内容正文:
物 理
八年级下册 RJ
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第七章 力
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第1节
力
第1节综合训练
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1.【2024河南周口调研】小明用力提起一桶水时,他对水桶施加一个拉力,同时水
桶对他的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )
C
A.都相同 B.大小、方向相同,作用点不同
C.只有大小相同 D.作用点、大小相同,方向不同
【解析】手对水桶的拉力和水桶对手的拉力是一对相互作用力,所以二力的作用点
不同,方向相反,大小相等,并且作用在同一直线上,故 错误,C正确。故选C。
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2.【2024江苏泰州期中】乌贼身体有个特殊的结构,称为闭锁器。闭锁器扣紧,关
闭外套膜口,外套膜的肌肉收缩,具有较大压力的海水从漏斗喷出,此为乌贼运动
的动力。若乌贼想要逆流而上,其喷水方向应该是( )
A
A.顺着水流方向 B.逆着水流方向
C.与水流方向垂直向上 D.与水流方向垂直向下
【解析】物体间力的作用是相互的,乌贼利用喷出水的反作用力向前运动,所以乌
贼喷水方向与运动方向在同一直线上,且喷水方向与运动方向相反,故乌贼想要逆
流而上,其喷水方向应该是顺着水流方向。故选A。
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3.【2024四川南充期中,中】盐城再现全球濒危鸟类“震旦鸦雀”,关于震旦鸦雀
在水平枝条上静止站立时的情况,下列说法正确的是( )
C
A.震旦鸦雀对树枝的压力大于树枝对震旦鸦雀的支持力
B.震旦鸦雀对树枝的压力和树枝对震旦鸦雀的支持力的作用点相同
C.震旦鸦雀站在树枝上时树枝被压弯,说明力可以改变物体的形状
D.震旦鸦雀对树枝的压力与树枝对震旦鸦雀的支持力不是同时产生的
【解析】震旦鸦雀对树枝的压力与树枝对震旦鸦雀的支持力是一对相互作用力,所
以二力是同时产生、同时消失的,且二力大小相等、作用点分别在树枝和震旦雅雀
上,A、B、D错误。树枝被压弯,树枝的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状,
C正确。故选C。
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知识总结
(1)力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状;
(2)力是物体对物体的作用,一对相互作用力同时产生、同时消失;
(3)一对相互作用力的条件是:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在
不同物体上。
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4.【2023江苏扬州期中,中】小明和小刚相约打台球,小明用球杆将白球击出,白
球撞击红球将红球击进球洞,如图所示,下列说法正确的是( )
D
A.红球被击进球洞,说明力能改变物体的形状
B.白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力
C.为将红球击进球洞,小明控制白球撞击红球侧边,因为
力的作用效果与力的大小有关
D.白球撞击红球后白球运动方向改变,说明力的作用是相
互的
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【解析】静止在球桌上的红球受到白球的撞击后向球洞方向运动,说明力能改变物
体的运动状态,故A错误;由于力的作用是相互的,所以白球撞击红球的力等于红球
撞击白球的力,故B错误;打台球时,要控制好白球撞击红球的位置,撞击位置不同,
红球的运动情况不同,小明控制白球撞击红球侧边,是因为力的作用效果与力的作
用点有关,故C错误;白球撞击红球后白球运动方向改变,说明白球也受到力的作用,
即说明力的作用是相互的,故D正确。故选D。
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5.【2023河南洛阳期中,中】如图所示为挂在细线下的小球左右摆动过程中运动到
某一位置时的情况,请画出此时小球受到的细线对其拉力的示意图。
【答案】如图所示
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刷素养 走向重高
6.核心素养 科学思维【2023广东广州期中,中】
奇思妙想
小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间,他们的小船停
在非常光滑的冰面上,由于冰面太滑,他们无法推动小船。后来,
他们想出了一个奇妙的方法——把书包向后扔出去(如图所示),
小船居然运动起来了!正当他们欢呼雀跃的时候,小明醒了。后来,小明把自己的
梦告诉了科学家爷爷。爷爷充分肯定了他的奇思妙想,并且告诉他,帮助人们实现
飞天梦想的火箭正是应用了这一原理。
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(1)小明在科学家爷爷的启示下,对梦境进行了分析,人对书包施加一个向后的力
的同时,书包对人有一个向____的力,这样船就能向前运动了;火箭发射时,火箭
喷出高温、高压燃气,______(填“空气”或“燃气”)对火箭施加了推力,使火
箭向上运动。
前
燃气
【解析】物体间力的作用是相互的,人对书包施加一个向后的力的同时,书包对人
有一个向前的力;发射火箭时,火箭向下喷出燃气,同时,燃气对火箭施加一个向
上的推力使火箭升空。
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(2)如果要使船运动得更快一些,请指导小明和小华结合实际情境如何操作?
(写出一点)________________________________。
用更大的力扔出书包(合理即可)
【解析】人对书包的力越大,书包对人的力也越大,书包对人的力能够改变小船的
运动状态,所以用更大的力扔出书包能使船运动得更快。
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