第8章 实验3 探究二力平衡的条件-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册物理同步课件(人教版)

物 理 八年级下册 RJ 1 2 第八章 运动和力 3 实验3 探究二力平衡的条件 4 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实验 1.【2024甘肃兰州期中，中】小明在探究“二力平衡的条件” 的实验中，使用的器材如图所示。他写的实验报告（摘要）如 下，请你将其报告补充完整。 实验目的：通过探究，知道二力平衡的条件。 实验原理：两个力作用在处于平衡状态的物体上，如果物体保持______或 ________ _______状态，则这两个力的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡。 静止 匀速直线运动 刷实验 返回目录 1 2 1 2 6 实验方法：__________法。 实验装置：如图所示。 实验数据：如表所示，表格中“ ”处应填________________________。 小车在水平方向上所受二力的情况 大小 方向 是否在同一直线上 不相等 相反 是 改变 相等 相反 是 不变 相等 相反 否 改变 控制变量 小车的运动状态是否改变 刷实验 返回目录 1 2 1 2 7 实验总结： 作用在同一个物体上的两个力大小______，方向 ______，且作用在 ____________， 这两个力就彼此平衡。 相等 相反 同一直线上 【解析】实验原理：静止的物体和做匀速直线运动的物体都处于平衡状态；两个力 作用在处于平衡状态的物体上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个 力平衡。实验方法：猜想二力平衡的条件有多个，要用控制变量法。实验数据：分 析表中内容可知，表格中“ ”处应填小车的运动状态是否改变。实验总结：作用 在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就 彼此平衡。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 8 2.【湖南衡阳模拟，中】小华同学用下面的装置探究二力平衡的条件，具体操作如 下（钩码的规格相同） 刷实验 返回目录 1 2 1 2 9 （1）如图甲所示，用直径略小于滑轮孔径的铁钉把三个滑轮、、 分别钉在木板 上，木板竖直挂起待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中心轴线穿过，并在 紧靠塑料块的两侧各打一线结，使塑料块与细线固定在一起，且塑料块不与木板接 触。将塑料块两侧的细线分别跨过木板上的、 滑轮，线下端挂不同质量的钩码， 松手后，塑料块由静止开始运动，实验表明，作用在同一个物体上的两个力，方向 相反，但______不相等，则这两个力不平衡。 大小 【解析】由图甲知道，作用在塑料块上的两个力方向相反，大小等于对应钩码的重 力，由于线下端钩码的重力不相等，因此塑料块不能处于平衡状态，所以该实验表 明，作用在同一物体上的两个力，方向相反，但大小不相等，则这两个力不平衡。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 10 （2）按住塑料块，如图乙所示，把跨过轮的细线移到 轮上，在线下端挂上相同 数量的钩码，松手后塑料块由静止开始转动。按住塑料块，如图丙所示，把跨过 轮的细线移到轮上，把塑料块转过 ，松手后塑料块由静止开始转动。由此表 明，作用在同一物体上的两个力，如果仅大小相等，方向成某一角度或相反，但 ________________，这两个力不平衡。 不在同一直线上 【解析】由图乙、丙知道，作用在同一物体上的两个力，如果仅大小相等，方向成 某一角度或方向相反，但不在同一直线上，物体不能处于平衡状态，即这两个力不 是平衡力。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 11 （3）在探究同一问题时，小明同学设计了如图丁所示的实验装置来探究二力平衡的 条件，小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 ______和 ______的大 小。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用力直接测出 ______的大小，在 未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 重力 拉力 拉力 刷实验 返回目录 1 2 1 2 12 【解析】小华认为，若采用小明的方案，则必须测出物体所受的重力和拉力的大小； 研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用力直接测出拉力的大小，在未知二 力平衡条件的前提下，重力无法直接测量，所以这一方案无法实施。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 13 $$