3.1.1 种子的萌发（知识清单）

新人教七年级下册每节知识清单 第三单元 第一章 第一节种子的萌发 知识点1 种子萌发的条件 1.被子植物的一生需要经历种子的萌发、 、 、衰老和死亡。 2.种子萌发的条件。（1）环境条件有适宜的 、适量的 和充足的 。注意：光 （是或不是）种子萌发的必环境须条件，土壤 （是或不是）种子萌发的必须环境条件。（2）种子萌发的自身条件有大的、饱满的种子，胚是 的且完整的种子，种子不在 的。注意：种子萌发过程中的营养物质由 （种子自身或环境）提供，因此种子的有机物会 （减少或增加）。 3.探究种子萌发的条件的实验。 （1）探究种子萌发的环境条件。注意： （需要或不需要）挑选种子进行实验。 实验过程 1号皿 2号皿 3号皿 4号皿 ① 每个培养皿放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸 ② 每个培养皿均匀的撒入10粒种子，目的是避免 ，减少误差。 ③ 倒入适量的水 倒入适量的水 倒入 的水 盖上培养皿的皿盖 ④ 放入橱柜 放入橱柜 放入冰箱 放入橱柜 萌发情况 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 ①分析对照实验的对照组和实验组：一般情况下，正常条件的组是 ；改变条件的组是 。本探究实验的对照组是 号皿，实验组是 号皿。 ②分析对照实验的变量。对照实验变量的要求是控制 变量。2号皿和1号皿形成对照实验，变量是 ；2号皿和3号皿形成对照实验，变量是 ；2号皿和4号皿形成对照实验，变量是 。注意：1号皿和3号皿 （能或不能）形成对照实验，原因是 。 ③即使2号皿环境条件适宜，也有少部分种子没有萌发，原因是 等。 （2）探究种子萌发的自身条件：测定种子的发芽率。注意：本探究实验 （需要或不需要）挑选种子进行实验， （需要或不需要）给种子提供适宜的环境条件，采用的方法是 。发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。 知识点2 种子萌发的过程 第一步：种子吸收 ，使得种皮变软。 第二步：转运 。单子叶植物种子的营养在 中，双子叶植物种子的营养在 中。这些营养物质将转运给胚根、胚芽、胚轴发育。 第三步：最先发育的种子结构是 ，其发育成 。 第四步：胚轴 ，发育成连接根与茎的部分；胚芽发育成 ，芽进一步发育成 。 学以致用：生活中的豆芽，其食用部分由种子中的 发育；种子在萌发过程中，其有机物的含量将 （减少或增加），整个干重会 （减少或增加）；种子萌发过程中需要吸水，因此整个鲜重会 （减少或增加）。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新人教七年级下册每节知识清单 第三单元 第一章 第一节种子的萌发 知识点1 种子萌发的条件 1.被子植物的一生需要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡。 2.种子萌发的条件。（1）环境条件有适宜的温度、适量的水和充足的空气。注意：光不是（是或不是）种子萌发的必环境须条件，土壤不是（是或不是）种子萌发的必须环境条件。（2）种子萌发的自身条件有大的、饱满的种子，胚是活的且完整的种子，种子不在休眠期的。注意：种子萌发过程中的营养物质由种子自身（种子自身或环境）提供，因此种子的有机物会减少（减少或增加）。 3.探究种子萌发的条件的实验。 （1）探究种子萌发的环境条件。注意：需要（需要或不需要）挑选种子进行实验。 实验过程 1号皿 2号皿 3号皿 4号皿 ① 每个培养皿放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸 ② 每个培养皿均匀的撒入10粒种子，目的是避免偶然性，减少误差。 ③ 不加水 倒入适量的水 倒入适量的水 倒入较多的水 盖上培养皿的皿盖 ④ 放入橱柜 放入橱柜 放入冰箱 放入橱柜 萌发情况 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 ①分析对照实验的对照组和实验组：一般情况下，正常条件的组是对照组；改变条件的组是实验组。本探究实验的对照组是2号皿，实验组是1、3、4号皿。 ②分析对照实验的变量。对照实验变量的要求是控制单一变量。2号皿和1号皿形成对照实验，变量是水；2号皿和3号皿形成对照实验，变量是温度；2号皿和4号皿形成对照实验，变量是空气。注意：1号皿和3号皿不能（能或不能）形成对照实验，原因是变量不唯一。 ③即使2号皿环境条件适宜，也有少部分种子没有萌发，原因是种子正在休眠期等。 （2）探究种子萌发的自身条件：测定种子的发芽率。注意：本探究实验不需要（需要或不需要）挑选种子进行实验，需要（需要或不需要）给种子提供适宜的环境条件，采用的方法是抽样检测。发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。 知识点2 种子萌发的过程 第一步：种子吸收水分，使得种皮变软。 第二步：转运营养。单子叶植物种子的营养在胚乳中，双子叶植物种子的营养在子叶中。这些营养物质将转运给胚根、胚芽、胚轴发育。 第三步：最先发育的种子结构是胚根，其发育成根。 第四步：胚轴伸长，发育成连接根与茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 学以致用：生活中的豆芽，其食用部分由种子中的胚轴发育；种子在萌发过程中，其有机物的含量将减少（减少或增加），整个干重会减少（减少或增加）；种子萌发过程中需要吸水，因此整个鲜重会增加（减少或增加）。 学科网（北京）股份有限公司 $$