     （2）小黑比小灰少几个？ 【答案】（1）9个（2）12个 【思路点拨】根据题意： （1）小灰有17个松果，小白有8个，求小灰比小白多几个，用小灰松果的数量减去小白的松果数量就是小灰比小白多的数量。 （2）小灰有17个松果，小黑有5个，可以求出小灰比小黑多的数量，也就是小黑比小灰少的数量。 【规范解答】（1）17－8＝9（个）答：小灰比小白多9个。 （2）17－5＝12（个）答：小黑比小灰少12个。 【考点评析】主要考查了简单的减法应用题在实际生活中的应用。 【精练题01】（23-24一年级下·江苏·课后作业）龟兔赛跑。 【答案】4；13；6；11；2； 8；14；6；13；4； 【思路点拨】根据20以内的加减法运算，从左往右依次计算出结果填在方块里。 【规范解答】由分析计算如下： 12−8＝4；4＋9＝13；13−7＝6；6＋5＝11；11−9＝2； 15−7＝8；8＋6＝14；14−8＝6；6＋7＝13；13−9＝4； 【精练题02】（23-24一年级下·辽宁·课后作业）想一想，算一算。 6＋（      ）＝11  11－6＝（      ）   （      ）＋9＝11   11－9＝（      ） （      ）＋9＝12   12－9＝（      ）   7＋（      ）＝11    11－7＝（      ） 【答案】5；5；2；2； 3；3；4；4 【精练题03】（23-24一年级下·辽宁·课前预习）在□里填上合适的数。 【答案】见详解 【思路点拨】12减4等于8，写出三个得数是8的减法算式即可。15减6等于9，写出三个得数是9的减法算式即可。 【规范解答】13－5＝8 14－6＝8 15－7＝8 16－7＝9 17－8＝9 18－9＝9 培优巩固优选题专练 1．（24-25一年级下·辽宁·单元测试）小亮有13支，送给妹妹5支，还有（    ）支。 A．13 B．5 C．8 【答案】C 【思路点拨】小亮有13支铅笔，送给妹妹5支，求还有多少支，用减法计算。 【规范解答】13－5＝8（支） 还有8支。 故答案为：C 2．（23-24一年级下·山东潍坊·期末）图中，这道题求的是（    ）。 A．上午和下午一共卖出多少个 B．上午比下午多卖出多少个 C．下午比上午多卖出多少个 【答案】B 【思路点拨】有图意可知，上午卖出12个，下午卖出7个，当上午去掉与下午一样多的数量时，上午还多出5个，所以，这道题求的是：上午比下午多卖出多少个；据此解决。 【规范解答】由题意分析得： 图中，这道题求的是（上午比下午多卖出多少个）。 故答案为：B 3．（23-24一年级下·河南南阳·期末）小新在做一道减法算式时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6，他计算的算式是（    ）。 A．11－5 B．15－5 C．11－6 【答案】A 【思路点拨】根据选项中给出的算式，逐一分析，找出符合题意的算式，即可解决。 【规范解答】A．计算11－5时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6； B．计算15－5时，先算5－5＝0，再算10＋0＝10； C．计算11－6时，先算10－6＝4，再算4＋1＝5； 即，小新在做一道减法算式时，先算10－5＝5，再算5＋1＝6，他计算的算式是（11－5）。 故答案为：A 4．（23-24一年级下·湖南益阳·期末）如所示，第14面小旗是（    ）色。 A．红 B．黄 C．蓝 【答案】B 【思路点拨】观察图形可知，这组图形是3种颜色小旗一个循环周期，分别按照：红、黄、蓝的顺序依次循环排列，计算出第14个图形是第几个周期的第几个即可。 【规范解答】14－3＝11（面） 11－3＝8（面） 8－3＝5（面） 5－3＝2（面） 所以第14面小旗是第5个周期第2面，是黄色。 故答案为：B 5．（22-23一年级下·江苏盐城·期中）在括号填上合适的数。 ( )＋9＝15   17－( )＝8＋3   ( )－6＝6 【答案】 6 6 12 【思路点拨】根据“和－一个加数＝另一个加数、差＋减数＝被减数、被减数－差＝减数”及整数加减法的计算法则来解决此题。 【规范解答】15－9＝6，故，6＋9＝15； 8＋3＝11，17－11＝6，故，17－6＝8＋3； 6＋6＝12，故，12－6＝6。 6．（24-25一年级下·全国·课后作业）唱儿歌，找规律，写算式。 18－9＝＋1＝ 17－8＝＋2＝ 16－7＝＋3＝ 15－6＝＋4＝ _____________________________ _____________________________ 【答案】 见详解 【思路点拨】根据“退位减儿歌”，被减数的个位是几，那么第二个算式的方框就写几，最后算出结果即可，第二个算式的第二个加数依次往下多1。最后两个空答案不唯一 【规范解答】由题意分析得： 18－9＝8＋1＝9 17－8＝7＋2＝9 16－7＝6＋3＝9 15－6＝5＋4＝9 ________________________14－5＝4＋5＝9 ________________________13－4＝3＋6＝9 7．（23-24一年级下·山东德州·期末）看图填一填。 计算14－9时，可以先算( )，再算( )，得数是( )。 【答案】 10－9＝1 1＋4＝5 5 【思路点拨】如图将10根小棒拆开，圈起来了9根，也就是计算14－9时，把14分成了10和4，先计算10－9，得出的结果再加4即可。 【规范解答】 计算14－9时，可以先算10－9＝1，再算1＋4＝5，得数是5。 8．（24-25一年级下·全国·课后作业）看图列式计算。    （本） 【答案】12－5＝7 【思路点拨】一共有12本书，左边有5本，求右边有几本，用减法计算，即总数量－左边的数量＝右边的数量。 【规范解答】12－5＝7（本） 右边有7本。 9．（24-25一年级下·全国·单元测试）从8，9，5，13中选3个数，写两道加法算式和两道减法算式。 加法：        减法：        【答案】8＋5＝13；5＋8＝13； 13－8＝5；13－5＝8 【思路点拨】根据20以内整数加减法运算，结合题干要求进行解答。 【规范解答】加法：8＋5＝13；5＋8＝13 减法：13－8＝5，13－5＝8 10．（24-25一年级下·全国·课后作业）海海有15元，买了一些玩具汽车后还剩7元他可能买的是哪几辆玩具汽车？圈一圈。（每种最多买1辆） 【答案】见详解 【思路点拨】总钱数减去剩下的钱，就是海海买玩具汽车花的钱，再找到哪几辆玩具汽车的价钱和等于买玩具汽车花的钱，即是海海买的哪种几种玩具汽车，把它们圈起来即可。 【规范解答】根据分析可得： 15－7＝8（元） 答：第二幅图和第四幅图的玩具汽车价钱之和是8元，圈图如下： 11．（24-25一年级下·全国·课后作业）看图填一填。 （1）比多（    ）只。        （只） （2）比少（    ）只。 （只） 【答案】（1）6；12－6＝6；6只 （2）5；12－7＝5；5只 【思路点拨】（1）要求小鸡比小鸭多几只，根据减法的意义，用小鸡的数量减去小鸭的数量即可得出答案。 （2）要求天鹅比小鸡少几只，根据减法的意义，用小鸡的数量减去天鹅的数量即可得出答案。 【规范解答】（1）12－6＝6（只） 答：比多6只。 （2）12－7＝5（只） 答：比少5只。 12．（24-25一年级下·全国·课后作业）比多几片？ （片） 【答案】14－7＝7；7片 【思路点拨】 已知枫叶有14片，绿色的叶子有7片，要求比多几片，根据减法的意义，用14－7进行解答即可。 【规范解答】14－7＝7（片） 答：比多7片。 13．（24-25一年级下·全国·课后作业）海海比乐乐多读了几个汉字？ （个） 【答案】14－8＝6；6个 【思路点拨】由题可知海海读了14个汉字，乐乐读了8个汉字，用海海读的汉字个数减去乐乐读的汉字个数，即可求出海海比乐乐多读了几个汉字。 【规范解答】14－8＝6（个） 答：海海比乐乐多读了6个汉字。 14．（24-25一年级下·全国·课后作业）原来有11个小朋友在视频通话。中途离开了几个小朋友？ （个） 答：中途离开了（    ）个小朋友。 【答案】11－8＝3；3；3人 【思路点拨】用原来视频通话的小朋友人数减去剩下的视频通话的小朋友人数，即可求出中途离开了几个小朋友。 【规范解答】11－8＝3（个） 答：中途离开了3个小朋友。 15．（23-24一年级下·湖南益阳·期末）小兔子采蘑菇。（连一连） 【答案】见详解 【思路点拨】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，再找到和得数相同的数连起来即可。 【规范解答】32＋20＝52；17－8＝9；46＋6＝52；30＋20＝50；61－9＝52； 69－60＝9；82－30＝52；43＋7＝50；14－5＝9；90－40＝50 连线如下： 拔尖冲刺优选题专练 16．（23-24一年级下·山西长治·期末）蛋糕房做了28个蛋挞，每8个装一盒，能装满（    ）盒。 A．4 B．3 C．2 【答案】B 【思路点拨】根据题意，用蛋挞的总数量依次减去8，减到最后的数量不够装满一盒为止，减了几次8就能装满几盒。 【规范解答】28－8＝20（个） 20－8＝12（个） 12－8＝4（个） 减了3次8，能装满3盒。 故答案为：B 17．（23-24一年级下·青海果洛·期末）停车场里有12辆小汽车，________，还剩下几辆小汽车？缺少的信息可能是（    ）。 A．有8辆大客车 B．开走了3辆小汽车 C．又开来了4辆大客车 【答案】B 【思路点拨】已知停车场里有12辆小汽车，求还剩下几辆小汽车，就是两个数的差，用减法计算，要解决这一问题，还要知道开走了几辆小客车；据此解决。 【规范解答】由题意分析得： A．“有8辆大客车”，此条件加入题中，无法解决“还剩几辆小汽车”的问题； B．“开走了3辆小汽车”，此条件加入题中，可以用减法解决“还剩几辆小汽车”的问题； C．“又开来了4辆大客车”，此条件加入题中，无法解决“还剩几辆小汽车”的问题。 即，停车场里有12辆小汽车，________，还剩下几辆小汽车？缺少的信息可能是：开走了3辆小汽车。 故答案为：B 18．（23-24一年级下·河南濮阳·期末）计算13－4时，与下图表示的思考过程相同的是（    ）。 A．4＋9＝13      13－4＝9 B．13－3＝10      10－1＝9 C．10－4＝6       6＋3＝9 【答案】C 【思路点拨】观察图可以发现，计算时先从10个里面减去4个，再把剩下的部分相加。 【规范解答】A、与本图思考过程不相同，错误。 B、与本图思考过程不相同，错误。 C、本图是先从10个里面减去4个，再加上右边的3个。10－4＝6，6＋3＝9，正确。 故答案为：C 19．（24-25一年级下·全国·课后作业）下面哪个问题不能用“12－7”解决？( )（填序号） ①苹果比桃子多几个？ ②苹果和桃子一共有多少个？ ③再增加几个桃子，桃子就和苹果一样多了？ 【答案】② 【思路点拨】求一个数比另一个数多（少）多少，用减法列式解决，求两个数的和是多少，用加法列式解决。 由题意可知，苹果有12个，桃子有7个，则求苹果比桃子多几个（或求桃子比苹果少几个），以及求再增加几个桃子，桃子就和苹果一样多了（或求减少几个苹果，桃子就和苹果一样多了），都可以用“12－7”解决； 求苹果和桃子一共有多少个，用“12＋7”解决。 【规范解答】①苹果比桃子多几个？用“12－7”解决 ②苹果和桃子一共有多少个？用“12＋7”解决 ③再增加几个桃子，桃子就和苹果一样多了？用“12－7”解决 则不能用“12－7”解决？（②）（填序号） 20．（24-25一年级下·全国·课后作业）算一算，说一说你的发现吧！ 15－9＝5＋         16－9＝6＋     17－9＝7＋ 我发现：十几减9，等于十几的个位上的数加（    ）。 【答案】1；1；1 1 【思路点拨】这道题主要考查对十几减9的计算规律的探索。 通过计算等式左边十几减9的结果，再根据等式右边已有的数，算出括号里应填的数，最后观察总结出十几减9的规律即可。 【规范解答】由题意分析得： 15－9＝5＋1 16－9＝6＋1 17－9＝7＋1 我发现：十几减9，等于十几的个位上的数加1。 21．（23-24一年级下·山东聊城·期末）下图是阳阳借助小方块计算16－8的操作过程，他是先算的16－( )＝( )，再计算( )－( )＝( )。 【答案】 6 10 10 2 8 【思路点拨】图中左边有10块方块，右边有6块方块，先用总数16减去右边的6块方块，还剩下左边的10块方块，再减去2块方块，最后剩下8块方块。 【规范解答】他是先算的16－6＝10，再计算10－2＝8。 22．（24-25一年级下·全国·单元测试）看图列式计算。 （架） 【答案】11－4＝7 【思路点拨】用飞机的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量。 【规范解答】11－4＝7（架） 所以右边有7架飞机。 23．（22-23一年级下·湖北孝感·期中）看图列式计算。 （个） 【答案】12－6＝6 【思路点拨】一共有12个玩具，减去圈起来的6个，还剩下6个，据此列加法算式计算即可。 【规范解答】12－6＝6（个） 24．（20-21一年级下·安徽蚌埠·期中）看图列式。 （个） 【答案】11－4＝7 【思路点拨】用总数量减去右边的数量，结果就是左边篮子里的数量。 【规范解答】由题意分析得： 11－4＝7（个） 25．（24-25一年级下·全国·课后作业）妹妹今年7岁，哥哥今年11岁。 （1）哥哥比妹妹大几岁？ （岁） （2）当妹妹11岁时，哥哥多少岁？ （岁） 【答案】（1）11－7＝4；4岁 （2）11＋4＝15；15岁 【思路点拨】（1）求哥哥比妹妹大几岁，就是求哥哥和妹妹的年龄差，用减法计算，即11－7，据此解答即可。 （2）不管经过几年，哥哥都比妹妹大4岁，所以当妹妹11岁时，哥哥还是比妹妹大4岁，根据加法的意义，用11＋4进行解答即可。 【规范解答】（1）11－7＝4（岁） 答：哥哥比妹妹大4岁。 （2）11＋4＝15（岁） 答：哥哥15岁。 26．（23-24一年级下·河南濮阳·期末）星期天红红和军军一块到玩具店买玩具。 红红和军军分别带了多少元？ 【答案】红红23元；军军9元 【思路点拨】用一只小熊的价钱加5元即可求出红红带的钱数；用一个魔方的价钱减5元即可求出军军带的钱数。 【规范解答】18＋5＝23（元） 14－5＝9（元） 答：红红带了23元；军军带了9元。 27．（22-23一年级下·山东·单元测试） 小美比小飞多折几只？ 【答案】5只 【思路点拨】小美比小芳多折14只，小飞比小芳多折9只，（如下图），小美比小飞多折的只数，就是14比9多几只，用14减去9即可。 【规范解答】 14－9＝5（只） 答：小美比小飞多折5只。 【考点评析】解决本题关键是理解题意，通过画图得出小美比小飞多折的只数，就是两人比小芳多折只数的差。 28．（23-24一年级下·河南三门峡·期中）算一算，找朋友。 【答案】见详解 【思路点拨】计算出花盆上面算式的结果，然后把相应的数字和算式连线即可。如13－4＝9，13－4和9相连。 【规范解答】根据分析连线如下： 29．（23-24一年级下·山东聊城·期中）圈出合适的两个数。 相减得数是8的：（） 相加得数是23的：（） 【答案】见详解 【思路点拨】相减得8，用大数－小数，依次计算即可；相加得23，用其中比23小的两个数相加，依次计算即可。 【规范解答】13－8＝5；13－5＝8；17－8＝9；17－5＝12 29＞23＞16＞7＞6 6＋7＝13；6＋16＝22；7＋16＝23 作图如下： 相减得数是8的：（） 相加得数是23的：（） 30．（20-21一年级下·甘肃陇南·阶段练习）哪信封送错了？圈出来。 【答案】 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$