内容正文:
物 理
八年级下册 SK
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第八章 力与运动
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一、
二力平衡
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基础
知识点1 物体的平衡
1.【2023江苏无锡期中】下列物体处于平衡状态的是( )
A
B
C
D
C
A.被钢尺击打飞出的棋子 B.穿上旱冰鞋推墙后的小红同学
C.从空中匀速直线下降的跳伞者 D.把跳板压弯到最低时的跳水运动员
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【解析】被钢尺击打飞出的棋子,由静止变为运动,处于非平衡状态;穿上旱冰鞋
推墙后的小红同学,运动状态发生改变;把跳板压弯到最低时,运动员受到的弹力
大于重力,运动员受非平衡力,处于非平衡状态,故A、B、D不符合题意;从空中匀
速直线下降的跳伞者,因为跳伞者做的是匀速直线运动,所以处于平衡状态,故C符
合题意。
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刷有所得
平衡状态判断方法:静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态;物体受到的力平
衡时,物体处于平衡状态。
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知识点2 二力平衡的条件
2.【2023江苏连云港模拟】如图所示,在下列物体受力的示意图中,物体能处于平
衡状态的是( )
C
A. B. C. D.
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【解析】
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3.【2024江苏连云港期末】如图所示,是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:
(1)实验时选择质量____(填“大”或“小”)的卡片。
小
【解析】实验时,要尽量减小物体重力的影响,所以应选择质量小的卡片;
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(2)当卡片平衡时,小华将卡片转过一个角度,设计此实验步骤的目的是探究
___________________________________________________________________。
不在同一直线上的两个力作用在同一物体上,物体能否平衡(合理即可)
【解析】小华将小卡片转过一个角度后,两个力不在同一直线上,卡片不能平衡,
故设计此实验步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力作用在同一物体上,物体
能否平衡;
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(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图所示情况下,小华
下一步的操作是:______________________________。
将卡片从中间剪开(合理即可)
【解析】为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,可以用剪刀从中间把
卡片剪成两个小卡片,观察两个小卡片是否平衡。
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知识点3 二力平衡的应用
4.【2023江苏苏州期中】如图所示,书包没有被提起,此时
书包属于______(填“平衡”或“非平衡”)状态。拉力
________(填“一定”“不一定”或“一定不”)小于书包
的重力 。
平衡
不一定
【解析】书包没有被提起,属于平衡状态中的静止状态,书包受到的合力为0;此时
书包可能受地面的支持力,也可能不受地面的支持力,因此拉力 不一定小于书包
的重力 。
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刷易错
易错点 混淆平衡力和相互作用力
5.【2024江苏扬州期末】探究“影响滑动摩擦力大
小的因素”时,采用如图所示的实验装置。用弹簧
测力计缓慢拉着木块使砝码随木块一起沿水平地面
D
A.木块所受到的重力与水平地面对木块的支持力是一对平衡力
B.砝码对木块的压力与木块对砝码的支持力是一对平衡力
C.砝码受到木块施加的水平向左的摩擦力
D.木块受到的水平地面施加的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
做匀速直线运动,不计空气阻力,下列说法正确的是( )
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【解析】木块和砝码的总重力等于地面对木块的支持力,木块受到的重力与水平地
面对木块的支持力大小不同,不是一对平衡力,故A错误;砝码对木块的压力与木块
对砝码的支持力是一对相互作用力,故B错误;由于砝码随木块一起匀速直线运动且
二者之间没有相对运动趋势,故砝码不受摩擦力,故C错误;木块做匀速直线运动,
处于平衡状态,在水平方向上受到的拉力与摩擦力是一对平衡力,故D正确。
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易错警示
关于平衡力和相互作用力的辨析,要抓住二者的差异,平衡力作用在同一物体上,
相互作用力作用在两个物体上。
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提升
1.【2024江苏常州期末,中】如图所示,小明用水平推力推箱子,没有推动。则属
于平衡力的是( )
D
A.人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力
B.人推箱子的力和箱子推人的力
C.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力
D.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力
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【解析】人推箱子的力作用在箱子上,箱子对地面的摩擦力作用在地面上,这两个
力没有作用在同一物体上,所以不是一对平衡力,故A错误;人对箱子的推力作用在
箱子上,箱子对人的推力作用在人身上,这两个力没有作用在同一物体上,所以不
是一对平衡力,故B错误;箱子对地面的压力作用在地面上,而地面对箱子的支持力
作用在箱子上,这两个力没有作用在同一物体上,不是一对平衡力,故C错误;箱子
受到的重力作用在箱子上,方向竖直向下,地面对箱子的支持力作用在箱子上,方
向竖直向上,箱子处于静止状态,二力大小相等,方向相反,作用在同一物体上,
作用在同一直线上,是一对平衡力,故D正确。
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2.【2024江苏盐城质检,中】如图所示,小刚用水平推力推静止在平直公路上的汽
车,没有推动。下列说法正确的是( )
C
A.因为汽车的重力大于汽车对地面的压力,所以汽车未被推动
B.因为推力小于汽车所受的阻力,所以汽车未被推动
C.虽然汽车未被推动,但小刚对汽车的推力等于汽车对小刚的
推力
D.因为推力小于汽车的重力,所以汽车未被推动
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【解析】小刚用水平推力推静止在平直公路上的汽车,没有推动,汽车处于静止状
态,受力平衡,在竖直方向上受到的重力与支持力平衡,水平方向上受到的推力与
摩擦力平衡,大小相等,汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对相互作用
力,大小相等,则汽车对地面的压力等于汽车的重力,故 错误;小刚对汽车的推
力与汽车对小刚的推力是一对相互作用力,大小相等,故C正确;推力沿水平方向,
重力沿竖直方向,二者没有直接关系,故D错误。
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关键点拨
将小车放在水平桌面上,小车静止或运动,都可能受到摩擦力的作用,进而对实验
效果造成影响。
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3.【2023江苏徐州期中,中】在“探究二力平衡条件”的活动中,某学习小组设计
了图甲和图乙两种实验方案,图甲中实验对象是小车,图乙中实验对象是轻质小卡
片。下列说法错误的是( )
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A.实验中通过调整砝码数量来改变拉力的大小
B.图甲中将水平桌面上平衡后的小车扭转一个角度后释放,是为了探究相互平衡的
两个力的方向是否必须相反
C.图乙中将平衡后的小卡片从中间剪开,是为了探究相互平衡的两个力是否必须作
用在同一物体上
D.图乙中使用小卡片可以减少摩擦力对实验的影响
√
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【解析】实验中是通过调整砝码数量来改变拉力的大小,A说法正确;图甲中将在水
平桌面上平衡后的小车扭转一个角度后释放,是为了探究相互平衡的两个力是否作
用在一条直线上,故B说法错误;图乙中将平衡后的小卡片从中间剪开,是为了探究
相互平衡的两个力是否必须作用在同一物体上,故C说法正确;图甲将小车放在水平
桌面上,小车相对于桌面有运动趋势时会受到桌面对其的摩擦力,进而影响实验效
果,图乙中将小卡片悬空,可以减少摩擦力对实验的影响,故D说法正确。
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4.[偏难]用弹簧测力计悬挂一个重 的物体,由静止开始竖直
向上运动,测力计在不同时间的示数如图所示,则物体在此过程中
速度随时间变化的图像应为( )
D
A. B. C. D.
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【解析】由题意可知,用弹簧测力计悬挂一个重 的物体,由静止开始竖直向上
运动,测力计示数的大小反映了物体受到的向上的拉力大小;由 图像可知,
时间内,,合力方向向上,物体做加速直线运动;时间内, ,
拉力和重力大小相等,合力为零,物体做匀速直线运动;时间内, ,合
力方向向下,物体向上做减速运动;综上所述,物体在此过程中速度随时间变化的
图像应为D。
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5.【2023江苏淮安期中】吊车以的速度将 的重物竖直向上匀速提起,
钢索对重物的拉力大小是________;若吊车改为以 的速度使重物匀速下降,
则钢索对重物的拉力大小是________;若吊车改为以 的速度使重物匀速下降,
则钢索对重物的拉力是________ ;若吊车吊着重物在空中静止,则钢索对重物的
拉力是________ 。
【解析】重物不论是在空中静止、匀速上升或匀速下降时,都处于平衡状态,受到
的拉力和重力都是一对平衡力,二力大小相等,故四种情况中,钢索对重物的拉力
均为 。
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刷素养 走向重高
6.核心素养 科学探究【2023辽宁丹东期末】某电视节目里,有一位挑战者在一分钟
内将三个鸡蛋竖立在了只有 大的针尖上!其实只要细心操作你也能成功。鸡
蛋能竖立在针尖上主要是利用了__________原理,之所以“细心操作”是为了满足
原理中______________________的条件。
二力平衡
二力作用在同一直线上
【解析】
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